精選磨煉作文匯總6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的磨煉作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
磨煉作文 篇1
接受磨煉，你便選擇了成功；逃避他，背棄它你便選擇了失敗。
——題記
懷著對校友的崇敬，我滿懷激情的拜讀了《磨煉》一書。我的心跟隨著作者的坎坷命運時起時落……
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！卑堰@句話用在作者身上，很是合適。古稀之年的他，走過了崎嶇坎坷的人生路程，飽嘗了世間的辛酸苦辣，終成大器。是什么力量，讓他擁有今天“泰國華商、著名建筑商、泰國新華工程建筑有限公司董事長、泰國風順會館名譽主席，泰國集美校友副會長，海內(nèi)外巫氏宗親聯(lián)誼總會長名譽會長”的偉大成就，我想是他那份敢于面對困難，勇于接受磨煉的炙熱的心。假設(shè)當時他因為畏懼這一切的困難，會有現(xiàn)在這個成就嗎？我想，答案是否定的。
“磨煉中的每一步都是艱難的、沉重的，都會深深地烙下不均勻的腳印。時至今日，回眸那一個個映著血淚和心酸的腳印，回顧那一個個沉淀這悲喜交集的長夜，不禁令我對上天賜我的磨煉，激發(fā)出千絲萬縷的嘆息和喝彩。我感謝生活給我的磨煉，感謝命運給我的精彩和傳奇”這句話是他給我印象最深刻的一句話。相比較他不僅敢于接受困難，成功時還不忘與感謝困難的精神，我不禁自愧不如。
生長在九十年代的我，不僅沒有經(jīng)歷那場硝煙彌漫的二戰(zhàn)；沒有徒步行走幾千里，整天擔心溫飽問題的煩惱；更沒有有家歸不得，還要被迫改名的痛苦。相反的，我從小就生活在改革開放，沒有硝煙戰(zhàn)亂的祖國，在祖國的呵護下，父母的疼愛下快樂地成長�？赡苓@也是我無法接受磨煉的原因之一吧。
因為害怕失敗，害怕失望，于是努力的逃避磨煉�？墒�，逃避往往不能解決問題，反而會受到更大的傷害。
對于學生，而且還是好勝心非常強的我，最致命的、最能操控我的喜怒哀樂的無疑就是成績了。還清楚的記得初中的第一次考試。
小學基礎(chǔ)還算不錯的我，一直天真的以為，只要小學的基礎(chǔ)打好了，初中就可以得心應(yīng)手。知道一張張不堪入目的成績發(fā)下來時，我發(fā)現(xiàn)我對自己太有自信了，自信到這種幼稚的地步。面對著一個個紅叉，我愣住了，我努力說服自己，這只是一個夢，我不可能考這種成績的。我的成績應(yīng)該是名列前茅，讓父母驕傲，老師欣慰的。一遍遍的欺騙這自己，直到我連自己都欺騙不了，說服不了的時候，眼淚已經(jīng)如決堤般落下。我開始沮喪，開始放棄，開始懲罰自己，不吃飯也不說話，就這樣度過了兩天。兩天里，友善的舍友們一直在我身邊，不停的安慰我、鼓勵我。我第一次感受到那份出自朋友間的最真誠的關(guān)心，這也是我那受傷的心靈的到一絲慰藉。我也知道這種做法很幼稚，但我卻不知道要怎么做。就在這是——我最墮落的時候，我想起了我的一個班主任——一個對我影響很深的尊師，曾經(jīng)在我的評語中寫一段意味深長的話�！把┌椎挠袷黄朴竦褡粒哪茉跒橘F重的玉器呢？同樣道理，如果我們沒有經(jīng)過磨練又怎能成為一名有用之才呢？人的一生充滿著大大小小不同程度的困難，而這些困難正是阻礙我們成才的絆腳石，所以我們要想在社會上有所成就，就必須勇于面對困難，把這些困難看成是一塊磨練出人才的試金石，而決不能畏手縮腳，擔驚受怕�！蔽翌D時恍然大悟，困難，不就只是一種磨煉嗎？誰的一生可以避免困難呢？我難道就要這樣倒下嗎？好勝的心給了我一個肯定的答案“不可以�！薄袄щy并不可怕，只要你勇敢地去面對，困難將會變?yōu)橐还P巨大的財富�！爆F(xiàn)在讀了《磨煉》，我更加肯定了這句話。
