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      2. 熟悉的陌生人作文600字

        時(shí)間:2022-02-16 20:40:05 陌生人 我要投稿

        熟悉的陌生人作文600字6篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼氖煜さ哪吧俗魑600字6篇,歡迎閱讀與收藏。

        熟悉的陌生人作文600字6篇

        熟悉的陌生人作文600字 篇1

          “小吳,你不要跟小羅玩啰,她好壞的,經(jīng)常在背地里說你的壞話!彼苓^來,悄悄地對(duì)我說著。我想:少在這兒丟人現(xiàn)眼,別以為這樣就能把我和小羅的閨蜜關(guān)系給斷掉!小騙子,再騙我,小心老娘一棒子打死你!就這樣,她總是在我和小羅之間挑撥離間。

          后來,她總是叫我不要跟小羅玩,我被她搞得煩得很,就只好說:“好羅,真是煩死人!”我雖然在口頭上說不和小羅玩,但是在心里可是不可能的。聽完了這句話,她就來了個(gè)360度急轉(zhuǎn)彎:“走,去玩去!笨墒撬姷叫×_就好像皇后見了奴才似的,大搖大擺地從小羅身邊走了過去,還罵了一聲“癲婆,神經(jīng)病!蔽易叩叫×_身旁,對(duì)她聳聳肩膀,無可奈何地走了。

          我和小羅偷偷說好周末時(shí)一起去烈士公園玩。在玩的時(shí)候,竟然碰到了小羅的死對(duì)頭——她,在那邊和家人一起散步。她用眼睛瞪了我一下,我羞愧地低下了頭。她走了,我和小羅怕她又找來,就急匆匆地回家了。漸漸地,我也開始厭煩她了,就再也不理她了。

          這次,我遇到了一個(gè)很大的難題。在媽媽給我布置的奧數(shù)題目中,有一個(gè)我怎么想也想不出來,就自言自語(yǔ):“天啊,這道題到底怎么做。∥疫是去問問別人吧,可是這里到處是比我小的孩子,去哪里問呢?小羅家又太遠(yuǎn)了;她呢?不行不行,我已經(jīng)說過不和她玩了,如果去問,那就是叛逆了?墒侨绻蝗,明天媽媽一定會(huì)布置一大堆奧數(shù)作業(yè)給我做的。怎么辦呢?算了算了,還是去問吧!”我這樣糾結(jié)著,最終還是決定去問她了。這個(gè)題目她果然會(huì)做,可是因?yàn)槲艺f過不理她了,她就也不理我了。但是在我一而再、再而三的請(qǐng)求下,她終于“嘻嘻”地笑了。

          這位“陌生人”再一次成為了我的朋友。她就是我的朋友——譚利。

        熟悉的陌生人作文600字 篇2

          她,成績(jī)不錯(cuò),同學(xué)們都認(rèn)為她很快樂,因?yàn)樗駛(gè)開心果總能將大家的壞心情變成好心情。同學(xué)說她心眼少會(huì)吃虧。她怕疼非常怕。、

          按理說,我應(yīng)該很了解她?,回憶過去才發(fā)現(xiàn)我對(duì)她是那么的陌生。

          記得那次,她剛開始學(xué)拉丁舞時(shí),處處被人排斥。新教的動(dòng)作總有一兩個(gè)做不好。于是便去請(qǐng)教那里跳舞跳得好的師姐請(qǐng)教。那位師姐將她的動(dòng)作打量了一下說:“你?別做白日夢(mèng)了!這個(gè)動(dòng)作只有我會(huì)你?不可能做得出來。還有,你有什么能使我教你?”她當(dāng)時(shí)再也忍不住了,忍住眼眶里直打轉(zhuǎn)的淚水跑回家了。

          她一回家,就將自己反鎖在臥室里自己一個(gè)人抱著枕頭哭。我問她:“你這是何必呢?為什么不當(dāng)時(shí)哭非要跑過回家來哭?”她抽泣著說:“我不想讓任何人知道我哭了我永遠(yuǎn)是快樂的!”她仰起頭淚眼汪汪的望著我。我不解的問她:“你在學(xué)校里受委屈不也是沒哭嗎?”

          她說:“我一直在忍今天實(shí)在是忍不住了!彼龑㈩^埋在枕頭里抽泣。

          我嘆了一口氣,這一瞬間我才發(fā)現(xiàn)原來我竟然對(duì)她如此陌生。她那淺棕色的眼睛下隱藏著什么?

          在找男伴時(shí),和她對(duì)應(yīng)的是一位男生,她乘老師不注意時(shí)溜到了最后面。這時(shí)和她對(duì)應(yīng)的是一位女生。

          她第一次下橫分叉時(shí)下不下去離地面還有好一段距離,而老師規(guī)定的是必須貼著地面。她向老師哀求道可不可以就下這么多。這時(shí),他的臉上已掛滿了豆大的汗珠。老師什么也沒說只是用身子壓著她。很疼,淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。但她卻咬緊嘴唇對(duì)自己說:“堅(jiān)持!你一定能的。”結(jié)果,大家都下下去了但是只有她一人沒哭。

          我自認(rèn)為很了解她,可為什么當(dāng)我進(jìn)入了她的內(nèi)心世界卻發(fā)現(xiàn)她離我是如此的遙遠(yuǎn)。

          她是誰(shuí)?他就是我。在揭開了面具之后還是那個(gè)開心心眼少怕疼的我嗎?

