磨煉作文

關(guān)于磨煉作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于磨煉作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于磨煉作文1

　　貝多芬才華橫溢，音樂(lè)天賦超乎常人。可就是這樣一位天才，卻要遭受失聰之苦。這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)就好比把魚脫離了水。然而他沒(méi)有放棄，發(fā)出“扼住命運(yùn)的喉嚨”的吼聲，驚天動(dòng)地的創(chuàng)世之作《歡樂(lè)頌》就此誕生。

　　生活需要磨煉。

　　世界上有兩種人：一種是敢于征服命運(yùn)的人，一種是甘心被命運(yùn)征服的人。征服命運(yùn)，登峰造極，劍指巔峰；被命運(yùn)征服，隨波逐流，庸庸碌碌。“飛人”喬丹酷愛籃球卻身材短小，所以他幾次被�；@球隊(duì)拒絕。而他懷著一腔悲憤，將前行的阻力化為前行的動(dòng)力，終于練就了驚人的彈跳力，進(jìn)入NBA，成為籃球史上不滅的神話。由此可見，如果沒(méi)有身材作為羈絆，喬丹不會(huì)擁有驚人的力量，沒(méi)有磨煉，就沒(méi)有成功。

　　磨煉使人走向成功，平穩(wěn)帶人引向衰落。偉人最初都是普通人，但他們懂得從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)。那些經(jīng)歷大起大落的都有所成就，而那些十分平穩(wěn)的人多數(shù)都沒(méi)有作為。古人自古就有“生于憂患，死于安樂(lè)”“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的古訓(xùn)。年幼的方仲永天資聰穎，而最終卻淪為平庸人，原因就是他從未嘗過(guò)失敗的滋味，自認(rèn)為才高八斗，卻一點(diǎn)一點(diǎn)泯滅于眾人。歷史上也不乏此類人。西楚霸王項(xiàng)羽自幼力大無(wú)窮，可將青銅大鼎單手舉起，楚漢之爭(zhēng)中，也是節(jié)節(jié)勝利。勝利沖昏了他的頭腦，失敗卻激起劉邦的斗志。項(xiàng)羽的失敗就在于他之前的從未失敗。

　　在磨煉中，人與心共同成長(zhǎng)。磨煉是一塊粗糙的石，因?yàn)樗�，刀才能更鋒利；磨煉是弓上的弦，因?yàn)樗�，箭才能百步穿楊�？辔幢厥强啵瑯?lè)也未必是樂(lè)�？鄻�(lè)皆在心中，懂得把苦的磨煉轉(zhuǎn)化為樂(lè)的喜悅，才會(huì)像貝多芬一樣流芳千古；不懂，就會(huì)像仲永一樣遺臭萬(wàn)年。

　　“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”上帝將成功的鑰匙藏于冰中，有人破冰取之，有人望冰嘆之。取之者，屹立于萬(wàn)山之巔；嘆之者，埋沒(méi)于深遠(yuǎn)谷底。生活豈不需磨煉乎？

關(guān)于磨煉作文2

　　勇者如同肌肉越是磨煉越是剛強(qiáng)。

　　誰(shuí)是勇者？勇者又是怎樣磨煉的呢？愛新覺羅？玄燁被稱為學(xué)習(xí)型的好皇帝，我認(rèn)為他是勇者，他一生學(xué)習(xí)，也學(xué)習(xí)了一生，他是康乾盛世的開始，他對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真可以說(shuō)前無(wú)古人的，他精通數(shù)學(xué)、地理、物理、化學(xué)等等，還有他背誦古文的毅力也是驚人的，他做到讀一百二十遍背誦一百二十遍，加起來(lái)就是二百四十遍，我估計(jì)，不，是確定，全世界能做到這一點(diǎn)的也沒(méi)有幾個(gè)人。他作為皇帝，用學(xué)習(xí)如此的磨煉自己，難道不是勇者？

　　欲做勇者，磨煉開始，如果你是大地，磨煉是森林，如果你是森林，磨煉是綠葉。

　　鑒真為去日本，七次東渡。一天，鑒真問(wèn)師父：“師父，我天天下山化緣，真的很累，別人十年穿壞一雙鞋，我卻一年穿壞十雙鞋�！睅煾笡](méi)說(shuō)什么，帶他島一片泥濘的地方走了走，說(shuō)：“回頭看看有什么？”鑒真不明白：“沒(méi)什么呀！只有一串腳印啊。”師父說(shuō)：“那剛才的石子路為什么沒(méi)有腳��？”鑒真這才明白，為什么石子路沒(méi)有腳印。這一點(diǎn)我們也知道，泥路代表的正是磨煉。當(dāng)我們磨煉過(guò)后，是否能回頭看到我們留下的“腳印”。

