改變命運(yùn)
改變命運(yùn)1
人生起步的開始永遠(yuǎn)是迷茫，如今的社會(huì)依然是弱肉強(qiáng)食，勝者為王。為了能走向成功，運(yùn)氣與機(jī)遇起到了決定性的作用，但往往只有等待好運(yùn)當(dāng)頭的人。
運(yùn)氣與機(jī)遇，兩者唯一的不同：運(yùn)氣只得勢(shì)一時(shí)，而機(jī)遇可以改變命運(yùn)。
卓越的才能，如果沒有機(jī)會(huì)，就將失去價(jià)值。有才能的人遇上好機(jī)會(huì)，能大展宏圖;平庸之輩遇上好機(jī)會(huì)，也可以略施一技之長。
我讀此書先前，也曾困惑：如何抓機(jī)遇?
機(jī)遇雖然是成功的種子，但是機(jī)遇往往不易察覺，需要人去識(shí)別、尋找;機(jī)遇大多可遇不可求，需要人去創(chuàng)造;機(jī)遇容易稍縱即逝，需要人及時(shí)把握。
想抓住機(jī)遇，就不能做平原上的小草，而要成為荒丘上的橡樹。
第一要點(diǎn)：獨(dú)到眼光。
曾有人在冷門中覓得機(jī)遇：19世紀(jì)，美國加利福尼亞州發(fā)現(xiàn)了黃金，于是出現(xiàn)了一股淘金熱潮。不少人千里迢迢跑來挖黃金，17歲的小農(nóng)夫亞摩爾也踏上了旅途。淘金礦場(chǎng)環(huán)境惡劣，氣候干燥，水源奇缺，再加上挖金是一項(xiàng)特別吃力的工作。淘金者們對(duì)水的要求更是瘋狂，亞摩爾靈機(jī)一動(dòng)，他挖水渠引水，接著到礦場(chǎng)上賣，結(jié)果水價(jià)暴漲，毫不費(fèi)力地大大賺了一筆。
第二要點(diǎn)：善于思考。
在日常的生活中，也有人因懶于思考而錯(cuò)過機(jī)會(huì)。小張是某報(bào)社的記者，一次，他奉命前往上海采訪一個(gè)著名演員的首次演出。到達(dá)目的地時(shí)，發(fā)現(xiàn)演出取消了，他自以為沒事可干，回到旅館想大睡一覺。編輯催稿時(shí)。他才得知其他報(bào)社的頭條新聞“本次的演出取消”，因?yàn)閼杏谟媚X思考，而白忙了一天，囂張后悔莫及。
有的人或許比其他人會(huì)干，更有才華，但他不一定比其他人敢干，有勇氣。
第三要點(diǎn)，也是必須具備：敢冒風(fēng)險(xiǎn)。
孫正義是亞洲首富，也是一位著名的風(fēng)險(xiǎn)投資人。1995年11月，孫正義所掌控的軟銀公司向雅虎投入了200萬元美元，1996年又注資了1億美元，擁有了雅虎百分之三十三的股份。大多數(shù)人以為他是瘋了�？上攵坏┭呕⑹�，孫正義便會(huì)血本無歸。但是，他依然敢冒這個(gè)險(xiǎn)，仍然堅(jiān)持認(rèn)為：“因特網(wǎng)是最安全的投資寶地�！苯Y(jié)果，雅虎如他所料，大獲成功，孫正義從中獲利不少。
抓機(jī)遇的方法很多，這三點(diǎn)留給我最深刻的印象。
機(jī)遇能改變命運(yùn)，在千鈞一發(fā)之際，能扭轉(zhuǎn)乾坤，在欣欣向榮之際，能只攀不跌。這本書使我受益匪淺。
改變命運(yùn)2
“讀書”這個(gè)文字是個(gè)載體，它載體著無盡的容量。捉摸不透，需要我們?cè)谶@無盡的容量遨游，暢想。我想每個(gè)人一出生都要和書有關(guān)聯(lián)，似乎是每個(gè)人必字擁有的，只有讀書才能改變一個(gè)人對(duì)一件事物的看法，人們都說書中只是出現(xiàn)無謂枯燥而煩悶的文字，其中并無什么，不，我要告訴你文字雖枯燥但你擁有它，它會(huì)幫你去改變什么，去擁有什么，他可以改變?nèi)说拿\(yùn)，他是開啟人生中最完美旅途的鑰匙，開啟它便能讓心靈得以釋放，與智者溝通。
知識(shí)改變命運(yùn)，這個(gè)字眼在我擁有記憶的時(shí)刻起，便聽過這句，它經(jīng)常伴著耳邊圍繞著，兒時(shí)有著天真活潑的面孔，向往向日葵的執(zhí)著每天對(duì)著自己的目標(biāo)有目地的去做呼吸運(yùn)動(dòng)，向往蒲公英飛往自己所愛的地方生根扎地，太陽亦以改變向日葵的命運(yùn)，風(fēng)向可以改變蒲公英所去的方向，而我呢！我的命運(yùn)由誰來決定呢！
“命中注定”的嗎？不！知識(shí)！是知識(shí)！知識(shí)會(huì)改變我們的目標(biāo)和命運(yùn)，我并不聰明，但我堅(jiān)信知識(shí)能改變我，時(shí)而用此信念激勵(lì)自己，我知道兒時(shí)的愛迪生低能但他刻苦，鉆研成了所謂的天才，原本并不出色的命運(yùn)，變得人盡皆知。這也讓我堅(jiān)信知識(shí)改變命運(yùn)的原因。
上高中了！在學(xué)習(xí)生活中也許會(huì)疲憊會(huì)彷徨，當(dāng)一日日的付出挽回不了累累的碩果，前方的路撲朔迷離。我們迷茫著摸索，微微的光芒顫抖著。知識(shí)是知識(shí)，它引導(dǎo)我們。
幫我們解決前所未有“絆腳石”它引導(dǎo)我們?cè)跁Ｊ澜缋镥塾�，幫我們開拓一條與自己命運(yùn)截然不同的通道。命運(yùn)需要知識(shí)來改變。知識(shí)只愛勤奮之人擁有它要更去更懂得實(shí)踐這才縱使你真正的擁有它，當(dāng)你擁有知識(shí)時(shí)，你可以用自己豐富的知識(shí)維護(hù)自己和他人的權(quán)利，利益，擁有知識(shí)去解釋人們未解之謎，從而改變別人對(duì)你的看法，猛然你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生命和以前不同，實(shí)有韻味，色彩，或許你的命運(yùn)會(huì)因此而改變。
