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      2. 命運!作文

        時間:2022-08-10 22:41:21 命運 我要投稿

        命運!作文合集15篇

          在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的命運!作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        命運!作文合集15篇

        命運!作文1

          我是一棵大樹,我從一顆小小的種子長成參天大樹,因為兄弟姐妹們每天都和我聊天,所以我生活得很幸福。

          我每天都享受著陽光的沐浴、雨水的滋潤,小花小草就住在我的身下,小鳥為我唱歌,孩子們在我的身旁嬉戲。

          可是,有一天,有幾個人開著大卡車向我們駛來,我以為這是新朋友,就向他們招了招手,誰知,他們居然從車上拿出了鋸子和斧頭,他們先從我的兄弟姐妹們下手,冰涼的鋸子從他們的身體中劃過,我驚出了一身冷汗。兄弟姐妹們一個個地倒下,我不禁流下了淚水,我以為我可以在這個地方生存下去,可是他們對其中一個人說:“頭兒,這棵大樹長得很壯,要不砍了,賣個一萬兩萬的?”只見那個人把他那胖胖的手往脖子上一比,我就知道,我存活不下去了。有兩個人向我飛奔過來,用鋸子鋸走了我的腿部,一陣劇痛從下面席卷而來,我倒下了,可是心里依然還有小鳥的歌唱、孩子們的.歡笑、小花小草的微笑,但是我走了,小鳥還怎么唱歌給我聽?孩子們還怎么在我的身下嬉戲?小花小草如果沒有我的照顧,它們還怎么微笑?

          愚蠢的人類呀,你們只顧著眼前的利益卻不管子孫們的未來,你們一定會受到懲罰的!

        命運!作文2

          知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。人只有勤奮學習,再去實踐,才能獲取知識,才能改變你一生的命運。楊瀾就是因為勤奮讀書,努力實踐,從而改變了她一生的命運。

          楊瀾,1968年生于北京,1990年畢業于北京外國語學院。上學時,(.)楊瀾每當考試的時候,基礎分一分也沒丟過。在中央電視臺的招考中,她從一千名候選人中脫穎而出,成為《正大綜藝》節目主持人,一舉奪得金話筒獎。之后,楊瀾又到美國哥倫比亞大學留學深造,并取得碩士學位。

          楊瀾常說:“是知識改變了我一生的命運!

          像在大街上流浪的乞丐,他的命運永遠是貧困,只能靠別人的施舍度日,因為他們沒有知識,沒有文化。人必須有文化,才能改變他的命運。

          要學好文化,就必須和時間賽跑。我們學過的'課文《和時間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時間賽跑,他爭分奪秒,學到了大量的知識,長大后終于成了一名作家。

          所以,我們從小就要好好

          學習,爭取分分秒秒的時間,不虛度光陰,把知識學扎實,掌握好服務社會的本領,長大后報效祖國。

        命運!作文3

          “哎呀,現在找一個家怎么那么難呀!”,眼鏡不停的在傷心。

          眼鏡想起了以前的事情。有一天,眼鏡在路上走,忽然,他看到窗前坐著一個小男孩,他趴在桌子上寫字。眼鏡說:“找到了……”。眼鏡開心的跳上了男孩的眼睛。于是,小男孩早上去學校時驚訝的發現,“怎么我眼睛上有了一副眼鏡?”,不管它了,我要去玩飛標?墒峭骘w標時總是看不清,所以總是輸。踢足球時,眼鏡老是掉在地上,害他一次次的摔跤。小男孩哭著跑回家,媽媽問:“兒子,你為什么哭呢?”。他說:“我眼鏡上多了副眼鏡,踢球時經常掉下來,不戴上有看不清東西!眿寢屨f:“如果你不想戴眼鏡的'話,就不要趴著寫作業,也不要躺在床上看書!彼忘c頭,“我知道了”。從此,小男孩改正了這些缺點,還天天做眼保健操。終于,有一天不用戴眼鏡也可以看清了。他高興地把眼鏡丟下來了。