“疾風知勁草，烈火煉真金。不經(jīng)寒霜苦，安能香襲人？鋒自磨礪出，玉乃雕琢成。人而不苦練，焉能藝精深？”刮很急的風才能知道草的堅韌，燒的很旺的火才能練出真金。經(jīng)歷寒霜的洗禮，哪來香氣撲鼻？鋒利是磨礪而出的，玉是雕琢而成的。人不勤學苦練，哪來的精深的技藝？磨練就是這樣在經(jīng)歷了數(shù)次的坎坷之后，站了起來，勝利的曙光就在眼前！也許這便是對磨煉的最好詮釋。
《磨煉》一書，不僅教會了我要勇敢面對磨煉，而且還教會了我奉獻與回報。
奉獻、回報，看似簡單的字眼，可是我們都做到了嗎？在人生的旅途中，我們會遇到很多人，或許很多人都是值得我們?nèi)リP(guān)注、愛護的，這正是我們應(yīng)該回報的時候了，哪怕回報的只是一個微笑�；貓蟾改福貓罄蠋�，回報社會……這些都是我們應(yīng)該做的。試問一下，有多少人可以問心無愧的回答：“我做到了。”而作者，他用實際行動告訴我們，他做到了。盡管在他落魄的時候，能夠發(fā)自內(nèi)心幫助他的人屈指可數(shù)，可在他功成名就的時候，他也不怨恨那些曾經(jīng)對他冷眼相待的`人。這需要一種多么寬廣的胸襟��！現(xiàn)在的許多人，只想著所取，卻不懂得回報與奉獻。父母含辛茹苦地拉拔我們長大，可現(xiàn)在有多少老人無家可歸，無依無靠。警醒吧，人們，不要在父母遠離我們的時候，才開始慨嘆“子欲養(yǎng)而親不待，”多可悲啊。
“讀一本好書，就像是和一個高貴的人說話”讀了這本書，我完全相信、理解了這句話。
人生如一條小溪，會遇到不同的困難和艱辛，如果沒有了困境，一路暢通無阻，那樣的人生也就毫無意義和價值了。人總是希望平坦的，誰也不想要折磨式的歷練。但是它卻沒有因此而不來，作為被動的承受者，又不想就此妥協(xié)，那么，就拿出你的智慧，化腐朽為神奇吧，因為在經(jīng)過磨煉的洗禮后，人生將因此而走向美麗！
磨煉著，美麗著！
磨煉作文 篇2
人們常說現(xiàn)在的我們是祖國的花朵。但花兒也是各種各樣的：有卑微的；有在惡劣的自然環(huán)境下生長的，有在溫室中生長的……在不同環(huán)境下生長的花兒，也是不同的。在惡劣的環(huán)境下生長的花兒，經(jīng)受過風吹雨打等種種磨難，雖然環(huán)境苦，但是它卻開放得很燦爛。而在溫室中生長的花兒，一直備受人們精心的照料、呵護，柔弱地開放著，似乎花朵更美，但是這種花兒若是經(jīng)受一點風雨，便支持不住，就像一個弱不禁風的孩子一樣，到底是誰笑得最燦爛呢？
我們就像花兒一樣。常�？匆娚钪杏羞@樣的情況：從小備受父母關(guān)愛的孩子，到了中學竟然連鞋帶都不會系。而有些缺少父愛、母愛的孩子，生活自理能力卻特別強。兩種花兒不正是這兩種人的縮影嗎？
只有在風雨中拼搏，才會開放得最燦爛。
蝴蝶，總是一種美麗的昆蟲。但它的誕生，卻是艱難的。蝴蝶的幼蟲先會成為一個蛹，到了一定時候，它會從蛹中破殼而出，才成為美麗的蝴蝶。
曾經(jīng)有一位老師上課時給孩子們看一個蝴蝶的蛹。孩子們圍了上去，一邊討論著。那時，蝴蝶正在蛹中掙扎著要鉆出來。孩子們于心不忍，決定幫助蝴蝶。于是他們扎破了蛹，幫助蝴蝶鉆出了蛹�？墒遣灰粫䞍�，蝴蝶一動不動，顯然是死了。孩子們傷心地哭了。老師問怎么了，孩子們訴說了一切。老師明白了：“蝴蝶想要存活，必須自己努力鉆出蛹啊！”“為什么呢？”“因為……只有在風雨中拼搏之后才能迎來陽光！”