知識(shí)是永恒存在的，它也無限擴(kuò)張似乎它是用幸福的橋梁，也為命運(yùn)做出一個(gè)連接，它的曾經(jīng)有位名人曾說知識(shí)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但他卻能改變?nèi)松慕K點(diǎn)不是嗎？縱使你生在農(nóng)村，但你也可以通過知識(shí)來完成你自己的夢(mèng)想，沒有擁過知識(shí)的人碌碌無為，就好比智慧里面沒有書籍，那就成了鳥兒沒了翅膀，同樣如此人沒有了靈魂的軀殼，只用了自己雙手不停的勞作，一直在社會(huì)的基層奮斗，奮斗，還是奮斗，但你擁有知識(shí)時(shí)，好比鳥兒插上了一只翅膀，可以擁有自己的藍(lán)天自由飛翔，可以用智慧充實(shí)自己的軀殼，用智慧去奮斗使生命全面小康化。其實(shí)一切都有希望只要努力堅(jiān)信知識(shí)改變命運(yùn)。相信自己，相信知識(shí)改變命運(yùn)！
學(xué)習(xí)生涯，總是沉浸在學(xué)業(yè)中，直有知識(shí)改變命運(yùn)的道理我們都懂，那就讓我們不去擁有知識(shí)改變自己的命運(yùn)吧！讓我們充實(shí)生命質(zhì)量，擁有知識(shí)不改變現(xiàn)在的命運(yùn)。行動(dòng)吧！
改變命運(yùn)3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是291班的冷清秋（筆名哈！），今天我演講的題目是：《尊重改變命運(yùn)》。
在人生的漫漫路上，我們需要?jiǎng)e人感情的理解、安全的庇護(hù)、生活的照顧、行為的支持。但最重要的，還是別人精神上給予的鼓勵(lì)。漸漸的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種鼓勵(lì)會(huì)使自己與他人都快樂萬分。其實(shí)，一聲問候、一個(gè)笑容、甚至是一個(gè)眼神，他都可以帶給我們愉悅的心情，甚至?xí)淖兾覀兊拿\(yùn)，改變?nèi)松姆较�。成就金典，�?chuàng)造輝煌。其實(shí)，這便是尊重。
尊重，可以改變自己的命運(yùn)。
有一個(gè)近代的西方農(nóng)場(chǎng)主，和很多別的農(nóng)場(chǎng)主一樣，他也有很多農(nóng)奴。不過他和別人不一樣的是：他對(duì)待手下的農(nóng)奴態(tài)度十分謙遜溫和，甚至像對(duì)待自己的朋友一樣。他和農(nóng)奴們一直相敬如賓。在若干年后，為他帶來了幸運(yùn)：某一年，哪個(gè)地區(qū)爆發(fā)了大規(guī)模的農(nóng)奴起義，憤怒的農(nóng)奴們紛紛殺死了自己的農(nóng)場(chǎng)主，只有他活了下來。后來農(nóng)奴們甚至讓他攜帶一些家產(chǎn)到國外去生活。這個(gè)故事里的農(nóng)奴本是弱勢(shì)群體，但因?yàn)閷?duì)他們的尊重使這位農(nóng)場(chǎng)主獲得了生命乃至更多……所以說，尊重有時(shí)可以改變自己的命運(yùn)。
尊重，可以改變他人的命運(yùn)。
一個(gè)成功的商人走在大街上，看到一個(gè)非常貧窮的鉛筆推銷員，頓時(shí)產(chǎn)生了憐憫之心，決定幫助他。商人塞給了他一些錢，走了幾步后，又覺得不妥，連忙返回去，抱歉地說到：“對(duì)不起，我忘了拿走我的鉛筆，希望您不要介意�！比缓蟀咽址旁诹送其N員的手上說：“我和你一樣，都是商人。”一年之后，在一個(gè)重要的社交場(chǎng)合上，一位風(fēng)度翩翩的推銷商拉住了那位商人的手說：“是您給了我自尊，要不然，我一直以為我是個(gè)乞丐�！�
“我和你一樣，都是商人�！边@樣一句簡簡單單的話，卻有無窮的威力——這句話讓一個(gè)已失去信心，并認(rèn)為自己是一個(gè)乞丐的人重新找回了自信！要是沒有人鼓勵(lì)他，那么商人還能在社交場(chǎng)合中見到那位風(fēng)度翩翩的進(jìn)銷商么？這便是尊重的力量�？梢妼�(duì)別人一份不經(jīng)意的尊重，或許會(huì)在若干年后成就一位優(yōu)秀的人，就會(huì)改變他們的命運(yùn)。
我們大家經(jīng)常抱怨命運(yùn)不周，想要改變命運(yùn)。那么我們就要從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)互相尊重。因?yàn)樽鹬赜幸环N無形的力量，這種力量足以改變我們和他人的命運(yùn)。就讓我們一起努力，懂得尊重，學(xué)會(huì)尊重，從小事做起，從身邊做起，從尊重父母、老師、同學(xué)開始，讓尊重改變我們彼此的命運(yùn)，讓尊重之花開滿人間。
我的演講完畢，謝謝大家！
改變命運(yùn)4
因?yàn)榘职謰寢尩墓ぷ鳎业挠變簣@是在廣東上的。每天上學(xué)放學(xué)，我總是獨(dú)自來回，穿過一條人潮涌動(dòng)的街道，回到我們不起眼的出租屋。
幼兒園畢業(yè)前夕，老師幾乎拜訪了每個(gè)孩子的家，通知大家參加畢業(yè)演出。我十分畏怯。雖然老師一再安慰不用擔(dān)心，卻絲毫沒有減輕我的不安。一下課，幾個(gè)大個(gè)子就來到我面前，用手指戳著我的腦袋，大笑著說我會(huì)當(dāng)場(chǎng)出丑。是啊，我六歲了，卻還有六歲之前的后遺癥：尿褲子。每次沒來得及去廁所，我就又知道該回家換褲子了。一想到尿褲子之后接連不斷的嘲諷聲，我決定放棄參加演出。
回家路上，看著同學(xué)身邊個(gè)個(gè)都有為他們護(hù)航的父母，我比平日里更多了一份自卑，幾乎抬不起頭來。
母親還是知道了這件事。我一進(jìn)門，她就把我的書包卸下，關(guān)切地問：“寶貝，你真的不去嗎？”我十分惱怒：“我就不去，你們都想讓我出丑！”我不堪再一次回想，仇恨與無奈化作淚滴，被衣袖重重抹下。
媽媽的臉色略有些黯淡，她對(duì)我說：“你必須去�！�
難得見母親如此嚴(yán)肅，我自不敢再違背�？粗巴庠谕盹L(fēng)中吹動(dòng)的床單，上面還留著一些尿斑。
僅有的一點(diǎn)勇氣從內(nèi)心深處冒了出來：拼一次！
我按照計(jì)劃練完了表演的節(jié)目，到了十一月，我們登臺(tái)了。
