【實(shí)用】命運(yùn)作文500字匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的命運(yùn)作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
命運(yùn)作文500字 篇1
“每一次，都在徘徊孤單中中堅(jiān)強(qiáng)；每一次就算很受傷也不閃淚光；我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛過絕望。這首歌已經(jīng)在熟悉不過了，不過我此時(shí)此刻才理解其中的最深的含義。
因?yàn)檫@首歌的演唱者也遇到了不幸，但她很堅(jiān)強(qiáng)地度過了難關(guān)。
嬌生慣養(yǎng)的人遇到了一點(diǎn)困難，就會(huì)放棄或者哭泣。有的人而會(huì)有死的念頭，放棄了自己寶貴的生命。但是，你們有沒有想到，在一天內(nèi)有都少人面臨的是死亡。他們卻會(huì)好好的過剩下的一分一秒，即使下一秒是通往死亡的大門。他們會(huì)忍受著劇痛，堅(jiān)強(qiáng)的在歡聲笑語中度過。他們的堅(jiān)強(qiáng)使他們從不閃淚光。他們也很勇敢，勇敢地面對(duì)生活。他們從來沒有為自己的缺陷而感到悲傷，而是感到自己能生活在這個(gè)世上，是多么開心的事。他們不會(huì)為了死亡的事擾亂了他們快樂的時(shí)光。
每一位人都有一雙在困難中幫助默默地你的，一雙隱形的翅膀。它會(huì)在你遇到困難時(shí)，讓你變得堅(jiān)強(qiáng)，使你堅(jiān)持下來，度過一切難關(guān)。只要你對(duì)自己的未來充滿了信心，用積極的態(tài)度面對(duì)生活，為你打開的是成功之門。
上帝會(huì)平等地對(duì)待任何人，也不會(huì)眷顧任和人。命運(yùn)掌握在自己的手里�！半[形的翅膀，讓所有夢(mèng)想都開放。是的，只有堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持，夢(mèng)想才會(huì)綻放。
隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。
命運(yùn)作文500字 篇2
人生亦是想平安的度過，亦是坎坷。 ——題記
命運(yùn)是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴表現(xiàn)它那無堅(jiān)不摧的氣魄。
命運(yùn)是一道彩虹，七色的光芒表現(xiàn)出它那多彩的趣味。
命運(yùn)是一望無際的沙漠，它會(huì)讓你干渴的走在其中，讓你迷失前進(jìn)的方向。
命運(yùn)是一朵花，它讓你風(fēng)光十足，也會(huì)讓你凄涼悲慘。
聽，那命運(yùn)的哭喊；聽，那命運(yùn)的歡嚎；看，那命運(yùn)的狂舞；看，那命運(yùn)的飛旋。
樂曲中一個(gè)個(gè)的重音，猶如人生中一個(gè)個(gè)困難；樂曲中一個(gè)個(gè)強(qiáng)烈的`八分音符，展現(xiàn)出了一種頑強(qiáng)的精神。而那富有跳動(dòng)感的三連音，讓我們感受到的是更多的人生劫難。
人生幾何？我們無非是在解決生活的一個(gè)個(gè)問題。貝多芬，面對(duì)眼前的困難，他決定用音樂在改變?nèi)松Ｋf過：“我要扼住生命的咽喉，絕不能讓命運(yùn)使我屈服。”
命運(yùn)，我們應(yīng)該怎樣操控，我們必須相信：自己的命運(yùn)應(yīng)由自己創(chuàng)造。
聽，音樂再次響起，是命運(yùn)的重生，是命運(yùn)的起航�？墒莿倱P(yáng)起帆，我們的面前就是驚濤駭浪，但是，只有嘗試過了才知道。
讓我們做“命運(yùn)”的“英雄”，在“田園”上展示我們不屈的靈魂，讓我們“合唱”出人生的喜、怒、哀、樂。同時(shí)感受“命運(yùn)”的“悲愴”，讓我們“熱情”的向“月光”“告別”，迎接明天的太陽！
命運(yùn)，是人生的翅膀；
命運(yùn)，是理想的航帆；
命運(yùn)，是耀眼的光芒；
把握命運(yùn)，
猶如把握住了人生，
不要因?yàn)槊\(yùn)的坎坷而哭泣，
如果天空仍然那么的藍(lán)，
那么你就不該哭，因?yàn)槊\(yùn)的坎坷并沒有帶走你的一切。
命運(yùn)，是上天的雨，
當(dāng)它負(fù)重太沉?xí)r，
他就會(huì)散落下來，
這可能給予你無限
歡樂，
悲哀，
與憂愁
……
命運(yùn)作文500字 篇3
he！我是一片藍(lán)色我葉子，哎，別走呀！聽我說，葉子也是有一段充滿快樂的命運(yùn)�？蓜e小看我啊！
記得那是我很小的時(shí)候，我和樹媽媽在一起的時(shí)候，我是那棵樹上最高的一片葉子，也是最好看的一片葉子，每天風(fēng)阿姨都來和我玩，玩累了，就在媽媽的懷里睡覺，時(shí)不時(shí)還有鳥兒在我的身旁和我聊天。