          眼鏡掉在地上,摔成了重傷,躺在地上說,“好倒霉。∥矣忠倚碌募伊恕。可是,不管它多么努力,就是找不到。一年年過去了,眼鏡終于沒了氣力,因為人們都愛惜自己的視力。眼鏡嘆了口氣,“我怎么就找不到新家呢?”,說完這話之后,鏡片就心碎了。

        命運!作文4

          我是一塊小小的橡皮。我從工廠出生后就被裝進一個黑乎乎的大箱子,包裝起來,過了幾天來到一個文具店里,被店老板擺放在貨架上,!我終于見到了太陽光。

          這店里的兄弟姐妹還真不少,有鉛筆哥哥、文具盒大伯...五顏六色的,像一座童話中的'“快樂屋”。

          這時,一個長得漂漂亮亮的小男孩蹦蹦跳跳來到文具店,說:“阿姨,我要一塊最好的橡皮!”老板娘便拿起我給了這個漂亮的小男孩。

          小男孩把我放進他溫暖的文具盒里,我快樂極了,我終于有了一個自己的空間。我一定會好好地為小主人擦掉錯別字,全心全意為小主人服務。我慢慢地進入了甜蜜無比的夢鄉。

          “不好了,不好了!”一陣慌亂的叫喊聲把我驚醒,“怎么了?”我忙問,鉛筆刀弟弟氣喘吁吁地說:“主人要…用…用我把你…切…碎!”我一愣,抬頭向上望去,只見小主人的手向我伸來,不,他拿起我身旁的鉛筆刀弟弟刺向我,然后把我切得一片一片,體無完膚,粉身碎骨…

          我,一個小橡皮的命運就這樣結束了。死之前,我看見了鉛筆刀弟弟痛心地哭泣……

        命運!作文5

          在一片茂密的大森林里,生長著一棵參天大樹,它是那樣高大挺拔,就像森林中的衛士,保護著森林。小鳥在這里歌唱,小動物們在這里游戲,小溪在這里流過,大家都生活地很快樂。

          白天,這棵大樹吸收著太陽發出的陽光,長得枝繁葉茂。夜晚,無數螢火蟲飛過來,給大樹和小動物們照明。

          可是,好景不長,一些人拿著斧頭到大森林里來了,他們把粗壯的大樹都砍了下來,做成木材,運到工廠里賣。大樹的同伴沒了,它孤零零地站在土地上,不見了自己的家人、朋友,它很傷心。土地沙漠化了,小草和小花都不見了,空氣污濁了,原來很熱鬧的森林變得冷冷清清,綠色的森林變成了一片沙漠。人類為了自己的利益,亂砍濫伐,肆意破壞,造成了今天的悲慘結果。以前的大樹變成了一棵光禿禿的小樹,它的樹枝上沒有一片葉子,樹干又細又矮,樹皮也掉了,露出了白色的`樹干,沒有一點兒生機,它孤獨地站在沙漠上。

          這棵樹面向遠方,仿佛在向其它的樹木訴說著它的孤獨,它的悲哀,它的不幸……

        命運!作文6

          上帝對每一個人都是公平的,但有些人卻總抱怨上帝不公正,其實有很多時候這并不怨上帝,他給每個人的機遇都是一樣的'。

          在一個國家的教堂里有一個神甫,他對上帝非常虔誠忠懇,有一天,這個國家發了大水。

          神甫爬上教堂頂等待救援,忽然他看見一艘救生艇從遠處駛來,他想我是應該叫住他還是等待上帝呢?神甫猶豫了片刻,想還是叫住他吧,也許他就是上帝派來的。但等神甫想好了想叫住救生艇的時候,救生艇已經走遠了。

          過了一會兒,他又看見了一艘小船,他又想:這艘小船比那艘救生艇小多了,會安全嗎?最后,他還是覺得逃命要緊,于是決定上小船,和上次一樣,當他相通時,小船已經走遠了。

          最后,神甫被淹死了。當他來到天堂的時候,他生氣地對上帝說:“我平時對您多么誠懇,多么忠實,可我深陷困境的時候,你卻管都不管!鄙系畚⑿χf:“我怎么沒管你?開始我派了一艘救生艇去救你,后來我又派了一艘小船去救你,可是你卻左想右想,錯過機會。難道一切的事情,機遇都要等待你嗎?‘心動不如行動’,機會稍縱即逝,有些事,想了就要去做,不要等機會錯過了,再去抱怨沒有好好把握好機會!

