陌生人的善良作文(2篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的陌生人的善良作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陌生人的善良作文1
我們每天在自己的小圈子里重復(fù)著生活，但人不是孤立的，每個(gè)人都會(huì)遇到困麻煩，都需要?jiǎng)e人的幫助。
我剛做財(cái)務(wù)工作時(shí)，因?yàn)閷?duì)承兌這塊業(yè)務(wù)很不熟悉，公司有一張延期的承兌，讓我去銀行兌現(xiàn)。當(dāng)時(shí)拿著承兌到銀行，咨詢大堂經(jīng)理辦完，第二天一早接到銀行電話告知承兌弄錯(cuò)了，到銀行才知道我和銀行人員都出現(xiàn)了失誤。委托收款方弄錯(cuò)，需要一家叫**的公司收款。我本來(lái)不是很懂，銀行又無(wú)法出證明。我只好拿回來(lái)找**公司幫忙。
回來(lái)意識(shí)到問(wèn)題的麻煩，因?yàn)槌袃恫⒉皇前凑找患乙患抑苯酉聛?lái)，中間大多間接走賬。先網(wǎng)上查詢**公司，竟查不到公司的任何聯(lián)系方式。我一邊嘀咕著這家公司網(wǎng)站做的垃圾，一邊找付給我們承兌的上家。知道付款方是間接收款，也不清楚**公司的聯(lián)系方式后一時(shí)間懵了。我繼續(xù)網(wǎng)上查詢承兌上所有公司的信息，終于找到一家公司電話，幾經(jīng)轉(zhuǎn)折，他們幫忙找到了這家**公司的電話，拿到電話后，我萬(wàn)分感激，仿佛一縷陽(yáng)光沖破迷霧，重見天日。我馬上打電話，一一說(shuō)明情況后**公司愿意幫忙。按照他提供的地址寄了快件，如負(fù)重釋。這是我工作上的過(guò)失，從過(guò)失中汲取教訓(xùn)。搞的頭昏腦脹，就是要加深印象。小時(shí)候，大人打孩子，不是要打，是要長(zhǎng)記性，就是這意思。現(xiàn)在自己是大人了，得自己讓自己長(zhǎng)記性，不要忘記過(guò)失。
快件寄過(guò)去之后，**公司的這位陌生朋友也很熱心的幫忙，跑了幾趟銀行才辦好。因?yàn)槲覀兯夭幌嘧R(shí)，當(dāng)寄快件的時(shí)候，我們的會(huì)計(jì)還在憂慮寄過(guò)去無(wú)憑無(wú)據(jù)，又不在一個(gè)城市，怕對(duì)方提現(xiàn)后不承認(rèn)�，F(xiàn)在想想她的擔(dān)心是多余的'，心底都有點(diǎn)慚愧。整個(gè)過(guò)程我看到她的無(wú)私幫助，甚至到最后都不要給她的酬謝費(fèi)。
樂(lè)于助人我們從小就學(xué)，學(xué)著學(xué)著像我們學(xué)到的知識(shí)一樣走出校門就還給了老師。從這次過(guò)失中讓我看到了人性中最原始的東西善良。人之初性本善，成長(zhǎng)路上我們不斷遺忘，但是人的善良是無(wú)法泯滅的。當(dāng)我們一下子收到生活給予如此大的恩惠，我不勝感激。
無(wú)論如何我用笨拙的手筆寫下來(lái)，感謝陌生人的幫助，感激陌生人的善良。相信社會(huì)是美好的，它在飛速的發(fā)展，我們每天都忙著趕路，但是路上有需要幫助的人，如果力所能及，搭一把手，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。一群最美護(hù)士，最美老師，最美路人最美。。。。事跡正撲面而來(lái)，人性返璞歸真，你幫了我，我也會(huì)幫助別人，這是一種良性循環(huán)。我必須歌頌這種國(guó)人精神，傳遞正能量，自己也要成為一個(gè)樂(lè)于助人的人。
陌生人的善良作文2
