命運(yùn)的優(yōu)秀作文：開(kāi)啟命運(yùn)的三重門

2015年有關(guān)命運(yùn)的優(yōu)秀作文：開(kāi)啟命運(yùn)的三重門

　　開(kāi)啟命運(yùn)的三重門

　　命運(yùn)，不外是失敗者無(wú)聊的自慰，不過(guò)是懦怯者的解嘲。——題記

　　“多少人走著，卻困在原地。多少人活著，卻如同死去。多少人愛(ài)著，卻好似分離。多少人笑著，卻滿含淚滴。”這首歌喚起了多少漂泊者內(nèi)心情感，也給未來(lái)畫出了一個(gè)個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，正如剛剛邁入人生三重門的迷茫。有人就這樣茫然，不知如何存在?如何去面對(duì)?因?yàn)槭澜缬袝r(shí)變幻莫測(cè)，有人覺(jué)得人生反復(fù)無(wú)常。所以，面對(duì)命運(yùn)之門，不僅要學(xué)會(huì)爭(zhēng)取與把握，還要學(xué)會(huì)接納與享受，才能在命運(yùn)的三重門中往來(lái)自如。

　　誰(shuí)知道我們?cè)撊ハ蚝翁?每個(gè)人下生就是一位生命的旅者，誰(shuí)也不知道未來(lái)該去做什么?怎樣去做?所以，我們要追尋人生的真諦，學(xué)習(xí)知識(shí)，改變自己，這是我們明智的選擇。學(xué)習(xí)是把握命運(yùn)的唯一，是立足社會(huì)的資本。匡衡為了學(xué)習(xí)在晚上無(wú)燈的艱苦環(huán)境下鑿壁偷光;車胤家貧沒(méi)錢買燈便抓一把螢火蟲(chóng)照亮讀書(shū);孫康冬夜里利用雪映出光亮看書(shū)。毛主席在吵鬧的劇院中也不忘讀書(shū)，鍛煉自己，不斷豐富自己;孟子母三次搬遷，最終造就一代儒家亞圣——孟軻。改變自己，首先要接受現(xiàn)實(shí)，其次尋找方向，才能航行到人生的港灣。

　　誰(shuí)明白生命已變?yōu)楹挝?人生是什么?命運(yùn)是什么?這好是個(gè)謎。但有一點(diǎn)必須明確：良心與責(zé)任，這是不能推卸的。最美公交車司機(jī)吳斌，他在行車途中，突然被不明重物砸傷，在生命的最后一刻，他沒(méi)有忘記的只有“責(zé)任”。他緊握手中方向盤，穩(wěn)穩(wěn)的把公交車停在路邊，挽救了一車人的生命，而他卻永遠(yuǎn)離我們而去了。責(zé)任就是他生命的全部意義。最美媽媽、最美老師、最美麗醫(yī)生……他們都是社會(huì)涌現(xiàn)出來(lái)的正能量。與此相比“我爸是李剛”，“我是李天一”，“馬航去哪兒了?”……這些令人不敢相信，令人發(fā)指的惡性事件，卻一次一次地發(fā)生。所以，尋找內(nèi)心真摯的呼喚，改變他人，影響世界，才是人生的終極目標(biāo)。

　　我們?cè)撊绾未嬖谟谑澜?其實(shí)人生就是這樣，酸甜苦辣無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)遇到挫折，而我們?cè)撛鯓哟嬖谟谌说氖澜?是找個(gè)借口承認(rèn)失敗，低頭的茍活，還是昂首挺胸，迎著困難，展翅高飛，掙脫命運(yùn)束縛的牢籠?無(wú)疑只有后者才能在多舛的命運(yùn)中獨(dú)立，而這一切的選擇就在你手里。像貝多芬、叢飛一樣把握命運(yùn)之門的金鑰匙，扼住命運(yùn)的咽喉，讓人生不留遺憾!

　　每當(dāng)我們走過(guò)人生的一重門，我們就學(xué)會(huì)了勇敢;當(dāng)我們走過(guò)人生的第二道門，就學(xué)會(huì)了改變;當(dāng)我們走過(guò)人生的第三重門，就是學(xué)會(huì)了接納。只有這樣，我們才無(wú)愧于人生路上的旅者，才會(huì)擁有心弦上永不逝去的風(fēng)景。

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