陌生人作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的陌生人作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
陌生人作文 篇1
歲月匆匆，人海茫茫，在我們?nèi)说囊簧袝S許多多不同的人或事。那一個個人一種種事構(gòu)成了一個七彩的畫盤，里面的顏色有很多，但是令我們喜歡的卻屈指可數(shù)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n鈴響了外面的天也變得陰暗了下來，那無限的陰暗仿佛要從天邊瀉下。人們都說風在雨前，果不其然，一陣風刮來后，那雨點便隨風飄落而下。
我獨自一人孤苦伶仃的站在學(xué)校門口，望著那漸漸遠去的同學(xué)，和這漸漸變大的雨點，內(nèi)心不由得有一種孤獨和寂寞感。因為我每天都是自己獨自上下學(xué)，而且我爸爸媽媽都在上班也沒有時間來接我，于是我只能獨自一人回家。我站在學(xué)校門口，心里默默地做著選擇：“再等一會兒，沖進雨中，再等一會兒，沖進雨中�！钡冀K拿不定主意，“一分鐘，兩分鐘，三分鐘……”時間在一分一秒地流逝，外面的雨勢并沒有好轉(zhuǎn)，反而越下越大�？諝庵幸还沙翋灥臍庀u漸擴散，并籠罩四周，天色也越來越來越暗。起風了！風卷貼著地面向我撲來，感覺一陣寒意。 于是我只能做下這個決定：沖進雨中，然后迅速跑回家去。
跑了大約有一半路程后，前面突然出現(xiàn)了一個身影，他手里拿著一個雨傘似的東西。
漸漸地我與他距離越來越近，也漸漸看清楚他的面貌。他手里果真拿著一把雨傘，當我路過他的面前時，他用那溫柔的語氣對我說：“給小弟弟，這把雨傘給你用�！蔽移鋵嵤窒胍�，但是又十分不好意思，于是便對這位大哥哥說：“沒事的，大哥哥你用吧，我這馬上就到家了�！钡谴蟾绺缢阑畈豢�，他非要把這把雨傘給我他說：“沒事兒，我這馬上就到家了，你別你也別嫌這把雨傘破，拿去吧，沒事的�！本瓦@樣，這位大哥哥非讓我用。最后我只能收下這把飽含人與人之間互幫互助的美好精神的雨傘。
如今這把雨傘已經(jīng)靜靜的在窗前呆了很長時間了。我曾經(jīng)傻傻的問它：“你的主人呢？他到底去了哪里？”。如今那位大哥哥的面貌在我腦海里已經(jīng)漸漸模糊，但唯有這把雨傘留在了我的心里。
人的一生十分短暫，人與人之間的相遇也是一種緣分，所以我們應(yīng)該好好珍惜這種緣分，讓這世間充滿關(guān)懷與愛。
陌生人作文 篇2
我們感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝朋友的相助之恩，當我們在默默為親情、友情所感動的時候，你有沒有記得在自己孤身一人的時候，伸過來的那只陌生而溫暖的手？
在讀《史記》故事的時候，有一個“一飯千金”的故事。韓信小時家中貧寒，父母雙亡，只好在淮水邊釣魚，用魚換飯吃，經(jīng)常饑一頓飽一頓�；此吷嫌袀�老奶奶為人家漂洗紗絮，人稱“漂母”。她見韓信挨餓挺可憐，就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此，從未間斷，韓信發(fā)誓要報答漂母之恩。韓信被封為“淮陰侯”后對漂母分食之恩始終沒忘，派人四處尋找，最后以千金相贈。
當我讀完這個故事的時候，我想起曾經(jīng)看到一個報道，一名女子暈倒在大街上，幾個小時沒有一個人伸出援助之手，忽然感到悲哀起來，感恩本來是中華民族的傳統(tǒng)美德，“飲水思源”的古訓(xùn)家喻戶曉，“滴水之恩當以涌泉相報”的思想老少皆知，可是現(xiàn)在的社會，人們?yōu)槭裁醋兊美淠�？韓信遇漂母，現(xiàn)在的社會還有幾個漂母？又有幾個韓信？人們不愿伸手幫助別人，受了援助的人們忘記了回報，如此一年年下去，人們還如何生存?
