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陌生人作文錦集【5篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的陌生人作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
陌生人作文 篇1
我高高興興的登上8路公交車(chē)，隨著一個(gè)個(gè)站點(diǎn)的過(guò)去，終于到了技師學(xué)院，我大聲地說(shuō)：“技師學(xué)院下”。
下了車(chē)，我一直往前走，走到高速公路出入口的時(shí)候，一個(gè)陌生人開(kāi)著一輛車(chē)湊到我跟前說(shuō)：“小朋友你到哪啊!我?guī)?”，我說(shuō)：“對(duì)不起!我不需要坐車(chē)”，就往前繼續(xù)趕路了。剛過(guò)了高速上的立交橋，又看見(jiàn)剛才那輛車(chē)停在我前面。我裝著沒(méi)看見(jiàn)往前繼續(xù)走，可是那個(gè)人又開(kāi)著車(chē)跟著我后面喊：“小姑娘!小姑娘”。我停下來(lái)對(duì)他說(shuō)：“你要干什么啊!”“你在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)啊!”那個(gè)人用著一種很奇怪的語(yǔ)調(diào)說(shuō)著，“我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，怎么啦!”我大聲地沖他說(shuō)�！皼](méi)什么，你幾歲啦?”那人還在追根到底地問(wèn)著。這時(shí)我想起老師平時(shí)教我們的'不要和陌生人說(shuō)話(huà)，我便惡狠狠地對(duì)他說(shuō)：“我為什么要告訴你”。說(shuō)完我撒腿就往人多的地方跑，那人在我后面連叫了幾聲，見(jiàn)我沒(méi)理他只好灰溜溜地走了。
嚇得我半死，我氣喘吁吁的跑去跟爸爸說(shuō)了此事。爸爸聽(tīng)后輕輕拍拍我腦袋說(shuō)：“遇事沉著、機(jī)智、勇敢好樣的。”
陌生人作文 篇2
人生如逆旅，我亦是行人。行走在人生中，總有一些看似遙遠(yuǎn)陌生的人，卻讓我感到無(wú)比親切熟悉。這熟悉的陌生人給我的生命之途增添了力量。
今年暑假，我和父親一起去登泰山。早已聽(tīng)說(shuō)山上物價(jià)貴得嚇人，買(mǎi)東西要在山下買(mǎi)。我們便備了些食物和水。果然，上山后經(jīng)過(guò)商店，比照店里和包里的東西價(jià)格時(shí)，我不禁在心里怒批奸商――這足足高了一倍。
經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)的艱苦攀登，我和父親在午后陽(yáng)光直射的時(shí)候到了天階。這兒離玉皇頂不遠(yuǎn)課，我倆早已累得雙腿發(fā)軟，站在陰涼處只喘氣。我望見(jiàn)不遠(yuǎn)處圍了一堆人，人聲鼎沸在議論著什么。
走近一看，圍在中間的是一條扁擔(dān)和兩箱物品。一位大叔在同伴的起哄下，上前試著挑了挑，結(jié)果剛起身就腿一軟放下了。又有不少旅客上前一試身手。無(wú)論高矮胖瘦，結(jié)果驚人的一致――無(wú)人可擔(dān)起走，哪怕一步。誰(shuí)能擔(dān)著它上到山頂呢？
經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，我才明白扁擔(dān)的主人竟是那個(gè)皮膚黝黑精瘦矮小的叔叔。這令無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰的擔(dān)子，他能挑起來(lái)？我的心里升起一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。而他并不在意眾人驚嘆的目光，自顧自地喝著破水壺的茶水，和一個(gè)旅客聊天。
我上前搭訕：叔，你這挑的是啥子？恁重！他顯出山東大漢的豪爽，朗聲道：能是啥？吃的喝的嘛！我一瞬間明白了山上的物品為何貴，一部分是只給挑山工們的工錢(qián)，而這份錢(qián)掙得何等艱辛！在一旁與他聊天的那個(gè)人插了句：一天能挑三四趟？他說(shuō)：可不是嘛！趁現(xiàn)在還挑得動(dòng)家里倆娃讀書(shū)很爭(zhēng)氣哩由衷的敬佩在我心里升騰，這斷不是憐憫或是悲愴，而是對(duì)一個(gè)壯士亦或一個(gè)漢子的禮贊。
我離開(kāi)他，向不遠(yuǎn)處的父親走去。父親對(duì)我說(shuō)：其實(shí)他有孩子，上學(xué)哩！只有當(dāng)?shù)腵，為了掙錢(qián)快，為了孩子才來(lái)干哦！我詫異父親如何得知，他指指走遠(yuǎn)了的一個(gè)旅客。
那是個(gè)父親，肩頭馱著一個(gè)幾歲的孩子，他的衣服被汗水打得濕漉漉的，緊貼在身上。我一愣，驀地想起小時(shí)候也這樣坐在父親肩頭。幾何時(shí)父親不再那般偉岸高大，而我漸漸超過(guò)父親的個(gè)頭。
我和父親往上走，不一會(huì)他挑著東西超過(guò)了我們漸漸走遠(yuǎn)，那步伐我無(wú)比熟悉也倍感親切，因?yàn)樗粌H是一個(gè)壯士，更是一個(gè)父親。
在我的人生中，那個(gè)挑山工僅僅是個(gè)陌生人，一個(gè)過(guò)客。他離我很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我不知他姓名。然而，他又很近，近到我無(wú)比熟悉――不是熟悉他，而是熟悉一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的父親，熟悉一份博大而深沉的父愛(ài)。
