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陌生人作文10篇【推薦】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的陌生人作文10篇，希望對大家有所幫助。
陌生人作文 篇1
每當(dāng)我看見那嫩嫩的紅菱時(shí)，那位賣紅菱的小姑娘的身影，就會(huì)從我的記憶深處涌現(xiàn)出來……
三月的一個(gè)早晨，朦朧的薄霧給大地披上蟬翼似的輕紗，喧鬧的農(nóng)副產(chǎn)品集市貿(mào)易的高潮剛過，賣主們陸陸續(xù)續(xù)地散去了。
媽媽近幾日發(fā)了高燒，一直咳嗽，醫(yī)院的老中醫(yī)說，要給媽媽多吃點(diǎn)嫩紅菱。于是，一清早我就來到青云街尋覓那可以治媽媽感冒的嫩紅菱。我東張西望，竟然不見那個(gè)賣紅菱的，唉！我來遲了。
忽然，一聲甜潤稚氣的吆喝聲傳來：“賣紅菱哩，又新鮮又嫩的紅菱哩——”我像在沙漠中看到綠洲一樣，立刻向那吆喝聲傳來的方向跑過去，只見是一位七八歲的小姑娘，蹲在還剩大半蘿的紅菱后面大聲張羅，我急不可待地說：“這紅菱我全要了，得多少錢？”
她聽了，臉上立即現(xiàn)出喜悅的表情，站起來對我說：“3毛錢1斤，還有9斤多一點(diǎn)，你給3。5元吧！”我二話沒說，把紅菱全倒進(jìn)我的籃子里，邊掏錢邊問這個(gè)小姑娘：“小小年紀(jì)，就做生意拉？”“我爹爹病了，星期天從湖里采些紅菱來賣，湊錢給爹爹治病的`�！�
哎呀！我的錢呢？丟了？還是忘記帶出來了？我掏遍所有口袋竟不見一個(gè)子兒，我又急又窘，只得懊喪地將紅菱倒換給她，說：“對不起，我忘記帶錢了�！�
這時(shí)，一個(gè)中年男子湊上前，看了看籃子里的紅菱，說：“這紅菱倒挺新鮮的，把它全部賣給我吧！”說完，便拿出了一張5元的鈔票，遞給小姑娘讓她找錢，小姑娘正要伸手接錢的那一剎瞬間，我自言自語道：“唉！媽媽病在床上正等著吃紅菱呢……”
小姑娘的耳朵好像特別靈，她聽了我的話以后，那接錢的手像觸電似的縮了回去，毫不猶豫地把半蘿紅菱全倒給了我的籃子，順手揀去幾片菱葉和幾個(gè)小菱，說：“快拿回去給你媽媽吃吧�！�
那男子有點(diǎn)生氣地責(zé)問小姑娘：“你拿我開玩笑？”
“對不起，他媽媽有病，請諒解。”小姑娘用手指了指我，對那男子道歉說。
這時(shí)我才恍然大悟：“不，我不能要，我沒帶錢�！�
“下回碰到再給我就行了�！彼恍�，黑白分明的大眼睛里流露出動(dòng)人的善意。
那中年男子好象明白了小姑娘的心意，便收回錢，邊走邊稱贊：“看不出，這女孩子還很有人情味哩！”我怔怔地站在原地，望著藍(lán)中紅艷艷、水靈靈的四角菱，一種由衷的感謝之情涌上了心頭，當(dāng)我抬頭尋找那位小姑娘的時(shí)候，他已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去……
陌生人作文 篇2
那天，雨下得很大。我正準(zhǔn)備背起書包走出教室時(shí)，才發(fā)現(xiàn)雨下得很大。我心想：怎么辦呢？雨下得這么大，我又沒帶傘。我看見小紅帶傘了，沒辦法，我只能和她一起走，能走多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn)吧。走到校門口，小紅要走了，我只好站到校門口躲雨。眼看著其他同學(xué)一個(gè)個(gè)的被家長接走，我心里越來越焦急了。
