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      2. 陌生人作文

        時(shí)間:2021-03-13 18:21:58 陌生人 我要投稿

        精選陌生人作文合集5篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的陌生人作文5篇,歡迎大家分享。

        精選陌生人作文合集5篇

        陌生人作文 篇1

          夜靜了,大地沉浸在酣夢(mèng)中,一變冷月懸在高空中。

          敏哭著跑出了家,來(lái)到了小河邊的那座小石拱橋上,每當(dāng)不開心時(shí)或挨了哈哈哈罵時(shí)她便會(huì)來(lái)這兒。

          她佇立在橋頭,用呆滯的目光望著一只又一只的船從橋下經(jīng)過(guò),她很無(wú)助,也很委屈,她高考落榜了,在這千鈞一發(fā)的時(shí)候,家人不僅沒(méi)有安慰她,反而不斷地責(zé)怪她,給她造成了更大的打擊。心靈的創(chuàng)傷,使原本活潑的敏變得頹廢、冷漠,失去了人生的方向。她渴望得到解脫,家人的諒解,但她知道這些離她很遙遠(yuǎn),河水還在流著,敏還在站著。

          不知何時(shí),天空中下起了雨,月亮也害羞似地躲到了烏云的后面,敏仍紋絲不動(dòng),任憑雨點(diǎn)擊打著臉頰,雨似乎停了,敏抬起頭向上望了望,原來(lái)有人為她撐傘,而且那還是個(gè)陌生人。即而,敏又把視線轉(zhuǎn)回到了河面上。“姑娘,這么晚了還不回家,家里人會(huì)擔(dān)心的!”那位陌生的大叔語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。敏沒(méi)有回答!案胰唆[矛盾了?”大叔又問(wèn),敏還是沒(méi)有開口,“是考試沒(méi)考好吧!”敏點(diǎn)點(diǎn)頭。“想開些,年輕人,條條大路通羅馬,這條路不行再重新找一條!”大叔說(shuō),還會(huì)有什么好出路呢?“敏說(shuō),”不是沒(méi)有好出路,而是因?yàn)槟銢](méi)有去探索,振作些,‘塞翁失馬,焉知非福?’年輕人,日子還長(zhǎng)著呢!何不揚(yáng)起生命之帆搏一搏?“敏似乎意識(shí)到了些什么。

          雨停了,陌生大叔放下左手中的雨傘,然后伸出左手,向敏示意,要跟她握手,敏有些意外,為什么他不伸出右手呢?敏仔細(xì)地看了看那位陌生大督插在口袋里的”右手“,敏有些愕然,原來(lái)那只袖子是空的,原來(lái)那位大叔是……”大姑娘,記住我的話,打起精神來(lái),你瞧,暴雨過(guò)后,月亮不又出來(lái)了嗎?“一番樸實(shí)卻具有內(nèi)涵的話,使敏感動(dòng)極了,幾天來(lái)心中的不快徹底化解了,敏流下了感動(dòng)的眼淚,最后敏也伸出了左手與陌生的大叔握手。

        陌生人作文 篇2

          飛機(jī)越過(guò)太平洋,降落在那片異國(guó)的土地上。我迫不及待地拉著媽媽,下了飛機(jī),疾步向機(jī)場(chǎng)外走去,幻想著這段旅途會(huì)有多么美妙。

          遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我看見(jiàn)一個(gè)高大肥碩、穿著白色寬松襯衫的青年邊招著手邊吃力的跑過(guò)來(lái)。先前聽媽媽說(shuō),他應(yīng)該就是在這兒留學(xué)的我的遠(yuǎn)房堂哥。

          說(shuō)是堂哥,我卻未曾與他有過(guò)一面之緣,這讓不善于打交道的我有些不自在。見(jiàn)他靠近了,我下意識(shí)的往后退了幾步,尷尬地笑著,媽媽拍了拍我,我才緊張地向他問(wèn)好。他什么也沒(méi)說(shuō),只是搶過(guò)了我手中沉重的行李箱,又與媽媽寒暄了幾句,便領(lǐng)著我們坐上他的車。