陌生人作文 篇3
陌生人，隨處可見(jiàn)，擦肩而過(guò)的都是一些陌生人。最熟悉的陌生人，有人可能會(huì)感到疑問(wèn)：“陌生人不就是生疏的人，怎么會(huì)有最熟悉的陌生呢？是的，一開(kāi)始我也曾認(rèn)為這是一個(gè)相矛盾的話(huà)題。但細(xì)細(xì)回味生活，我發(fā)現(xiàn)在我的生活中，也的確有這樣一位熟悉的陌生人。
她，曾是我幼兒園時(shí)的“死黨”。我們一起拌嘴，一起為同一個(gè)話(huà)題不同的想法而爭(zhēng)吵，一起玩同一套玩具，一起爭(zhēng)搶同一根小板凳……我的幼兒園生活似乎到處都有她的身影。據(jù)爸爸媽媽說(shuō)，我和她在各自的媽媽的肚子里就認(rèn)識(shí)了呢！
長(zhǎng)大了，我們倆又上了同一個(gè)小學(xué)。她在五班，我在八班。
那時(shí)，我常在運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍名單里聽(tīng)到她的名字，而她也常在科藝節(jié)的獲獎(jiǎng)名單里看到我的名字。于是，我們倆走上了不同的興趣道路……
三年級(jí)時(shí)，我們般到了橋的另一邊。她在那邊，我在這邊。在學(xué)校里碰到了，頂多問(wèn)一句：“你們下節(jié)什么課？”。假期里遇上了，也最多問(wèn)一句：“你們這周作業(yè)多不多？”
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已是五年級(jí)的學(xué)生了。她在三樓，我在四樓。
當(dāng)我們?cè)俅沃胤陼r(shí)，彼此之間仿佛成了陌生人，再也沒(méi)有了共同的話(huà)題，試圖想用微笑來(lái)敷衍這尷尬的'局面，卻再也無(wú)法扯起嘴角。
就這樣，時(shí)間這把無(wú)情的劍，冷冷地消耗著我們的友情。曾經(jīng)熟悉的人兒，如今是如此的陌生。我終于明白，熟悉與陌生其實(shí)是一對(duì)近義詞，只不過(guò)使用的時(shí)間不同罷了。
陌生人作文 篇4
愛(ài)無(wú)處不在，在親情之間，在好友之間，也在陌生人之間。
一個(gè)周未，公園里人山人海，樹(shù)陰下，木椅上，草坪中，溪水邊，都有人的蹤跡。 這天陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗，的確是一個(gè)出門(mén)玩的好日子。
在公園的偏深處，人少了。一位極瘦的老人靜靜地坐在一把木椅上，一束陽(yáng)光照在老人的身上。相比之下陽(yáng)光是多么的美好，而老人，她的白發(fā)像是隨手掛上去的，干燥的嘴唇?jīng)]有一絲的紅潤(rùn)，枯燥的手像蒼老的樹(shù)枝，手中握著一根破棍，應(yīng)該是老人的手杖吧。老人就這樣孤獨(dú)的坐在那兒，沒(méi)有人理睬她。
一位活潑可愛(ài)的小女孩，大約八歲吧，她笑著跑過(guò)老人的面前時(shí)，停住了腳步，收起了笑容。小女孩呆呆的望著老人，臉上浮起奇怪的表情，也許，這位老人的`模樣勾起了小女孩對(duì)自己親人的思念；也許，小女孩有一位疼愛(ài)自己的奶奶或外婆；也許，小女孩對(duì)老人產(chǎn)生了同情心。小女孩走上前去，怯怯地叫了聲：“老奶奶，我陪你說(shuō)說(shuō)話(huà)吧，”老人臉上浮起了笑容。老人拉著小女孩子的手，讓她坐在自己的旁邊，老人摸摸小女孩的頭問(wèn)。
陌生人作文 篇5
星期天的下午，小明的`爸爸和媽媽出去辦事了，并囑咐小明，只要是陌生人都不要開(kāi)門(mén)，讓小明一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，小明想，這會(huì)是誰(shuí)呢？小明就問(wèn)對(duì)方：“你是誰(shuí)呀？ ”外面那個(gè)人回答說(shuō)：“我是你爸爸的朋友�！毙∶餍南�，聽(tīng)著聲音怎么那么陌生呢？爸爸不是說(shuō)不要給陌生人開(kāi)門(mén)嗎？我還是先看看再說(shuō)吧。由于貓眼太高了，小明夠不著，怎么辦呢？他趕緊找來(lái)一個(gè) 凳子，站在凳子上，透過(guò)貓眼一看，還真是個(gè)陌生人，這時(shí)，陌生人又開(kāi)始敲門(mén)了，這下小明著急了，到底該怎么辦呢？他想起電視上那些小朋友在遇到壞人的時(shí)候都是怎么樣做的，他想，不能讓壞人 知道家里沒(méi)大人，這樣就危險(xiǎn)了，然后他問(wèn)外面那個(gè)陌生 人：“你找我爸爸干什么呀？”那個(gè)人就回答：“我找你爸爸有事，你開(kāi)開(kāi)門(mén)讓我先進(jìn)去吧。”小明想了想說(shuō)：“我爸爸在洗澡，門(mén)被鎖著呢， 我沒(méi)有鑰匙，你先等一下�！边@時(shí)候小明趕緊偷偷的給爸爸打了個(gè)電話(huà)，然后站到凳子上觀(guān)察這那個(gè)陌生人，只見(jiàn)那個(gè)人東張西望了一會(huì)兒，就趕緊走了，看來(lái)一定是個(gè)壞人。就在這個(gè)時(shí)候，小明的爸 爸和媽媽趕回來(lái)了，他們夸小明真聰明，嚇跑了壞人。
小朋友們，你們的爸爸媽媽不在家時(shí)你是怎么做的呢？你們一定要像小明學(xué)習(xí) ，要用自己的智慧和壞人周旋，任何時(shí)候都要記住：不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。
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