精選陌生人作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的陌生人作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陌生人作文 篇1
如果，擁有時(shí)光機(jī)，你會(huì)回到什么時(shí)候？
光與影的交替，扭曲的空間，錯(cuò)落的時(shí)空在某一刻重疊了。
當(dāng)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)接軌，是夢(mèng)想，還是現(xiàn)實(shí)？
你突兀地闖進(jìn)我的記憶，改變了我原先的生活。
下一個(gè)轉(zhuǎn)角處，假裝遇見(jiàn)，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，只為與你實(shí)現(xiàn)一次唯美的邂逅。
你用你的懷抱溫暖了我的心，成為我生命的一部分，所以我以為懂你。
終究，夢(mèng)想抵不過(guò)現(xiàn)實(shí)，等到再回首時(shí)，回到了最初的起點(diǎn)。
你我各自站在時(shí)空時(shí)針的彼端，無(wú)奈相望，最后各自離開(kāi)。
原來(lái)沙漏也遺忘了那些美好的時(shí)光，你我注定擦肩而過(guò)，成為彼此的過(guò)客。
錯(cuò)位的時(shí)空回到了原來(lái)的位置，繼續(xù)著旋轉(zhuǎn)流動(dòng)，剩下的只有回憶。
我是我，你是你，這便是我們的定義吧。
誰(shuí)在記憶里穿梭，尋覓熟悉的輪廓。
如果僅僅只是遇見(jiàn)，能不能再次相見(jiàn)。
如果僅僅剩下回憶，能不能別再錯(cuò)過(guò)。
故事可以重來(lái)，時(shí)光卻已不再。
我從不輕易戀愛(ài)，因?yàn)槭ヌ^(guò)痛苦，痛得歇斯底里，傷得遍體鱗傷。
歲月繚繞在熟悉和陌生之間，我們逡巡逗留在回憶之間。
離別的鐘聲悄悄響起，燈明燈暗，人聚人散，一切回到了原點(diǎn)。
認(rèn)識(shí)，而無(wú)交集，相交的平行線(xiàn)，最終平行了。
下一站，陌生人。
陌生人作文 篇2
一天下午，姥姥接我放學(xué)回家。天黑沉沉地壓下來(lái)。風(fēng)很大，眼看著就要下雨。姥姥和我決定打車(chē)回家。
打車(chē)可不是一件容易的事。也不知怎的，學(xué)校門(mén)口簡(jiǎn)直是車(chē)的海洋，車(chē)幾乎都動(dòng)不了。半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，車(chē)少了一些，可是要等多久才能來(lái)一輛出租車(chē)呢?
正想著，一輛空出租車(chē)朝我們開(kāi)來(lái)，我高興極了!姥姥連忙招手，誰(shuí)想竟然停在了一個(gè)六年級(jí)的大姐姐面前，我的心一下子涼了半截。
那位大姐姐長(zhǎng)著一雙大眼睛，皮膚有點(diǎn)兒黑，個(gè)子挺高，手里還拿著一個(gè)小樂(lè)器箱子。她伸手拉開(kāi)了車(chē)門(mén)，卻突然看到我們一臉茫然，才意識(shí)到我們也要坐這輛車(chē)。她走過(guò)來(lái)，對(duì)姥姥說(shuō)："您先做吧，我再等一輛!"
"那麻煩你啦。孩子，謝謝你呦!"