　　磨煉的基礎(chǔ)是勤奮，這又讓我想起那句老話：山路艱險(xiǎn)，人生漫漫，來(lái)日方長(zhǎng)，天道酬勤。

　　看著我沒(méi)停下的腳步，已經(jīng)忘卻身在何處，誰(shuí)能改變?nèi)松�的旅途，誰(shuí)知道永恒又多少恐怖。我們都在不斷努力，不斷磨煉自己，雖然我沒(méi)有顯著的成績(jī)，雖然我經(jīng)歷過(guò)失敗，也許有更多人像我一樣，只是沒(méi)有人愿意認(rèn)輸。

　　我們都在不斷“趕路”，忘記了出路，在失望中追求偶爾的滿足，勇者如同肌肉，越是磨煉越是剛強(qiáng)，難道我們真的甘心只在失望中追求偶爾的滿足嗎？答案是：不。我們時(shí)時(shí)都在以不同的方式磨煉自己，如果失敗我們不怕，我們要的不是失望中的灰心喪氣，當(dāng)我們真真正正從磨煉中蘇醒，那我們就成為了堅(jiān)不可摧“剛強(qiáng)的肌肉”。

　　磨煉自己，因?yàn)槲覀儾桓市氖���；磨煉自己，因�(yàn)槲覀儾辉刚J(rèn)輸；磨煉自己，因?yàn)椤吧嵛移湔l(shuí)”；磨煉自己，因?yàn)槲覀冊(cè)敢獬蔀橛抡咧械挠抡摺?/p>

　　我認(rèn)為，要成功，磨煉是基石。

關(guān)于磨煉作文3

　　只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉，才能有創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱—————泰戈?duì)?/p>

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，寶劍經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的磨礪才能鋒芒畢露，同樣，梅花經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒的洗禮才在冬天噴吐一片雪白的芬芳。在人的生命旅途中，也要經(jīng)過(guò)烏云的打磨，才能綻放生命的輝煌。所以，我們應(yīng)當(dāng)用屬于自己的那塊磨刀石，來(lái)摩擦出屬于自己的生命火花，打磨具有自身思想的獨(dú)特人生。

　　孔子選擇了用堅(jiān)持來(lái)打磨自己的人生，孔子駕著一輛牛車穿行在春秋無(wú)道的風(fēng)云中，十四年的等待只換來(lái)一次次的失望，但失望并非絕望。“天將以夫子為木鐸”，所以他只是嘆著“天下有道，丘不與易也”繼續(xù)堅(jiān)持。從魯國(guó)到齊國(guó)，從東方到西方，從小國(guó)到大國(guó)，時(shí)間如兩條平行的車轍般向前駛進(jìn)，但是，時(shí)光并不能磨滅他的理想，只是讓他的仁愛之劍打磨的鋒利。在硝煙中馳騁，在大國(guó)間輾轉(zhuǎn)，在諸侯中流離。任它銀白爬上頭發(fā)，皺紋烙上額頭，大山壓彎脊梁也絕不退縮。正如荀子說(shuō)的那樣：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍�！庇脠�(jiān)持打磨自己的人生，思想也會(huì)應(yīng)和出堅(jiān)韌的光芒。

　　杜甫用以天下蒼生為念的憂國(guó)憂民情懷來(lái)打磨自己的人生。晚唐的天空不如初唐般清明，也不如盛唐般絢爛，整個(gè)天空彌漫著戰(zhàn)亂的凄涼。杜甫年少時(shí)也曾有“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的凌云壯志，但是在連天的戰(zhàn)火的煅燒下，從意氣風(fēng)發(fā)的少年豪俊變成了心憂天下的詩(shī)圣。他吟著“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，滿面戚容，《三吏》彰顯了一位心懷百姓的愛國(guó)詩(shī)人的愛國(guó)情思，而《三別》更顯一位具有人文主義思想的文豪的涓涓憂心，茅屋為秋風(fēng)所破，被褥為雨水所浸，憂心為民心所系，正如魯迅說(shuō)的那樣 “無(wú)盡的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們都與我有關(guān)”，只因其一顆憂心不改。