舞臺(tái)很大，平時(shí)排練的教室還不及它的十分之一。眼前就是觀眾席，一排排座椅看得我頭暈?zāi)垦�。慶幸的是，我們的節(jié)目排在第一個(gè)，速戰(zhàn)速?zèng)Q吧。父母?jìng)兎鋼矶�，接頭接耳的，個(gè)個(gè)都挺高興。見到自己家長的同學(xué)也開始?xì)g呼，場(chǎng)面熱鬧異常。我卻在心里期盼著媽媽還是不要來了，我不想因此讓她也成為全場(chǎng)的笑柄。
“好了，各位家長安坐，請(qǐng)安靜欣賞……”我一顫，不好，又想尿了！我使勁憋住，臉漲得快跟舞臺(tái)的燈光一色了。不知母親在哪兒，喊出了讓我至今難忘的話：“亮亮，加油！”這打破了平靜的喊聲惹得全場(chǎng)的人紛紛扭頭、瞪眼。我看見了，母親一臉毫不在意的神情，對(duì)我豎起了大拇指。
表演結(jié)束，我?guī)缀醪桓蚁嘈�，我竟然順利完成了表演，還受到了大家的夸贊。想起演出前，羞怯的母親竟然在這么多人面前毫無顧忌地為我加油，我心里很感激。那一刻，在一個(gè)母親的眼里，沒有了自己，沒有了熱鬧的人群，只有她的兒子！
這以后，我還是獨(dú)自穿過熙熙攘攘的街道，往返于學(xué)校和出租屋之間，但我已習(xí)慣昂著頭，因?yàn)槟莻�(gè)迎接我的熟悉身影——用愛守護(hù)著我的母親。
改變命運(yùn)5
“無論繪畫還是寫作，我盡量不說假話�！标惖で嗾f。
縱覽學(xué)界，總能發(fā)現(xiàn)一些引人玩味的“巧合”。特別是文人，即便只是略有小成者，他們對(duì)“真心、真實(shí)、真性情”的執(zhí)著總是驚人的一致。
從睿智率真的陳丹青，到“寫作時(shí)一無所求，只想把藏在心中的感覺牽引出來整理好”的席慕容，再到“我只說真話”的諾貝爾獎(jiǎng)得主莫言，真實(shí)是他們心中對(duì)自己最高也是最起碼的要求。文人習(xí)氣，或如是耳。
有人說，藝術(shù)是人內(nèi)心最本真的美。我們且試著窺探下他們的內(nèi)心，我手寫我心，專注地將全部心思密密地拓在那一份份珍貴的牛皮紙上，用真心者往往能觸動(dòng)人心。關(guān)注最本質(zhì)的美，也終將有所成。
崔健作為搖滾音樂的先驅(qū)，致力于推行其“真唱運(yùn)動(dòng)”十余載。在那個(gè)大家為了更好的舞臺(tái)效果，為了聚光燈下所謂的光鮮和“明星”頭銜，極度依賴假唱的時(shí)代，他站了出來�！叭绻賹�(duì)假唱熟視無睹，那么一切熱愛音樂、尊重藝術(shù)的表白都可以看成是虛偽的�！边`背心靈的聲音，是一種對(duì)觀眾的欺詐。他相信，只有真實(shí)的音樂才是真正動(dòng)人的、感人的。即便唱啞了，唱破了，歌，永遠(yuǎn)都是最真實(shí)的寫照。這話放在今天，無疑仍是令人感動(dòng)的。藝術(shù)，無關(guān)乎那些光環(huán)與外在，只是心與心的碰撞，溫暖彼此情感中最柔軟的一隅。
而對(duì)于一個(gè)民族，關(guān)注細(xì)微與真實(shí)，是對(duì)每一個(gè)人的尊重。丹麥的國家美術(shù)館中一面“臉墻”令人駐足。其上雕刻的并不是任何一個(gè)英雄或國王的肖像，反而是一個(gè)個(gè)最平凡的人。那些被遺忘了的、最沒法引人注意的一個(gè)國家的“細(xì)節(jié)”——女人、工人、窮人、普通人……大大小小的臉，各種情緒在上面奔騰。一個(gè)個(gè)或發(fā)自內(nèi)心的微笑或慟然的哭泣，演繹著一個(gè)國家的歷史，樸素而真實(shí)�！瓣P(guān)注每一個(gè)最普通、最真實(shí)的人�！边@“臉墻”在他人看來似乎毫無意義，那破舊簡陋的風(fēng)格甚至有些糟踐了國家美術(shù)館這進(jìn)門處的一大片寶地。可正因?yàn)檫@份真實(shí)，當(dāng)你真真切切地站在它的面前時(shí)，會(huì)無可遏制地被感動(dòng)。一個(gè)民族的記憶，以這樣一種方式被銘刻。真性情的觸動(dòng)中體現(xiàn)著一種別樣的人文關(guān)懷。
再看向這位兼畫家與作家于一身的人——陳丹青，專注于身邊、非英雄、非主題的真實(shí)才迎來了他油畫的巔峰。真心，真實(shí)，真性情。關(guān)注細(xì)微，無欲無求，成就了他給人的感動(dòng)。
真，是心的碰撞，無須多言，自然肆意。
從陳丹青言及席慕容、莫言、崔健，再到“臉墻”，自個(gè)體追求言及民族關(guān)注，以點(diǎn)及面，由小而大，事例信手拈來，層次推進(jìn)井然，在充分論證文章觀點(diǎn)的同時(shí)，作者平時(shí)豐富的閱讀積累與臨場(chǎng)行文的駕馭能力得到了很好的體現(xiàn)。
改變命運(yùn)6
“知識(shí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成績?nèi)松��！睆V闊的知識(shí)海洋，寫滿了我對(duì)過去的回憶。銘刻了的我對(duì)未來的遐思，是它讓我生長，是它令我微笑。你讓我學(xué)會(huì)了如何去感恩，你讓我學(xué)會(huì)了怎樣去做人。千言萬語道一聲：“知識(shí)博士，謝謝您。”
生活中總會(huì)有煩惱，總會(huì)有微笑。回憶過去的青春年華，我頗感萬分，記得小時(shí)候上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我總喜歡與他人逗，開開玩笑啊等等。但是有一次我開玩笑的時(shí)令同班的一位同學(xué)哭了。當(dāng)時(shí)我心里特不舒服，但并沒有感到羞恥，并沒感到恐慌，而是一副心不在焉的模樣。接著我又去玩去了，晚上坐在房間里，窗外格外的黑暗，靜謐的月光灑在我的臉上，我的腦海像奔騰的波浪時(shí)而翻滾，時(shí)而激昂。此時(shí)回憶起了今天上午發(fā)生的一件事，我弄哭了一位我的好朋友，為何我不向他道歉呢？唉！這時(shí)的我不由感嘆起來，我正在看著一本書，但現(xiàn)在記不太清了，可書上寫的一句話卻讓我記憶深刻：“朋友是你一生中最甜蜜的知心好友�！本瓦@微缺乏延的十幾個(gè)字，讓我勾勒起了對(duì)朋友真摯的流戀。從今往后，我變得真誠了，直率了。也許有人會(huì)說，難道就憑這短短的十幾個(gè)字，就會(huì)改變你嗎？我想我自身也不會(huì)。但隨著日積月累，我的知識(shí)也逐漸多了起來。從每一本書中記下的每一句話語，字里行間傳送的真情，都會(huì)讓我為知深觸。的確，知識(shí)的天空是無邊無際的，摸不透也看不著，但它時(shí)刻跟隨在我們的身邊，時(shí)刻映入我的腦海中。它隨同著我生長的足跡，編著了一篇篇高亢的凱歌。
