精選熟悉的陌生人作文錦集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的熟悉的陌生人作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
熟悉的陌生人作文 篇1
中考一結(jié)束，我終于松了一口長(zhǎng)氣和爸爸媽媽一起回到了久違的老家。
記憶中的老家是很老很舊的，斑駁的墻壁被紅色的青磚浸透了，泛著堅(jiān)實(shí)的寒氣。村里小路幽靜、窄長(zhǎng)，邂逅的村民而老屋的每臉上總帶著友善的笑，都看不見狗，村莊里沒有狗是令人奇怪的，也許是怕驚了熟悉的來(lái)訪客人吧！
我正暇思著，老家已映在眼簾，只是熟悉的老屋已不見，爺爺奶奶拆遷后已搬進(jìn)了整齊的農(nóng)民別墅。
已是盛夏，老爺爺們?cè)跇湎录{涼，孩子們追逐嬉鬧，他們的生活該怎樣還是怎樣，不受任何熟悉的陌生人事的干擾。在經(jīng)歷過(guò)遷徒變化之后，他們用一種獨(dú)特的從容繼續(xù)著自己的生活，透著大氣，也透著個(gè)性。
我?guī)е鴌pad一家一戶慢悠悠地逛，累了就坐在村民家的門前石凳上，擦汗發(fā)呆，看頑童故意跑到我休息的石階上玩足球，我和他們搶著足球瘋鬧，逗得孩子們咯咯直樂。小女孩跑來(lái)和我合影，我怎么坐她怎么坐，我怎么擺POS她也怎么擺……我真的不知道自己還是不是這個(gè)熟悉鄉(xiāng)村的陌生人。
我以為，唐突走進(jìn)鄰家不僅僅是不禮貌，簡(jiǎn)直已經(jīng)是冒犯了，然而在老家，你不每家每戶地進(jìn)去參觀，對(duì)他們而言竟是一種失禮。在我路過(guò)趙家大院僅僅在門口觀望了一下而沒進(jìn)去時(shí)，坐在院子里的老奶奶竟然沖我生了氣，“你怎么不進(jìn)來(lái)看看呀？這可是趙家大院！”我急急地辯解：“要來(lái)的，要來(lái)的……”于是，我小心翼翼嘗試著“隨意”地進(jìn)別人家的院子，在院子里的石凳上休息，自行踩著井水玩耍，還“大膽”抱著小狗狗合影……我在平時(shí)“規(guī)矩”慣了，這么“放肆”卻沒有人管我，自由得連自已都難以接受，對(duì)自己是熟悉人還是陌生人產(chǎn)生了恍惚。
夏日的風(fēng)輕輕吹過(guò)，陽(yáng)光順著村莊輕輕滑落下來(lái)。在行走中，有個(gè)陌生人駐足問我：“你們是拍廣告的嗎？”我笑起來(lái)，搖著頭，我們的陣勢(shì)像嗎？攝影師們來(lái)創(chuàng)作，村容畫意，古韻悠長(zhǎng)，民風(fēng)淳撲，賓至如歸，我們已不是小村的陌生人了。
城市的確是讓生活更加美好的，然而在鋼筋水泥中待得愈久，就會(huì)愈加向往清幽安靜的所在，陽(yáng)光是暖的，剛抽出的柳條是新的，嘩啦啦淌過(guò)的河水是歡快的，不認(rèn)識(shí)的老人和孩子是可以親近的，這一切，在城市里都是那么難以觸及。當(dāng)我在這樣的地方找回自己的從容時(shí)，我看著冰冷的宅墻，生出由衷的歡喜來(lái)，老家已變，我這顆浮躁的心仍有不能遁逃的歸依。若是真懂得了放下與接納，覓一個(gè)和這里一樣不拿我當(dāng)作陌生人的熟悉的小村莊再停留，那時(shí)也不會(huì)遲，只是那時(shí)候的停留就不是暫時(shí)的了。好喜歡，熟悉的陌生人！
