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初中生作文600字：《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀后感
戰(zhàn)勝自我，挑戰(zhàn)命運(yùn)，讓生命在陽。今天小編就來分享初中生作文600字：《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀后感，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
初中生作文600字：《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀后感(一)
讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章，我受益匪淺�；艚鸬囊懔Τ醭Ｈ耍粋�(gè)患有絕癥的人，還抱著如此樂觀的態(tài)度看待人生，真讓人震驚。
這篇課文寫了科學(xué)家霍金被醫(yī)生診斷出患有絕癥后，他勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不僅活著，還不斷的進(jìn)行科學(xué)研究，成為了偉大的天體物理學(xué)家。
當(dāng)我讀到“一個(gè)人有了聰明的才智，并不一定能發(fā)揮出來，要取得相應(yīng)的成就，還需要有一種精神，一種不怕失敗，不怕困難敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。”我從中體會到：誠然，一個(gè)人的聰明才智是很重要的，但光有這一點(diǎn)是不夠的，要讓聰明才智發(fā)揮出來，取得相應(yīng)的成就，就需要奮力拼搏，百折不饒的精神，無論在什么條件下，無論遇到什么搓折，都堅(jiān)持不懈，始終如一的奮斗，不達(dá)目的誓不罷休。還有我讀到：“他的身體一點(diǎn)也沒有離開過輪椅，但是，他們思維卻飛出了地球，飛向了神秘莫測的黑洞。”這句話寫出了霍金的身體條件極端惡劣，但是他仍進(jìn)行科學(xué)探索，與命運(yùn)頑強(qiáng)搏斗，從霍金的身上我看到了一種精神，一種不向命運(yùn)屈服的精神，這種不向命運(yùn)屈服的精神，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神是取得一切成功的關(guān)鍵。如果我們有了如此崇高的精神，還有什么困難阻擋得了我們的呢?這不正是《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》給我們的啟示嗎?我又想到我們現(xiàn)在的人，如果得了絕癥，一定忙著寫遺囑，分遺產(chǎn)，交代后事，忙著向萬能的主祈禱，忙著回顧像電影那樣一生中精彩的瞬間;忙著衷求醫(yī)生用最好的藥�；艚饏s在這樣的生活中不斷的發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題，研究問題。我們一定要向霍金一樣，有毅力，要不怕失敗，困難敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
邁開大步，與成功平行!克服一切困難，才能看到困難后面的寶藏!《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》在激勵我，不斷告訴我：“風(fēng)雨后的彩虹才是最絢麗的!”
初中生作文600字：《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀后感(二)
一位二十一歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人。后來居然成了偉大的科學(xué)家。他就是《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一書的主人公—霍金。
我完全被書中的情節(jié)吸引了。書中的主人公霍金。二十一歲時(shí)患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說他至少還能活兩年半。霍金心想著：反正就是一死，命運(yùn)的能耐再大，最多也不過如此。他對著自己說：“時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有益的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌。”在他挑戰(zhàn)下，病魔退去了。一個(gè)兩年半過去了，他還是堅(jiān)強(qiáng)的活著。他的事跡表明人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。
我抬起頭，靜靜地想著�；艚鸬纳碛霸谖已矍盎蝿樱亲谳喴紊系纳碥|越來越大，最后直矗立在天宇中間。是啊�；艚鹣蛎\(yùn)挑戰(zhàn)，不僅僅是他能活著，而且是他都能創(chuàng)造。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路，吃飯，吃飯都由別人或機(jī)器人幫忙，體重只有四十公斤。但是，他的大腦還行。他活下來了，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力才活下來了!我的心被這種力量震撼了!
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》教會了我很多很多—一個(gè)人光有聰明才智是不夠的，還需要一種精神，不怕失敗，不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。有了這種精神，即使在遇到困難時(shí)也一定能趕走困難，取得勝利。
初中生作文600字：《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀后感(三)
學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文，我對主人公“霍金”一種敬仰之情油然而生。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文講述了主人公“霍金”在身患絕癥的情況下，與命運(yùn)做斗爭，最后成為了偉大的天體物理學(xué)家的事。告訴了我們要取得相應(yīng)的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的事。
文章字里行間都流露著主人公“霍金”對病魔的輕蔑，對命運(yùn)的挑戰(zhàn)。他在“腳不行了，手不行了，嘴也不行了”的時(shí)候，仍然認(rèn)真研究問題，“他在大腦中想象著，論證著，推理著，計(jì)算著。”我完全被他這種頑強(qiáng)的毅力深深地打動了�；艚鹨彩且粋�(gè)普普通通的人，他之所以有這種頑強(qiáng)的毅力，是因?yàn)樗麑κ≌f“不”。他沒有超人的功能，只是自己創(chuàng)造的罷了，他給了自己一種動力，使自己永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝一切。
文章中介紹說，霍金寫的科學(xué)著作《時(shí)間簡史——從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界，我萬萬沒有想到他的作者竟是“腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說話都由別人或機(jī)器幫忙，體重只有40公斤的”霍金。
寫到這兒，不由得使我想起了女英雄張海迪，她5歲就高位截癱，曾經(jīng)哭過，怨過，但是她始終沒有向命運(yùn)低頭。她自學(xué)了小學(xué)到大學(xué)的全部課程，還學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，為許多人排憂解難，使許多人得到了快樂，她從中也得到了快樂。
當(dāng)失敗來敲門的時(shí)候，你一定不要開門;當(dāng)成功來敲門的時(shí)候，你要微笑著，讓它進(jìn)來。但是，你必須經(jīng)受住失敗無數(shù)次的敲門聲，才會迎來成功的敲門聲!
初中生作文600字：《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀后感(四)
讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一文，霍金那種不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神深深地震撼了我的心靈。
本文主要講了，21歲就被醫(yī)生診斷為絕癥的霍金，由于他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持科學(xué)研究，在天體物理學(xué)上取得偉大成就的事跡，向人們揭示了只要有不怕失敗，不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神就能獲得成功的道理。
當(dāng)我讀到：他對自己說：“時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌。”很多人當(dāng)?shù)弥约夯剂私^癥的時(shí)候，大多數(shù)都躺在床上等待死神的到來;在對著神像哭天喊地;哀求醫(yī)生不惜一切代價(jià)用最好的藥為他治病;在家中分遺產(chǎn);在床上回顧自己的一生。可是霍金卻想，要在最后的時(shí)光里讓自己的生命更有價(jià)值，更加輝煌。
病魔不斷的折磨他。傷害他。“腳不行了，手不行了，嘴也不行了。”三項(xiàng)重要的功能都喪失了自己的作用。唯一在霍金身上能動的，就是他的大腦了。的確，盡管他的身體不能動，但他的思維早已飛出了太空、宇宙。這樣高等殘廢的人，盡用自己的大腦為自己的生命增添輝煌。
我們要向霍金學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。
霍金，他是一位偉大的科學(xué)家。盡管全身只有兩根手指可以動，但他卻利用這兩根手指寫出了《時(shí)間簡史——從大爆炸到黑洞》。
雖然“命運(yùn)”被我們視為不可轉(zhuǎn)變的運(yùn)氣，但霍金的行為好象讓命運(yùn)膽怯了，不得不讓霍金活了一個(gè)又一個(gè)“兩年半”。
霍金讓我懂得了一個(gè)真理：意志堅(jiān)強(qiáng)才可以改變命運(yùn)!
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