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@首快炙人口的詩歌寄予詩人對(duì)故鄉(xiāng)朋友親人深刻的懷念。然而，我卻要感謝知識(shí)帶給我的情感升華，它改變了我，使我成為了一名優(yōu)秀的中學(xué)生……命運(yùn)往往掌握在自身手中，關(guān)鍵是靠自身如何去掌握�；蛟S人生中每一次細(xì)微的動(dòng)作，都在改變著你，注視著你。
有人說，十五歲的天空稚嫩而嬌艷。知識(shí)博士不單純帶給我的是潛在的知識(shí)，更重要的是帶給我新的理念，帶給了我新的人生準(zhǔn)則。它為我譜寫了人生又一曲青春的樂章，它為我打開智慧的心靈窗戶。它永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，改變著我……我真的太感謝它了。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來�！本拍甑牧x務(wù)教育即將結(jié)束，然而我們的知識(shí)求卻依舊不會(huì)停止。“條條大路通羅馬”每一次生活的體會(huì)，每一次生活的感言，都將在知識(shí)的筆記本中編織細(xì)畫，也許我不是知識(shí)的強(qiáng)人，但我是廣袤知識(shí)海洋中的一分子，我會(huì)憑借著我的進(jìn)取，我的奮斗，劃出一片嶄新的天空！
��！是知識(shí)改變了我，撫育了我，沸騰了我……
改變命運(yùn)7
我們�？吹竭@樣的喜人景象：樓房越蓋越高;橋梁越建越長;地鐵越修越廣，衛(wèi)星越飛越遠(yuǎn)。是什么因素起到這樣神奇的推力呢?——知識(shí)!因?yàn)橹R(shí)可以改變命運(yùn)。
知識(shí)是改變?nèi)说拿\(yùn)的有效推力。前段時(shí)間在杭州峰會(huì)上，有一桌人格外引人注目，他們是中國的幾位事業(yè)成功的年輕的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)家。人們?cè)诹w慕他們身價(jià)過億同時(shí)，殊不知他們個(gè)個(gè)身出名校。是淵博的知識(shí)，改變了他們的人生。
先看一個(gè)歷史人物的事例：知識(shí)改變命運(yùn)成就一代名相之--宋濂。宋濂在為自己學(xué)生寫的《送東陽馬生序》中，用自己從小對(duì)學(xué)習(xí)追求的經(jīng)歷，告訴弟子們?yōu)楹螌W(xué)習(xí)，如何學(xué)習(xí)。只有學(xué)好學(xué)成，才可以去“報(bào)國安邦”。宋濂自己從小“家貧無以至?xí)杂^”，于是，他每日跑到很遠(yuǎn)的地方去抄書學(xué)習(xí)。冬天，兩手凍紅凍僵，他卻依舊堅(jiān)持�？瓶贾畷r(shí)，他一舉中榜。在多年的仕途上，淵博的知識(shí)支撐他做出大量的有益之事，最后成為一代名相。他用知識(shí)改變了命運(yùn)，又用知識(shí)造福了百姓。人不能決定自己的出身，卻可以通過對(duì)知識(shí)的不懈追求，以改變自己后天的命運(yùn)。
再看一個(gè)當(dāng)代人物的事例：知識(shí)改變命運(yùn)成就一位“名嘴”之——董卿。很多人說看到董卿主持的節(jié)目，就會(huì)為這樣一位“才貌雙全”的人叫好。并聯(lián)想到“腹有詩書氣自華”這句名言。你可知道，董卿的才學(xué)與氣質(zhì)，都是在書堆里“涵養(yǎng)”出來的。她通過讀書，獵取大量的知識(shí)，不斷充實(shí)并提高充實(shí)自己。正因?yàn)槿绱�，我們才看到了董卿在《中國詩詞大會(huì)》中的詩詞積累與底蘊(yùn);董卿在《朗讀者》中的從容與穩(wěn)健。她對(duì)于自己所主持的節(jié)目能夠那樣的駕馭之老練，足能看到她在積累知識(shí)，擁有知識(shí)方面有著深深的“功夫”�？梢姡R(shí)可以改變?nèi)松�，還可以“推力”一個(gè)人的氣質(zhì)。
無知也能把人生改編成另一樣。古代有一則故事，《傷仲永》的故事大家耳熟能詳吧。仲永原來是很聰明的小孩子，他由聰慧變?yōu)椤般槐娙艘印钡脑�，不僅僅是其父母的目光短淺，更因?yàn)閷?duì)知識(shí)積累不重視。僅靠一點(diǎn)兒天賦，便就高枕無憂，不重視后天對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累，最后的人生“改變”為“泯然眾人矣”。
知識(shí)積累決定后天命運(yùn)。人們都要明白一個(gè)道理：要成功，要成事，只是僅有的“先天聰明”還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。不斷地積累知識(shí)，機(jī)遇也就會(huì)多了。用知識(shí)“創(chuàng)造”機(jī)遇才是獲得成功的最好“途徑”。
故：知識(shí)是可以改變命運(yùn)的。讓我們要從自身一點(diǎn)一滴的小學(xué)習(xí)、小積累開始做起，在思想上重視知識(shí)的積累，不斷地積累、積累，讓知識(shí)、學(xué)識(shí)，成為我們不斷進(jìn)步，不斷向上的重要的“推力”。
請(qǐng)相信：知識(shí)可以改變命運(yùn)!