“媽媽，你怎么昨天不加班，偏要今天加班��！害得我要走回去，又沒傘！”我抱怨地自言自語地說，“哎！”
過了一會(huì)兒，有一個(gè)大姐姐向我走來，她說：“小朋友，在等家長嗎？”我看著她，搖了搖頭，說：“我等雨停了，自己走回家。”“雨這么大，一時(shí)半會(huì)兒是停不了了，要不？我送你回家�！蔽疫B忙擺擺手，說：“不用了！”心想：誰知道你是不是壞人��？大姐姐好像看透了我的心思，說：“怎么，怕我是壞人？”我低著頭沒說話。她又說：“算了，我把傘借給你吧，快回家吧！”我說：“那你該怎么辦呢？”“我家很近，一會(huì)兒就到了。傘你用了就放到門房去吧，我明天去拿！”說著，把傘給我便騎上車從雨中消失了，我還沒來得及說一聲“謝謝”就消失在雨中了。
這時(shí)，我鼻子一酸，眼淚不由自主地流了下來。我打著傘回家了，第二天，我又把傘還到了門房。在傘的`把頭那里，有一張紙條，上面寫著“謝謝"。
陌生人作文 篇3
據(jù)一項(xiàng)統(tǒng)許，我仳一生會(huì)遇到8263563人，但是，能留在記憶中的，又能有多少呢?
——題記
生活中發(fā)生的許許多多的事情都成為回憶，總有一些我會(huì)忘記，可我一直忘卻不了的是那位慈祥的老奶奶，她是我記憶中最熟悉的陌生人。
我仍然記得，在那陽光明媚的'下午，鶯歌燕舞，鳥語花香，我想出來呼吸一下新鮮空氣，看見路旁有個(gè)圖書館，我便步行去圖書館看書，走在路上看見一張皺皺巴巴的紙?zhí)稍诘厣�，我若無其事的從那張紙的身邊走過，走到圖書館便津津有味的看起書來，過了很久，望窗戶外一看，那張紙還躺在道路上，時(shí)不時(shí)就有一些調(diào)皮的小朋友去踢那張廢紙，把那張紙弄得不成樣子，有些人用腳一直在廢紙上跳來跳去，還有些人從它身上走過，人們都置之不理，過了很久那張廢紙依然躺在那里，成了道路上唯一不美的地方。
我在圖書館讀完了幾十頁的書，便伸了伸懶腰，向窗外望去，看見一位老奶奶撐著拐杖在路上吃力的走著，突然刮起了一陣微風(fēng)那張廢紙飄在了那位老奶奶的腳下，老奶奶猶豫了一下，身子慢慢的垂下去，背彎曲了起來，不慌不忙的拾起了那張紙，似乎很困難樣子撐著拐杖站了起來，走到了路旁的垃圾桶那兒，把那張廢紙扔進(jìn)了垃圾桶里，看到這樣的場景我鼻子不禁酸酸的，不知不覺的，我的眼眶濕潤了起來，老奶奶慢慢的杵著拐杖，走了，我目送了她，才發(fā)現(xiàn)不止是我在感激他，路旁的人們都目不轉(zhuǎn)睛的看著老奶奶消失的身影。
從此，我再也沒看見那位老奶奶，但她撿紙的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻在我眼前出現(xiàn)，我忘不了那個(gè)陽光明媚的下午，更忘不了那位撿紙的老奶奶，那位最熟悉的陌生人……
陌生人作文 篇4
星期六的早上，小明在家里認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。突然他聽到一陣“咚咚咚”地敲門聲。
小明站在門口問：“你是誰呀?”陌生人說：“我是你爸爸的朋友�！毙∶鳘q豫不決，到底給陌生人開不開門。小明想今天就我一個(gè)人在家，不能給陌生人開門。于是，他端來一個(gè)凳子踩上去，小心翼翼地從貓眼往外看，只見一個(gè)叔叔提著包，鬼鬼祟祟地東張西望。他對叔叔說：“對不起，今天我爸爸沒在家，要不你給我爸爸打個(gè)電話吧!”陌生人發(fā)現(xiàn)小明不會(huì)輕易開門，于是灰溜溜地逃走了。