          神甫聽了上帝的話,羞愧地低下了頭。

        命運!作文7

          昨天,我們敬愛的周副校長來給我們班上了一節品德課,這節品德課給了我很大的感觸。

          周副校長講了兩個案例,第一個案例講一個世界500強的.公司,招聘員工,工資很高。有十個大學生來應聘,其中有一個大學生學歷低一點,是本科生,其他人都是博士生。老板讓他們依次上三樓的辦公室,那個本科生看見一樓地上有紙屑,把紙屑撿起來,扔進垃圾桶。二樓的掃把歪了,他把掃把擺好。最后老板說:“其他人可以走了,本科生留下。”

          第二個案例講的是,十個大學生應聘,老板說:“我先去接個電話,你們先等一等!苯Y果,老板一走,那些人就東翻西翻,玩手機。只有一個人文絲不動地坐在那里,老板回來后,說道:“那個文絲不動的人留下,其他人可以走了!睂嶋H上老板不是去接電話,而是在樓上看監控錄像。

          第一個故事告訴我,做人要講衛生,要有良好的生活習慣,見到地上有垃圾,彎下腰撿起來,扔進垃圾桶里。這不是很好嗎?第二個故事告訴我,做人要有自覺性。有些同學,老師回頭寫黑板字,就會講悄悄話,吧能好好養傷約束自己。

          細節決定命運,難道不對嗎?

        命運!作文8

          活躍時受到阻撓,綻放時受到打擊,是任何人都不能忍受的事,但是我們不能懷著既然這樣了,就聽天由命的心理平庸地在歷史的史冊中消失。要相信自己天賦的才能,向上帝借取自己最需要的東西,向命運挑戰!

          《向上帝借一雙手》寫的是朱彥夫在戰爭中失去了四肢,但他從不放棄,帶領鄉親們讓貧困的'家鄉富裕起來,并且靠斷肢寫出了30萬字的《極限人生》。就是他,不能干任何事的他,憑著自強的渴望,留下了人生熠熠閃光的一頁。

          其實誰都可以像朱彥夫那樣,只要信念在握,熱情永不泯滅,虔誠地努力向上,上帝也會慷慨地借給自己最需要的東西,讓自己無憾地擁有渴望的一切。

          命運對海倫 凱勒十分殘酷。她從小就失去視力、聽力和語言能力。但她靠著一顆不屈不饒的心,學會了說話,以優異的成績畢業與拉德克利夫學院,掌握五種文字。她這個獨特的生命體以其勇敢的方式征服了世界,并證明人可以向命運挑戰!

          相信自己天賦的才能,向上帝借取自己最需要的東西,向命運挑戰!努力前進!

          命運是掌握在我們手里的,所以不論我們遇到了什么樣的挫折,最終能否戰勝命運的就要看自己的決定了!

        命運!作文9

          雨水的一生很簡單,落下又蒸發。

          在這個短暫的過程里,卻仍有著多種不同的可能。在他們的一生中,沒有選擇,只能靠運氣。運氣好的將會墜入大海、湖泊、河流里,被人欣賞、歌頌,但即使在這些美好的事物中,還會出現變故,比如突發的海嘯、洪水,又會讓他們背負上“災難”的罵名,成為讓人們防范、恐懼的事物,實際上,他們并沒有做錯什么。運氣不好的就只會墜落到地上,與落葉和那些被人隨手丟棄在地上的垃圾一起,被人踩在腳下,一次又一次的踐踏侮辱,隨波逐流,被排入下水道里,被作為污水處理掉。