是的，拼搏之后才能迎來陽光！溫室中的花兒備受呵護，弱不禁風，自然只能存活在溫室中；而在風雨中生長的花兒，一直受到磨難，但它在磨難中與風雨斗爭著，也就愈發(fā)頑強，開得也愈燦爛，蝴蝶在蛹中掙扎的同時，鍛煉了自己適應(yīng)外面生活的能力，所以才能在蛹外存活；而受人幫助出蛹的蝴蝶，沒有拼搏，也就無法適應(yīng)外面的環(huán)境，脆弱得無法生存，無法迎來陽光！
陽光總在風雨后。我們不做溫室中的花兒，我們要做自己努力鉆出蛹的那只美麗的彩蝶。不要總抱怨環(huán)境的惡劣，問題的關(guān)鍵在于：你是否努力拼搏了？我們?nèi)鄙俚囊膊皇菦]有惡劣的環(huán)境，而是沒有付出，沒有拼搏。
如果，你想做一朵最燦爛的花；如果，你想做一只自由飛翔的彩蝶，那么就接受風雨的磨煉與挑戰(zhàn)，迎來最溫暖的陽光！
磨煉作文 篇3
臧克家曾說：“讀過一本好書，就像交了一個益友�！本驮谶@個寒假里讀了《伊索寓言》這本書，它讓我受益匪淺。其中最讓我難忘的一篇寓言就是《母猴和它的兩個孩子》了。
這篇寓言主要講了一只母猴生下了兩只小猴兒，而它并不是平等對待自己的孩子。它比較喜歡其中一只，就在那只身上傾注了大量母愛。對另外一只卻不理不睬�？墒�，有一天，那只被偏愛的小猴子由于被母親緊緊地摟在了懷里，結(jié)果悶死了。而另一只小猴雖然不被母親理睬，但是卻在大自然中生活的自由自在。
我想：事情的發(fā)展往往是這樣，過猶不及。過多的溺愛讓小猴子成了一株嫩苗，經(jīng)不起風吹雨淋，漸漸的失去了獨自生活的能力。
這讓我想起了自己的成長經(jīng)歷。小時候，媽媽因為對我過于溺愛而不讓我干重活。漸漸的我對媽媽越來越依賴，幾乎所有的事我都讓媽媽幫我做。所以我的動手能力越來越差。有一天，我對媽媽傾訴了我的煩惱，媽媽同意讓我做些力所能及的事了。我開始了人生中第一次家務(wù)勞動－掃地。那時候我掃起地來又慢又不干凈�？墒俏也换倚模�(jīng)過一次次的鍛煉，地掃得一次比一次好。從這以后，我的動手能力大大地提高了。
父母應(yīng)適當考慮給我們經(jīng)受磨練的機會，克服困難能夠增長我們獨立生活的能力，讓我們在磨練中不斷成長，不斷進步。
磨煉作文 篇4
“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”人生需要磨礪，我不愿意在安逸享樂之中虛度我的年華，我愿意對將要來臨的暴風雨顧盼生姿，以使自己的價值得以歷久彌新。
兒時，我生性懦弱，不敢在課上發(fā)言，不敢上臺演講。直到一天，老師讓我上臺講作文。出于膽怯，我讀出的聲音猶如蚊子一般，同學們大聲笑了起來。
我臉紅得像辣椒，淚花泛在眼珠上。我心里想：為什么我這么膽��？我恨不得有個地洞鉆進去。
這次放學，我找老師談了很久。我問老師怎樣才能變得自信？老師說：“你的文采很好，只不過你缺少在講臺演講的鍛煉。看看電視上的主持人，每天對幾億人說話也不怕，他們可是經(jīng)歷過不知多少次那樣的場合。放心，老師會多給你機會，讓你變得自信�！蔽尹c點頭，心里暗暗下定決心。
在熱烈的掌聲下，我當上了中隊長。令我沒想到的是，老師竟然買一送一，讓我主持值周班會。我在同學們的質(zhì)疑下，欣然答應(yīng)。