"沒(méi)關(guān)系。"大姐姐一擺手。
姥姥和我上了車(chē)。我透過(guò)后視鏡，看見(jiàn)那位大姐姐笑了，笑得那么開(kāi)心。突然，我的眼睛熱了。也不知在想些什么，淚滴和雨滴同時(shí)落下。給陌生人一個(gè)微笑作文
是啊，一個(gè)陌生的大姐姐，能夠主動(dòng)把出租車(chē)讓給我們，我們并不認(rèn)識(shí)，她還能保持互讓的精神，沖我們微笑......的確，人與人之間光有親情和友情是不夠的。如果陌生人之間都能夠有一份關(guān)愛(ài)，世界都能變得更加美好，那怕只是一個(gè)會(huì)心的微笑。
陌生人作文 篇3
星期天，小明的爸爸媽媽出門(mén)，留下小明一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)，突然，小明聽(tīng)見(jiàn)有敲門(mén)聲，他沒(méi)有先開(kāi)門(mén)，而是站在凳子上看看是誰(shuí)，原來(lái)是一個(gè)陌生人在敲門(mén)，并說(shuō)：“小朋友，我是你爸爸的朋友�！毙∶髀�(tīng)了，心里想：“媽媽說(shuō)過(guò)不要給陌生人開(kāi)門(mén)，我該怎么辦呢？”小明想呀想，想出來(lái)了辦法，就對(duì)陌生人說(shuō)：“我的爸爸在樓下散步，一會(huì)就上來(lái)，您等一下吧�！蹦吧苏f(shuō)：“好吧，那我就等一會(huì)吧�！�
不一會(huì)兒，爸爸上來(lái)了，和朋友一起進(jìn)屋，他們倆直夸小明是個(gè)懂得保護(hù)自己的孩子。
陌生人作文 篇4
一次作文課上，宋老師帶來(lái)一盆艷麗奪目的鮮花，說(shuō)‘今天，我們要把這盆花送給一個(gè)人，你覺(jué)得你會(huì)送給誰(shuí)呢?"宋老師的一番話(huà)，把我的記憶引向了兩年前暑假的那個(gè)下午。
七月七日的這個(gè)下午，別人都和家人坐在涼爽的空調(diào)下吃這西瓜，看著電視。而我和表哥此時(shí)此刻卻站在擁擠不堪的公車(chē)?yán)�。暑假期間，走親戚的人固然很多，因?yàn)檐?chē)上的座位少，人又多，所以我和表哥只好站著。
在空氣燥熱的車(chē)?yán)�，我有點(diǎn)呼吸困難的感覺(jué)，嘴里也覺(jué)得干澀澀的，我好想要一瓶水啊。只是，在這‘舉步維艱’的車(chē)?yán)�，連站都站不穩(wěn)，更何況拿水啊。
就在我頭昏腦漲又很渴的時(shí)候，身旁的一個(gè)大學(xué)生哥哥站了起來(lái)，把他的座位讓給了我，說(shuō)‘小妹妹，你坐吧，你年紀(jì)小，我站著吧’說(shuō)完，還把他的水拿給了我，讓我解渴。頓時(shí)，我被他的所作所為深深的感動(dòng)了。在彼此都不認(rèn)識(shí)的情況下，他能主動(dòng)把不易得到的座位讓給我，這是多么的令人感動(dòng)啊。
我坐了一會(huì)兒，看他顯得有些疲憊，就連忙站起來(lái)把座位還給他。沒(méi)想到，他竟然說(shuō)‘不，不用了，我不累’我深深地感覺(jué)到他對(duì)我的關(guān)愛(ài)，他對(duì)我的關(guān)愛(ài)頓時(shí)使我感到心里很舒坦。
回家后，我一定要寫(xiě)封感謝信給他。可是，這封感謝信可能送不出去了，因?yàn)槲彝藛?wèn)他的姓名和地址了，但他的善行已經(jīng)永遠(yuǎn)地刻在了我的腦海里。所以，當(dāng)宋老師說(shuō)出這番話(huà)的時(shí)候，我不由自主地想到了這位大哥哥，想到了他那天的善舉。
原這盆鮮花能夠代表我的`一片心意，表達(dá)我對(duì)他的無(wú)限謝意。
陌生人作文 篇5
時(shí)間不會(huì)等我，因?yàn)檫@是我一個(gè)人的陌生而孤獨(dú)的路途，就像是你，曾經(jīng)出現(xiàn)在我的生命與過(guò)去里。
淡淡地存在，也曾低聲地叫囂，只可惜候鳥(niǎo)終會(huì)遷徒迢迢，丑陋的蛹也仍舊會(huì)脫去堅(jiān)強(qiáng)的外表，盡管這些將被烙在記憶的區(qū)域里。那么，至少在旅途最后的終點(diǎn)，我希望看到的是你們的面容，承載著我所有的過(guò)往與歡喜。
但是...什么時(shí)候從之前的形影不離變成了現(xiàn)在的——比陌生人還不如了？是那次誤會(huì)？還是你——始終不愿意原諒我?或許你從未想過(guò)原諒我。
又是晴天，我很討厭這么強(qiáng)烈的陽(yáng)光呢！為了讓人們認(rèn)識(shí)到它的存在而那么耀眼，總是那么光芒萬(wàn)丈呢！
就在這樣的天氣，你與我面對(duì)面走過(guò)，本想微笑著點(diǎn)個(gè)頭，可你卻把我當(dāng)作陌生人一樣——是忘了我呢，還是裝作不認(rèn)識(shí)呢，我不知道結(jié)果我只知道你還是沒(méi)原諒我。就這樣笑容僵在嘴邊，原本想要說(shuō)出的“對(duì)不起”又沒(méi)說(shuō)出口。就這樣我們就像路人一樣擦肩而過(guò)。是什么讓我與你的距離變得這樣遙遠(yuǎn)了？又是什么讓我們變的比陌生人還不如了呢？
想到這里自嘲地楊起嘴角，揚(yáng)起了一個(gè)完美的弧度，然后讓眼淚倔強(qiáng)的在眼眶里打轉(zhuǎn)......
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