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      2. 陌生人作文

        時間:2022-07-28 15:43:52 陌生人 我要投稿

        【推薦】陌生人作文合集八篇

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的陌生人作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

        【推薦】陌生人作文合集八篇

        陌生人作文 篇1

          真情是一輪暖陽,溫暖著人們的心靈,真情是一滴雨露,滋潤著人們干枯的心田,真情是一盞明燈,在黑暗中照亮了人們前進的道路,一句話,一個微笑,一個動作都蘊含著別人對你的關懷,這微不足道的東西卻能讓別人感到溫暖。

          我有過這樣的經歷,那一天晚上,狂風大兒,大雨傾盆而下,那天去補習的我由于爸爸媽媽不在家,不得不迎著狂風,冒著大雨,披著雨衣艱難的推著走回家。雨毫不留情地打在我身上,路上的雨水浸濕了我的鞋子和襪子。通過雨衣流到我的臉頰,與汗水混合在一起,看著像潑了墨水似的天空和沒有動靜的馬路,感到十分寂寞,不由得想起了爸爸媽媽,心里酸酸的,我腳下一滑,跌倒在一個水洼里,自行車重重地砸在了綠化帶旁,我試著站起來,可是不行,我感到很疼,我想:這下完了,四周又沒有人,我和爸爸媽媽不知什么時候才回來,我的腿又擦傷了,怎么回去呀?想到這里,我的眼淚直在眼眶里打,差點掉下來了,就在我十分無助時,一個大哥哥發(fā)現(xiàn)了我,馬上跑了過來,對我說:“小妹妹,你沒事吧?”然后試著扶我起來,可是不行,我還沒站起來,就直喊疼,他又試著背我回家?墒俏业淖孕熊囋趺崔k呢?又不行。最后,大哥哥只好把我抱上了自行車,吃力地把我推回家?傻搅宋壹业臉翘菘,他又犯愁了,怎么才能把我和自行車都弄上去我家---在6樓的地方呢?他先把我安置好,把自行車先拿上去,然后再把我抱回家,回到家,我看了大哥哥臉上的汗水,心中有千言方語,吐出來的只有一句簡單的“謝謝你

          這件事令我十分感動,告訴了我:天地無情人在情!

        陌生人作文 篇2

          一天,小明上完學回到家了,這時他正在做英語作業(yè)的畫畫部分,他畫得很認真,他一會兒濃墨涂抹一會兒輕筆細描。但是沒畫多久,一位先生走到門口敲門,小明有禮貌的問:“請問,你是 誰呀?”那位先生說:“我是你爸爸的`朋友!毙∶靼岩粡堃巫影岬介T前面,站在上面,從貓眼看過去,小明一點也不認識他,小明心里想:我該怎么辦呢?過了一會,他想到一個絕妙之計。

          小明急忙跑到電話旁邊,假裝和爸爸對話,他問:“爸爸你什么時候回來呀?”爸爸說:“我再過5分鐘,我就到家了。”小明急忙走到門前,跟那位先生說:“我爸爸再過5分鐘就到家了,請 您等一等!蹦俏幌壬牭竭@句話,就急忙逃跑了。

        陌生人作文 篇3

          難忘的陌生人,為什么這么說呢?其實啊,這里面還有一個故事。

          一天,我剛剛放學坐公交車回家,我站在一個老爺爺的座位旁,靠著背后的桿子,車里的高溫讓我額頭上出了一層薄汗,我不禁昏昏欲睡。旁邊的老爺爺看見了這番模樣,認為我生病了,說“小朋友,你坐在這里,我看你好像生病了,要多多休息啊!”

          快要睡著的我好像聽到有人在對我說話,便睜開眼睛,看見這位老爺爺注視著我,連忙說“不用的,謝謝,我只是太熱了”!斑@怎么行呢?反正我下一站就下了,不用站好久,我身體硬朗著呢”。說完,老爺爺便站起來走了。我不好意思拒絕,便坐下了。不一會兒,我就睡著了。

          當我醒來時,我的目光,立刻轉向老爺爺,那里“叮咚——”又下一站到了,他扶著把手,緩緩地走下了車。望著老爺爺的身影,我內心久久不能平靜。現(xiàn)在我想起這些事情來,我還是很驚訝也很感動,因為一個陌生人可以為了一個他不認識的人去撒一個善意的謊言。這也讓我想起了現(xiàn)在社會上的一些人,比如說在公交車上,很多人看到老爺爺和老奶奶,都不給他們讓座,所以我呼吁人們:為社會做出一些貢獻吧!

