有關(guān)命運(yùn)作文500字集錦9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的命運(yùn)作文500字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
命運(yùn)作文500字 篇1
大河?xùn)|流，萬(wàn)千水滴隨波逐流，追隨大河去尋浩瀚大海，也許它們并未思考過(guò)此行的意義，只是隨大江而走，他們的命不在自己手里，他們只是隨大河匯入大海，做那億萬(wàn)中的一滴。
而我，是特立獨(dú)行的一者，我不入大河，我不隨波逐流，我化作云霧，然后變?yōu)橛晁フ莆瘴疑臍v程！
命，在我手中，我的生命不容大河掌控！
也許，有一天，我會(huì)去滋潤(rùn)那些多姿多彩的鮮花，讓它們?nèi)莨鉄òl(fā)，在世間更加奪目，為大自然更添一筆美麗的色彩。
也許，有一天，我會(huì)和同伴們，會(huì)和其它的雨珠落在一片洼地上，組成湖泊，其上，仙霧繚繞，好似世外桃源、人間仙境。
也許，有一天，我會(huì)化身甘露，落入干渴人們的喉嚨，變作他們的救命稻草，使他們不在死亡的邊緣苦苦掙扎。
又或者，作為大自然對(duì)人類的懲罰，我化作充滿力量的雨滴，如利劍一般，與暴風(fēng)一起，毀滅城市，奪回自然的領(lǐng)地。
不過(guò)，無(wú)論是滋潤(rùn)萬(wàn)物、化作湖泊，亦或是潤(rùn)人心肺、化身暴風(fēng)之使，我的命都要掌握在自己手里，我不為人賣命，我不充當(dāng)河與溪爭(zhēng)權(quán)奪利的工具，我只按自己的意愿做事。沒(méi)有人或物能讓我做什么，沒(méi)有什么東西能強(qiáng)迫我做什么，我是獨(dú)立的一體，不因外界因素而違背本心的獨(dú)立一體。
總會(huì)有那么一天，我要讓蒼天知道，讓大地明白，讓大海聽(tīng)到：
我的命掌握在自己的手里，我的命運(yùn)要由我自己來(lái)掌控！
命運(yùn)作文500字 篇2
這是一個(gè)不存在神的世界，要是真的有神存在的話，那我們就是被這至高無(wú)上的神所遺棄的人類——背負(fù)著被詛咒的命運(yùn)——為活著而拼命掙扎的人。
如果要我相信這世界上有神的存在，與其相反，那我還不如認(rèn)同這個(gè)世界上有魔存在，因?yàn)槿耸亲运降模钪馕吨粩嗟膫λ�，你何曾未傷害過(guò)他人？因?yàn)槿说乃枷牒蛡�(gè)性的不同，誰(shuí)也不能了解他內(nèi)心的世界，僅僅只能在他的舉動(dòng)，語(yǔ)言，表情，感情上稍有感受而已，無(wú)論誰(shuí)都是獨(dú)特的，無(wú)法取代的，所以我們才說(shuō)一個(gè)人的生命只有一次只限今生而已。正因?yàn)橛袀�(gè)這樣的“分界限”所以我們才會(huì)因?yàn)樽约旱淖运蕉鴤λ�，雖然有時(shí)你是為了他好，但結(jié)果卻傷害了他，這也是無(wú)法避免的事情，在這個(gè)彼此都有差距，間隔的世界中，只有我們所相信的神才能做得到，不傷害他人，呵護(hù)他人，關(guān)愛(ài)他人。一個(gè)真正的神是不存在的他只活在幻想的世界里——我們的心中，而我們則是他的“粉絲”，而他則是我們的“偶像”而已。這就是我們與他的關(guān)系。一個(gè)拼命追求神之境界的人是偉大的，他的人生也是坎坷的，一個(gè)自認(rèn)為是神的人是無(wú)知的，愚味的，可悲的'。一個(gè)否定一切信念的人是可憐的，凄慘的，孤獨(dú)的，在茫茫的海中承受著時(shí)間的折磨而痛苦死去。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)自己心中的神，以幻想之神賦予我們的智慧，以頑強(qiáng)的生命力不斷的在傷害中創(chuàng)造的奇跡，以背負(fù)著這光榮的命運(yùn)成為一具傷痕累累的尸體，以至高無(wú)上的心靈和鋼鐵般頑強(qiáng)的意志活在他人心中。
命運(yùn)作文500字 篇3