          將近一個(gè)小時(shí)的車程,我沒(méi)有與他有過(guò)一點(diǎn)交流,只不停地望著窗外。媽媽也許受不了這緊張的氣氛,清了清嗓子,小聲道:“兒子,跟哥哥聊聊天嘛!蔽野櫫税櫭,聳了聳肩,只裝作沒(méi)聽見(jiàn),堂哥也只是靜靜地把著方向盤,偶爾回應(yīng)幾句媽媽的問(wèn)候。

          我有些發(fā)愁,想著要與他度過(guò)將近兩個(gè)月的時(shí)間,眼神迷離著,大腦也一片混沌。不過(guò),時(shí)間很快沖淡了我的擔(dān)憂……

          每天在一起生活的我們漸漸適應(yīng)了彼此的存在。他帶我?guī)缀豕浔榱水?dāng)?shù)厮械牟蛷d與商場(chǎng),手提著鼓鼓的商品袋的我們總是一起癱倒在家里的沙發(fā)上;夜晚時(shí)分,被路燈所照亮的球場(chǎng)總是出現(xiàn)我與他一同爭(zhēng)搶籃球的身影;清晨的陽(yáng)光灑在小路上,我與他正好一齊牽著那條寵物狗,先聊著,散著步;我們還一起去了一座又一座美麗的城市,一路上充滿了歡聲笑語(yǔ)……

          他,從一個(gè)陌生人,成為了一個(gè)真正可以依靠的大哥哥。

          夏季的酷熱一點(diǎn)點(diǎn)散去,暑假生活快要結(jié)束,離別的日子越來(lái)越近。

          返回的前一個(gè)晚上,瘋狂了整個(gè)暑假的我沉靜下來(lái),發(fā)現(xiàn)自己根本毫無(wú)準(zhǔn)備就要面對(duì)離別。我郁悶著,燈光下,那個(gè)寬大的身影又一次出現(xiàn)!懊魈炀鸵吡税 保哌^(guò)來(lái),拍了拍我,“其實(shí)吧,我倆雖然算是親戚,但說(shuō)實(shí)話,你剛來(lái)的時(shí)候我對(duì)還真挺陌生的。我在國(guó)外待久了,也不懂什么禮節(jié),你過(guò)來(lái)倒讓我對(duì)咱們傳統(tǒng)文化的博大精深多了些了解,我們這些在外的人啊,還是應(yīng)該多繼承些傳統(tǒng)習(xí)俗,否則,咱們真的成了親愛(ài)的陌生人了……”我弱弱的回答:“哥,那你有空也回國(guó)看看啊!彼饝(yīng)著,同時(shí)給了我一個(gè)大大的擁抱:“明年暑假,我回國(guó)找你,不見(jiàn)不散!”我想說(shuō)聲感謝,眼角的淚水卻讓我不自覺(jué)的轉(zhuǎn)過(guò)了身子……

          再次睜開眼,已是第二天清晨。沉默著,昏沉著,我無(wú)精打采地最后一次坐上堂哥的車,前往機(jī)場(chǎng)。

          窗邊的街景疾速向后掠去,我有些著急了,手慌亂地在玻璃上摸著,直到遠(yuǎn)方的機(jī)場(chǎng)隱約出現(xiàn)在視野,我忍不住了,輕聲說(shuō):“開慢點(diǎn)兒……”他朝我看一眼,笑了,將手搭在我肩上。而我,只能將目光又轉(zhuǎn)向窗外,小心地用手抹著不爭(zhēng)氣的淚水……

          飛機(jī)再次升上高空,俯瞰這座城市,我腦中只剩一片空白。耳畔響起堂哥給我說(shuō)的話:“明年暑假,我回國(guó)找你,不見(jiàn)不散!”心情一下子好起來(lái)了。自己心里默默念叨著:“親愛(ài)的堂哥,明年暑假,不見(jiàn)不散。雖然山水相隔,卻隔不斷我們共同的血脈和文化的根。不要讓我們成為親愛(ài)的陌生人。”