還好，當災(zāi)難來臨的時候，我們還是發(fā)現(xiàn)那么多陌生的手伸出來了，那么多陌生的身影投入到救援中去了，汶川、玉樹的大地震，讓我們再次看到陌生人之間也存在著關(guān)愛，社會還是好人多啊，我由衷得嘆道。
朋友，幸福的時候不要冷漠得看待別人的痛苦，挫折的時候不要悲觀得喪失求助的信心，讓我們相信，我們還有一份熱心可以無私地去幫助別人，還有一份期待可以得到別人的援助。
德國哲學(xué)家康德曾說：“身纏萬貫的我們是他人的鑄造，人的一生的支點在于對于他或她雋永的感恩。”我相信，只要我們?nèi)巳藨延幸活w感恩之心，無論身處何時何地，我們都能從陌生人的眼里看到溫暖，我們不會孤獨，不會害怕未知的未來，因為那一刻，命運將我們聯(lián)系在一起，我們就是最親的人。
陌生人作文 篇3
從小爸爸媽媽就教育我們不能和陌生人走，或不能吃陌生人給的東西……但就在這陌生人中，她確使我始終難忘。
一天早上因為起的有些晚了，吃完早餐都已經(jīng)6時45分了，我若是一路跑著去學(xué)校的話要用10分鐘，但是我剛吃過早飯是不能跑的，且剛吃過早飯步子快些肚子肯定會疼——經(jīng)常有這樣的情況發(fā)生。
走在上學(xué)的路上，一路都那樣熟悉，但又有些清氣，風呼呼呼的吹著樹上那枯黃的葉子，我抬眼看去，只見路上那些穿著校服的學(xué)生都騎著電動車或自行車匆匆奔去，一位女同學(xué)坐在電動車上，手中拿著包子在那兒慢悠悠的吃著，我看了多想上前問問她“可不可以載我一程”，但我沒有上前，只是看著那位同學(xué)騎著車子從我的視線中越跑越遠，一直到那車子從我視線中離開。我將頭低下看著地面上那枯黃的落葉，想著各種神奇的方法到達學(xué)校，避免一場遲到的發(fā)生。
忽然一陣“呲——”的聲音響起，一個開著電動車的中年婦女停了下來，那車子正好停在我旁邊，那電動車看上去已經(jīng)有些舊了，坐在車上的人體型微微發(fā)胖，她和善的向我微笑，她問我：“你要去哪個學(xué)校呀？”我回答說就在前面那個學(xué)校，她又接著說：“要不我給你送去吧，就送到前面那個路口，我剛送完學(xué)生，這會兒也是要回去，到那個路口也就不在送了，到那兒就停�！蔽衣犃擞行┆q豫，她又接著說：“沒事，我就是回家經(jīng)過那個路口�！蔽乙Я艘а溃狭怂碾妱榆�，她說：“如果不是順路到那兒，我也不會讓你上車的�！避囬_動了，跑得很快，風從我耳邊吹過，她繼續(xù)和我聊天，原來他兒子剛上初一是南校區(qū)的我倆學(xué)校相反，她還說今天她也是送的晚了，聊著聊著就到了那個路口，又是一聲“呲——”的響聲，車停了，我從車上下來并向他道謝，她擺了擺手便向前行去了。我也繼續(xù)向前，但心中仍被自己坐著一個陌生人的車送到學(xué)校這事兒，感到莫名的驚奇與興奮還有些隱隱的不安，從這兒到校門已經(jīng)不是很遠了……到了校門口，伸縮門已經(jīng)關(guān)了大半，我趕緊走了進去，走進去的同時，我也抬頭看了看樓上那標有時間的電子設(shè)備，發(fā)現(xiàn)若不是這位陌生阿姨送我這一程，恐怕我真就成為這學(xué)期最遲進校且沒請假的學(xué)生了。
我很感謝這位陌生阿姨，她讓我真正懂得了關(guān)愛他人，那位阿姨的行為讓我想到了一篇文章，上面主要描寫的便是“把愛傳遞下去”我想若是有一天他的兒子要是快遲到了，被我碰上，我也會將他也送到他們學(xué)校的那個路口。
陌生人作文 篇4
多想再次請你牽著我的手
只不過我們早已成了陌生人
明明是認得
卻在各自的腦海中再無回憶
一切都不能再想念
因為是陌生人
如果哪天我死了
也請你一定要參加
即使你對于我來說只是一個陌生人
當我躺在棺材里面之時
請你一定要把玫瑰放在我的`耳畔
因為我想讓我的眼淚滴在那里
因此它會更加鮮艷與美麗
也請你一定要回避我的眼淚
對就這樣淡然毫無猶豫的轉(zhuǎn)身
眼神充滿不耐與厭惡
不讓你看到
因為你只是一個陌生人
我們不會有任何瓜葛
請在最后
再次撫一下我的臉
即使你對于我來說只是一個陌生人
陌生人作文 篇5
你我都曾感受過溫暖，也許是那陽光照耀在身上的愜意，是冬日一杯熱茶的溫度，是寒風中裹著厚厚棉衣的慶幸。那份溫暖你是否至今還存留在心底？或許，有一份溫暖是來自于一個陌生人給予的。
我曾有過這樣一次經(jīng)歷，它是我心中永存的溫暖。
一個下著雪的冬日，早早起床的我吃過早飯，就趕到馬路邊等候去學(xué)校的公交車。由于下雪，車沒有按時到來。我只好一個人在雪地上徘徊，四周留下一串我的腳印。
“嘟——”一陣汽車鳴笛聲打破了寂靜。我一看，車來了。我興奮地舉手示意，車停了，可迎接我的卻是滿車黑壓壓地一片站立的人群。我無奈地擠上車，撲鼻而來的是一陣陣難聞的氣味，我只覺得一陣眩暈。
我后面站的是一位中年男人，高且健壯的體格，黝黑而又嚴肅的臉龐，我頭剛轉(zhuǎn)過去就把我嚇了一跳，心想這肯定不是什么好人，可是又沒辦法挪開腳步避開他，我只好“忍氣吞聲”了。
車不停地晃動著，我感到頭越來越重，似乎要栽下去。突然，公交車來了個急剎車，我果然一個踉蹌往前一撲，正當我就要撲倒時，一雙有力的大手抓住我的胳膊，往上一拽，我才站穩(wěn)。周圍的人只看了我一眼，就又別過頭去了。
我的臉微微發(fā)熱，轉(zhuǎn)身對那個扶我的人說了句“謝謝”，想不到扶我的竟是站在我身后神情嚴肅的那個陌生中年人。他笑了笑說：“沒什么。”
后來的途中，我能感覺到他一直握著我的書包上的一根布帶，以防我再次摔倒。我假裝不知道，心中卻早已溫暖如春。
萬物因陽光的溫暖而生機勃勃，我的生活因善良人心的溫暖而更加美好。那位可敬的陌生人帶給我的溫暖，將是最美好而又最樸實的記憶！
一個陌生人微不足道的幫助，卻將溫暖我一輩子！
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