小時(shí)候村里一塊光屁股長(zhǎng)大的二牛來(lái)城里辦事，順便找到我，難得一聚，幾杯酒下肚，聊起了童年往事。
二牛說(shuō)，你記得嗎？上小學(xué)五年級(jí)吧，我們放學(xué)去拔豬草，你撿到了兩塊錢。玲兒說(shuō)是她的，我也說(shuō)是她的，你卻說(shuō)是你的，爭(zhēng)執(zhí)不下。因?yàn)槟愕膫�(gè)頭高，力氣大，錢最后歸了你。她哭的非常傷心。
我說(shuō)，記得呀，那個(gè)時(shí)候兩塊錢，可不是小數(shù)目，能賣好多玩具和零食。
其實(shí)，那錢是我的。我家庭生活條件好，爸是公家人，我故意向爸爸多要了錢。你知道玲兒很要強(qiáng)，她爸沒(méi)錢給她交學(xué)費(fèi)。我當(dāng)時(shí)很喜歡她，直接給她錢肯定不會(huì)要，我怕傷她自尊，就想了一個(gè)辦法。故意丟在路上，想讓她撿到，結(jié)果讓你搶先了。
二牛深深地喝了一口酒，接著說(shuō)，你知道嗎？她沒(méi)有交上錢，就輟學(xué)了，她的成績(jī)?cè)谖覀儼嗬锟墒敲看慰荚嚩嫉谝幻�，如果繼續(xù)上，一定能考上很好的大學(xué)，有個(gè)很好的工作，她人長(zhǎng)的又漂亮，也能組建個(gè)很完美的家庭。卻嫁給了村長(zhǎng)的兒子，村里的一個(gè)無(wú)賴，生活的非常不如意。前幾年老公死了，自己拉扯兩個(gè)孩子，苦呀。
怎么會(huì)這樣呀！這么多年了，我一直很愧疚。
二牛最后說(shuō)，年少無(wú)知，我一點(diǎn)也沒(méi)有責(zé)備你的意思。你在縣里正好在扶貧辦工作，在不違背國(guó)家政策的前提下，能幫的就幫幫她吧。
我一時(shí)語(yǔ)塞，端起酒杯，一飲而盡。
命運(yùn)作文500字 篇4
假如時(shí)光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人——納德
常人會(huì)重視生命的長(zhǎng)度，而偉人注重于生命的密度。很少有人去思考生命的價(jià)值，許多人認(rèn)為生活只是在單一地享受生命，而不知道生活，就是實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值的過(guò)程。
我們的生命都具有自己的特性，我們的性格千姿百態(tài)。人無(wú)完人，性格也會(huì)有它的缺點(diǎn)，但所謂的缺點(diǎn)往往又是自己的優(yōu)點(diǎn)。美國(guó)作家羅杰？安德生在《每一種性格都能成功》的書(shū)中寫(xiě)道：每個(gè)人的性格都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，一味去彌補(bǔ)性格缺點(diǎn)的人，只能將自己變得平凡；而發(fā)揮性格優(yōu)點(diǎn)的人，卻可以使自己出類拔萃。的確，生活中這樣的實(shí)例很多。
動(dòng)物一般都能明白自己的特性，都會(huì)有理性的自知之明，而人往往卻是不知趣，受到愚蠢與自負(fù)天性的左右，對(duì)于潛力無(wú)法能及的事情，依然會(huì)去無(wú)謂地堅(jiān)持。盲目下的頑固，使自己歷盡艱辛，然而收獲甚微。
人生是獨(dú)一無(wú)二的，但走過(guò)的路卻是類似的，我們都同樣在走生到死的旅程，誰(shuí)都不能例外。而這個(gè)旅程不斷地讓我們選擇是與否，使人生成為一連串選擇的過(guò)程，最終，選擇的累積影響著人生的結(jié)果。
我們不該嫌棄殘缺的性格，不要丟失充滿風(fēng)格的個(gè)性，命運(yùn)不是與生俱來(lái)就已注定，而是它跟著我們選擇的路，一直走向人生的終點(diǎn)。
命運(yùn)作文500字 篇5
就這樣，我們把她帶回了家。前面她有點(diǎn)害羞，后面看到我們都對(duì)她很好，慢慢就不拘束了。為了不讓她回憶以前的痛苦，我爸媽叫她孩子，她也叫我爸媽，爸爸，媽媽了。我們就成為了安詳快樂(lè)的一家人。她也和我們一起上學(xué)，和我們一起學(xué)知識(shí)。
