(優(yōu)秀)態(tài)度決定命運(yùn)作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的態(tài)度決定命運(yùn)作文,歡迎大家分享。
態(tài)度決定命運(yùn)作文1
“這就是你的命”或是“我的命真苦”等等,生活中總會(huì)聽(tīng)到諸如此類(lèi)的話。是的,在生活中我們總會(huì)遭遇到許多不盡人意的事情,那我們是如何應(yīng)付的'呢?是在受到挫折時(shí)怨天尤人,憤世不公,怪命運(yùn)在作弄,在荒廢中喪失自我。難道我們就此認(rèn)命,讓命運(yùn)來(lái)擺弄我們嗎?我們能否換一種方式呢?我們是否能把磨難當(dāng)作是一種磨練,從磨難中獲取更多的效益?讓我們?cè)谀ルy中意識(shí)自己的存在,認(rèn)同自己的存在,掌握自己的命運(yùn)吧!如果我們把命運(yùn)轉(zhuǎn)換成使命的話,那么我們就不會(huì)被成功和失敗的圈套困住,如果我們把工作當(dāng)作是我們的責(zé)任,只要我們的責(zé)任盡到了,無(wú)論成功與否,我們的心都會(huì)顯得非常平靜。
命運(yùn)是外加的,而使命則是主動(dòng)的。試問(wèn),在工作時(shí),如果別人讓你干,與你自覺(jué)自愿去干,那者干得好?由被動(dòng)變主動(dòng),是一種變化,兩者是不一樣的。
就算在生活中遇到一些困難又如何,讓我們勇敢地去接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)吧,只要勇敢地戰(zhàn)勝困難,我們會(huì)找到光明的。讓我們的工作從使命的角度出發(fā)吧!這樣我們就不會(huì)再怨天尤人,會(huì)看到前面是一片蔚藍(lán)的天,會(huì)覺(jué)得生活是如此的多彩絢麗。
態(tài)度決定命運(yùn)作文2
我和細(xì)化一句格言“細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定命運(yùn)�!边@句話真的很好。為長(zhǎng)者折枝,與人曰:“我不能,是不為非,非不能也�!泵献舆@句話也很好,他告訴我們:真“不能”與假不“能”決定著我們的命運(yùn)。
態(tài)度往往決定著一件事的后果。例如:我們?nèi)ピL問(wèn)一些學(xué)校,幾乎大部分的同學(xué)都會(huì)說(shuō):家長(zhǎng)讓我讀的,為了以后可以上大學(xué)讀的……只有極少數(shù)的同學(xué)會(huì)說(shuō):為社會(huì)做貢獻(xiàn)的,為祖國(guó)出力的`。而這些人往往是成績(jī)好的。
還有啊,有一次老師出了一道奧數(shù)題。叫我們解,然后明天在講(這道題可做可不做的)。結(jié)果有一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好的一個(gè)同學(xué)遲到了,他這是以為是今天的作業(yè),就抄下來(lái)。第二天,老師講了,問(wèn)同學(xué)誰(shuí)解出來(lái)了。結(jié)果,只有他一人解出來(lái)。這就是態(tài)度決定了他與我們的差異。
正確的態(tài)度就是一種品質(zhì),他不能靠一時(shí)興起,更不能急于求成。他應(yīng)該滲透到我們的生活中,成為我們生活的一部分。
正確的態(tài)度是成功的必備的條件,每一個(gè)成功人士都不可能有不端正的態(tài)度。我們每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)重要的時(shí)期,而只有他們可以保持奮發(fā)向上的態(tài)度,醞釀在講的實(shí)力。而那些以習(xí)慣這種安逸的生活的人,早已變的混一天是一天了。
所以:態(tài)度決定一切!
態(tài)度決定命運(yùn)作文3
我很喜歡的一句格言“細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定命運(yùn)�!边@句話真的很好。為長(zhǎng)者折枝,與人曰:“我不能,是不為非,非不能也�!泵献舆@句話也很好,他告訴我們:真“不能”與假不“能”決定著我們的命運(yùn)。
態(tài)度往往決定著一件事的后果。例如:我們?nèi)ピL問(wèn)一些學(xué)校,幾乎大部分的學(xué)生都會(huì)說(shuō):家長(zhǎng)讓我讀的,為了以后可以上大學(xué)讀的……只有極少數(shù)的'人會(huì)說(shuō):為社會(huì)做貢獻(xiàn)的,為祖國(guó)出力的。而這些人往往是成績(jī)好的。
還有啊,有一次老師出了一道奧數(shù)題。叫我們解,然后明天在講(這道題可做可不做的)。結(jié)果有一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好的一個(gè)學(xué)生遲到了,他這是以為是今天的作業(yè),就抄下來(lái)。第二天,老師講了,問(wèn)學(xué)生誰(shuí)解出來(lái)了。結(jié)果,只有他一人解出來(lái)。這就是態(tài)度決定了他與我們的差異。
正確的態(tài)度就是一種品質(zhì),他不能靠一時(shí)興起,更不能急于求成。他應(yīng)該滲透到我們的生活中,成為我們生活的一部分。正確的態(tài)度是成功的必備的條件,每一個(gè)成功人士都不可能有不端正的態(tài)度。我們每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)重要的時(shí)期,而只有他們可以保持奮發(fā)向上的態(tài)度,醞釀在講的實(shí)力。而那些以習(xí)慣這種安逸的生活的人,早已變的混一天是一天了。
所以:態(tài)度決定一切!
態(tài)度決定命運(yùn)作文4
我和細(xì)化一句格言“細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定命運(yùn)�!边@句話真的很好。為長(zhǎng)者折枝,與人曰:“我不能,是不為非,非不能也�!泵献舆@句話也很好,他告訴我們:真“不能”與假不“能”決定著我們的命運(yùn)。
態(tài)度往往決定著一件事的后果。例如:我們?nèi)ピL問(wèn)一些學(xué)校,幾乎大部分的學(xué)生都會(huì)說(shuō):家長(zhǎng)讓我讀的,為了以后可以上大學(xué)讀的……只有極少數(shù)的學(xué)生會(huì)說(shuō):為社會(huì)做貢獻(xiàn)的,為祖國(guó)出力的。而這些人往往是成績(jī)好的。
還有啊,有一次教師出了一道奧數(shù)題。叫我們解,然后明天在講(這道題可做可不做的)。結(jié)果有一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好的一個(gè)學(xué)生遲到了,他這是以為是今天的作業(yè),就抄下來(lái)。第二天,教師講了,問(wèn)學(xué)生誰(shuí)解出來(lái)了。結(jié)果,只有他一人解出來(lái)。這就是態(tài)度決定了他與我們的差異。
正確的態(tài)度就是一種品質(zhì),他不能靠一時(shí)興起,更不能急于求成。他應(yīng)該滲透到我們的生活中,成為我們生活的一部分。
正確的態(tài)度是成功的必備的條件,每一個(gè)成功人士都不可能有不端正的`態(tài)度。我們每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)重要的時(shí)期,而只有他們可以保持奮發(fā)向上的態(tài)度,醞釀在講的實(shí)力。而那些以習(xí)慣這種安逸的生活的人,早已變的混一天是一天了。
所以:態(tài)度決定一切!
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