        陌生人作文 篇3

          孩子們,你們知道嗎?前幾天老師在電視上看到一則新聞:放學(xué)了,小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地被家人接走了。這時(shí),來(lái)了一位陌生人,自稱是天天媽媽的家人之托,來(lái)接天天回家,于是這個(gè)小朋友就聽了那個(gè)人的話跟他走了。當(dāng)媽媽來(lái)接天天時(shí),老師告訴媽媽說(shuō)天天已被接走時(shí),媽媽說(shuō):“我沒(méi)有讓別人來(lái)接呀?”原來(lái)天天被陌生人接走了,從那以后天天在也沒(méi)有回家,家里的人都非常的傷心。那么如果有一天,有個(gè)稱你爸爸或媽媽之托的人來(lái)接你回家,或者給你一些好吃的,好玩的,你該怎么辦呢?今天就讓老師來(lái)教你幾招:

          1.不要輕易相信那個(gè)陌生人說(shuō)的話,萬(wàn)一他是壞人就麻煩了。

          2.不要跟陌生人走,應(yīng)該馬上找到你的老師說(shuō)明情況,并同老師呆在一起,一直等到你的家人來(lái)接你回家。

          3.給你爸爸媽媽打電話,問(wèn)清楚他們是否真的委托別人來(lái)接你;你不會(huì)打的,就讓老師去打,然后讓他們盡快來(lái)接。

          所以,現(xiàn)在我們幼兒園為了小朋友們的安全,也為你們準(zhǔn)備了接送卡,特別是新來(lái)的小朋友你可不要忘了每天把它帶來(lái)哦;坐車的小朋友你們也要注意安全,下車時(shí)必須讓你的家人在路邊的等你,以防被壞人接走。

          你們?cè)诎职謰寢尩木暮亲o(hù)下,在老師們的無(wú)私關(guān)愛(ài)下,就像一棵棵小樹苗茁壯成長(zhǎng)。隨著年齡的增長(zhǎng),我們?cè)絹?lái)越多地接觸大自然,越來(lái)越獨(dú)立地接觸社會(huì)。會(huì)遇到許許多多的人,有認(rèn)識(shí)的人,也有陌生的人。盡管不是所有陌生人都是壞人,但是我們?nèi)砸岣呔,不能輕易相信陌生人說(shuō)的話,更不能跟陌生人走,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我相信我們幼兒園的孩子都能做到,對(duì)嗎?

        陌生人作文 篇4

          一天,在放學(xué)的路上,我遇見(jiàn)了一個(gè)老爺爺,他是一位拾荒老人,在烈日炎炎下,他不停地彎下腰撿廢品,一刻也沒(méi)有停下來(lái)休息。

          他的皮膚黑黝黝的,就像在身上涂了一層墨水似的,他的眼睛已經(jīng)凹了進(jìn)去,頭上的汗水就像喝水一樣嘩啦啦地掉落下來(lái),他的背上有一個(gè)大籃子,把他的背壓得像月牙似的。當(dāng)他走過(guò)來(lái)時(shí)我聞到了他身上的.汗味,那味道就跟站在垃圾桶旁邊的味道差不多,我不禁捂住了鼻子,他很禮貌地問(wèn)我:“小姑娘,你手中的牛奶瓶子可以給我嗎?我看了他一眼,把瓶子給了他就走了,我心想:”連個(gè)瓶子都要拿出賣錢,他肯定是個(gè)守財(cái)奴。

          但是,讓我意想不到的事情發(fā)生了。

          同樣放學(xué)時(shí),我看見(jiàn)了一個(gè)紅十字捐款箱,很多人在排隊(duì)捐款,我也走了過(guò)去排隊(duì),這時(shí),那個(gè)老爺爺也來(lái)了,我心想:他還來(lái)捐錢,估計(jì)也就捐兩角錢吧。但輪到他時(shí),他拿出一個(gè)小布包,小心翼翼的從里面拿出了五張平整的十塊。

          我羞愧極了,想起我之前那樣對(duì)他,我真想對(duì)他說(shuō):“對(duì)不起老爺爺!”他這種助人為樂(lè)、大方的精神是很好的品質(zhì),我也要向他學(xué)習(xí)!