改變命運(yùn)8
心若改變，你的態(tài)度便跟著改變；態(tài)度改變，你的習(xí)慣便跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格也會(huì)改變；性格改變，你的命運(yùn)便隨之改變！因此，心態(tài)決定命運(yùn)。
曾經(jīng)聽到過這樣一則故事：再第二次世界大戰(zhàn)期間，德國軍官曾用戰(zhàn)俘做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將戰(zhàn)俘帶到一個(gè)廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)被大片的木版所“分割”，每一塊木版上都有一個(gè)可容一只手臂通過的圓形洞口。德國軍官們紛紛拿出一把把小刀，并讓戰(zhàn)俘們把手臂伸入洞口，告訴他們即將要被割腕，從而死去。而在木版的令一側(cè)，每個(gè)洞口旁都按有一個(gè)水龍頭，水龍頭的下方是一個(gè)個(gè)鋼盆。待戰(zhàn)俘們把手伸出動(dòng)口，軍官們便用刀背用力在戰(zhàn)俘手腕上用力一劃，旋及，便打開水龍頭，使水滴落在鋼盆里，聲音像極了血液滴落，而戰(zhàn)俘們并不知道這只是一次實(shí)驗(yàn)，都以為自己即將死去，但實(shí)際的情況卻并不是那樣。許多人認(rèn)為并不會(huì)有任何人死去，因?yàn)樗麄儾]有受到任何傷害，但是結(jié)果卻出乎人們的意料：有很多戰(zhàn)俘再實(shí)驗(yàn)中死去。
是什么決定了戰(zhàn)俘死亡的命運(yùn)？答案便是心態(tài)，正是德國軍官的心理暗示使戰(zhàn)俘的心態(tài)發(fā)生了改變，認(rèn)定自己必死無疑，因此死去。
如果戰(zhàn)俘們沒有受到德國軍官的影響，我想是不可能有戰(zhàn)俘死去的。
一位著名臺(tái)球手在一次國際臺(tái)球比賽中穩(wěn)穩(wěn)超過對(duì)手，只需要正常地?fù)舫鲆磺�，便可以穩(wěn)拿冠軍，正當(dāng)他準(zhǔn)備做出最后一擊時(shí)，一只蒼蠅，落在了主球上，他站起身，將其趕走，但當(dāng)他再一次準(zhǔn)備擊球時(shí)，那只蒼蠅竟又飛了過來，落在了主球上，這一次他似乎有些生氣，再一次趕走蒼蠅。不過，當(dāng)他再一次低身擊球時(shí)，那只蒼蠅再一次飛了過來，臺(tái)下的觀眾們也紛紛笑了起來。他很生氣，奮力用秋桿擊打蒼蠅，結(jié)果擊中了主球，裁判判他擊球，他失去了機(jī)會(huì)。在接下來的比賽中，他的對(duì)手連連進(jìn)球，最終，他與冠軍失之交臂。
是什么使得他失敗？是心態(tài)。是一只小小的蒼蠅影響了他的情緒，影響了他的心態(tài)。從而失敗。
如果這名選手并沒有被那只蒼蠅影響情緒，而是冷靜對(duì)待，沉著應(yīng)對(duì)，我想，他便有很大的可能成為冠軍。
在很多時(shí)候，一個(gè)人的心態(tài)往往是做事的關(guān)鍵，有時(shí)甚至可以左右一個(gè)人的命運(yùn)，一個(gè)人的一生。而保持一個(gè)良好的心態(tài)，會(huì)對(duì)自己有著無限的好處。因此，我們應(yīng)該保持一個(gè)良好的心態(tài)，來面對(duì)人生。
因?yàn)樾膽B(tài)決定命運(yùn)！
改變命運(yùn)9
胡延楣先生說：沒有錢并不可怕，可怕的是一個(gè)人思想上的清貧。的確，從廣義來說：思想是人的內(nèi)在愿望的體現(xiàn);從狹義上來講：思想決定了一個(gè)人怎樣去認(rèn)識(shí)問題和看待問題;從而可以得出一點(diǎn)：思想決定了一個(gè)人一生的成敗。
人，沒有錢的概率很大：投資失敗、企業(yè)倒閉、或者不幸遇上大病大災(zāi)不得不用盡家財(cái)。但，如果他在這種情況下，依舊保持著一種崇高美麗的思想，他的人生不一定是失敗的，反而這些小挫折小磨難對(duì)他來說更是一種財(cái)富，確切點(diǎn)來說就是經(jīng)驗(yàn)，而這種經(jīng)驗(yàn)就是失敗與思想共同“反應(yīng)生成”的，或許下一次面對(duì)相同性質(zhì)的事情，他會(huì)做得更加出色，這就意味著成功。反而言之，如果他的思想是極度貧乏的，那么他的人生注定是失敗的，也許他沒有勇氣去面對(duì)生活中必要的一道道坎，他的內(nèi)心經(jīng)不起磨礪、頂不住壓力，不可避免就會(huì)失敗。思想的產(chǎn)生往往伴隨著行為的交替，而行為則慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，由此而言：習(xí)慣源于人的思想。
英國大思想家培根說：習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。換言之：習(xí)慣可以改變命運(yùn)。一個(gè)人具有良好的習(xí)慣，便意味著有良好的行為、良好的思想，而習(xí)慣所折射出來的往往是一個(gè)人的興趣愛好。品行端正、思想高尚的人的興趣愛好應(yīng)該是極為富饒的，這就暗示著他發(fā)財(cái)、成功之道很多、很廣，所以這種人的命運(yùn)就輕而易舉地掌握在自己手中。相反，一個(gè)人具有不良的習(xí)慣，那么他將很容易被甩出“社會(huì)”這個(gè)巨大的人際關(guān)系的圈子，沒有他人的幫助、鼓勵(lì)，企圖獨(dú)當(dāng)一面的命運(yùn)可想而知，無疑是困苦不堪的。其實(shí)，習(xí)慣對(duì)于人的性格也是起決定性作用的。心理學(xué)對(duì)“性格”有著明確的定義：性格是人對(duì)現(xiàn)實(shí)穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式的總和。
性格的差異，對(duì)人的未來發(fā)展有著迥然不同的結(jié)果，對(duì)人的一生的成敗影響極為深遠(yuǎn)，從這個(gè)意義上講，就是性格成就了未來�，F(xiàn)實(shí)是美好與殘酷并存的，這不可否定。性格好的人，以樂觀的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，即使面對(duì)的是殘酷，也能安貧樂道，這種人的未來將是五彩繽紛的;與之相反，面對(duì)殘酷唉聲嘆氣、怨天尤人，面對(duì)美好又不滿足的人，如此秉性，未來永遠(yuǎn)充滿哭泣，永遠(yuǎn)是低谷。其實(shí)，當(dāng)我們審視自己的思想、習(xí)慣、性格時(shí)，另有一點(diǎn)不容忽視，正如古羅馬諷刺家朱文諾爾所說：健康的思想寓于健康的軀體之中。思想決定成敗、習(xí)慣改變命運(yùn)、習(xí)慣成就未來，但是一切的一切都基于有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，否則什么都是空談。