關(guān)于磨煉作文4

　　如果說(shuō)人生是一本書，那么，軍訓(xùn)的生活便是書中最美麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。幾天睡了一個(gè)長(zhǎng)覺，而這一覺醒來(lái)，望著窗外曬得發(fā)燙的籃球場(chǎng)，忽然覺得，軍訓(xùn)，就如夢(mèng)一樣，匆匆地來(lái)，又在我沒(méi)有細(xì)細(xì)品味那份感覺的時(shí)候悄然而逝，幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結(jié)束了。很累，而且有酸酸的感覺。教官走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶。陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，落在堆在角落的軍訓(xùn)服上，軍訓(xùn)的記憶一股腦全翻了出來(lái)，我在呆呆地想著，想著那整齊或凌亂的踏步聲，以及同學(xué)們的笑聲。軍訓(xùn)究竟帶給了我什么，有嗎？唉，軍訓(xùn)，真像一場(chǎng)夢(mèng)��！記憶已經(jīng)在疲勞的壓迫下變得愈發(fā)模糊，對(duì)于軍訓(xùn)，我能說(shuō)什么，是從崇高的為保衛(wèi)祖國(guó)而刻苦訓(xùn)練來(lái)說(shuō)，還是充斥在這期間的鐵骨柔情。當(dāng)然，這些都是值得回憶和懷念的，但是否還有更重要的呢？

　　其實(shí)我覺得軍訓(xùn)幾天，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，練隊(duì)形。而是在磨練我們一種意識(shí)，一種吃苦的意識(shí)，一種堅(jiān)持的意識(shí)，一種團(tuán)結(jié)的意識(shí)，一種遵守紀(jì)律的意識(shí)！其實(shí)這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們一生享用。

　　有位哲人說(shuō)過(guò)：無(wú)法回味的感覺才是最美妙的感覺。對(duì)于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會(huì)中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過(guò)的人才知曉其中的蘊(yùn)味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對(duì)一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個(gè)讀者就有多少個(gè)哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對(duì)于每個(gè)人，都別有一番滋味在心頭。而對(duì)于我，軍訓(xùn)，在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進(jìn)我的`記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時(shí)給我的動(dòng)力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。而軍訓(xùn)給我最美好的記憶，是同學(xué)們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關(guān)系。這種關(guān)系很令人懷念和留戀！

關(guān)于磨煉作文5

　　人類走過(guò)的歷程，是一個(gè)不斷求索的歷程。因?yàn)榍笏�，我們不再�?duì)自然畏懼；因?yàn)榍笏�，我們不再�?dān)心黑暗；因?yàn)榍笏�，我們了解了自身的起源；因�(yàn)榍笏�，無(wú)數(shù)的人在孜孜不倦地努力；因?yàn)榍笏�，我們才能一直向前走去�?/p>

　　求索的精神一直伴隨著我們，三百多年前，一個(gè)蘋果砸在了名叫牛頓的青年頭上，他的好奇心鼓動(dòng)著他去探究。“為什么蘋果會(huì)像下掉呢？”牛頓反復(fù)思考著這個(gè)問(wèn)題，最終發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。這個(gè)故事流傳了許多年，這就是人類的求索。

　　古往今來(lái)，愛因斯坦、李四光、華羅庚等人無(wú)一不是靠著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神在歷史上創(chuàng)下自己的成績(jī)。

　　人類永遠(yuǎn)不會(huì)局限在已知的圈子里，對(duì)宇宙的求索在當(dāng)今世界如火如荼地開展著，所以才會(huì)有“神舟五號(hào)”“神舟六號(hào)”這樣振奮人心的事情。求索是人類必然會(huì)做的一件事情，好奇心會(huì)一直催動(dòng)著人們，社會(huì)就這樣一天天地進(jìn)步。

　　一個(gè)人的一生也是一個(gè)不斷求索的歷程。從呀呀學(xué)語(yǔ)到我們步入學(xué)堂，進(jìn)入社會(huì)，直到終老，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在對(duì)身邊的事物進(jìn)行求索。

　　求索讓我們的人生有了意義。生活有時(shí)會(huì)蹦出一只攔路虎擋住我們的去路，但只要不屈地進(jìn)取，不屈地求索，就能寫出最精彩的人生。

　　“感動(dòng)中國(guó)”20xx年度獲獎(jiǎng)?wù)咣Ⅺ惾A是個(gè)令無(wú)數(shù)人震撼的女子。小時(shí)候的一場(chǎng)病使她成了聾啞孩子，這無(wú)疑使她落入了不幸的深淵。但她沒(méi)有放棄求索的腳步，在不需要聲音的世界里，用舞蹈勾勒出人性的高潔。她到達(dá)了藝術(shù)的顛峰，她帶給我們的正是一個(gè)普通女子不斷求索的一生。