時(shí)間不停地過(guò)著，有一年的春天，有個(gè)女人出現(xiàn)了，說(shuō)自己是古麗亞的親人。要把古麗亞接走，我們不愿意，古麗亞也不想和一個(gè)曾經(jīng)沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的女人走，可那個(gè)女人非要把她帶走，大人爭(zhēng)論時(shí)古麗亞就偷偷的跑出來(lái)了。我們誰(shuí)都沒(méi)看到，后面這被我發(fā)現(xiàn)了，我們都跑出去找她，找了好久都沒(méi)找到，再說(shuō)這是晚上，我們真是擔(dān)心極了。幾個(gè)鄰居也幫我們找，找了一夜都沒(méi)找到她。大家都很著急，我沒(méi)實(shí)在是沒(méi)辦法就報(bào)警了，別人都去找她了，我覺(jué)得這樣瞎找沒(méi)用，于是留在家里想辦法。我想“她會(huì)去哪呢？”“哦！她會(huì)不會(huì)是······”我眼睛一亮趕快跑到他媽媽的墳?zāi)骨�，有一次讓我痛心萬(wàn)分的是——她跪在媽媽的墳?zāi)骨翱蓿薜牡囟甲兂闪四喟�，衣服都濕透了。她的眼睛又紅又腫。我叫了一聲：“古麗亞！”她跑過(guò)來(lái)抱住我放聲大哭。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，并沒(méi)有掉下來(lái)，因?yàn)槲艺驹谶@個(gè)角度因該去安慰她，而不是讓她更痛苦。我趕快擦干了眼淚對(duì)她說(shuō)：“別哭了，她不會(huì)把你帶走，我們才舍不得讓你走呢？以后去別的地方一定給我們說(shuō)呀！我們都擔(dān)心死啦！”她小聲的說(shuō)：“對(duì)不起，給你們找麻煩了。”“還說(shuō)什么你們我們的。”我們牽著手回家了。我通知父母找到她了。他們也沒(méi)說(shuō)什么，因?yàn)榇蠹叶祭斫馑?/p>
她姑媽看到她這么不愿意，就走了。我們都很高興。我們又開(kāi)始安心的過(guò)日子了。
命運(yùn)作文500字 篇6
唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)，唯有知識(shí)才能使人生有意義，唯有知識(shí)才能讓生活過(guò)得幸福、美滿�？梢�(jiàn)，知識(shí)是多么的重要，多么的有用。但是要獲得更多的知識(shí)就得不斷地學(xué)習(xí)，我國(guó)古代著名詩(shī)人荀子也曾用“學(xué)不可以己”來(lái)告誡我們學(xué)習(xí)應(yīng)抱正確的態(tài)度。
知識(shí)不是天生就有的，而是通過(guò)后天刻苦的學(xué)習(xí)得來(lái)的。作為正處于學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)代的我們，要有荀子“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的勤學(xué)和苦練，我們只有勤學(xué)和苦練才能學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。但是正在學(xué)習(xí)知識(shí)的我們光靠勤學(xué)和苦練是不夠的，想要有好的學(xué)習(xí)成績(jī)還得要有好的學(xué)習(xí)方法。荀子也告訴我們說(shuō)：“讀書(shū)切戒在中忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)。未曉不妨權(quán)放過(guò)，切身須要急思量”和“讀書(shū)患不多，思義患不明�；甲阋巡粚W(xué)，既學(xué)患不行”。古人正是用他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來(lái)告訴我們這些學(xué)子：“其實(shí)學(xué)習(xí)離不開(kāi)方法”。
