精選寫陌生人作文匯總5篇
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的寫陌生人作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
寫陌生人作文 篇1
在我們的身邊,生活著許許多多普通人,有我們的親人、朋友,有我們的老師、同學……與他們的結識交往,不僅豐富了我們的生活,更激起了我們對生活的熱愛。而在我心中,令我難忘的那個人,卻是一個與我素不相識的陌生人。
那幾天媽媽病了,醫(yī)院的老中醫(yī)說要吃點兒香梨燉冰糖。那天我一大清早便起了床,去離我家最近的水果攤子為媽媽買些香梨。剛走到集市,沒看見一個人影兒,我暗自后悔:看來我是來晚了!
“新鮮的香梨噢,新鮮的香梨噢!”一個清脆的童聲在空空的集市中回響。我聽見了這叫賣聲,宛如見了救星,飛快的向她跑去!靶∶妹茫氵@梨賣多少錢?我全要了!蔽抑噶酥杆腔@子里的金燦燦的梨,問道。小妹妹眨巴了幾下眼睛,看著我說:“5元一斤,現在還剩下3斤多一些,那就算你15元吧!薄昂!蔽野涯且换@子的香梨往我的籃子里到,一邊倒,一邊說:“才這么小年紀,就開始出來做生意了?”“這幾天爸爸病了,媽媽又下崗了,我出來賣點兒梨補貼家用!
“唔,是這樣!蔽乙恢皇至嘀,一只手要從口袋里掏錢?煽诖锟湛杖缫玻裁匆矝]有。我急得像熱鍋上的螞蟻,都怪我早上來得太匆忙了,都忘記了帶錢。只得失望地把剛剛放進籃子里的梨放了回去:“不好意思,我忘記帶錢了。”這時一位中年男子走了過來:“小妹妹,我看這里特別新鮮,我要了!”那位男子正要付錢,我小聲嘀咕了一句:”哎呀,媽媽還在等著吃梨呢!”也不知是不是這小女孩兒的耳朵特別靈,她剛想接錢的手像觸電了般的縮了回來。把梨又倒回了我的籃子里。那位中年男子開始不解了:“你耍我啊!”“對不起,她媽媽有病,也請諒解。”說著便向那位男子鞠了一躬。那位中年男子仿佛也明白了:“看不出啊,你這小女孩也挺有人情味的哩!這梨我就不要了,留給那位小朋友吧!”說著便走了。我看著那滿滿一籃子的梨,問:“那錢……”“沒事。”小女孩笑了笑,說,“下次在這兒碰到我再還就好了。你快回去吧,你媽媽不還等著吃梨嗎?”“謝謝你!蔽肄D過身,走向家里。
一路上,我的心久久不能平靜,賣梨的小女孩那純真的眼睛,清脆的叫賣聲仿佛還在眼前,還是在耳邊。手中那滿滿一籃子的梨仿佛被灌了鉛,一股暖流涌入我的心頭。
寫陌生人作文 篇2
媽媽告訴我,不要隨便給陌生人開門。我總是想,我怎么知道他是不是陌生人呢!
我有自己的辦法了,我會問他:
我今天考試得了多少分?
我爸爸媽媽的電話號碼是多少?
我今年幾歲?
我叫什么名字?
回答錯誤就是壞人,絕不給開門。
寫陌生人作文 篇3
有一回,小明在家里寫作業(yè)忽然看到了,一個人。那個人說是爸爸的朋友。小明有一點點不相信,因為小明根本就不認識他。
如果當時是我在的話,就一定會讓小明先去找爸爸,讓爸爸來幫他開門。如果爸爸不在家就打一個電話給爸爸。假如電話打不通了,小明一定就會讓陌生人站在外面等一等,要是小明問了陌生人的名字,肯定會回答小明,假如是小偷的話那當然就不會說出自己的'本身名字來了。
所以我們小朋友就更加不可以隨便去幫助別人開門 ,一定要讓大人來幫我們開門。這樣才不會有危險。
寫陌生人作文 篇4
“人之初,性本善。”善良是一種道義美,是一種良知美。真正的美不是來自于華麗外表的裝扮,而是來自心靈深處的真誠,善良是一種讓世界充滿愛的美,是讓每一個人的心靈都放射出金色光芒的美。得上三年級的時候,我生病住進了醫(yī)院。有一天的早晨,我聽見外面亂哄哄的,就鬧著媽媽帶我出來看看。只見一群人圍著個救護車,走出一個小伙子,背著一個老太太,老太太已經昏迷,周圍的人嘰嘰喳喳亂成一團。老太太已經昏迷了,周圍的人對小伙子投來鄙視的目光,有人還在議論:“小伙子,送來的太晚了!估計這老太太已經不行了!倍』镒右稽c也不在乎,直奔搶救室。
后來,我聽到有人問護士,才知道,原來這個小伙子不是老人的兒子,他騎車上班路過,看見老太太暈倒在馬路旁邊,無人管,便趕快撥打了120把老太太送到了醫(yī)院。人們非常敬佩他,醫(yī)院也給了他一些獎金。雖然只是20元錢,但足以表達小伙子樂于助人的精神。善良讓我學會了寬容,善良讓我學會了互助,善良讓我收獲了友情,善良讓我收獲了快樂,善良讓世界變得更美麗!如果能有更多的人來關心、幫助那些需要幫助的人,這個世界將會多么溫暖、多么美好啊!
寫陌生人作文 篇5
有一天,小紅在家寫作業(yè),家里只有小紅一個人。忽然,門鈴響了。小紅說:“你是誰啊”?阿姨說:“我是你媽媽的朋友,快給我開門!毙〖t心想媽媽在上班這位阿姨應先打電話給媽媽才能來。于是小紅打電話給媽媽,媽媽說:“沒有啊”。這位阿姨聽到小紅和媽媽的對話被嚇跑了。讀了這篇短文,讓我懂得了別人敲門或按門鈴,我們不能隨便開門,要向文中的小紅一樣遇到問題時動腦思考、動手實現。
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