到了晚上，爸爸媽媽回來了，小明把這件事情告訴給了他們。爸爸夸小明是一個(gè)聰明，機(jī)智的好孩子。小朋友們，我們一個(gè)人在家的.時(shí)候，不要輕易給陌生人開門，要保護(hù)好自己。
陌生人作文 篇5
一天的早晨，太陽放出微弱的光芒，靜悄悄的從東邊緩緩升起，喚醒還在睡夢中的人們。一個(gè)繁忙的一天才正要開始。
正當(dāng)我在餐桌前，漫不經(jīng)心的吃著早餐，忽然聽見外面?zhèn)鱽硪魂囮嚨囊娴?發(fā)動(dòng)聲，還有一個(gè)女孩的哭鬧聲。我看看時(shí)間，再往廚房里的窗口外一看，有一位身穿制服，有著卷發(fā)，綁著馬尾的鄰居。吵著說：“我不要上學(xué)，我要找來褔�！彼睦习譄o奈的說：“我等一下會(huì)沿路上幫你找，你先乖乖的上學(xué)。”那女孩搬來附近也半年多了，可能是獨(dú)生女，很少跟鄰居互動(dòng)。我也趕緊吃完剩下的早點(diǎn)，仔細(xì)的再一次的檢查書包準(zhǔn)備出發(fā)。
在學(xué)校的一節(jié)下課，我在樓梯間瞥見了她的身影，一位熟悉又陌生的身影從我身旁擦身而過，好奇的我跟在她身后，才知道她原來跟我一樣也是一年級的學(xué)生。耀眼的太陽漸漸的從西邊落下，正剛好也是放學(xué)的時(shí)間。走在途中，我左顧右盼希望能看到一條有著四條腿的臘腸─來褔。我回到家中寫完作業(yè)，又趕著補(bǔ)習(xí)。一直到夜色遮覆大地，月亮倚偎著夜幕，我從補(bǔ)習(xí)班回到家時(shí)，我又再次遇見她。這時(shí)，我給她一個(gè)友善的微笑，但她卻視若無睹紅著雙眼找尋她的狗。我希望有一天能打起勇氣，去認(rèn)識(shí)她，跟她聊天，成為朋友。
我們每天一出門，都會(huì)接觸到許多人，有些是一面之緣，有些每天見面卻不曾交談，還有一些人卻可成為我們一輩子的好朋友。從陌生到熟悉，是能由自己決定，多認(rèn)識(shí)一些朋友是有意的。希望每個(gè)人能多關(guān)心身邊的人，使這個(gè)社會(huì)更美好。
陌生人作文 篇6
一天下午，游泳課還沒有結(jié)束，快下雨了，我們就提前下課了。這時(shí)候，同班的一個(gè)小姐姐和我說：“我可以到你家玩嗎？”我說：“很好啊，要不要給你媽打個(gè)電話啊？”她說：“沒有關(guān)系，我爸媽6點(diǎn)下班，只要我在6點(diǎn)之前回家就行了�！�
正在我們說說笑笑的時(shí)候，爸爸就來了，我和爸爸說，這個(gè)同學(xué)要到我們家玩。爸爸是個(gè)熱心人，很爽快地答應(yīng)了。
到家后，我們先吃了西瓜，又吃了葡萄，玩起了捉迷藏和木頭人的游戲。正當(dāng)我們玩得開心的時(shí)候，媽媽回家了。見到這個(gè)陌生的小女孩在家，就和藹地問：“你是誰啊，家住在哪里，和姝琪是同學(xué)嗎？”她一一做了回答。媽媽說：“歡迎你到我們家來玩。你的爸爸媽媽知道嗎？”她說：“不知道，他們還在上班�！眿寢屇贸鲭娫�，說：“先給你的爸爸媽媽打個(gè)電話，讓他們知道你在哪里�！迸⒛眠^電話說：“喂，我是送快遞的。6點(diǎn)到c區(qū)88號(hào)3單元，取快遞�！眿寢屢姷剿詺猓陀H自和她的家人說明了情況，又告訴姐姐：“不要隨便和陌生人走，萬一遇到壞人怎么辦？即便是和熟人走，也要經(jīng)過家長的允許才行啊。”小姐姐有點(diǎn)不高興了，我就帶她去樓上玩。她和我說：“你的媽媽可真夠啰嗦的�！钡俏腋杏X媽媽說的很有道理。