讀書(shū)的時(shí)光總是走得很匆忙，正處于少年的我們要養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣，俗話說(shuō)：“一個(gè)人的一生只有三天：昨天、今天和明天，昨天已經(jīng)過(guò)去不再回來(lái)；今天已經(jīng)和我們?cè)谝黄鸬矔?huì)過(guò)去；明天即將來(lái)臨，但也會(huì)過(guò)去；人生短暫，不容虛度”。時(shí)間是寶貴的。我們要在年少時(shí)發(fā)憤讀書(shū)，才是最根本的。
古人們和程世華教授正是用他們的才華和經(jīng)驗(yàn)告訴我們學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法。知識(shí)決定命運(yùn)，只有學(xué)習(xí)才有美好的將來(lái)。古人用他們的智慧流傳下了千年的永恒，千古絕唱，他們的精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)被人遺忘，他們創(chuàng)作的經(jīng)典、輝煌，永遠(yuǎn)都會(huì)被世人飽讀和繼續(xù)傳承下去。
唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)，只有知識(shí)才能使我們的未來(lái)更加美滿。
命運(yùn)作文500字 篇7
我不知道，它是文革的物證，只覺(jué)得那就是一堵墻而已！但那是立在大路邊的唯一的墻！
那墻有點(diǎn)高傲或孤獨(dú)或自卑的感覺(jué)��！
它和我的性格相似，是我的最好的依靠。
我在它的腳下度過(guò)了孤單的童年：那兒是螞蟻的家，我在那兒作螞蟻們忙碌度日的的衛(wèi)兵或敵人，但大多數(shù)情況下，我是用墻上溜下的土面面堆些小山丘，給他們做墳?zāi)�，活埋他們的子民��！要不，撒尿、和尿泥，塞螞蟻的洞口！堵死它��！或者，回家找�?lái)舊酒瓶，灌滿池塘里的水，急匆匆地跑來(lái)，把瓶里的每一滴水，都注入到螞蟻的家里，淹死它……
于是，那墻腳，墻根子，就多了許多傷疤��！大抵有滿目瘡痍的樣子！！我卻樂(lè)了�。�！對(duì)此戰(zhàn)績(jī)，而手舞足蹈�。�！
那兒也是我的“家”！若是有一天，菜園的紅蘿卜長(zhǎng)得冒出地，我就溜進(jìn)地，拔幾個(gè)，拿著小叔的鉛筆刀，再折幾節(jié)掃帚上的細(xì)竹子，做汽車、拖拉機(jī)、汽車或者班車�。》彩撬�(jiàn)過(guò)的車，我都做��！它們個(gè)個(gè)都是真車的標(biāo)準(zhǔn)模型��！世界級(jí)的車展就在此隆重開(kāi)幕？！
可惜，參觀的除了那堵墻，再就是我了��！
展臺(tái)就設(shè)在墻跟，是用那小刀，一刀一刀削平的，那工程量是相當(dāng)?shù)牟恍。。。?/p>
車，是要賣的，試車就少不了！修車道，對(duì)！小刀又開(kāi)始發(fā)揮它的萬(wàn)有功能！！上坡道，下坡路，彎路，直路，斜路，正路，寬路，窄路，平的，陡的……路子的多，才能看出車的行路水平嘛！
命運(yùn)作文500字 篇8
路既然是自己選的，跪著，也要走完�！}記
世界上有兩種人。第一種人生來(lái)而不凡，但憑絲毫努力便暫且居高；第二種人就是我們——生來(lái)而平凡的眾人。第一種人輕而易舉的成就是命，能否一世高枕無(wú)憂則是命運(yùn)。第二種人的平凡是命，而他們腳下的高度才是命運(yùn)。
母親從小帶給我不同于其他孩子的教導(dǎo)——不允許施舍憐憫。我們都是平凡人，起點(diǎn)一般高，可為什么有人要頂著炎炎烈日，辛勤勞作，而有些人則可空調(diào)，涼茶，享受時(shí)光？生來(lái)平凡而甘愿一世平凡的人不與命抗?fàn)�，不加努力。于是到了該承�?dān)責(zé)任的年紀(jì)，才開(kāi)始勤懇的一生，這樣的人不值得憐憫。為何你我山前相見(jiàn)，而山后未相逢？我選擇翻越高山，而你停滯不前。所以汗水總要有人流下，陽(yáng)光總要有人享受。