          但是在人們毫不在意他們時,他們仍會默默地關心人類,為人類降溫,改善他們的生活環境,讓人們舒服。在人們討厭那些沒有絲毫錯誤,只是聽天由命的.雨水時,也總是忘記他們做過的好事。從來沒有人歌頌過雨水,因為他們過于渺小也無力選擇自己的生活。

          作為人類的我們,應該珍惜我們現在的生活,雖然我們無法選擇自己的出生地點、家庭環境,但我們可以通過努力去改變我們的未來,這已經比其他事物好太多太多了。

        命運!作文10

          有人問了一個有點老掉牙的問題:你相信命運嗎?

          那么,你相信自己嗎?

          一個人不相信自己的時候,就開始相信命運。

          命運這種東西,信則有,不信則無;信則力大無窮,不信則不堪一擊。

          兩年前的.我一定會毫不猶豫地回答:我不相信命運。

          任何人都會有這樣一段時光吧——年少輕狂,好像整個世界都由自己掌控。

          現實是最好的老師,她不言語,給你的震撼卻遠不是語言所能形容的。

          所以累的時候,我會選擇相信命運,我會允許自己找借口來逃避。

          我不是圣人,所以我允許自己有軟弱的時候。

          可我不會永遠逃避下去,我向命運暫時地低頭,是為了更好地征服它。

          但是,想要征服命運的人不也是相信命運的嗎?

          其實信不信又有什么關系。

          愿意的人,命運領著走;不愿意的人,命運拖著走。

        命運!作文11

          俗話說百年大計,教育為本,學習改變著命運,歷史長河中,哪些有大成就的人,都是通過自己的努力和奮斗,才有一番成績,如;三國時代,諸葛亮上至天文,下知地理運籌,決勝千里,這力量來源于學習。偉大的毛自動博覽群書,領導全國人民改變了中國的命運,用學習寫出了動人的詩篇······

          人只有勤奮學習,再去實踐,才能獲取學習,才能改變命運,獲取上、學習必須通過學習,只有不斷學習,才能有美好的未來,我們只有不斷學習才能成為一個人才,才能成為對社會有用的人,有學習的人。一個有學習的人能改變自己的'命運,如果有一大群有學習的人,就能改變我們祖國的命運。

          學習不屬于懶惰的人,只有學習才能成就夢想,只有學習,才能改變自己只有學習草能讓別人改變對自己的看法。

        命運!作文12

          當我發現自己又開始為材料頭疼的時候,我的心里突然有一種淡淡的恐慌。不像以前那么悠閑了,是為了所謂的寫作。那么,物質是否已經消失在我的'視線里。

          材料,文學,原始材料,都是未經總結提煉的現實生活現象。這就是材料的實際意義。而我,的確,盡我最大的努力去尋找它,每次一轉身,它就死了。是我沒有及時冷凍,還是我幾乎看不清楚?所以我抓不到,也找不到。好像是一瞬間,又好像是一個世紀,直到過去。

          往下看,這一秒很難過。就是想著看材料,卻不能為它插上一雙翅膀,或者為自己的想法。而是用一些狹隘的眼光和思想,去構思:能寫多久?它的意義是什么?什么風格?幾乎一些毫無意義的問題都在阻礙甚至困擾著我。但我不能用自由自在的思維去打破它,甚至否定它。沒有表情,毫無生氣。我呆呆的,表情定格。

          抬頭,這一秒是嘗試。于是,我盡力用手里的筆,想繼續在字里行間游走。只希望不會頹廢抑郁。我開始嘗試一種新的寫作風格。其中,也夾雜著我的情緒和不安。關閉我話語的棲息地。偷偷祈禱,希望里面包含幸福。在幸福里,希望是真的,不要被囚禁。所以,文字至少是快樂的。