        陌生人作文 篇5

          在我們的生活中,每天都發(fā)生著許許多多的事,其中有許多事是令人感動(dòng)的,令人難忘的,今天我要向你們?cè)V說(shuō)的這件感人的事就發(fā)生在我們的校園。

          “28個(gè)人,29條腿,綁在一起同心協(xié)力的沖向終點(diǎn),同學(xué)們你們知道這個(gè)活動(dòng)么?對(duì),就是陽(yáng)光伙伴!边@個(gè)活動(dòng)的發(fā)起者是國(guó)家教育部,他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)我們小學(xué)生“團(tuán)結(jié),拼博,合作”的精神而搞的一個(gè)活動(dòng),去年開始,是每年一季的,現(xiàn)在已經(jīng)是第二季了,我們杭州市只有17支對(duì)伍參加比賽,下誠(chéng)區(qū)只有兩支隊(duì)伍,我們學(xué)校這一次被榮幸選中拉,這是一件讓我們?nèi)熒械胶軜s幸的事情。

          當(dāng)體育老師說(shuō):“要在我們五年級(jí)挑選運(yùn)動(dòng)員。”時(shí)我們都十分高興,我也非常希望參加,可是必須要跑步快的人,我們班被選中了十個(gè)運(yùn)動(dòng)員,他們開始了艱苦的訓(xùn)練,每天早晨6點(diǎn)鐘他們就開始了訓(xùn)練,他們的腳綁在一起,起初他們連路都不會(huì)走,經(jīng)常摔跤,但他們還是堅(jiān)持了下來(lái)。漸漸的適應(yīng)了,慢慢的會(huì)跑了。在訓(xùn)練的過(guò)程中有許多感人的事,記得有一次,我們?cè)谠缱孕薜臅r(shí)候,有一位老師急促的跑了上來(lái)說(shuō):“你們班的同學(xué)受傷拉!币晃皇菂强。哪樕涎剂飨聛(lái)了,他變成了一只“大花貓”了。還有一位是我們班的錢潮鳴,他傷的也不輕嘴巴和牙齒都流下了鮮血,我聽了不由的想千萬(wàn)別出事。還好沒(méi)出事,只是一點(diǎn)皮外傷沒(méi)傷到骨頭,這時(shí)我以為他們要退出訓(xùn)練了,當(dāng)老師問(wèn)他們,你們要不要退出訓(xùn)練,他們堅(jiān)定的說(shuō):“不,我們一定要參加比賽,為學(xué)校爭(zhēng)光!笔前!他們多么勇敢,為了集體的榮譽(yù)顧不上傷痛,他們團(tuán)結(jié)拼搏的精神令我感動(dòng)。

          經(jīng)過(guò)一個(gè)月的刻苦訓(xùn)練,我們勝藍(lán)分校取得了很好的成績(jī),進(jìn)入了杭州四強(qiáng),給學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),雖然在最后的進(jìn)入省八強(qiáng)的比賽中我們失敗了,但是你們那種團(tuán)結(jié)拼搏,勇于挑戰(zhàn),不怕苦,不怕累的精神,永遠(yuǎn)的感動(dòng)著我,激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)上也要發(fā)揚(yáng)“陽(yáng)光伙伴”的精神,刻苦學(xué)習(xí),不怕挫折,爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。

          感動(dòng)人的作文(二)

          她,臉上總露著喜悅的笑容,說(shuō)起話來(lái)總是和藹可親的,她,并沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事,但她做的每一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié),總是令我們感動(dòng)萬(wàn)分,她,就是我們的班主任——馬老師 。