接近6點(diǎn)，媽媽的.電話鈴聲響起來，是小姐姐的媽媽來接她了。我和媽媽一直送姐姐到樓下，見到了她的媽媽。她媽謝過之后，就帶姐姐走了。我問媽媽：“她的媽媽就在下面等她，這么熱的天，為啥一直送她到樓下，何況我們住頂樓，還要費(fèi)力爬上去，是不是有點(diǎn)小題大做？”媽媽很認(rèn)真地說：“一定要親自把她送到她媽手里，才不會(huì)出差錯(cuò)。你以后可不能這樣做，隨隨便便就和陌生人走。”我答應(yīng)媽媽說：“不經(jīng)過家長允許，我不會(huì)和任何人走的�！�
這件小事讓我感到很大的隱患�！安缓湍吧俗摺保安话涯吧藥Щ丶摇�，是在幼兒園學(xué)過的知識(shí)。我和小姐姐犯了同樣的錯(cuò)誤，以后遇事我要多動(dòng)腦筋，免得留下遺憾。
陌生人作文 篇7
放暑假了，我和妹妹相約去學(xué)校玩兒。陣陣風(fēng)兒掠過發(fā)梢，使我們的心情更燦爛了；看著頭頂那隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，仿佛聽到了校園里曾經(jīng)回響的激昂澎湃的國歌；望著教室里嶄新的桌椅，腦海里閃現(xiàn)出陪伴我成長的老師和同學(xué)們。
在門衛(wèi)室里有一位姓崔的阿姨，她的出現(xiàn)緩解了我們不能回到課堂的遺憾。崔阿姨穿著一件深藍(lán)色的長裙，裙面上還點(diǎn)綴著幾條花紋。雖然衣著很樸素，但是她那個(gè)圓圓的、帶著荷葉花邊的'小包，卻是她自己用墨藍(lán)色的毛線編織的，由此可以看出她是個(gè)心靈手巧的人。
崔阿姨很好玩兒，帶我們做游戲，她拔了幾根草，要我和妹妹輪流拔草上的葉子，誰拔到了最后那片葉子，誰要表演節(jié)目。這個(gè)游戲很刺激，因?yàn)檎l也不知道到底有幾片葉子。游戲做完了，我唱了一首《生僻字》，妹妹則唱了一首《聽我說謝謝你》，崔阿姨還給妹妹打了拍子。
還有一個(gè)游戲是“吹草”。崔阿姨拿出一根草，輕輕拔下一片葉子，橫在嘴邊，就吹出了清脆動(dòng)聽的聲音。我們也學(xué)著她的樣子，揪下一片葉子就放在嘴邊吹起來，可葉子卻不聽使喚。崔阿姨耐心地指導(dǎo)著。當(dāng)我們吹出第一聲動(dòng)聽的聲音時(shí)，崔阿姨真比中了頭獎(jiǎng)還激動(dòng)。
天色暗了下來，我和妹妹吹著“草笛”離開了，“嘟——”草笛的聲音清脆響亮�；仡^看，夕陽照在崔阿姨身上，她的臉上洋溢著笑容……
陌生人作文 篇8
星期六，強(qiáng)強(qiáng)的爸爸媽媽出去辦事了，強(qiáng)強(qiáng)獨(dú)自在家寫作業(yè)。
這是，傳來：“咚咚”地敲門聲。強(qiáng)強(qiáng)立刻跑過去開門，可是到了門口他害怕外面會(huì)有陌生人，所以提心吊膽的.問：“誰呀？”陌生人回答：“我是你爸爸的朋友�！睆�(qiáng)強(qiáng) 搬來一個(gè)凳子，站在上面踮起腳尖，從門上的貓眼打量門外的那個(gè)人，他不認(rèn)識(shí)那個(gè)人，強(qiáng)強(qiáng)心里想：我該怎么辦呢？強(qiáng)強(qiáng)想起老師說：“一個(gè)人在家的時(shí)候不能給陌生人開門。”強(qiáng)強(qiáng)勇敢又堅(jiān)決地說：“在我爸爸媽媽沒有回來之前，我是不會(huì)給陌生人開門的。
陌生人作文 篇9
我在海寧日報(bào)上看到一篇“陌生人的愛”，讓我想了很多很多，是那么的感動(dòng)。