多么快樂的日子��！，可是不久兇狠的秋天叔叔來你，媽媽沒有了營養(yǎng)，我們也就沒有飯吃，這樣幾天過去兄弟們、姐妹們都餓黃你臉，都沒有了力氣時(shí)，秋天叔叔來了，硬是把我們和媽媽分開，我們沒有力氣，只能任他無情的吧我們摘掉，風(fēng)阿姨同情我們，就用他的風(fēng)把我們無情的吹起來，和媽媽近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。就這樣我們?cè)陲L(fēng)阿姨的幫助下，在空中飛舞，在媽媽的身旁轉(zhuǎn)，終于，風(fēng)阿姨用力使出了最后一口氣，我被吹到了一個(gè)陽臺(tái)上，我傷心，我想家，我無助，我只能靜靜的躺在那。
一天一個(gè)小男孩經(jīng)過這里時(shí)，把我拿你起來，說我很漂亮，要把我貼在賀卡上，東給將要郭生日的一個(gè)女孩，不久在一次生日晚會(huì)上我被當(dāng)做禮物送給一個(gè)女孩。
不久，我聽說小男孩在一次戰(zhàn)爭中死去了，小女孩很傷心，我也很傷心，因?yàn)樗矌椭^我，把我從那個(gè)孤單、冷清的地方帶到你這里，在這里我可以和別的東西說話。
小女孩好傷心，每天都拿起我仔細(xì)的看，偷偷的泣！一天小女孩再次拿起你我，用水彩筆把我由黃色變成你藍(lán)色，因?yàn)檫@是小男孩以前畫過的顏色，漆好后次小女孩把我放進(jìn)你一個(gè)精美的盒子，再也沒有人打開過這個(gè)盒子了，一直到有一天盒子破了一個(gè)洞，我才又一次看到光，才能訴說我的命運(yùn)！
怎么樣，我的一生很精彩吧！想不想知道我的后來呢？我猜一定想，但是我不能告訴你，拜拜！
命運(yùn)作文500字 篇4
十八歲的天空，十八歲的細(xì)雨。天空，有著不同的顏色；細(xì)雨，代表著不同的情感。青春的記憶就像是一個(gè)青青澀澀的雨季，婉婉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，曲曲折折，纏纏綿綿。
然而，青春的時(shí)光總是一去不復(fù)返，記憶總也揮之不去，十八年的歲月在我面前打馬而過，我只不過是走馬觀花罷了，如今的我們，已無法再回到從前，那個(gè)快樂無憂的日子，回憶起來，總是高興，明亮，即兒是感傷。
青春的孤獨(dú)，青春的寂寞，還有，青春的無奈與叛逆，如盛開的花朵，是那樣的芳香，又是那樣的感人青春總是美好而有短暫的，就像前面所說的一樣：“十八年的青春歲月在我眼前打馬而過，我沒有珍惜，我，只是走馬觀花�！�
就像鄭愁予在《錯(cuò)誤》中這樣寫到：“我達(dá)達(dá)的馬蹄是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人，是個(gè)過客……”
就是因?yàn)檫@個(gè)美麗的錯(cuò)誤，才有了美麗的江南，有了江南中美麗的女子，有了女子美麗，凄涼，孤獨(dú)，寂寞的心。瞬間的思緒，思念的心，無與倫比或許，青春本來就是這樣的，就像風(fēng)兒吹動(dòng)風(fēng)鈴一樣，只會(huì)在瞬間發(fā)出世界上最美妙的身音，瞬間過后，一切又歸于寧靜，轉(zhuǎn)瞬即逝，會(huì)讓人措手不及，會(huì)讓人無盡的遺憾……
我知道，這是命運(yùn)的風(fēng)鈴。
風(fēng)兒輕輕的吹
給風(fēng)鈴，帶來了動(dòng)力
鈴兒拼命地響
給命運(yùn)，帶來了生機(jī)
風(fēng)兒。命運(yùn)，風(fēng)鈴
似乎是一根纏綿的絲線
永遠(yuǎn)地牽扯不斷
風(fēng)兒吹響風(fēng)鈴
鈴兒響徹命運(yùn)
命運(yùn)作文500字 篇5
葉子又做夢(mèng)了，夢(mèng)里她再次來到了那片紅樹林，與那個(gè)女孩在一起……那個(gè)女孩叫紅璃，很漂亮，她全身都是火紅的，包括…那頭發(fā)。那紅紅的不過分，不多不少、正正好好。紅璃的裙子如霜打過的楓葉般火紅，她笑起來也似風(fēng)吹楓葉的聲音。她很安靜，不像別的女生樣，到處瘋跑，但她極重感情，哪怕陪伴她的一片葉子“死了”，她也會(huì)流下傷心的淚水……紅璃一直與大自然很親近，在葉子眼里她就是大自然的女神。
葉子來不及想那么多，她要抓緊每一分鐘和紅璃相處，她怕夢(mèng)醒了一切都消失了。
葉子是被鬧鈴吵醒的，開始繼續(xù)她無聊的都市生活了，那生活永遠(yuǎn)都是單調(diào)，沒有任何
“葉子，準(zhǔn)備好了嗎？”門開了，葉子想起今天要去楓樹林旅游，說白了也就是“離婚安慰獎(jiǎng)”。葉子沒說什么，只是默默的起床，默默的穿衣服，默默的吃飯……
葉子做事很快，一會(huì)就收拾好了，就等出發(fā)了。
到楓葉林了，葉子并沒欣賞楓葉林的美景，只是在尋找那片像紅璃的葉子……
葉子終究沒找到紅璃，葉子回家了，從此以后葉子再也沒有夢(mèng)到過紅璃……紅璃離開的第二天，葉子轉(zhuǎn)學(xué)了，是母親讓她轉(zhuǎn)的，可能母親想回絕對(duì)父親一切記憶吧，反正葉子是這樣想的。
葉子每天都在教室里靜靜的坐著，沒有朋友的她只能一個(gè)人去思念……“紅璃，你在哪！”她曾一遍又一遍這樣喊，可失去的永遠(yuǎn)不會(huì)回來。
平凡的一天卻因老師的一句話變的光鮮起來，“明天班里要來一位插班生�！�
葉子喜歡交朋友，可不善言辭的她總是一次次的交到、失去……她想新學(xué)生也會(huì)這樣吧……
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