改變命運(yùn)10
假期我讀了《布魯克林有顆樹》這本書，主人翁是一個(gè)十一歲的小女孩，一個(gè)生活在布魯克林窮人區(qū)的貧困女孩，一個(gè)經(jīng)常挨餓、整天吃發(fā)霉面包的女孩，一個(gè)整天被別人嘲笑、撿拾破爛的的小女孩。她的的身世是如此的不幸，但她卻是一個(gè)擁有夢(mèng)想、對(duì)未來充滿希望的小女孩——弗蘭西。
她的成長歷程令我驚訝，十一歲的弗蘭西做了幾乎大人所做的所有的事情，撿垃圾、做小工養(yǎng)活家庭……我十一歲時(shí)，夏夜有空調(diào)風(fēng)扇吹著，冬夜有厚被蓋著，衣來伸手，飯來張口小少爺?shù)纳睢?/p>
然而生活卻也從不眷顧著她，深愛著她的父親早逝，母親卻又偏愛著弟弟，甚至是學(xué)校里的同學(xué)老師都看不起她，除了她早逝的父親及茜茜阿姨，她幾乎得不到其他的愛與關(guān)懷。她的成長就如同生長在貧民窟的那棵樹，不管人們?nèi)绾慰硵嗨闹浚绾畏贌母�，只要有土，它就�?huì)堅(jiān)強(qiáng)的活下來，生長著。弗蘭西的堅(jiān)強(qiáng)、毅力真的讓人折服，她從不因生活的困苦而低頭落淚，或是感到羞恥，她為她所擁有的而驕傲，因?yàn)檫@樣的生活給了她堅(jiān)毅的心，給了她不斷奮發(fā)向上的動(dòng)力。要是我恐怕早就堅(jiān)持不了了。在我們家買東西不管是吃的或是用的我和弟弟總是人手一份，媽媽盡量買同樣的或同樣多。就這樣我和弟弟有時(shí)還無理取鬧說媽媽偏心。媽媽為了提高我的英語成績給我報(bào)英語輔導(dǎo)班，我還生氣占用我周末的時(shí)間。能學(xué)習(xí)，有時(shí)間學(xué)習(xí)是多磨幸福的事�。】戳诉@本書，我心中真是羞愧啊。
弗蘭西的夢(mèng)想就是讀書，接受知識(shí)的熏陶。她的生活中除了書沒有其他的朋友，她相信知識(shí)，相信教育的力量，這是讓她最終改變命運(yùn)的有力后盾。還記得弗蘭西的夢(mèng)想：“是的，等我長大了，有了自己房子，我不要豪華椅子，不要花邊窗簾，也不要室內(nèi)橡膠樹。我只要這樣的書桌，放在客廳里，還有白墻壁。每個(gè)星期六晚上有一本干凈的綠色記事本，一排閃亮的黃色鉛筆，削好放在那里隨時(shí)派上用場(chǎng)。還要金褐色的碗，里頭總放著一朵花，或是一些葉子，或是一些漿果，還有書……書……書……”這是弗蘭西在圖書館借書時(shí)的思想活動(dòng)，讀來觸動(dòng)我心弦，我相信，書中自有弗蘭西渴望的一切，在書中，她能體會(huì)到現(xiàn)實(shí)不曾有的美好生活，以及精神食糧對(duì)于物質(zhì)匱乏的補(bǔ)充和潤澤。讀書，接受知識(shí)的熏陶，這是弗蘭西的夢(mèng)想，也是最終改變她命運(yùn)的盾牌。
讀完整本書，我感觸很深，知識(shí)真的可以改變命運(yùn)。
改變命運(yùn)11
世界上，總是到處充滿著童話的色彩。而這當(dāng)中就存在著“惡魔”和“天使”。無論什么故事，天使最終還是戰(zhàn)勝了惡魔，迎來了黎明的曙光。而天使又是如何戰(zhàn)勝了“黑暗的惡魔”呢？
《假如給我三天光明》的女主人公海倫·凱勒出生在一個(gè)很幸福的家庭，可是命運(yùn)總愛捉弄人。在她出生的十九個(gè)月后，噩夢(mèng)開始降臨，一場(chǎng)意外的生病卻讓她永墜入黑暗深淵——她失明了，她再也見不到光明，無論是早晨還是夜晚，無論是白天還是黑夜，她的世界只剩下黑暗，她的童年再也不會(huì)充滿色彩斑斕，再也沒有悅耳嘈雜之聲。這是多么不幸的一件事�。∷皇且粋�(gè)一歲半孩子��！她還未看夠這個(gè)世界的精彩，不是嗎？
但是上天總是眷顧人的。在海倫6歲零9個(gè)月時(shí)，安妮·莎莉文走進(jìn)了她的世界。是安妮·莎莉文讓海倫明白了什么是愛。讓海倫重新燃起了斗志，使她變成一位“天使”。海倫在不斷地勇敢斗爭(zhēng)，她戰(zhàn)勝了“黑暗的惡魔”，她——?jiǎng)倮�！她考上了哈佛大學(xué)。盡管繁重的功課壓得她喘不過氣了，她無法像常人那樣學(xué)習(xí)，別人花一小時(shí)學(xué)習(xí)，她就得花多一倍的時(shí)間。但她做得很好，她堅(jiān)持下來了，她以優(yōu)異的大學(xué)成績畢業(yè)了。她比常人學(xué)得更多，不僅成績優(yōu)異，還同時(shí)學(xué)習(xí)掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。
海倫，一位殘疾人，她都能活得這樣的精彩。她就如童話中善良樂觀的“天使”。她在世界上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。是什么使她戰(zhàn)勝了命運(yùn)、戰(zhàn)勝了“黑暗惡魔”？是的，是奮斗的精神。奮斗使海倫從一個(gè)殘疾人，變成了一個(gè)自強(qiáng)不息的人。對(duì)比海倫，我是一個(gè)健全人，那我又為何能遇到一點(diǎn)小小挫折就輕言放棄呢？現(xiàn)在只是學(xué)習(xí)上的困難，我都克服不了，都不能繼續(xù)堅(jiān)持把它學(xué)好。將來呢？走出社會(huì)，我能做得了什么？或許，我無法活得跟海倫一樣輝煌，但是我又怎么能服輸，屈服于命運(yùn)？俗話不是說過“命運(yùn)掌握在自己手里”？那我就從應(yīng)該現(xiàn)在開始奮斗，好好學(xué)習(xí)，為自己的人生添上精彩的一筆。
一個(gè)人能不能取得成功，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總以條件差啊、困難多啊，作為沒有取得成功的借口。但是。和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀！一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會(huì)有無窮無盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀動(dòng)能性、創(chuàng)造條件，就能像海倫自己主宰自己的命運(yùn)。
海倫·凱勒她就是童話中的“天使”，她最終戰(zhàn)勝了“惡魔”，她活得很漂亮！她勇于奮斗，她樂觀、自信、自強(qiáng)，我要向海倫凱勒學(xué)習(xí)、看齊！
改變命運(yùn)12