          我希望有一天,你會伸出手和我講和;蛘,你正朝我走來。

        命運!作文13

          有一天我被一個小男孩撿到,他把我放在文具盒里恐怕弄丟了,剛開始他對我可是寵愛有佳,每次我“工作”后他就會立刻檢查我又沒有臟,有沒有破損的地方,要是臟了他就會連擦帶洗的把我弄干凈。

          就在我享受天倫之樂時噩夢降臨了,在為小主人工作一段時間后我漸漸的消瘦了,可能是我的外形不再是以前那么英俊瀟灑,小主人開始討厭我了,總想把我裝扮的漂亮些,就在我的`身體上亂涂亂畫,給我加來兩個小眼睛,小嘴巴,耳朵……各式各樣,數不勝數。但是折磨我的方法也是五花八門的,比如:刀割,手擰,針扎,碎尸萬段……

          正在我悶悶不樂的時候,主任給我來了個一針見血——針扎,又來了個“裂地劈”——刀割,一刀把我分成了兩半,正在我奄奄一息時,我想主人你真會那么狠心嗎?正當我想放棄最后一絲希望是,主人做了一個令人震驚的舉動,他把我的身體又重新連接到了一起,“我就知道主人不會那么無情的”話說“天有不測風云人有旦夕禍福”正當我得意洋洋是主人來了個“幻影刀法”——碎尸萬段。我被分成無數個小方塊,然后主人又來個”仙女散花“我的生命就在那一瞬間消失了……

          (已完)

        命運!作文14

          這是一個發生在秋天的故事。

          秋天,是一個果實累累的季節。果園里,一只桔子正自言自語:“像我這么好的桔子,顏色光亮,皮肉光滑,怎么能和這些不美、不好的桔子在一起呢?”這決心到外面轉一轉。

          于是,它跳下桔子樹,滾出了果園。它來到大街上。忽然,一個人撿起了它,對它說:“又不是我要找的東西,扔掉算了。”這個人把桔子扔到了大山中。桔子以為這個人在夸它,于是更加得意了,認為自已是天下第一的。這個桔子非常高興。

          就在它得意的時候,一只獵狗跑來了,嗅了嗅它,便咬著它回到了獵人身邊。獵人取下桔子,看了看,說:“這是個優秀的`桔子,不過不好吃了,臟了!苯圩勇犃,得意揚揚!它想:我果然是天下第一的!誰都夸我!這個獵人一定會把我收藏起來的!

          誰知,那獵人把它扔到了草叢里,轉身離開了。桔子不高興了:這個剛剛還在贊美我,怎么現在卻扔我了?但是它馬上就高興了,因為,有兩只蒼蠅圍著它叫著,贊美它。桔子今天非常開心。

          過了幾天,那個桔子化為了泥土。

        命運!作文15

          當我變成一棵具有生命的小樹苗的時候,我體會到了生活在森林中的美妙之處。

          清晨,當一滴滴露水滋潤著我的全身時,我感受到了大自然給予我們的力量。我張開朦朧的雙眼,一縷柔和的陽光照耀在我的身上,溫暖而舒適。我盡情地享受著天倫之樂,哥哥姐姐整天圍在我的身邊,鳥兒也為我嘰嘰喳喳地唱起了歌。我想這是天地萬物間最美妙的時刻。

          可是,突然有一天,劊子手卻毀滅了我的家庭。

          那是夜幕籠罩著整個大地的時候,我和我的哥哥們都沉沉地入睡了。這時,一個黑影悄悄地來到哥哥身邊,圍著他轉了轉,提起手中的`電鋸,一把鋸了下去,一陣慘烈的嘶叫過后,我的哥哥就被黑影拖走了。我張著驚恐的大眼睛,好奇地想:“那家伙拖走我哥哥干什么?”

          幾年后,我也長成了一棵參天大樹。那個黑影又出現了!我也慘遭殺戮,隨后被拖走了。又是一陣鉆心般的疼痛,我的身上已燃起了熊熊大火。原來,把我們拖來是用來取暖的呀!為什么非要用我們來取暖呢?還沒等我想清楚為什么,我已經被無情的大火吞噬了。

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