熟悉的陌生人作文 篇2
我班上有一個(gè)人，叫袁丁。平時(shí)，他很幽默，經(jīng)常做出很搞笑、令人無(wú)語(yǔ)的怪事，他的性格班上的同學(xué)人人皆知，是班上的“怪人”。
在學(xué)校里，他是我們的開心果，特別招人喜歡�？墒悄�，在校外，他卻成了一個(gè)陌生人，大家都不愿理他，因?yàn)樗鲜亲寗e人家長(zhǎng)和路人覺得他是個(gè)，而我們就是這個(gè)“”的好朋友，更是怪人一等。
比如說(shuō)，一次春游他就給我們丟盡了臉。坐在汽車上，他變吃著肉串邊玩游戲，那肉的味道彌漫在車廂里，一時(shí)半會(huì)兒還散不掉。他拿著手機(jī)把聲音開到最大，音樂聲連綿不斷，吵死人了。下了車，本以為他能消停一會(huì)兒，沒想到他又開始了，邊走邊吃糖果，糖紙呢，更不用說(shuō)了，直接丟到地上，一副招人討厭的樣子，我真不想讓他在我們班級(jí)里，給我們丟臉。我們假裝不認(rèn)識(shí)他，走我們自己的路。可誰(shuí)知，他喊著我們的名字，跟了上來(lái)，這回想翻臉不認(rèn)人也不行了。路人、老師們都知道，他，袁丁是五（3）班的學(xué)生，吃飯時(shí)，我們不去邀請(qǐng)他來(lái)我們這兒吃，即使他“無(wú)家可歸”，我們也不理這個(gè)“陌生人”。玩游戲時(shí)，他想?yún)⒓�，但我們只�?huì)“委婉”地拒絕。
回到學(xué)校，我們又像換了一個(gè)人似的，突然認(rèn)識(shí)他了，和他一起玩，一起聊天。
袁丁就是這樣的人，在學(xué)校里總帶給我們歡聲笑語(yǔ)，在校外，他只會(huì)給我么丟臉，假如他能文明一點(diǎn)，那就完美了。
熟悉的.陌生人作文 篇3
他的身軀飽受大雨的侵蝕，一點(diǎn)點(diǎn)地被吞噬，最后只剩下他那只枯柴般的手在大雨中搖啊搖……
他的名字如他的身影，給我的總是模糊不清，印象中我給他最多的稱呼，那就是“喂”。他是撿來(lái)的孩子，一直受爺爺?shù)亩骰莶诺靡猿杉伊I(yè)�？墒侵心陼r(shí)的落敗讓他輸?shù)囊粩⊥康�。改嫁的妻子，離去的女兒成為他生命中的過(guò)客，獨(dú)留他一人守著山上哪一間長(zhǎng)滿雜草的小屋，那是他唯一的財(cái)產(chǎn)。
因?yàn)樾r(shí)候父母工作的原因沒有時(shí)間照顧我，把我放到鄉(xiāng)下奶奶那里去。起初我是不愿意的，因?yàn)榇蟛纳碛俺蔀榱宋铱謶值膩?lái)源，最后我還是被媽媽的一個(gè)糖果的伎倆給糊弄過(guò)去了。還是雨天，我又遇見了他。我在門后偷偷的看著，他伸出那顫顫巍巍的手向奶奶討錢，奶奶惡狠狠地將他罵了一通，他的眼睛直直地頂著奶奶，重申了一遍他剛剛說(shuō)過(guò)的話：“快給我錢！”奶奶不再搭理他，轉(zhuǎn)身便進(jìn)去屋里了。他依然在大雨中蹲著，時(shí)不時(shí)把頭往里望望，好一會(huì)兒，他看見屋里沒有動(dòng)靜，便站起身來(lái)，找準(zhǔn)了石頭往屋里一扔就跑了。然后，消失在大雨中。
第二天奶奶依然會(huì)給他送飯，可我總是不理解，奶奶為何要這么做。她一直在嘆氣，撫摸著大腿上放著本發(fā)黃的病歷本。她時(shí)不時(shí)的搖頭，喃喃自語(yǔ)：‘活不久了，活不久了啊……”原來(lái)，大伯患有肺結(jié)核，他的生命快要走到盡頭了。
