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      2. 命運(yùn)的初中作文

        時(shí)間:2021-10-15 16:31:23 命運(yùn) 我要投稿

        關(guān)于命運(yùn)的初中作文

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的關(guān)于命運(yùn)的初中作文,歡迎大家分享。

        關(guān)于命運(yùn)的初中作文

        關(guān)于命運(yùn)的初中作文1

          從前,有一個(gè)小女孩。她生性活潑,可愛(ài)善良,喜歡常常幫助別人。外表長(zhǎng)得也很漂亮可愛(ài)。她最喜歡彈鋼琴,而且彈得好極了!

          可是有一天,很不幸的是,她病了,得了癌癥,雙眼都失明了,腿也不能下床走路。她的世界幾乎都是黑暗的'。

          有一天,她正在準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí),忽然聽(tīng)到醫(yī)生和她媽媽的對(duì)話(huà),醫(yī)生說(shuō):“這孩子,這次患了這么嚴(yán)重的病,恐怕走一步路都要趴下,我看是不能走路了,一輩子只能呆在輪椅上!”她一聽(tīng),暗暗發(fā)誓,她一定要學(xué)會(huì)走路,而且還要會(huì)跑步!并且成為一名優(yōu)秀的鋼琴家!

          從那以后,她每天試著下床走路,有時(shí)剛下床就跌倒了,但她沒(méi)氣餒,繼續(xù)試著走,每次摔了的時(shí)候,她都咬著牙堅(jiān)持了下來(lái)。終于,她能走路了!她開(kāi)始試著跑步,一開(kāi)始跑的時(shí)候,腳一扭,“噗通!”摔得可慘了,青一塊紫一塊的,她都哭出淚來(lái)了,但是她一想到自己定下的目標(biāo),馬上渾身抖數(shù),振作起來(lái),繼續(xù)努力的試著。有一天,她能跑了,而且跑得比平常人還快!她能做各種各樣的動(dòng)作,而且很靈敏。

          練好了腿之后,她開(kāi)始彈鋼琴。她一天天練,說(shuō)來(lái)也奇怪,女孩感到眼睛失明了更好,因?yàn)樗梢圆皇苋魏我暰(xiàn)影響,提高專(zhuān)心度和注意力。終于,這位女孩成了聞名天下的鋼琴音樂(lè)家,名揚(yáng)四海。

          一天,她接受記者采訪(fǎng)的時(shí)候,有一名記者問(wèn)道:“這位女孩,你之前不是不能走路了嗎?眼睛也看不見(jiàn)了嗎?為什么能獲得這么巨大的成功呢?請(qǐng)你告訴一下我們好嗎?”女孩抿起嘴,笑了一下,說(shuō):“我能獲的這么巨大的成功,就是:“自從醫(yī)生說(shuō)的那段話(huà)刻起,我就下定決心,朝著我的夢(mèng)想奮斗去,你們可以相信命運(yùn),但是我不相信,這就是我能獲得成功的最重要一部分原因!”

          是啊,我們可以相信命運(yùn),但是她卻不相信,從而獲得了成功!

        關(guān)于命運(yùn)的初中作文2

          他與她,是最好的朋友。她遇到困難,他總是第一個(gè)挺出身來(lái)幫她。他不會(huì)的題目,她總是第一個(gè)幫他補(bǔ)習(xí)。他們是青梅竹馬的好朋友,他們之間沒(méi)有猜疑。在體育課上同學(xué)合作進(jìn)行體育鍛煉的話(huà),他和她會(huì)毫不猶豫地在一組,用一句話(huà)形容,體育合作鍛煉是他和她的強(qiáng)項(xiàng)。

          女孩叫米米、男孩叫葛亮。

          米米和葛亮還是和平時(shí)一樣,做著相同的游戲、下了課還是在一起進(jìn)行體育活動(dòng)。天下沒(méi)有不散的宴席,當(dāng)然。友誼也常常會(huì)受到命運(yùn)的考驗(yàn)。終于,這所謂的命運(yùn)考驗(yàn)終歸還是來(lái)了......

          有一天,米米突然對(duì)葛亮說(shuō)出了一個(gè)令人震驚的話(huà),米米說(shuō):“我們畢竟是異性,在一起玩總是不好的,我們以后各過(guò)各的吧,互不干擾!边@句話(huà)不僅讓男孩葛亮震驚,也驚動(dòng)了他們班的班主任——王老師。

          以后的日子,米米天天不理葛亮,而且總是躲避著他。這對(duì)好朋友究竟發(fā)生了什么事呢?他們是否可以經(jīng)受住友誼的考驗(yàn)?zāi)兀?/p>

          不久,米米同學(xué)就轉(zhuǎn)校了。葛亮還是灰頭灰臉的,葛亮的成績(jī)也是一丈千落。幸好在老師與家長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)下重新恢復(fù)了原來(lái)的自信。可是葛亮對(duì)于米米的轉(zhuǎn)校和不理他的原因也還是沒(méi)弄明白。

          五年后......

          葛亮雖然與米米分別了,但是家中還是保留著他與米米一起拍下的照片,作為他們回憶的源泉。王老師有一次私訪(fǎng)同學(xué)家。王老師看到了墻上的照片,她的眼中突然閃過(guò)一絲悲傷與同情的眼神。這究竟是怎樣的一回事呢?王老師也是人,怎么會(huì)不為他和米米的這種比金子還珍貴的友誼感到感動(dòng)呢?王老師終于做下了最后的決定。她決定把真相告訴葛亮同學(xué)。放學(xué)后,王老師將葛亮叫到了辦公室。她對(duì)葛亮說(shuō)了一番話(huà)后,葛亮飛奔出教室。原來(lái),米米同學(xué)竟然得了白血。

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