被暴風(fēng)雨肆虐地洗滌后，被狂風(fēng)凌厲地怒號(hào)過的地方面目截然一新。女孩呆呆的獨(dú)自地停留在清幽的河邊，兩眼無神的看著眼前這棵暴風(fēng)雨摧殘得面目全非，體無完膚的小樹，樹葉寥寥無幾的它傾斜地挺立著，似乎一股輕挑的震動(dòng)便使它最終落葉歸根，但又似乎很牢固，總有些許零亂的樹葉子散布著。
女孩撫摸它的殘枝，淚水不由自主地凝聚在眼眶中，在模糊的雙眼中，那一幕卻是極為清晰地浮現(xiàn)了……
又要錢買書？你怎么搞的，憑你那點(diǎn)成績還能考高中嗎？你就行行好，別再浪費(fèi)我的錢了！你還是趁早出去打工吧，你是沒希望了！
繼母拉下了臉，沒好氣的說，同時(shí)，兩眼無情的怒視著女孩。
女孩無言地低垂著頭，淚水慢慢地滑下臉頰，待一會(huì)兒，似乎有一股無形而又不可抗拒的力量在推動(dòng)著女孩，一向柔弱、唯聽是從的她居然堅(jiān)決的'對(duì)繼母說：不！我不要！我相信，我一定能考上高中的！
但是，她的堅(jiān)決并沒有得到肯定，反而迎來一對(duì)仇視中夾著鄙疑的目光，它們是那么的犀利，好像是一把銳利的鋼刀，毫不客氣地刺向女孩，又狠又準(zhǔn)，正中她的心臟，完全不讓女孩有任何喘息的機(jī)會(huì)。
此時(shí)的天空是那么的亂，轟隆隆的雷聲接連不斷，黃豆般大的雨嘩啦啦地下個(gè)不停，風(fēng)也在肆虐地穿梭著，狂吼著；這一切，就像女孩那撕心裂肺的感情地渲泄……
一陣強(qiáng)勁的風(fēng)迎面而來，帶走了女孩眼中打滾的淚水，思緒、記憶的畫面隨著眼淚的離開而消逝了。
落葉在空中盤旋，殘枝在風(fēng)中搖擺、晃動(dòng)……
風(fēng)，漸漸停下了狂躁的腳步，但是，小樹依然頑強(qiáng)地挺立著傾斜的身軀。
頓時(shí)，女孩似乎明白了什么，若有所思地對(duì)小樹說：
我們都受傷了，但你并沒有倒下，沒有低頭，所以，我也不會(huì)屈服的！我一定要考上高中！
女孩緩緩抬起沉重的腦袋，凝望著暴風(fēng)雨結(jié)束的天空，盡管明顯有些刺眼，但她仍然深深地吸了一口氣。接著，女孩拾了一塊石頭，用力地將它投向河里，河面上的波紋一圈圈擴(kuò)大，緩緩地蕩漾開了。
小樹經(jīng)過在風(fēng)雨中年復(fù)一年的磨煉，已長成了一棵茁壯的大樹。而女孩，經(jīng)過年復(fù)一年的堅(jiān)持，年復(fù)一年的奮斗，年復(fù)一年付出的艱辛汗水，終于醞釀出了豐碩的果實(shí)。
身為大學(xué)教授的她，經(jīng)常勉勵(lì)她的學(xué)生說：命運(yùn)，不能夠主宰你，但你卻擁有掌控命運(yùn)的命運(yùn)的能力，不要屈服，不要向命運(yùn)低頭，要相信，命運(yùn)并不是恒定不變的，而使它改變的權(quán)力就掌握在你的手中。
改變命運(yùn)13
“心態(tài)改變命運(yùn)”，感覺很好，讓人深思，叫人回味，也受益匪淺。講座中我對(duì)下面兩段內(nèi)容印象尤為深刻。
一、 垃圾桶
弟子規(guī)上說：恩欲報(bào)，怨欲忘，報(bào)怨短，報(bào)恩長。我們受人滴水之恩，常思涌泉相報(bào)。我們彼此有過節(jié)，有仇怨，不要老是把它留在自己的記憶里，想起來就折磨自己一次。
有人把心比作一個(gè)純凈純善垃圾桶。垃圾桶剛從商店里買回來的時(shí)候，它也是很干凈的，和別的桶也沒有什么區(qū)別，但是后來它為什么變的怎么骯臟不堪了呢？就是因?yàn)槲覀兘?jīng)常把垃圾往里邊裝。那我們的心也一樣如此：我們的心都是純凈純善的，如果我們經(jīng)常把別人的過失、別人的罪惡承載在我們的心中，那我們的心不就變成裝載別人過失的垃圾桶了嗎？最后受傷的還是我們自己。
二、快樂的鑰匙
一個(gè)成熟的人，握住自己快樂的鑰匙，她不期待別人使他快樂，反而能將快樂與幸福帶給別人。
每一個(gè)人心中都有一把快樂的鑰匙，但我們常在不知不覺中把它交給別人來掌管。一個(gè)女士抱怨說：我活的很不快樂，因?yàn)橄壬３霾畈辉诩遥芽鞓返蔫�匙交在了先生的手里； 一位媽媽說：我的孩子不聽話，她叫我生氣，她把快樂的鑰匙交在了孩子的手里；一位婆婆說：我的媳婦不孝順，我可真命苦呀，她把快樂的鑰匙交在了媳婦的手里。這些人都做了一個(gè)相同的決定：就是讓別人來控制她自己的心情。
當(dāng)我們?cè)试S別人掌控我們的情緒時(shí)，我們覺得自己是受害者，對(duì)現(xiàn)況無能為力。抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。我們開始怪罪他人，并傳達(dá)這樣一個(gè)信息：我這樣痛苦都是你造成的，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)。
一個(gè)成熟的人握住自己快樂的鑰匙，她不期待別人使他快樂，反而能將快樂與幸福帶給別人，她的情緒穩(wěn)定，為自己負(fù)責(zé)，和這樣的人在一起是一種享受，而不是壓力。
那么諸位朋友，你快樂的鑰匙在那里？是在自己的手中嗎？那就把它握緊吧。
還有的人說：其實(shí)這個(gè)快樂的鑰匙更像一個(gè)遙控器，(.)如果你掌握不住自己的快樂，就等于把這個(gè)快樂的遙控器放在了別人的手里。別人稱贊了你幾句，夸獎(jiǎng)了你幾句，等于按了一個(gè)鈕，你就很得意，很高興；結(jié)果別人又諷刺了你幾句，誹謗了你幾句，等于又按了另外一個(gè)鈕，你就很生氣，這不是把快樂的遙控器放在別人的手中嗎？
通過看視頻我真正懂得了：心態(tài)是我們真正的主人，它能使我們成功，也能使我們失敗。如果我們想改變自己的世界，改變自己的命運(yùn)，那么首先應(yīng)該改變自己的心態(tài)。只要心態(tài)是正確的，我們的世界也會(huì)是光明的。 做人需學(xué)會(huì)在感激中成長，在舍棄中獲得。所有的成功秘訣上都寫著四個(gè)字——健康心態(tài)。請(qǐng)記�。嚎鞓肥菍儆谖覀冏约旱�！
祝愿我們大家每個(gè)人都掌握住自己快樂的鑰匙，快樂開心每一天。
改變命運(yùn)14
黃昏來了，天空變成了桔紅色，一天中最后的陽光灑向大地，把一個(gè)人的影子拉得老長老長了……
這是一個(gè)聾啞人，他的名字叫左右，他的臉上透著深深的孤獨(dú)與悲傷。是的，他沒有朋友，他的身邊沒有關(guān)愛，只有無盡的嘲諷。僅僅只是一點(diǎn)生理上的缺陷，使他被異樣的目光打量著，身邊的人都把他當(dāng)沒有尊嚴(yán)似的看待，
可誰知，這樣一個(gè)聾啞人，這樣一個(gè)"沒有尊嚴(yán)"的人，這樣一個(gè)沒有自信的人。很多年后，會(huì)成為一個(gè)成功的，一個(gè)自信的，站在作家頂端的人�？梢粋�(gè)聾啞人，怎會(huì)有如此高的成就?今天，他用堅(jiān)定的語氣告訴了我們：因?yàn)橹R(shí)!
