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      2. 陌生人作文

        時間:2022-08-20 13:54:38 陌生人 我要投稿

        【實用】陌生人作文七篇

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的陌生人作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【實用】陌生人作文七篇

        陌生人作文 篇1

          當天空最后一抹晚霞逝去,當原本喧鬧的街漸漸平靜;當“奔跑”的汽車停止了運行……這時,是誰還在不倦地工作?是辛勤的環(huán)衛(wèi)工人!他們每天起早貪黑,裝扮著一個個嶄新的黎明,點燃了一抹抹燦爛的朝霞,卻淹沒再人海中悄無聲息。

          樓下的張大爺令我印象深刻,早上5點多,天剛剛蒙蒙亮,睡意十足的我被一陣“沙沙沙”聲吵醒,原來是張大爺正用一把大掃把賣力的掃地。張大爺因為常年在陽光下掃地,所以皮膚都被“烤”成了棕色,每天都穿著橙色的外套,背后有著“XX環(huán)衛(wèi)”這四個醒目的大字。眼睛總是在尋找“目標”,生怕漏掉蛛絲馬跡。嘴上還唱著一首打油詩:“掃凈一條大路,掃出一頭皺紋,清潔一座城市,付出畢生心血”。有時掃得腰酸背痛仍然堅守在自己的崗位上個,有時臨近中午,也只從口袋中掏出一塊硬饅頭啃,張大爺人際關系好,他看見我以后,向我招招手說:“呦,是小胡呀,要好好學習呀!”我想請他到家里坐坐,但他婉拒了,又開始全心投入到了工作中。晚上10點,我終于完成一天的作業(yè),然而,我又聽見了“沙沙沙”的掃地聲,我肅然起敬,張大爺,乃至所有環(huán)衛(wèi)工人是那么偉大!雖然不認識他們,但他們卻是我們身邊最熟悉的陌生人。

          如果生活是一首宏偉的交響曲,那么環(huán)衛(wèi)工人就是樂譜上一個個小小的音符。正是有了這些音符,才譜出優(yōu)美動聽的樂章!

          我們每一位同學都應該像環(huán)衛(wèi)工人一樣,從每一件平凡的事做起,做好那小小的音符,為我們奏響21世紀的新樂章。

        陌生人作文 篇2

          陌 生 同 學 給 我 的 愛

          愛是偉大的,愛是無私的。有父母給我的愛,同學給我的愛,老師給我的愛,當然,也有陌生人給我的愛……

          一天,我急急忙忙地從樓上跑到樓下去參加學校活動,“哎呀——”我因為跑地太快了,一下子從三級樓梯上摔了下來,坐到了地上。我的腿疼得要命,站也站不起來,我一看,腿上滲著血,還有磕青的地方,我無助地坐在那里想等好些了再走。不一會兒,一個五年級的大哥哥看到了我,關切地問我怎么了?我說我的腿不小心磕了,他背起了我,說:“我送你去醫(yī)務室!薄澳窃趺葱?等我好點了我能自己去!钡蟾绺绾敛辉谝,硬背著我,邁著沉沉的步子,慢慢地向前走去,因為他畢竟只比我大一兩歲,他把我送到醫(yī)務室后,已氣喘吁吁,我剛想問他叫什么名字,可一轉眼看到大哥哥已經(jīng)走了。

          父母的愛是偉大的,陌生的愛也是偉大的,讓我們攜起手來共同珍惜這種愛吧!

        陌生人作文 篇3

          我和她素不相識,她的一句話卻溫暖了我的整個冬天。

          一個星期的求學生涯再次結束,不過我并不快樂。

          刮著“嗖嗖”的北風,我慢步走出校園。經(jīng)歷了無奈的等待,我終于坐上了車。車開動了,我望著窗外的樹,猙獰著面孔好像朝我撲來。我頓時一驚,拉上了窗簾。閉著眼睛,幼想自己的未來。

          “嘿!你這孩子怎么還不下車!蔽衣犻_了眼睛,看見一張像熊一樣的面孔,我清醒了。

          司機粗暴地把我推下車。

          我腳上的甲溝炎近來越來越嚴重了。我的腳走起來好痛啊!離家還很遠,媽也不來接我,我埋怨著,抬頭望那飛滿黃沙的天!班侧病钡睦滹L把樹葉刮得“嘩嘩”作響,周圍沒有一個人,天色已近黃昏。我的腳每走一步都好像踩在刀刃上,其痛難忍,我感到自己的無助與無奈。