          我和我自己明明近在眼前卻又好像遠(yuǎn)在天邊。

        熟悉的陌生人作文600字 篇3

          我從不了解她,卻又對(duì)她是那么熟悉。我們就像是平行線,之間隔著必要的空間,但是終日相守相望。

          我們之間有條線

          她很忙,整天像上了發(fā)條的鬧鐘,總是給我留下了大段的空白時(shí)間。但即使她很忙,也不會(huì)忘掉讓我喝藥的事。

          潮濕的六月總是會(huì)有什么病現(xiàn)身搞突然襲擊,因此,每節(jié)課的下課鈴一響,大家就像打仗似的沖到水龍頭前。教室的空氣中有著各種洗手液濃濃的味道。雖然如此,還是防不勝防,一些同學(xué)仍然掛上了病號(hào)的旗子,我就是其中的一員。

          她一邊翻抽屜,一邊質(zhì)問我為什么會(huì)生病。她一手遞藥給我,一手戳著我的額頭,怪我不聽話。我順從地聽她講,乖乖地喝了藥,然后,睡覺。

          我熟悉她的`行為,她是愛我的。用同學(xué)的話來解釋:這很正常,打是親,罵是愛。

          她愛我,所以戳我。哦——她在我心里的形象一下子高大起來。

          于是,我們之間就有一條線,叫做愛,代表彼此建立起來的熟悉的臺(tái)階。

          那條線黯了一些

          我漸漸長(zhǎng)大了,上了五年級(jí)。她好像鬧鐘換上了新電池,比之前運(yùn)轉(zhuǎn)得更迅速。她擠出了更多的時(shí)間給我買習(xí)題并監(jiān)督我做習(xí)題。

          她說:“你要開始好好學(xué)習(xí)了。從今天起,語(yǔ)數(shù)外卷子每天一張,電腦禁玩,電視禁看,周末不準(zhǔn)出去!

          我一下子對(duì)她憎恨起來,臉上露出想咬人一口的表情;锇閭?cè)跇窍卤M情地玩耍,我卻在樓上與卷子“打仗”,一種不平衡的心理油然而生。她卻大義凜然地說:“他們長(zhǎng)大會(huì)沒出息的!因?yàn)樗麄冃r(shí)候一點(diǎn)也不努力!”

          她就是一個(gè)工程師,把我這塊泥巴捏成她想要的樣子。雖然我不得不服從她的要求,但這種陌生的心態(tài)卻讓我反感。此時(shí),我們之間的那根線黯了。

          我最熟悉的陌生人,我對(duì)你有愛有恨,有祝福,也有抱怨。

          我最熟悉的陌生人,你的名字叫——母親。

        熟悉的陌生人作文600字 篇4

          為什么天下沒有不散的宴席?

          ——題記

          十四年前,我來到了這個(gè)世界,成為了浩瀚地球村的一員。

          十二年前,媽媽用小車推著我在樓下曬太陽(yáng)時(shí),恰巧遇到對(duì)面樓的阿姨,推著你散步,她們聊了起來。雖然我們聽不懂,但她們似乎有很多話題可聊。

          十一年前,我與你正式認(rèn)識(shí)了。我們那時(shí)也就能跑著玩,說幾句連不成句子的話。初來乍到的我們對(duì)新世界十分陌生,經(jīng)常會(huì)在跌爬滾打中受傷,一次次在彼此安撫中爬起。

          十年前,我們都上了幼兒園,懵懂中的我們已經(jīng)可以奔跑,能流利地溝通了。大家經(jīng)?吹轿覀儑鹤优軄砼苋ァf倚Υ螋[。偶爾,我們會(huì)鉆進(jìn)一片菜園中捉迷藏;有時(shí),我們會(huì)拿著玩具入迷的玩耍,記憶中更多的時(shí)候,我們是在威風(fēng)地耍著塑料大刀……時(shí)間仿佛靜止在這一美妙的階段——一停就是三年。

          七年前,你搬走了,住進(jìn)了一個(gè)高檔封閉小區(qū),而我仍住在那里。雖然你每周都會(huì)回來,我也會(huì)去找你,但我們的關(guān)系似乎逐漸冷淡下來。

          五年前,我也要搬走了。望著熟悉的一切,我人生中第一次品嘗到“不舍”。我們之間聯(lián)系越來越少,幾周才能見一次。每次見到你,你都抱著個(gè)電腦玩。我分明感覺到,你變了。

          三年前,我上了初中。

          兩年前,你來看我,你已經(jīng)是一米七幾的大個(gè)子了,比我高了半個(gè)頭,體重也有180斤。你小時(shí)候的稚嫩已消失得無影無蹤。我見到你十分高興,可一句話也說不出來。你卻哇啦哇啦講了不少。直到你走前,我也沒坑聲。你,是那樣的熟悉,又是那樣的陌生。