　　人生因?yàn)榍笏鞫�變得有所追求，因�(yàn)榍笏鞫�使我們到達(dá)一個(gè)又一個(gè)山峰，因?yàn)樽非笪覀儜c幸自己沒(méi)有白來(lái)這個(gè)世界。

　　人生如此，人類的歷程亦是如此。過(guò)去我們因求索而來(lái)到今天的世界。未來(lái)，我們還會(huì)因求索而走向更遠(yuǎn)的明天。

關(guān)于磨煉作文6

　　——讀《并不是所有的麥子都是種子》有感

　　并不是所有的麥子都是種子，成功需要磨練。

　　輕輕翻開《閱讀年選》，那一行行熟悉的字出現(xiàn)在我的眼簾，我翻到了一篇名為——《并不是所有的麥子都是種子》的文章，慢慢讀了起來(lái)。

　　當(dāng)他還是6歲是，他跟著媽媽到鄉(xiāng)下的外婆家走親戚，當(dāng)時(shí)正是挖野菜的好時(shí)節(jié)。他挎著一個(gè)籃子，學(xué)著媽媽的樣子剜起了薺菜，籃子里漸漸裝滿了薺菜，他興奮地跑去給媽媽看，哪想到媽媽呵呵笑了起來(lái)：“你這孩子，真當(dāng)剜到籃子里的就是菜呀!”他低頭一看，才發(fā)現(xiàn)剜到籃子里的大多數(shù)馬齒莧，用馬齒莧做菜吃，是要?jiǎng)澠粕囝^的。

　　“不要急于炫耀自己，先看看剜到籃子里的是不是薺菜�！弊x到這兒，我細(xì)細(xì)咀嚼著這句話：雖然樸實(shí)，卻藏著耐人尋味的道理啊!

　　他從大學(xué)新聞系畢業(yè)了，并順利地到了一家電視臺(tái)當(dāng)記者。一進(jìn)單位，他覺得這工作太簡(jiǎn)單了，于是他開始浮躁起來(lái)：采訪前從不寫采訪稿，新聞稿子出來(lái)從不檢查，一邊抄寫同期聲，一邊聽音樂(lè)......一個(gè)季度下來(lái)，他的出錯(cuò)率竟位于整個(gè)新聞中心榜首!而那些毫不起眼的同事卻把他遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。

　　第二年，許多像他一樣的記者被刷了下來(lái)，為此，他嘆了一口氣說(shuō)：“現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)壓力真是大�！倍�臺(tái)長(zhǎng)卻意味深長(zhǎng)地說(shuō)了一句話：“并不是所有的麥子都是種子呀!”

　　讀到這兒，我忽然明白了：“并不是所有的麥子都是種子”不是和前面的“剜到籃子里的不一定就是菜”意思相同嗎?在生命的原野里，麥子如果不經(jīng)歷土壤和黑暗的深埋與磨練，也許充其量只能被人看成一�？晒┦秤玫募Z食，但它永遠(yuǎn)不可能成為一粒孕育的種子!真正到了豐收的時(shí)候，我們就該粗心大意了嗎?不，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能，我們還要更加留心，別讓自己成了一顆濫竽充數(shù)的“馬齒莧”呀!

關(guān)于磨煉作文7

　　任何一個(gè)漂亮的瞬間，都含著萬(wàn)千的艱辛考驗(yàn)。

　　——題記

　　彩旗飄揚(yáng)，一個(gè)黃色的面龐出目前奧運(yùn)會(huì)的起跑線上。當(dāng)哨聲響徹耳際，頓時(shí)塵土飛揚(yáng)，一個(gè)熟知的身影飛身而上。這一刻，空氣停止了它的節(jié)奏，所有人都屏息凝氣。終于，終點(diǎn)被跨過(guò)了，一個(gè)奇跡誕生了，整個(gè)賽場(chǎng)歡呼雀躍。就是他，劉翔，被永遠(yuǎn)載入了史冊(cè)，成為中華民族永遠(yuǎn)的驕傲。

　　課堂.上，同學(xué)們沉默了，哪個(gè)也不敢嘗試。黑板上的千古難點(diǎn)讓同學(xué)們絞盡了腦汁，百思不能其解。整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，老師焦急地等待著。不，有一只手堅(jiān)定地挺立起來(lái)，無(wú)聲地閃爍著光芒。當(dāng)他流暢地讀出了答案，掌聲此起彼伏，籠罩著教室�？纯醋陨砟潜还P磨破了的手，他心認(rèn)可足。

