孤獨(dú)的命運(yùn)作文
獨(dú)行獨(dú)坐，獨(dú)倡獨(dú)酬還獨(dú)臥。佇立傷神，無(wú)奈輕寒著摸人。語(yǔ)文迷小編為您帶來(lái)4篇孤獨(dú)的命運(yùn)作文，歡迎借鑒!
孤獨(dú)的命運(yùn)【1】
不知道從何時(shí)起，我開(kāi)始了孤獨(dú)的旅程。每一天對(duì)于我只是一個(gè)悲傷的等待，沒(méi)有了太陽(yáng)的東升西落，沒(méi)有了夕陽(yáng)的美好。有的只是我的大腦還在盲目的思考著這個(gè)讓人捉摸不透的世界，有幾次，我在不斷的讓自己充實(shí)起來(lái)，并不是因?yàn)槲液ε鹿陋?dú)，我只是一個(gè)凡間的天使，并不想讓自己背負(fù)太多的使命。
如果是一個(gè)人的路，那并不需要?jiǎng)e人的支持和幫助。這幾天我開(kāi)始厭倦了學(xué)校的生活，受不了虛情假意的人們，一年的時(shí)間突然覺(jué)得好陌生，沒(méi)有了以前的歡歌笑語(yǔ)，留下的只是一張白紙而已。不知道為什么，總覺(jué)得有一種莫名奇妙的感受會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。把握不準(zhǔn)，如果說(shuō)這是一個(gè)錯(cuò)誤，我寧愿說(shuō),錯(cuò)誤的不是我自己，而是我迷失了來(lái)時(shí)的路。
世界上的一切原來(lái)都是那樣的具有雙重的意義，有時(shí)連我自己都不知道該做什么，不該做什么，但我不會(huì)屈服于命運(yùn)，因?yàn)槲抑�，命運(yùn)不只是一個(gè)名詞而已，它更需要自己去好好的保護(hù)，而我們更該明白命運(yùn)的主人是自己。
孤獨(dú)的命運(yùn)【2】
如果是一個(gè)人的路，那并不需要?jiǎng)e人的支持和幫助。這幾天我開(kāi)始厭倦了學(xué)校的生活，受不了虛情假意的人們。
不知道從何時(shí)起，我開(kāi)始了孤獨(dú)的旅程。每一天對(duì)于我只是一個(gè)悲傷的等待，沒(méi)有了太陽(yáng)的東升西落，沒(méi)有了夕陽(yáng)的美好。有的只是我的大腦還在盲目的思考著這個(gè)讓人捉摸不透的世界，有幾次，我在不斷的讓自己充實(shí)起來(lái)，并不是因?yàn)槲液ε鹿陋?dú)，我只是一個(gè)凡間的天使，并不想讓自己背負(fù)太多的使命。
如果是一個(gè)人的路，那并不需要?jiǎng)e人的支持和幫助。這幾天我開(kāi)始厭倦了學(xué)校的生活，受不了虛情假意的人們，一年的時(shí)間突然覺(jué)得好陌生，沒(méi)有了以前的歡歌笑語(yǔ)，留下的只是一張白紙而已。不知道為什么，總覺(jué)得有一種莫名奇妙的感受會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。把握不準(zhǔn)，如果說(shuō)這是一個(gè)錯(cuò)誤，我寧愿說(shuō)，錯(cuò)誤的不是我自己，而是我迷失了來(lái)時(shí)的路。
世界上的一切原來(lái)都是那樣的具有雙重的意義，有時(shí)連我自己都不知道該做什么，不該做什么，但我不會(huì)屈服于命運(yùn)，因?yàn)槲抑�，命運(yùn)不只是一個(gè)名詞而已，它更需要自己去好好的保護(hù)，而我們更該明白命運(yùn)的主人是自己。
孤獨(dú)的命運(yùn)【3】
我，就像一棵孤獨(dú)的小草，在一望無(wú)際的草地上，竟然沒(méi)有一棵草是跟我在一起的，因而，我感到好孤獨(dú)，好寂寞!
人生就像一個(gè)賭局!和命運(yùn)賭，我是一個(gè)失敗者;和生命賭，我永遠(yuǎn)注定是一個(gè)輸家……
我總感覺(jué)自己在這個(gè)世界上好像可有可無(wú)似的，我就像透明的空氣，也許連空氣都不如吧，大家雖然看不見(jiàn)，摸不到空氣，但是都不能沒(méi)有空氣，而我，卻……
大家看到我，都跟沒(méi)有看到差不多，雖然會(huì)無(wú)意間瞟到我一眼，但之后就跟看不到一樣了……也許我就是一個(gè)透明的人吧，也許我是這個(gè)世界的某一個(gè)角落里的一個(gè)鮮為人知的thing吧，也許我是一個(gè)多余的人吧……一句話，不管有沒(méi)有我，身邊的每一個(gè)人都會(huì)好好生活的，不管有沒(méi)有，時(shí)間一樣會(huì)飛流似箭……
在課室里，同學(xué)們也許都不會(huì)注意到有我這個(gè)人的存在，老師總是說(shuō)我不跟同學(xué)們交流，我又何嘗不想呢?只是，大家都不喜歡我，我無(wú)法融入集體，我是一個(gè)離隊(duì)的小鳥，一條離水的小魚，一只斷線的風(fēng)箏……一個(gè)破碎的玻璃……永遠(yuǎn)都無(wú)法變得完美了!!
就連我的知己，我唯一的知己，也變了……大家都與我無(wú)緣，我決定放棄友誼了……我會(huì)一個(gè)人，一只走下去……
也許這個(gè)世界不屬于我吧，也許我應(yīng)該回到我的孤獨(dú)世界去了……書，等我，大學(xué)等我是……
孤獨(dú)的命運(yùn)【4】
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在書上看到了一張慘不忍睹的舊照片，照片是1937年8月28日，日本轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)的情景。日本在中國(guó)犯下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、許許多多的罪行說(shuō)也說(shuō)不清!
轟炸上�；疖嚹险竞螅晃挥浾吲牡搅苏鎸�(shí)情景。照片上，只見(jiàn)一片繁華的景象在一陣陣泓濫后化為虛有，有的建筑物完全倒塌，有的建筑物只有斷壁殘?jiān)�，有的建筑物只剩下空空的鐵架子，沒(méi)有一處是完好無(wú)損的。
在照片的左下角，有一位小男孩，大概兩三歲，他面頰灰蒙，身上衣衫襤褸。只見(jiàn)他張著嘴，號(hào)啕大哭。我腦子的一個(gè)個(gè)問(wèn)題浮出來(lái)，小男孩為什么獨(dú)自一個(gè)人坐在廢墟里?他的爸爸媽媽呢?我猜想可能是他的爸爸媽媽正帶這他乘著火車去尋找一個(gè)安全的地方�？赡�，還未登上火車時(shí)，日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)早已經(jīng)投下了一個(gè)個(gè)罪惡的炸彈�？赡�，小男孩的父母來(lái)不及躲避，就已經(jīng)被活生生的炸死了，只留下小男孩一個(gè)人。
我想，那個(gè)記者拍完照之后一定會(huì)幫助他，小男孩一定會(huì)在好人的幫助下成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為新中國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
戰(zhàn)爭(zhēng)給我們?nèi)祟悗?lái)了許許多多的災(zāi)難和痛苦啊!它使父母失去兒女，它使妻子失去丈夫，它使孩子失去父母!我多么希望在以后的日子里，和平之神能永駐人間，讓世界充滿愛(ài)和陽(yáng)光的人類家園!
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