          多希望,此時(shí)我們是初相遇,然后任時(shí)光倒流,由陌生走到熟悉。

        熟悉的陌生人作文600字 篇5

          窗外的雨,淅淅瀝瀝,彈奏著貝多芬的憂傷。

          窗內(nèi)的人兒,淚流滿面,獨(dú)自舔著心口的殘血痕跡。

          還記得那個(gè)中午。

          陌生的你帶著活躍可愛的身姿坐到了我的身邊。

          “嘿!作業(yè)寫好了嗎?我還有好多哦,幫忙一下吧!”你調(diào)皮地向我眨眼,還表現(xiàn)出一幅可憐的樣子令我忍峻不禁。我和你,就這樣認(rèn)識(shí)了?煲形缌,你鄰居家的哥哥問你到底回不回家吃飯,你一臉委屈地?fù)u了搖頭:“不了,我還要寫作業(yè)啦!不然那嘮叨的老師又要來磨我的耳繭了,什么放假期那么長(zhǎng)時(shí)間都干嘛啦。好啦!不說了。”一旁的我突然被她用筆一戳,“你笑什么呀?”“額~你中午去我家吧,我家離這近,而且家里沒人——”

          我們就這樣更近一步。

          還記得那個(gè)陰天。

          和牙醫(yī)約好那天去把牙齒修正一下的,可是沒有交通工具呀,腫么辦?!我猶豫了一會(huì)兒,還是撥通了你的電話!拔埂蹦闵硢〉纳硪簦宦牼椭滥氵沒睡醒呢。“小扣啊,我今天想要去看牙齒,可……”

          ——半個(gè)小時(shí)沒到,一聲聲車鈴在屋后想起。擔(dān)心會(huì)下雨的,卻見太陽(yáng)撥開了那團(tuán)烏漆抹黑的東西。

          還記得那個(gè)夜晚。

          又要麻煩你把我送到哥哥家了,卻無奈,門是緊鎖的。外面早已是繁星照空了,回去也來不及了,晚上兩個(gè)寶寶騎著電瓶車在烏黑的道路上回家都危險(xiǎn)!那晚,你就尾隨著我在網(wǎng)吧里過了一夜,連晚飯都沒吃。

          那天,在宿舍里,我還記得,我一直都記得你帶著一臉陌生而令人心寒的表情對(duì)我說:“我們還是做最熟悉的陌生人吧,在你面前,我已經(jīng)無法再表現(xiàn)出原始的熱情和你所謂的可愛,你真的已經(jīng)太了解我了。和我在一起,只會(huì)讓你有更大的花費(fèi),我是個(gè)壞孩子,也不想去帶壞你,你還是做一個(gè)好學(xué)生!”話落,你被那個(gè)她挽著手腕,留給我的,只剩下一個(gè)陌生而熟悉的背影。

          窗外的雨,凄凄慘慘戚戚,哼唱著貝多芬的憂傷。

        熟悉的陌生人作文600字 篇6

          春雨浙浙瀝瀝地下個(gè)不停。在密密的雨簾中,街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭趕路,突然把身旁的行人撞了一下,我連忙抬起頭來,只見他踉蹌了一下,迅速扶住了路邊的墻壁,才沒有倒下去!皩(duì)不起,對(duì)不起!”我連聲道歉!班蓿,不要緊!卑パ!這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他竟是一位失明的人,我心里感到一陣不安,忙說:“大伯,我扶你回去吧!”說著,就伸手?jǐn)v扶著!疤x謝了!小姑娘!彼芨屑さ卣f著,我們一齊繼續(xù)向前走去。

          突然,我被什么東西絆了一下,差點(diǎn)兒摔倒,我低頭一看,是一塊下水道水泥板,就不滿地嚷著說:“誰(shuí)把水泥板挪開了,也不放回原處,真缺德!”但一想到身旁的盲人,就忙提醒說:“大伯,你走這邊,小心絆倒!彼麆傔~了一步,隨即又停了下來,掙開被我攙扶的手,把手中的拐杖放在一邊,蹲下去一邊摸索著,一邊說:“還會(huì)有人經(jīng)過這里,說不定會(huì)被絆倒!辈灰粫(huì)兒,他摸到那塊水泥板,又摸到了旁邊被打開的地方,小心翼翼地搬過去把它蓋好。然后,慢慢地站了起來,伸到衣袋里去摸紙巾……

          這時(shí),我的心猛地一震,趕緊拿出自己潔白的紙巾,放在他沾滿泥水的手中。他說了些什么,我一句也沒聽清,我感覺自己的眼睛濕潤(rùn)了。

          我仿佛看見他那雙模糊的眼睛在發(fā)光。是的,我看見了他那顆火熱的心,一顆時(shí)時(shí)能夠想到別人的心。

          雨仍在下著,雨中,我攙扶著他,繼續(xù)向前走著,走在通往他家的這條路上,我是他的引路人;而在學(xué)習(xí)做人的人生道路上,他,一個(gè)雙目失明的人,卻是我的引路人。

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