（優(yōu)）小河的命運作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小河的命運作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小河的命運作文1
在我奶奶家的屋后有一條快樂的小河。
聽爺爺說，以前的小河兩岸長滿垂柳和梧桐樹，把小河遮得陰涼陰涼。河灘上鋪滿既光滑又好看的鵝卵石，過路的人隨手撿一顆，摸起來十分舒服，用力向遠處一扔，發(fā)出咚的一聲，好玩極了。那時的爸爸和我差不多年紀，時常約幾個小伙伴跳入清澈見底的`河水中摸魚抓蝦。大人收工回家，準能吃上幾盤魚蝦，幸福極了。住在河邊的漁夫劃著木船，撒網捕魚，那場面就更不得了，白花花的魚兒活蹦亂跳，八腳的大螃蟹耀武揚威，大水瓢似的河蚌原地打轉…… 大家開心極了！
可是前幾年來了一個大魔頭，他帶領成千上萬的小魔鬼往河里投了許多毒氣彈，讓河水變得又臭又黑。接著他們沖著小河放了無數(shù)個臭大炮，熏得附近的居民都受不了，只好繞道而行�？蓯旱拇竽ь^還 命令所有的部下日夜不停地往小河里扔毒藥丸，可憐的小魚小蝦無一幸免，全部遇難�？墒谴竽ь^還 不罷休，無休止折磨著小河，連河底的小螺螄、小泥鰍都不放過，準備趕盡殺絕……大家傷心極了！
快樂的小河變成了一條整天痛苦呻一吟的小河。
到了20xx年，人們再忍不住了，紛紛行動起來向大魔頭宣戰(zhàn)。擒賊先擒王。環(huán)保執(zhí)法工作者亮出法律之劍，直一插大魔頭的咽喉，鎖住污染源；環(huán)保衛(wèi)士請來挖掘機和大鏟車，沖入他們的大本營，把正在制造毒氣彈的小魔鬼打得落花流水；我們這些環(huán)保小衛(wèi)士也不甘落后，積極投入到五水共治的活動中，來調查，做宣傳，撈垃圾……在大家的共同努力下，大魔頭終于被制一服了，小河又恢復了往日的光彩。
此時此刻，我多么希望快樂的小河永遠不要被”魔鬼“欺負，永遠清潔健康，天天快快樂樂，成為我們心中最美的小河。
小河的命運作文2
我是一條快樂的小河，位于杭嘉湖平原的一條高速公路旁。這幾天，我卻非常郁悶，今天我給大家講述一下我的命運，好讓大家?guī)蛶臀摇?/p>
以前，我的兩岸，樹木郁郁蔥蔥，小草蔥蔥蘢蘢，一片生機勃勃的景象。我呀，更是清澈見底。人們經常在我的懷里洗衣洗菜，小魚小蝦也在我的懷里嬉戲。
后來一家煉鋼廠在這兒扎了根，但是廠長覺得這里生態(tài)環(huán)境太好了，不應該破壞，所以沒多久就搬走了�？墒呛镁安婚L，一個月后，一家修理廠拔地而起，再加上出現(xiàn)了自來水，人們漸漸地就不管我了，經常把泡沫板、包裝盒和塑料袋往我身上扔。修理廠的人還一直往我身上倒汽油、機油，有時還會往我身上砸報廢的汽車部件、輪胎。
現(xiàn)在的.我一點都不像原來的我了：我渾身上下綠得發(fā)黑發(fā)臭，滿身都是死豬、垃圾，還有破布之類的雜物。小魚小蝦也到別的地方去了，我寬寬的肩膀越來越窄。
一天，突然來了一群人，立起了標牌，我一看原來是“五水共治”。又過了幾天，一群穿著環(huán)保制服的小學生來到岸邊揀垃圾。
終于有一天，一條小鯽魚游了回來，我奇怪地問：“我現(xiàn)在還是不太干凈，你咋又回來了？”
“你沒聽到嗡嗡的發(fā)動機聲嗎？”小鯽魚歪著小腦袋，好像正在吸著發(fā)動機的聲音。
我昏沉沉地抬起頭，啊，一艘垃圾打撈船行駛了進來。
“修理廠呢？”我擔心地問道。
“修理廠早拆了。”小鯽魚瞪著大大的眼睛看著我。
“什么？”我嘩啦啦地驚叫起來。
小鯽魚又說：“現(xiàn)在政府提倡五水共治，我們的好日子又來了！”“噢耶！”我歡呼起來，“我又能變回原來的我啦！”
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