再次見到他時(shí)，我是帶著一種憐憫的心態(tài)去對(duì)待他。他在放牛，卻好似看見了樹后玩耍的我，揮揮手。示意讓我過(guò)去。我躊躇著，看見他一直在望著我。我緊緊地拽著衣角，慢慢的順著他的目光走了過(guò)去停在他一米之外的位置。他看著我不說(shuō)話，拉扯著牛往前走著。這時(shí)的太陽(yáng)已經(jīng)慢慢落下了，黃暉慢慢散開，灑落在我們的身上。一切是這么的和諧，他停下腳步，在摸索這口袋，我好奇地看著他，他掏出幾顆糖果遞給我。我站著不敢動(dòng)，他便將糖果硬塞進(jìn)我的手里，送我回到奶奶家。那幾顆我沒有吃，因?yàn)閶寢尭嬖V我，他不是一個(gè)好人。
那場(chǎng)大雨澆滅了他對(duì)這個(gè)世界最后的念想，他渾濁的淚水充斥在雨水中，訴說(shuō)著他這一生的碌碌無(wú)為，控訴著他的可憐可悲可笑。那場(chǎng)大雨是為了他這個(gè)可憐之人下的，他的離去，也許只是少了一個(gè)茍活在這世上的人罷了。
熟悉的陌生人作文 篇4
看著柜子里的一沓沓舊課本，同學(xué)們一個(gè)個(gè)稚嫩的面孔在眼前浮現(xiàn)，五年的時(shí)光又在之間悄悄地流逝，慕然回首，是在老師的幫助下使我們走向成熟。我們身邊并不乏好老師，但最令我感到朦朧而又親切的，卻是我曾經(jīng)的音樂老師——麻老師。
麻老師在我的印象中，中等個(gè)頭，瓜子臉，戴著一架粉紅色眼鏡。威嚴(yán)又不失親切，年輕又倍感滄桑。
我對(duì)麻老師有些陌生，我甚至不知道她的全名。只知道她教音樂，彈得一手好琴。擁有絕對(duì)音感。（也許在麻老師心里，，我們就是一個(gè)個(gè)音符吧�。�
可麻老師又使我倍感親切，一次，我在超市里做奧數(shù)，不曾想遇到了難題：用三刀把一個(gè)圓形蛋糕分成七塊。我在草稿紙上畫來(lái)畫去，還是沒找到解決的辦法，于是，我的目光落到了前方麻老師的身上，我便去向她請(qǐng)教，這時(shí)，我哪知道眼前這個(gè)親切的大姐姐是在學(xué)校任教的老師呀，稚嫩無(wú)知的我把書本遞了上去。麻老師看了看，笑笑說(shuō)：“這道題很簡(jiǎn)單嘛，切成一個(gè)“女”字不就行了！”我看了看，還真是！我恍然大悟地說(shuō)了一聲：“哦”，并向麻老師投去感謝的目光，不過(guò)馬老師怎么會(huì)馬上知道答案呢？也許是馬老師的眼睛更容易發(fā)現(xiàn)美吧！
麻老師與同學(xué)們的故事還遠(yuǎn)不止這些，每一個(gè)故事都是那么美麗，那么溫暖人心。 可這些，也都是轉(zhuǎn)瞬即逝的，麻老師辭去了教師的工作，連家也搬了。都說(shuō)時(shí)間能帶走一切，卻帶不走我對(duì)麻老師的敬愛。以前，麻老師是繁華星空的一顆星星，明亮而又遙遠(yuǎn)�？梢鼓�，總會(huì)迎來(lái)白晝的。在亮的星星，也會(huì)有落幕的一天。
流金歲月，流走了那顆星星，可那顆星星，卻一直亮在我的心里，鞭策著我向前。
熟悉的陌生人作文 篇5
——“天黑了，請(qǐng)關(guān)門關(guān)窗，防火防盜”