          馬老師是一個(gè)不輕易發(fā)火的老師。上學(xué)期的一個(gè)放學(xué)時(shí)候,老師們都去開會(huì)了,我們?cè)诮淌依锎蟪炒篝[,班干部喊了幾次“安靜!”卻不起一點(diǎn)作用。馬老師來(lái)了,我們立刻安靜了下來(lái),但馬老師還是在離教室不遠(yuǎn)處聽到了我們的吵鬧聲,她讓我們剛才說(shuō)話的同學(xué) 站起來(lái),但只有兩個(gè)同學(xué)站了起來(lái),其實(shí),我們四十六個(gè)學(xué)生沒(méi)有一個(gè)沒(méi)講話。經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo),我們一個(gè)接著一個(gè)陸陸續(xù)續(xù)地站了起來(lái)。馬老師的臉色也漸漸難看起來(lái),我們本以為老師會(huì)怒氣沖天地罰我們抄課文或叫我們寫檢討,沒(méi)想到老師竟叫我們回家了。馬老師真是“宰相肚里能撐船”。

          馬老師是一個(gè)善解人意的老師。剛開學(xué)的幾天,同學(xué)們還沒(méi)有恢復(fù)到學(xué)習(xí)中來(lái),做作業(yè)時(shí)懶洋洋的,做起來(lái)速度也很慢,原來(lái)很少的作業(yè),在我們看來(lái)就是“堆積如山”,如果語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的作業(yè)加在一起,中午自習(xí)課的短短的時(shí)間,根本不夠我們用。馬老師知道后,連著一個(gè)星期沒(méi)有布置語(yǔ)文課作。后來(lái),我們做作業(yè)的速度漸漸加快了,老師才布置很少的一些作業(yè)。

          馬老師是一個(gè)不隨便批評(píng)我們的老師。上學(xué)期的期中考試,我們班取得了十分不理想的成績(jī),不僅我們臉上不光彩,我們的班主任馬老師臉上也不好看,她畢竟是我們的班主任啊!我們沒(méi)有考好,馬老師不僅沒(méi)有批評(píng)我們,反而不斷地鼓勵(lì)我們。經(jīng)過(guò)馬老師長(zhǎng)期的鼓勵(lì),我們?cè)谄谀y(cè)試中取得了很大的進(jìn)步,這令我們對(duì)馬老師充滿感激之情。作文

          馬老師是一個(gè)善于培養(yǎng)我們的老師。我們?cè)谏险n時(shí)總是不積極,很少有同學(xué)舉手回答問(wèn)題。馬老師了解情況后,在每節(jié)語(yǔ)文課上都舉行一個(gè)三分鐘演講活動(dòng),有一個(gè)主持人和一個(gè)演講者,每天輪流,從中鍛煉我們的表達(dá)能力。我本來(lái)是一個(gè)不太愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生,但從當(dāng)過(guò)一次主持人和一次演講者后,我的口頭表達(dá)能力得到了很大的改善,我也不在膽小了。在此,我要十分感謝馬老師給了我一個(gè)這么好的鍛煉平臺(tái)。

          馬老師是一個(gè)綜合性的老師。馬老師是我們的語(yǔ)文老師,但她關(guān)心我們所有的學(xué)科。去年臨近歷史、地理、生物考試,但由于我們?cè)谏险n的時(shí)候都沒(méi)有把這三門學(xué)科看重,所以上課并沒(méi)有認(rèn)真聽講,我們的幾次小考都不理想,馬老師很替我們著急,一有空余時(shí)間不是布置作業(yè)給我們做,而是耐心地勸導(dǎo)我們多看看這三門學(xué)科的書。在期末老師中,我們考得還不錯(cuò)。作文

          馬老師并不是什么轟轟烈烈的大人物,也沒(méi)有做出過(guò)什么轟轟烈烈的大事,但她做得點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令我們感動(dòng),都使我們受到了心靈的凈化。

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