          為這位老爺爺鼓掌致敬!

        陌生人作文 篇4

          不知從何時起,我開始抵觸、討厭,那個燦爛的笑容,那張看似純潔無靜的臉,那個曾經相處的很開心的人。不知從什么時候開始,我們變成了最熟悉的陌生人。

          只因你變得貪圖那些本就不屬于你的東西、交了那些對你有害的朋友,即使你學習成績還是依舊的好,可那又有什么用呢,你已經不是從前的那個女孩了。現(xiàn)在,我都看不透你了,為了一個所謂的“戰(zhàn)書”,所謂的兄弟,你把你身邊對你最好的一個人逼走了,她不是別人,她是你同窗六年,從小一起玩到大的閨蜜、姐妹,可你都不顧及這些,F(xiàn)在,她轉學了,你再也見不到她了,試問:你開心了么?

        陌生人作文 篇5

          陌生人,顧名思義就是一個擦身而過的人,沒有什么可留戀的,但我不同,我對每個陌生人都十分好奇。

          某個星期天的下午,我獨自一個人去逛街,直到下午4點才回家。走到半路,幾滴晶瑩的水滴滴在了我的嘴角,接著,就是一場出人意料的雨。我跑向路邊,躲避這場雨。我不禁擔憂起來,怎么辦,這里離家還有一個紅燈路口,若小跑回家,也會被淋濕的。。。 這時,一把橘紅色的傘出現(xiàn)在我的上方,"借你吧!反正我又不用用到,你到時候有來,再把它還我就行。"一個低沉聲音的從我身后傳出,這時一個百發(fā)蒼蒼的老伯,他獨自一個人在那生活,靠買傘來過生活,我也有些疑惑:"為何他要借我傘,難道他就不怕我一走了之不再還他傘?"我茫然地看著他:一副和諧可親的樣子,那皺紋遍布的臉上寫滿了對我的信任與助人為樂的快樂。她臉上的笑容,猶如一把鑰匙解開了我心里的謎團,我毫不猶豫的拿起了傘,匆匆地說了一聲謝謝,就轉身離開了,消失在雨中。。。。。給陌生人一個微笑作文

          雨晴了,天空中掛著一條彩虹。我拿起那把橘紅色的雨傘,穿著密密麻麻的人群,來到老伯店的門口。"老伯,老伯你在嗎?我是那個小姑娘,來還傘了。"我喊到,老伯走了出來,他臉上依舊保持著笑容,我說:"謝謝您。"我也笑了。我邊走邊想:"是啊,因為老伯的笑容溫暖了我的心,所以老伯才會有如此真摯的笑容。助人為快樂之本!"

        陌生人作文 篇6

          在一個風和日麗的下午,小明的爸爸媽媽都去上班了,只有他一個人在家。

          小明心想:“做點什么呢?要不我畫一張機器人的圖畫吧!”于是,小明就高興地畫了起來。可是剛畫到一半,就聽到“咚咚咚”的敲門聲。小明問:“誰啊?”那位陌生人說:“我是你爸爸的朋友。 ”小明悄悄地搬來一個小凳子,站在凳子上,透過“貓眼”看見了這位陌生人是一位叔叔,頭發(fā)很亂,身穿綠色上衣,藍色的褲子,棕色的鞋子,手里拿著一個深藍色的皮包。小明自言自語地說:“我 該怎么辦呢?”他靈機一動,終于想出了一個好辦法。于是他對那位陌生叔叔說:“你等一下,我給我爸爸打個電話,確認一下你到底是不是我爸爸的朋友。”那位陌生的叔叔覺得情況不妙,灰溜溜的 逃走了。