我老是聽見這樣的聲音。每當(dāng)夜幕降臨，小道上，樹林里，總是回蕩著，飄散著這段令人既熟悉，又陌生的話語(yǔ)——“天黑了，請(qǐng)關(guān)門關(guān)窗，防火防盜……”
春天，這也是我最愛的季節(jié)。晚飯后，我就愛站在窗口，回想一天的收獲與喜悅，傾聽鳥兒們的悄悄話。這時(shí)，總會(huì)有一個(gè)朦朧的聲音，你歪著頭聽，總會(huì)聽見，并且越來(lái)越近，越來(lái)越近，不多時(shí)，你就會(huì)看見一個(gè)身穿藍(lán)紅相間外套的中年男人，背微微地彎曲，但眼睛炯炯有神，正對(duì)著喇叭大聲叫喊。“我就是不明白，他為什么要來(lái)這里提醒大家呢？真是怪人�！蔽依线@樣想，可那聲音依然傳到了我的耳邊——“天黑了，請(qǐng)關(guān)門關(guān)窗，防火防盜……”
夏天是多雨的季節(jié)，每逢夜晚，常常會(huì)下起暴風(fēng)雨。我們家的窗口閉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，外面一直是“沙啦沙啦”的，下個(gè)不停。透過(guò)窗口，我看見外面的榕樹，葉子被打落了一半，其他小樹早已葉損枝斷，雷電交加，夏季的夜里，是非常恐怖的。可是，我仿佛又聽到了，不！不可能，那人不可能再來(lái)的，何況現(xiàn)在……但是，那聲音還是越來(lái)越近，要到了，要到了!我打看窗口——果然，他來(lái)了，猶如一個(gè)黑夜里的精靈，但卻播撒著幸福——“天黑了，請(qǐng)關(guān)門關(guān)窗，防火防盜……”
秋天的夜里，三三兩兩的星星爬上了天空，稀疏的月光灑向大地，朦朦朧朧的�！八獊�(lái)了吧。”我這樣想，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了，那聲音是十分堅(jiān)定，而且熟悉的�！班边@個(gè)急切而緩和的步伐，仿佛逗著那幾個(gè)星星，秋風(fēng)吹來(lái)，這是在迎接他嗎？真的，他又來(lái)了，帶著熟悉的喇叭，藍(lán)紅相間的衣裳，還有——“天黑了，請(qǐng)關(guān)門關(guān)窗，防火防盜……”
冬天很快就到了，刺骨的寒風(fēng)游蕩在大地上，是到處都是死氣沉沉的一片。鳥兒走了，微風(fēng)走了，他還會(huì)來(lái)嗎？我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，可還是站在窗口，我還有一絲希望，我在等待。被封印禁掃蕩了大半個(gè)“世界”我打起了寒顫�！斑@么冷的天，他不回來(lái)了吧�！蔽蚁胫异o靜地望著樓下的小道。終于，功夫不負(fù)有心人，他終于來(lái)了，帶著對(duì)全部家庭的祝�！疤旌诹�，請(qǐng)關(guān)門關(guān)窗，防火防盜……”
他一年四季都在履行他的職責(zé)，哦，應(yīng)該說(shuō)是他們。他們不是警察，但也能懲奸除惡，他們沒有多大權(quán)力，但也有自己的職責(zé)。熟悉的聲音，陌生的背影,他們就是辛勞的保安叔叔們！
終于要寫完了，等等，聽……
最熟悉的陌生人---“天黑了，請(qǐng)關(guān)門關(guān)窗，防火防盜”
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