　　傲梅固然漂亮，可愛們卻僅僅看到了它那盛放的片刻，在那背后，是數(shù)不盡的酸楚。

　　在練習(xí)館中，總能看到一個(gè)不變的身影。在劉翔--鳴驚人之前，這里就是他日夜為伴的“家”。走.上跑道，地上灑遍了汗珠，就著這部分汗珠，收獲了瞬間的輝煌。或許，劉翔肩負(fù)著太多了。十三億人的期望，劉翔硬是扛著。于是，他更努力地練習(xí)，日夜不歇，哪管它春夏秋冬季節(jié)，哪管它嚴(yán)寒酷暑。要知曉，艷美的彩虹，都是在風(fēng)雨的考驗(yàn)中誕生的。

　　夜深了，城里一片黑暗，鳥兒陷入了沉沉的夢(mèng)鄉(xiāng)。微弱的燈光下，一個(gè)稚嫩的身軀，一本破舊的書，傳出了朗朗的讀書聲。汗珠溢出了額頭，浸濕了衣襟。眼困了，就用清水拍拍；手倦了，就打打精神。一個(gè)又一個(gè)的夜晚，不變的讀書聲。要知曉，沙漠里的綠洲，都經(jīng)受過(guò)黃沙的吹襲，酷暑的考驗(yàn)。

　　花兒歷經(jīng)寒冬，綻放了它的光彩；鳥兒跋涉千里，找到了理想的彼岸；溪流不斷前行，融入了期望的大海；蒲公英飄向遠(yuǎn)方，扎根在肥沃的天地.....漂亮的瞬間，艱辛的背后；輝煌的一次，無(wú)數(shù)的困難。

關(guān)于磨煉作文8

　　“自古才子出寒門”范仲淹兩歲時(shí)喪父，年幼時(shí)稠的一點(diǎn)的稀飯都沒(méi)有吃過(guò)；明朝龍圖大學(xué)士宋濂家中一貧如洗；荷蘭畫家梵 · 高曾貧困潦倒，一文不名，生活上常常靠弟弟的接濟(jì)；蘇聯(lián)作家高爾基曾是一名流浪兒……寒門是他們植根的土壤，就是這塊貧瘠的土壤，使他們發(fā)育，成熟，塑造自我，完善自我，終長(zhǎng)成參天大樹，開出燦爛的花朵，貧則思變，他們的實(shí)力充分的證明了吃得苦中苦，方為人上人。

　　孟子曾說(shuō)過(guò)：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”正如孟子所說(shuō)上天將會(huì)把重大的責(zé)任降給那些敢于吃苦的人，“未經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！敝灰�你吃得了苦，在挫折面前決不低頭，終有一天你會(huì)取得成功。

　　當(dāng)你看到天空的霸主雄鷹在天空翱翔時(shí)，你可曾想過(guò)他們的艱難困苦。鷹的翅膀很容易老化，在老化之后他們的身體便會(huì)變得笨重不再擅長(zhǎng)飛行，如若不及時(shí)處理的話他們便會(huì)死亡�？伤麄儾辉赋翜S，他們用自己的喙把老化的羽毛一根根的拔下，那種撕心裂肺的疼痛對(duì)于我們?nèi)藖?lái)說(shuō)也是很難忍受的，可是他們?yōu)榱松�存與繁衍，默默地忍受著。正如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！彼�說(shuō)的那樣。只有勇于吃苦吃得下苦才能做出一番事業(yè)取得成功。叢林萬(wàn)物，適者生存，沒(méi)有智慧的便會(huì)消亡。就像做加減法那樣，敢于吃苦的便做的是加法，不敢吃苦的邊做的是減法，無(wú)論是人還是動(dòng)物，選擇的方式不同結(jié)果也不同。為什么兩者間會(huì)產(chǎn)生天壤之別呢？鷹生存在懸崖峭壁之上，身體弱小但他選擇了加法，他獲得了輕盈的尾羽和翅膀，堅(jiān)硬的喙與爪，凜然于天地間十分威武；而住在隧洞里的鯰魚，終年不見天日，索性失去了一雙明眼，失去了游回大海的可能……

　　同學(xué)們你們是想凜然于天地還是想蠅營(yíng)狗茍的生活？我定然會(huì)選擇前者，讓我們坦然的面對(duì)挫折，敢于吃苦，吃盡了苦中苦，才能成為人上人，我相信終有一天我們會(huì)苦盡甘來(lái)……

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