在20xx年9月18日，康華醫(yī)院里被診斷為骨髓增生異常綜合征的莊天峰正躺在病床上休息，突然病房門被輕輕推開，一位陌生男子出現(xiàn)在他的面前，那位陌生男子對莊天峰說：“我叫沈云來，看了報(bào)紙，了解到你的病情，特地趕來探望你的。”莊天峰便十分感激這位和藹可親的叔叔，便向他敞開心扉。而沈云來照顧他，就像對待自己的孩子一樣。都說男兒有淚不輕彈，莊天峰面對這無私的親情，晶瑩的眼淚悄然無息的掉了下來，他對沈云來說：“沈叔，如果有那么一天，我會(huì)給你養(yǎng)老�！�
這句話雖然看上去很平凡，但是里面隱藏的意思卻如此的'神圣。如果不是沈云來的愛在溫暖他，如果不是莊天峰懷著感恩的心，這句話可能永遠(yuǎn)說不出口。讓我們從小學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)給予他人關(guān)愛。只有懂得感恩，才能傳遞關(guān)懷和愛心，才能感受到“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的快樂。
陌生人作文 篇10
有天夜晚，從一所茅屋里傳出來斷斷續(xù)續(xù)的琴聲。琴聲過后，屋里有位姑娘說“這首曲子真難！要是能聽聽貝多芬自己是怎樣彈的，那該有多好！”她的哥哥說∶“可音樂會(huì)的票價(jià)……”姑娘說∶“哥哥，別難過，我不過隨便說說。”
偶然經(jīng)過此地的貝多芬聽到這里，不由得推開門，輕輕地走了進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著支蠟燭。在微弱的燭光下，有個(gè)小伙子正在做鞋。窗前有架舊鋼琴，旁邊站著個(gè)一臉憂郁的盲姑娘。
貝多芬坐在鋼琴前，彈起剛才那首曲子來。一曲完了，盲姑娘激動(dòng)地說∶“彈得多純熟，感情多深哪！您……您就是貝多芬先生吧？”這時(shí)，風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗來，茅屋里好像披上了銀紗。貝多芬朝窮兄妹倆輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，借著清幽的月光，又按起琴鍵來。
兄妹倆靜靜地聽著，好像面對著大海，月光正從水天之間升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)灑遍銀光。月亮越升越高，穿過縷縷微云。忽然，海面刮起大風(fēng)，卷起巨浪。被月光照得雪亮的浪花，朝著岸邊涌來……兄妹倆深深陶醉在美妙的琴聲之中。
這，就是《月光曲》誕生的故事。貝多芬如果沒有慨然為兄妹倆奏曲，也就不會(huì)有宛若天籟的月光曲傳世，有道是“善意源于誠摯，奇跡自在此中”，正是這個(gè)道理。人與人之間，無論身份、年齡、性別、國籍，相互之間都需要這種善意。這種善意的交匯，就像匯聚溪流的'大海，讓置身其中的你不孤單、不怯懦、不灰心。所以，細(xì)心的同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，第二期的《元素—太陽花》雜志，除了承繼了第一期的藝術(shù)特質(zhì)外，也一如既往的延續(xù)著志愿者哥哥姐姐對你們的一份份深切期望。它正等待著你的回應(yīng)，它正等待著你的分享：也許是一篇隨堂作文，也許是一幅美術(shù)習(xí)作，也許只是一句話，一個(gè)微笑就足矣。讓這本雜志為紐帶，來鑒證我們之間所聚合的善意的力量。
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