其實(shí)現(xiàn)在吧，就是越長(zhǎng)大越覺得被別人拒絕也是一件很正常的事情。有可能是因?yàn)榫鸵不盍诉@么多年對(duì)吧，然后去請(qǐng)求別人已經(jīng)被拒絕了，這種經(jīng)歷總歸是有的，就不可能說(shuō)沒(méi)有去經(jīng)歷過(guò)之前的話就印象特別深刻的，應(yīng)該是小學(xué)的時(shí)候吧，那個(gè)時(shí)候就挺在意他人的這一些看法的，要是自己的某一些請(qǐng)求被拒絕，這一真的就是巴不得趕緊的逃離現(xiàn)場(chǎng)，又或者是其他特別尷尬的情緒產(chǎn)生，甚至?xí)幸恍﹫?bào)復(fù)性的心理活動(dòng)，但是現(xiàn)象的話就真的是基本上都已經(jīng)習(xí)慣了，要是自己的某一些請(qǐng)求被拒絕，自己也會(huì)覺得沒(méi)有關(guān)系，云淡風(fēng)輕的。
今天早上就遇到了這樣子的事情，然后現(xiàn)在回想起來(lái)真的是覺得自己都已經(jīng)對(duì)這種拒絕是比較麻木了，雖然說(shuō)人家他并沒(méi)有明確的拒絕，但是人家他沒(méi)有去滿足你的這一些請(qǐng)求，其實(shí)不管是明里還是暗里都是表明了一種拒絕的態(tài)度，今天早上是我們要去上體育課，然后當(dāng)時(shí)老師他就是要我們?nèi)プ?cè)一下那個(gè)賬號(hào)，我們是需要校園跑嘛，然后他希望說(shuō)我們?nèi)ミx擇他為老師就必須選擇他為老師的，要不然到時(shí)候的那些成績(jī)就沒(méi)有辦法記住里面嘛，但是自己就不知道怎么去操作，然后呢，是自己的朋友他也沒(méi)有在我身邊，其實(shí)一開始老師他去提到這一件事情的時(shí)候，自己的第一反應(yīng)就是說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，我等會(huì)去問(wèn)一下自己的朋友怎么去解決，但是沒(méi)有想到他要我們當(dāng)場(chǎng)解決嘛，所以就只能去詢問(wèn)身邊的人。
當(dāng)時(shí)自己為什么會(huì)去詢問(wèn)自己身邊的那一個(gè)人呢？其實(shí)是因?yàn)樽约浩綍r(shí)就是和他一起站隊(duì)之類的嘛，然后也是覺得他是一個(gè)挺懷有善意的人的，就是她很善良，然后也有一些強(qiáng)迫癥，就比如說(shuō)集體以上的一些榮譽(yù)感她還是有的一分球他跑出去了，他總是要去幫他一個(gè)景，回來(lái)就是有一種集體榮譽(yù)感以及一種強(qiáng)迫癥并加在一起吧，然后今天遇到了這一個(gè)問(wèn)題，其實(shí)大家就是拿到手機(jī)就會(huì)開始肆無(wú)忌憚的沉浸其中，然后去忽視身邊的人，自己也是從高中甚至初中的時(shí)候就已經(jīng)體體會(huì)過(guò)這種感受了，但是就我自己沒(méi)有想到自己會(huì)被拒絕嗎，就會(huì)自己去問(wèn)他說(shuō)，嗯，那我怎么就沒(méi)有看到這個(gè)提示呢，就是老師說(shuō)的那個(gè)提示，其實(shí)自己言外之意就是想要去讓她告訴我說(shuō)怎么去操作，但是呢，他就沒(méi)有去給予自己任何的回應(yīng)，但是呢，后來(lái)自己右邊的那個(gè)女生也是蠻善良的，就平時(shí)。相處的挺好，雖然說(shuō)是陌生人，他就直接去給自己說(shuō)怎么操作，然后也把他的手機(jī)給亮出來(lái)，告訴自己說(shuō)怎么個(gè)程序法，自己當(dāng)時(shí)其實(shí)還是蠻感動(dòng)的，就覺得其實(shí)大家都很善良。
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