今天我們作文補(bǔ)習(xí)班搞活動(dòng)，我來到了邊城茶峒，見到了那個(gè)人：左右老師。并沒有等待太長時(shí)間，他的課開始了，我對(duì)這看起來意氣風(fēng)發(fā)，與常人沒有區(qū)別的聾啞人，感到非常好奇。心想：他真的是一個(gè)聾啞人嗎?如果是真的，他為什么會(huì)有今天的成就?很快我就發(fā)現(xiàn)他真的只能說一些含糊不清的話。因此，我們作文梁老師只好充當(dāng)他的翻譯，一個(gè)感人勵(lì)志的故事，展現(xiàn)在我的眼前。
左右老師，本與常人無異，只是很少的時(shí)候，他生了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)病奪走了他的聽力，從而使他無法學(xué)習(xí)語言，因此他的語言能力也喪失了，他變成了個(gè)聾啞人。時(shí)光飛逝，左右老師到了上學(xué)的年齡，那時(shí)可沒有什么殘疾人學(xué)校，左右老師只能進(jìn)入普通的學(xué)校學(xué)習(xí)，一個(gè)聾啞不識(shí)字的"異類"去到普通學(xué)校等于什么?等于老師的白眼與同學(xué)的疏遠(yuǎn)與嘲諷，左右老師說，他小時(shí)候同學(xué)們仗著他聽不到，經(jīng)常說左右老師偷同學(xué)們的東西，害得左右老師不明不白地受批評(píng)，甚至是辱罵，就當(dāng)左右老師深深的痛苦的時(shí)候一道曙光照在了他的身上：知識(shí)!
左右老師雖是聾啞人，但他有驚人的天賦與毅立。他說，他有一個(gè)認(rèn)字秘訣，那就是同音字，比如說他學(xué)了"一"這個(gè)字。它就能認(rèn)識(shí)："衣""依""醫(yī)"?就靠這樣，他硬是把一本字典給補(bǔ)完了。并最終靠著知識(shí)站上了人生頂端。
出了教室，我依舊還在回味剛才的課，這個(gè)課只圍繞一句話上的，左右老師靠著這句話成功，我們正常人也一定能成功，對(duì)了，這句話叫：知識(shí)改變命運(yùn)!
改變命運(yùn)15
“對(duì)，以后萌米卡森林就成了我們的天下了;像楊修、張松之類最終都沒有好果子吃。表弟的爸爸是一名警察，所以他十分喜歡向爸爸那樣抓小偷，總是把每一個(gè)人都當(dāng)成小偷.在家還和奶奶玩八路軍和日本鬼子�！拔渌伞闭f“你找死？”老媽又答。愛，讓我好痛苦，心中的石頭越來越重，壓得我喘不過氣來了.而蘭也幫不了我，這份痛苦也只有我自己獨(dú)自承擔(dān)了.。
有一個(gè)人，他曾經(jīng)是一位普通的英語學(xué)習(xí)者，大學(xué)時(shí)連續(xù)英文考試都不及格。但他不屈服于命運(yùn)，他憑著自己的激情，連續(xù)幾個(gè)月的“瘋狂”學(xué)習(xí)，不但改變了他的命運(yùn)，也在中國的英語學(xué)習(xí)方面掀起了一股狂瀾。
這個(gè)人叫李陽。
李陽曾經(jīng)是在蘭州大學(xué)就讀，大學(xué)時(shí)候英文連續(xù)不及格，他當(dāng)時(shí)是有十三門功課要補(bǔ)考，其中英語是最差的，但他相信人是可以戰(zhàn)勝命運(yùn)的，他告訴自己要用激情去征服它。在四個(gè)多月里，李陽進(jìn)行了一段苦行僧式的苦讀。他的口袋里總是裝滿了寫有英文句子的紙條。他用自己的激情拼命的努力，李陽認(rèn)為：與其成天苦想，不如善待此生。不愿意舍棄小快樂的人是無法獲得大快樂的，這就是平庸者與成功者的差距。為了鍛煉聽力，他聽壞了3臺(tái)錄音機(jī)；為了單詞過關(guān)，他背了一本英語字典；為了與不專心做斗爭(zhēng)，他強(qiáng)迫自己每個(gè)星期天連續(xù)做在椅子上9個(gè)小時(shí)；
4個(gè)多月的瘋狂學(xué)習(xí)，使得本來非常內(nèi)向的李陽有演說家的號(hào)召力；他厭倦的英語已成為了最佳搭檔。在全國六級(jí)考試答卷時(shí)，李陽用了50分鐘就交卷并且獲得了全校第二名，接著又在全校演講比賽中獲得第一名。李陽大學(xué)畢業(yè)后去西安一家電子研究所做了一年半的工程師，在此期間，李陽每天清晨堅(jiān)持跑到9樓頂說英、法、德、日語。
李陽，一個(gè)百折不撓的人生奮斗者，中國新時(shí)代知識(shí)改變命運(yùn)的典范。他的激情鼓舞著、振奮著、激勵(lì)著千千萬萬的中國人。李陽說：“我心中明白，從開始學(xué)習(xí)到精通英文是一條多么漫長坎坷的奮斗路，但我持有這樣的信念，不管這條路多少艱難，我一定能沖過去，我也相信，十天的瘋狂就足以改變我的一生，那是一種忘我、忘物、忘事的瘋狂！那是一種不達(dá)目的決不罷休的瘋狂！我從不相信什么天才，為了說一句地道、純正、優(yōu)美的英文，我就有聽100遍錄音帶的決心，就有復(fù)述100遍的恒心，就有狂喊100遍的癡心。也許只有一句，但起碼我已真正擁有這一句！
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