          “孩子,你的腳怎么了?來,阿姨帶你回去吧!”我轉身一看,一位身穿棉襖,帶著粉紅色口罩的中年婦女停下車正向我招手。我愣住了,不道怎樣回答,我低著坐上了車。她問我:“你剛放學回家吧!這么冷的天,你父母也不出來接你,真是的!蔽易谲嚿希鼌s了腳的疼痛。心里暖暖的!班蓿瑢α,你家在什么地方啊”。

          “1號樓”我小聲地回答。

          “到了,下來吧!彼吞@地說。我還在發(fā)呆。

          阿姨走遠了,我才突然想起,忘了感謝他。我便大聲地喊:“阿姨,謝謝你!”“不客氣,回家吧”她邊說邊向我擺了一下手。

          眼前依然是熟悉的景色,樓道前的幾株菊花依然傲霜挺立。抬頭仰望,天空一片漆黑,不,那里有一顆明星在閃爍,照亮了心中的一片大地。我上了樓,敲響了門。

          感謝你!陌生人。

        陌生人作文 篇4

          我仍然記得那個我最熟悉,也最陌生的女孩兒。她是我四年級時班上的學習委員,她的名字叫趙芊洵。我只叫她“趙”,她也叫我“張”。趙豐絢的頭發(fā)不長也不短。她的臉圓圓的,儼然一張娃娃臉。個子比我高一些,學習成績在我們班上僅次于“神童”萬晟。盡管我們之間很熟悉,但也發(fā)生了一件令我們倆互不理睬的事情。

          有一天的中午,許多同學圍在了教室的電腦前,看自己平時成績,畢竟臨近期末了,大家都很在意能不能拿到“優(yōu)”。有一小部分的同學跑來問我:“張嚴溪,怎么還不打飯?我都餓死了!”我一聽,連忙找趙芊洵要她鋪報紙。她聽了,連忙從人群中擠了出來,開始鋪紙。我就替她去喊打飯的同學來準備搬飯菜。不料過了一會兒,有同學來質(zhì)問我:“報紙怎么都沒鋪好?”我扭頭向講臺望去。果然找同學夾在人海中,又去看成績了。我怒氣沖沖地走向她,一字一頓地說:“你能不能快點去鋪報紙?同學們都餓了!”誰知她回頭看我兩眼,用更嚴肅的口氣對我毫不客氣地說:“你今天不要幫忙了!”這下輪到我呆了:為什么?老師不是指定我管紀律了嗎?她個學習委憑什么指揮我做事?我可是一班之長啊!那時,我委屈地趴在桌上哭了。不知是哪位同學報告給了老暗示。老師一把把我倆拖出教室,訓了趙芊洵。

          放學后,我收拾好書包準備去排隊。老師攔住了我,叫我在教室里寫寫作業(yè)等她。我進了教師,與一個留下來的同學一起說說笑笑。過了一會兒,趙芊洵拉著書包進來了,她看也不看我們一眼,徑直走向自己的座位,寫起作業(yè)來。

          后來,老師教育我們要互相寬容。趙芊洵后來變成了一個目中無人的“陌生人”,她再不理我。

          但她在五年級時轉到南外去了。我們再不見面了。想起她那平凡的名字,我便想起了那最熟悉的陌生人。

        陌生人作文 篇5

          在我的身邊有一個樂于助人的人,那就是我的爺爺。

          說起爺爺,他一向樂于幫助別人。就說有一次,我和爺爺?shù)睫r(nóng)貿(mào)市場去買小菜。我跟著他高興地走到了農(nóng)貿(mào)市場門口不遠處。這時,我突然看到市場門口的地上坐著一個老人。他的手一只斷了,一只手指不全,而且兩只腳都殘廢了,不能夠工作。他在不停地向人們乞討,不停地說:“先生,小姐行行好,可憐可憐我這一個殘疾人,給一口飯吃吃,給一點錢用用”人們從他的身邊走過,沒有一個向他看一眼,更沒有一個人停下來給他一點東西或者一點錢。這時,爺爺走過去,站著問他:“你是哪里人?怎么會殘疾的?”那個人一一作了回答。爺爺聽完他說的話就毫不猶豫地把袋中用來買小菜的錢都給了他,說:“我只有這一點買小菜的錢,

          都給你了。稍微幫助你一些!蹦侨瞬煌5卣f:“謝謝,謝謝,你這位好心人一定會有好報的!

          然后,爺爺對我說:“婷婷,現(xiàn)在我們只能夠回家去了。今天,我們就少燒一點小菜來吃,好嗎?好在昨天還有一些菜留著,今天只要熱一熱就好吃了。”我說:“爺爺,你又不認識他,為什么要把袋里的錢都給他了?”爺爺說:“他是殘疾人,不能夠靠自己的勞動來養(yǎng)活自己,我們應該盡一點力來幫助他。你說對嗎?”