背稿子并不是問題，但我還是缺乏自信。我不信這個邪了，每天我都站在鏡子前，進行上百次練習。之后，我又在家人面前演講，又在老師面前演講，我都成功了。接下來，就要在班級同學面前演講了。
我長呼一口氣，上到講臺。我不再看著同學們，而是看著后面，把同學當成空氣。過了幾分鐘后，我已忘記了自我，沉靜在演講中。這下，我變得自信。
自信果然是要磨礪才能練出來的。我克服了心中的懦弱，變得自信起來。
磨煉作文 篇5
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受……”每當我聽到這首歌，我深有感觸，思緒萬千。
一歲時：在一個比較寬敞的屋子里，一個膽小的小女孩站在一張小桌旁，雙手牢牢地扶著。在不遠處她的媽媽在一遍遍深情地呼喚，可那個孩子仍然呆呆地站在原地。在媽媽的一次次鼓勵下，那個小女孩終于邁出了人生第一步，那就是我。
三歲時：在一個小房間中，一個可愛的小女孩正在跟著媽媽學說自己的名字。媽媽說一個字，小女孩就跟著說一個字。終于小女孩用稚嫩的聲音完整地說出自己的名字，那就是我。
五歲時：在一個明亮的陽臺上，一個好學的小女孩正坐在一張小書桌旁學寫字。開始小女孩寫出的字總是歪歪扭扭，一點兒也不像樣。在媽媽的悉心教導(dǎo)，孩子終于寫出了一個令自己滿意的字，那就是我。
十歲時：在一輛慢慢行駛的汽車里，一個淚眼汪汪的小女孩拿著一張畫滿了叉的試卷，坐在后座上低著頭一言不發(fā)。媽媽看了看試卷并沒有責備那個小女孩，而是耐心地開導(dǎo)了她。從那以后她明白了一次的失敗不可怕，可怕的是一直失敗。女孩決定努力學習，那就是我。
……
歲月在流逝，年齡在增長，成長路上我們會碰到無數(shù)的磨煉。正是這些磨煉，教會了我們堅強和勇敢，讓我們在陽光下茁壯成長。
磨煉作文 篇6
那滴淚水的故事使我至今記憶猶新。因為正是那滴淚水的故事，使我嘗到了人生的滋味。
那滴淚水是我在那個難熬的軍訓之夜流下的，它便在蒼茫夜色的掩護下，悄悄溜走。
它最后居然變成了一粒珍珠!可是它經(jīng)過了多少的磨練呀。
他溜走的那個夜晚，被一個過路的行人不經(jīng)意間踩了一腳，這使他痛苦無比。這只是個開始，在接下來的日子里，它在鐵路上艱難地行走過，在森林中遇上了許多困難，最傳奇的是在下水道的一段故事。
在那奇臭無比，但又充滿著神秘感的下水道里，它想在那里尋覓一些吃的東西，可它似乎有些失落，沒有什么可吃的。就在這時，它看見了一只碩大的老鼠，但老鼠是來搶東西的，那滴淚水無奈的同老鼠展開了殊死搏斗。結(jié)果可想而知，那滴淚水被打敗了。但老鼠最終放棄了那滴淚水。
那滴淚水在擁抱藍天之余，發(fā)出了這樣的感慨：“經(jīng)過磨練之后，也懂得了人生的艱辛和多姿多彩，因為陽光總在風雨之后嗎!”
后來，在它路過貝加爾湖畔時，意外發(fā)現(xiàn)自己竟然變成了一粒珍珠，它被一位貨商撿去，在我軍訓歸來之際，居然貨商賣到了我家!
那滴淚水，看著它從前的主人瀟灑一笑，便講述了這驚心動魄的磨練過程，這段傳奇的人生經(jīng)歷，使我潸然淚下，對現(xiàn)在站在我面前的這粒珍珠，一股敬佩之情油然而生。我會將它珍藏永遠，因為是它給了我人生的啟迪。
這粒珍珠使我明白：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。因為有你，所以世界愛心永存;因為有我世界顯得生機勃勃，因為有了種種磨練，世界才創(chuàng)造了奇跡!
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