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【精品】熟悉的陌生人作文400字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的熟悉的陌生人作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
熟悉的陌生人作文400字 篇1
我班上有一個人，叫袁丁。平時，他很幽默，經(jīng)常做出很搞笑、令人無語的怪事，他的性格班上的同學(xué)人人皆知，是班上的“怪人”。
在學(xué)校里，他是我們的`開心果，特別招人喜歡�？墒悄兀谛Ｍ�，他卻成了一個陌生人，大家都不愿理他，因?yàn)樗鲜亲寗e人家長和路人覺得他是個，而我們就是這個“”的好朋友，更是怪人一等。
比如說，一次春游他就給我們丟盡了臉。坐在汽車上，他變吃著肉串邊玩游戲，那肉的味道彌漫在車廂里，一時半會兒還散不掉。他拿著手機(jī)把聲音開到最大，音樂聲連綿不斷，吵死人了。下了車，本以為他能消停一會兒，沒想到他又開始了，邊走邊吃糖果，糖紙呢，更不用說了，直接丟到地上，一副招人討厭的樣子，我真不想讓他在我們班級里，給我們丟臉。我們假裝不認(rèn)識他，走我們自己的路�？烧l知，他喊著我們的名字，跟了上來，這回想翻臉不認(rèn)人也不行了。路人、老師們都知道，他，袁丁是五（3）班的學(xué)生，吃飯時，我們不去邀請他來我們這兒吃，即使他“無家可歸”，我們也不理這個“陌生人”。玩游戲時，他想?yún)⒓�，但我們只會“委婉”地拒絕。
回到學(xué)校，我們又像換了一個人似的，突然認(rèn)識他了，和他一起玩，一起聊天。
袁丁就是這樣的人，在學(xué)校里總帶給我們歡聲笑語，在校外，他只會給我么丟臉，假如他能文明一點(diǎn)，那就完美了。
熟悉的陌生人作文400字 篇2
生活中往往是由于彼此之間太熟悉了，熟悉到可以忽略對方的存在。只是獨(dú)自在某個夜晚時，才偶爾想起那首《同桌的你》，想起我們曾經(jīng)走過的路，想起我們曾經(jīng)是朋友。
朋友的路有許多天真的歡笑的足跡，但有時難免會出現(xiàn)爭吵或誤會等不協(xié)調(diào)的音符。我們不能跳躍過那些音符，但那些不協(xié)調(diào)的音符有時同樣也會奏響友誼的歌聲，只是彼此之間缺乏了解，彼此禁閉心窗，不愿接受那些不協(xié)調(diào)的歌聲。于是我們乘著時間的快車，匆匆離去，給彼此心里留下一個暗淡的.陰影。
也許彼此本來就是兩條相交直線，只是有個短暫的交點(diǎn)，才撞擊出淡淡的友誼之光，可瞬間，又消失在茫茫的宇宙中。我們獨(dú)自去探索自己的未來，前方只留下一個模糊的背影。
距離讓我們產(chǎn)生思念，可時間卻無情地給我們套上考驗(yàn)的枷鎖，誰能經(jīng)得起這種無期的考驗(yàn)?“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”真的能抵擋得了時間與空間的沖刷?
我們變得越來越模糊了，仿佛彼此之間是剛擦肩而過的“陌生人”，只是彼此還知道對方的存在，以致于心中還有份重逢的期待。
前方的道路，只有《寂寞在唱歌》和《最熟悉的陌生人》在回蕩。。。。。。。
熟悉的陌生人作文400字 篇3
“熟悉”和“陌生”是一對反義詞，這對反義詞正好可以用在她身上，再恰當(dāng)不過。
記得在四年級的時候，她是那樣的快活：咧開的嘴角掛著真摯的微笑，像紅石榴一般;面容顯得那么自然，那么舒坦。下課的時候，她總是這樣笑，笑得那么快活，腮幫上露出兩個酒渦，真像一朵綻開的山茶花，那光澤盈盈的眸子，恰似花瓣上兩顆晶瑩的露珠。可是，自從升了六年級之后，這朵山茶花就枯萎了。原來最知心的朋友，一下子，風(fēng)把距離吹得好遠(yuǎn)。她變了，變成了最熟悉的陌生人。
下課的'時候，再也聽不到她爽朗的笑聲了，再也看不到她歡樂的身影了，總是看到一張掛滿憂郁的臉，一個落單的背影。原來明亮的眸子，此時也變得呆滯無神，整個人看起來是那么憔悴。記得有一次，正好是她負(fù)責(zé)出黑板報，如果是從前，她準(zhǔn)會親熱地叫我?guī)茁曅aby，再拿一些“糖衣炮彈”賄賂一下，叫我?guī)退觥Ｄ菚r候，我總是假裝推辭一下，她就加大“糖衣炮彈”的火力。
后來，總是我多出力，“糖衣炮彈”卻遲遲不發(fā)射。可是，這次，她卻一個人不聲不響地排版、涂色，沒有來找我。當(dāng)我看到她一個人在“孤軍奮戰(zhàn)”的時候，心里真的好難過，好難過……我們在一起的時間不多了，我不希望我們做一輩子最熟悉的陌生人，我不希望留下遺憾，讓我們一起挽回這一段逝去的友誼吧!
熟悉的陌生人作文400字 篇4
在冷清的路上，走著一個熟悉的陌生人，看到你，記憶中的回想一幕幕浮了上來……
你，那如溪水般清澈的眼睛充滿了太陽的溫暖。有一次，我在公園里玩，你在一旁靜靜地捧著書看。忽然，一陣水灑在了我身上，我回過頭一看，一群男生，每人手中都拿著一把水槍。你見情況不妙拉著我的手就跑，水槍中射出的水不時地射在我們身上。你帶著我跑進(jìn)了樹叢里，你跟我說“我去把他們引開，你趁機(jī)出去”，沒等我同意，你就跑了出去，那群男生看見了你就拿著水槍朝你射去，你向公園外面跑去，把男生們都引開了。
樹叢中只有我一個人聽著鳥兒的“交響曲”，過了很久，你跑了回來，問我有沒有受傷，我借著一絲太陽的光朝你看去，你的衣服后面濕了一大截。后來，你說的話，我一句也沒聽清，我怨自己太懦弱。
還有一次玩游戲，你分到了第一隊(duì)，我分到了第二隊(duì)。當(dāng)我玩的時候，你告訴我要加油，憑著這一聲加油，我贏得了第一名，加了五分。當(dāng)我高興地告訴你的時侯，你告訴我，不要太驕傲，驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步。有你在，可真好！
隨著年級的升高，老師布置的作業(yè)開始增多，大家的'生活都忙碌了起來，漸漸地，我們的交集越來越少。你就如同是街上擦肩而過的路人，在我的記憶中越來越遠(yuǎn)，直到現(xiàn)在，你成了我一個既熟悉又陌生的朋友。
熟悉的陌生人，我們可以再次走近嗎？
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