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陌生人給我的感動作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的陌生人給我的感動作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
陌生人給我的感動作文1
如今生活節(jié)奏日日加快,人們之間的交流也越來越少。漸漸地,本就自卑的我更討厭與陌生人交流。但是,自從我遇到了那個人,我改變了自己的想法。
那天正下著傾盆大雨,上完課的我與同伴有說有笑地走到公交站。正巧,公交車來了,我與他們揮揮手,上了車。我把背后的書包拿到面前,開始翻找錢包。我伸出手,在包里找來找去,錢包不見了!我不敢相信地看了看包,又拼命找了起來。筆袋里、書本里、衣服里……我簡直要把頭給塞進(jìn)去了,可連錢包的影子都沒有。我看到收錢阿姨的目光變得不耐煩,周圍的乘客的目光都聚集在我身上,我簡直無地自容。
“小妹妹,你沒帶錢?”一個溫柔的聲音傳來,我轉(zhuǎn)頭,看見一個大姐姐,她留著齊耳短發(fā),穿著一件校裙,身上背著雙肩包,可愛又不失美麗。我的臉漲得通紅,支支吾吾地回答:“嗯……”大姐姐對我笑了笑,從包里拿出2塊錢,遞給那位阿姨,說:“她的錢,我?guī)退读。”在收錢阿姨不情愿的嘀咕聲中,那位大姐姐幫我交清了錢。我有些不好意思,想問大姐姐微信賬號:“姐姐,你微信賬號是什么,到時候我還錢……”“不用了,再見!”大姐姐笑著打斷了我,朝我揮手。我盯著她,直到她的背影消失到很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)……那一刻,我的眼睛模糊了,淚水不停地滴在衣服上……
那個大姐姐的笑臉一直浮現(xiàn)在我面前,我至今也不會忘記她,直到永遠(yuǎn)……
陌生人給我的感動作文2
上一周,我的.學(xué)習(xí)任務(wù)格外沉重繁忙。殊不知,已經(jīng)很久沒給家人一起談過心了。上一次,還是在剛剛開學(xué)吧!
又是一個周末。因為我還在學(xué)興趣班,爸爸媽媽先去了小姨家中。
我望望手表,611路還未到,已經(jīng)等了近十分鐘了。打開手機(jī),放一首輕音樂。車水馬龍。仿佛根本沒有人看見我似的。
夕陽漸漸西沉,城市中也華燈初上。這時,從馬路那邊走過來了個大哥哥。只見他背著一把吉他,黑色的體恤,黑褲子,小白鞋,清瘦的臉龐。他停步在站臺。看來,他也是和我一樣,來等車的呢!
時間又過去了十分鐘。公交車仍舊沒有來。煩人!我不由自主的在心里低咒了一聲。與此同時,我的目光瞟向一旁的哥哥。他也在刷著手機(jī)消磨時光。接著,他的話語打破了寂靜——“哎,這位妹妹。你知道為什么小豬佩奇的臉上永遠(yuǎn)掛著一副不讓人厭倦的笑容嗎?”呵!這位哥哥也喜歡看《小豬佩奇》嗎?我回過神來。為什么小豬佩奇永遠(yuǎn)保持著微笑呢?我搖了搖頭,示意我不知道。那位哥哥笑了笑,說道:“這個問題我問過很多人了,他們都說不知道。”“那你知道嗎?”我反問!爱(dāng)然知道!”“那你可以告訴我答案嗎?”在我的好奇心的驅(qū)使下,我發(fā)問了!耙驗樗e極樂觀地面對生活,有困難了,就竭盡全力把困難解決掉。”我點了點頭,算是略微明白了這句話的意思!霸僖,我上車了!”我笑著點點頭。
我的腦海浮現(xiàn)出小豬佩奇“哈哈”的笑,又想著哥哥方才那席話。再回憶起前幾周自己低落的情緒,一點兒也不快樂。我想,從今往后,我要做個快樂的人兒。
微風(fēng)吹在我耳畔。我不禁想起了季羨林先生寫的一句話“它怡然悠然泰然坦然,仿佛含笑面對秋陽”。
不經(jīng)意間,我嘴角勾起了一抹微笑……
陌生人給我的感動作文3
“不要跟陌生人講話!”我相信,這句話每個人都聽過吧,如今,大人們讓我們不要和陌生人接觸,認(rèn)為一定有危險,但正因為一個陌生人讓我一直心中溫暖。
這一天天氣明朗,萬里無云,是一個好天氣,我握著手中的五元錢,走在學(xué)校門口的馬路上,一個老婆婆拉著小車,站在校門口賣飯團(tuán),“老板娘,來一份飯團(tuán),夾一些生菜。”老板娘從木桶中拿出一團(tuán)飯,邊做邊說:“好嘞,一共五元!
我把手放在口袋里,摸了摸:咦,我的錢呢?我東張西望,看看錢有沒有掉在地上,可找了半天,還是沒有,我著急得像熱鍋上的螞蟻,“老,老……板娘,這飯團(tuán)我,我不要了!崩习迥锟粗辜钡奈,似乎猜出了我的心思,“孩子,你拿去吧,就當(dāng)是婆婆送你的!崩习迥锖浪卣f:“錢下次給我就可以了!蔽铱戳丝词直,快八點了,馬上就要上課了,老板娘把飯團(tuán)塞給了我,“快吃吧,孩子,吃飽了才有力氣讀書,你小小年紀(jì),好好讀書,長大了要做一個有出息的孩子!
我的眼睛濕潤了,我和婆婆沒有血緣關(guān)系,是不相識的陌生人,僅管是這樣,但是她還是給了我一個飯團(tuán),這種溫暖直涌進(jìn)我的心頭。
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