          半個小時后,爸爸媽媽回來了。小明把事情的經過告訴了爸爸媽媽,它們豎起了大拇指,夸小明是一個聰明的好孩子。

          這個故事告訴我們,不要隨便給陌生人開門。

        陌生人作文 篇7

          人與人之間的交流往往被現(xiàn)代人所忽視。其實,人與人之間真誠的友愛,可以安慰一顆受傷的心靈……

          那是幾年前的一個下午,媽媽把我送到車站,讓我一個人去大姨家。那是我第一次獨自乘車,母親叮囑我要多加小心。母親把我送上了車,隨后,又不放心地拜托售貨員阿姨對我多加照顧。車子開動了,我依依不舍地望著窗外,媽媽越來越遠,越來越小,直到再也看不見了。

          此時,我的心真的提了起來。周圍是一張張陌生的臉,冷冰冰的,面無表情,我害怕極了,手緊緊地拉住扶手,一動也不也動。

          然而,不幸的事發(fā)生了――車在一個路口拋錨了,車子怎么也發(fā)動不起來,我擔心地站在原地,人群中傳來一陣又一陣的說話聲,“不行了,還是下車吧。”司機說道。人們一聽這話紛紛不滿,罵罵咧咧地擠著下車,而我卻不知所措起來就那么木木地站著……

          “快走呀,站在這兒干嗎?”一個婦女尖聲不滿地對我直嚷,我還是呆呆的,只知道媽媽讓我在車站下車,沒讓我在這下啊,于是我堅守著“陣地”。

          “快下車呀,別擋道兒,你不下別人還要下呢!”售貨員開始不滿地推我,當時聽到眾多人的辱罵,我嚇得直哭了起來。“她還是個孩子,況且人家媽媽特意關照過的,怎么可以讓她一個人走呢!”終于有一們婦女替我打的不平了。她拉起我的手說:“走,我們下車,小心點兒!

          那位好心的阿姨把我?guī)铝塑,不一會兒,又來了一輛25路車,她和我一起上了車,并為我買了票。“你在什么地方下車!”她關切地問!袄宪囌。”我回答說。不一會兒就到了,我蹦蹦跳跳地下了車,身后傳來了那位阿姨的聲音:“小心!”我“嗯”了一聲,就一路跑了。

          我永遠也不會忘記那位陌生人,因為她讓我明白了,愛心可以溫暖他人……

        陌生人作文 篇8

          前些時候,我們班舉行了一個辯論賽,名為(該不該幫陌生人)

          如果是你,你幫還是不幫?我站在了反方。

          由反方和正方組合起來,一方支持幫,一方支持不幫。因為是自由辯論,所以任何一方的支持者都可以即興發(fā)言。

          “我方支持小學生應該幫助陌生人。理由是:樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。幫助陌生人能讓人體會到幫助別人的快樂,從而培養(yǎng)信心!”正方將正方的理由加以總結和陳述,不過反方的辯手也不甘示弱。

          “我方支持小學生不應該幫助陌生人。我方理由:幫助陌生人的前提是自保,小學生本身就是被保護的弱者,不幫助陌生人不代表我們不夠勇敢,如果在對方不含惡意的情況下,我們同樣愿意伸出援助之手!陳述完畢!

          “反方是在以生命安全為借口來逃避,如果從小就接受不應該幫助陌生人的教育,那么是不是就是在暗示小學生從小要對這個社會冷漠呢?”

          “我們強調的是人身安全,畢竟小學生只有在確保自身安全的情況下才有可能對這個社會產生熱情,試想,如果由于你的熱心而被陌生人拐走了?傷害了?你還能對這個社會敞開胸懷么?”反方這一擊實在是漂亮,針尖對鋒芒。

          眼看正方步步為營,我定了定神,站起來。

          “我們不說新聞上都是小學生誘惑案,我只想說一說這兩天發(fā)生在我身邊的親身經歷!

          “上周五,我親眼看到一個陌生男人冒充家長同事,接近一個低年級的小男孩。當時幸虧他爸爸及時趕到,才嚇跑了那個陌生男人。這周六,我跟媽媽去逛街,遇到小偷行竊,結果我錯把小偷扔在地上的空錢包還給小偷,讓錢包真正的主人罵我多管閑事。這兩天我一直很困惑為什么我們的社會這么不安全,我很想說服自己去相信陌生人,但只要你經歷過這些后,心里就會留下陰影,怎么也驅趕不走。我們,也只是,是一個小學生!

          良久,大家都沉默了。

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