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！蔽蚁矏�(ài)苔花，喜愛(ài)它小巧的身軀下不肯服輸?shù)膭蓬^。我渺小但我不萎縮，只要我選擇盛開(kāi)，陽(yáng)光照樣會(huì)灑向我，甘泉照樣會(huì)涌向我，迎面吹來(lái)的清風(fēng)也不會(huì)因?yàn)槲业钠椒捕s減半分。命中早已注定了我的平凡，但在我選擇綻放的那一刻起，我的命運(yùn)就開(kāi)始不凡。所以有了三毛的“你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)！”
在初入學(xué)堂時(shí)，那個(gè)命運(yùn)起點(diǎn)的路口為每個(gè)人都鋪好了兩條路——一邊泥濘坎坷，孤獨(dú)狹長(zhǎng)，但不難看到，遠(yuǎn)處就有星星火光；另一邊，平坦順暢，但綿長(zhǎng)無(wú)期，我沿著這條路，你再向遠(yuǎn)處稍一抬頭就能看到，在末尾是無(wú)盡的縹緲。
我不能選擇我的樣貌，但我能選擇今天的衣著——照樣光鮮亮麗！我不能選擇我足下的土地，但我能選擇合適的鞋襪——照樣平坦舒適！我不能選擇我手下的試題，但我能選擇努力的方向——照樣足夠優(yōu)異！
命出自命運(yùn)，命不決定命運(yùn)——命，不是命運(yùn)！
命運(yùn)作文500字 篇9
你覺(jué)得生命艱難嗎?你有想過(guò)放棄嗎?你有感到絕望嗎?每當(dāng)我感嘆生命多不容易時(shí)，就會(huì)想起那個(gè)令我肅然起敬的人——力克·胡哲。
力克·胡哲是一個(gè)畸形兒童，他一出生就沒(méi)有雙腿與雙臂。即使這樣，他還是積極地去各地演講，傳播永不放棄的精神。
在一次演講中，力克發(fā)表了一個(gè)關(guān)于“站起來(lái)”的觀點(diǎn)。他說(shuō)：“命運(yùn)將我推倒在地，就像這樣。”說(shuō)著，他慢慢地趴了下來(lái)。隨后，他昂起頭，面帶微笑地對(duì)臺(tái)下的觀眾說(shuō)：“因?yàn)檫@樣，我想要站起來(lái)，曾經(jīng)，我嘗試過(guò)100次，卻摔倒了100次，我知道這很難，但如果我放棄，就不可能再站起來(lái)了。于是，我開(kāi)始學(xué)著嘗試，學(xué)會(huì)堅(jiān)持�，F(xiàn)在，我站起來(lái)了!”話音剛落，力克便努力掙扎著，用頭作為支撐點(diǎn)，重新站了起來(lái)!他一站起來(lái)，臺(tái)下的觀眾掌聲雷動(dòng)、經(jīng)久不息�？吹竭@一幕，我沉默了，力克·胡哲這種樂(lè)觀向上的精神是多么可貴啊!“站起來(lái)”，不僅是行動(dòng)意義上的站起來(lái)，更是在精神意義上的“站起來(lái)”!現(xiàn)在，力克取得了兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，他還是兩個(gè)慈善公司的總裁!他去過(guò)32個(gè)國(guó)家，做了1600次演講。力克用自己的實(shí)際行動(dòng)，向數(shù)十萬(wàn)人傳播著永不放棄的精神，告訴那些與他一樣的殘疾人：“別放棄，站起來(lái)!”
雖然力克沒(méi)有雙腿與雙臂，但他始終保持著樂(lè)觀向上、永不放棄的精神與態(tài)度，作為健全人的我們，有什么理由整天抱怨生氣呢?沒(méi)有雙腿，依然能勇攀高峰;沒(méi)有雙臂，依然能展翅飛翔!
謝謝你，力克，是你讓我明白了什么是永不放棄，讓我明白了如何才能在人生路上真正“站起來(lái)”!從今以后，我不僅要像你一樣樂(lè)觀向上，還要用這種精神感染身邊的人!
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