          “噢,爺爺,我明白了。以后我也要像你一樣來幫助那一些殘疾人!

          “對,你真是我的好孫女!” 說著,我們就往回走了。

        陌生人作文 篇6

          又是一個補習班!我嘟囔著,換了一個小小的背包,從原來的書包中,掏出那個文具盒,便踏上了上學的路。來到了那里,人并不多的樣子,但卻足以把那個小小的教室撐得滿滿的。我在時針停留于“8”,分針定在“12”的`一剎那進了教室,才發(fā)現(xiàn)只有一個空位,縮在那個小角落了,只好穿梭在人群的椅子后面,艱難地挪到那里。

          再放眼全班,竟然沒有一個熟人,我便后悔怎么到了這樣一個偏僻的地方來。別人呢,都好像兩兩約定好了,兩個朋友做同桌,親密得很,都在耳語著,臉上是掩蓋不住的笑意。大概我的同桌也是孤零零的吧,我自己琢磨著。我的同桌是個小女生,沒有上課時便在桌上擺好了“文房四寶”,低著頭擺弄著。我當時也不敢搭理她,也埋下了頭,什么都不說。過了會兒,我又小心地看了看她,本想一鼓作氣,趁此時交個朋友好了,但不一會兒,老師便來了,只好閉上了嘴。嗯,是個略顯瘦小的女老師,卻帶著有些古板的眼鏡兒。她一到便在黑板上寫起了什么,不一會兒,又說要什么自我介紹!皬牡谝慌砰_始”,簡潔的命令從她嘴里蹦出來,就這樣,一個個地上去。我也過場兒似的上去溜了一圈。

          沒想到,接下來,她第一節(jié)課,便要我們瘋狂地記筆記,這倒打了我個措手不及。我斜了斜身旁的人,都開始奮筆疾書,一臉的無所謂,似乎早就料到了。我本來寄希望于我那同桌,可是咱沒什么交情,也就不好意思開口了。看來只有我一個人這么“天真”,沒有帶一丁點兒紙。我嘆了口氣,看見黑板上密密麻麻的字,都有些頭暈,也不知該如何是好,在那老師威嚴的鏡片下,我裝著寫字的模樣,在桌上憑空畫著。我的同桌,對了,就是那個看上去就很羞澀的小女生。她似乎看穿了我的困境,就在我低頭長嘆時,在她的小本子上迅速撕了一張紙,塞在了我的面前。我又瞄了瞄她,她也下意識地看著我,我不禁有些害怕地收回了目光,也沒有說聲謝謝,只是很領情地點點頭,也開始寫知識點。但是就那以后,我突然覺得和她的距離近了很多。下課,她站起來讓我先走,我壓著聲音說“謝謝。”便逃之夭夭,心里卻踏實了很多。

          從那次以后,我發(fā)現(xiàn)陌生人并不是“大灰狼”,一個人的一句話,一個善舉,都會給自己帶來一個新朋友。若是一直這樣堅持,一定會擁有不一樣的一大群伙伴。對,當我再一次遇到陌生人,我一定會大聲地說“嗨,你好!”

        陌生人作文 篇7

          觸摸的感覺是:厭,美,奇的!當我們不小心觸摸到小蟲子,便會感覺很惡心,很討厭。而當我們觸摸到花朵時便是美妙的?墒牵茈y有“奇”的感覺!我不斷的觸摸,不斷的感受。

          漸漸的,我發(fā)現(xiàn)有一件事是大部分人都不大敢做的—觸摸一個陌生人。對呀!觸摸一個陌生人會是什么感覺呢!我去問問爸爸,他說:"傻孩子,當然是奇怪的!”奇怪的,是嗎?我去問問媽媽,:“好好的,你干嘛去觸摸陌生人呢?”在媽媽這我找不到答案!澳棠,觸摸陌生人是什么感覺?”奶奶說:“自己去試試,就知道了!”對哦!于是,我走到街頭。每當我準備伸出自己的手時,去卻又偷偷地縮了回來。就這樣“伸縮”了一個下午,還是沒答案!靶∨笥眩铱茨阍谶@待了個下午了,你怎么了?”一位年過六旬的老奶奶問!拔蚁,想觸摸別人的臉。”“那你觸摸我的臉唄!”“行嗎?”只見她點點頭。于是我鼓足勇氣,閉著眼睛用手去觸摸,剛開始是緊張的,慢慢的便是奇怪的感覺。等我張開眼時,那人便不見,奇怪了!

          觸摸的感覺真是怪!不過還是那幾個字:厭,美,奇。

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