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      2. 知識(shí)與命運(yùn)作文300字

        時(shí)間:2021-02-19 10:07:13 命運(yùn) 我要投稿

        有關(guān)知識(shí)與命運(yùn)作文300字合集六篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的知識(shí)與命運(yùn)作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        有關(guān)知識(shí)與命運(yùn)作文300字合集六篇

        知識(shí)與命運(yùn)作文300字 篇1

          渴望用知識(shí)改變命運(yùn)

          1976年出生的陳麗與千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)村孩子一樣,從小堅(jiān)信,知識(shí)可以改變命運(yùn)。在陳麗的記憶中,村里沒(méi)有學(xué)校,一直長(zhǎng)到10歲,父親才放心她和弟弟去鄰村上學(xué)。學(xué)校是一處農(nóng)村小屋,陰暗潮濕,一張桌子一盞煤油燈,還有高粱稈結(jié)成的頂棚。 1995年,陳麗初中畢業(yè)時(shí),因成績(jī)一直穩(wěn)踞班級(jí)第一,得到老師的青睞,愿意留她在小學(xué)任教。根據(jù)當(dāng)時(shí)的制度,任教兩年后若表現(xiàn)優(yōu)異,即有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)為正式教師,陳麗沒(méi)有答應(yīng)。

          三年后高中畢業(yè),班主任再一次建議陳麗留在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書。在老師眼里,陳麗家境不好,做教師至少可以有一份穩(wěn)定的收入。陳麗再一次拒絕,在她眼里,考上大學(xué)才能有出息。但當(dāng)年的高考,平時(shí)成績(jī)優(yōu)異的她卻失利了。第二年,陳麗考上了濰坊電大,卻又因高額的學(xué)費(fèi)再一次與大學(xué)擦肩而過(guò)。

          20xx年高考,陳麗再次考出優(yōu)異的成績(jī),卻因消息閉塞報(bào)考失利,考取了曲阜的一所大專院校。24歲的她,懷著無(wú)奈又不甘的心情,在這里度過(guò)了兩年時(shí)光。兩年后,她又面臨是否專升本的問(wèn)題,在聽到大專畢業(yè)兩年后可以考研的信息后,她因家庭的貧困選擇了邁出學(xué)校大門。

        知識(shí)與命運(yùn)作文300字 篇2

          聽著電臺(tái)播放的煽情的音樂(lè),心情也隨之而時(shí)起時(shí)落,如潮漲潮落般。不經(jīng)意間勾起了童年的一些往事,還添加了點(diǎn)幻想色彩。

          小時(shí)候總喜歡獨(dú)自一人坐在家門前,盼著下田勞作的奶奶快點(diǎn)回家來(lái),我從小就與奶奶相依為命,爸媽拋棄了我,就為了要個(gè)弟弟。有時(shí)怨上天的不公,要是我是個(gè)男的話,爸媽肯定不會(huì)一走了之的吧。

          日落西山了,天地間拉下一塊漆黑的帷幕,心中越想盼著奶奶回家,就越想到一些不好的念頭,不會(huì)連奶奶也拋棄我了吧?奶奶會(huì)不會(huì)出了什么事呢?直到我看到步履蹣跚的奶奶挑著簸箕回家的身影時(shí),我緊張的心情一下子輕松了下來(lái)。也許你們會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)這樣?這是一種患得患失的心理,我無(wú)法忍受失去了的東西永遠(yuǎn)回不來(lái),偏偏歲月的萬(wàn)般無(wú)情讓我手足無(wú)措,它帶走了太多太多寶貴的東西,它甚至要消掉我的記憶。不,我不會(huì)讓它這樣做的。心是這么想罷了,可我又能做些什么。有時(shí)半夜三更被噩夢(mèng)纏繞,我會(huì)發(fā)了瘋似的起床,甚至?xí)罂抟粓?chǎng),可能是心理負(fù)擔(dān)吧,我總不敢面對(duì)生活的一些難題,我只有退縮,盡管我知道這樣很懦弱。

        知識(shí)與命運(yùn)作文300字 篇3

          “改變命運(yùn)”聽起來(lái)似乎不是一件容易的事,但對(duì)于我來(lái)說(shuō)又是那么簡(jiǎn)單,命運(yùn)掌握在我們自己手中,只要稍一努力就可以改變命運(yùn)。

          每次當(dāng)我想起我在班里排第20名的時(shí)候,我不禁想起考出這個(gè)成績(jī),我怎么對(duì)得起父母;怎么對(duì)得起老師;怎么對(duì)得起同學(xué)對(duì)我的關(guān)心與幫助;怎么對(duì)得起自己呢?

          家長(zhǎng)掙錢供我上學(xué)不容易,我如果不好好學(xué)習(xí),反過(guò)來(lái)想想不好好學(xué)習(xí)良心能過(guò)得去嗎;老師把我調(diào)在第四位,前邊是班長(zhǎng),同桌是生物課代表,學(xué)習(xí)也是第六名的尖子生,老師既然還相信我,我就要讓老師更加相信我;同學(xué)告訴我‘努力’,這兩個(gè)字我也一直記在心里一只激勵(lì)著我,我要努力,我要努力學(xué)習(xí)!

          要對(duì)的起家長(zhǎng);要對(duì)得起老師;要對(duì)得起同學(xué);更要對(duì)得起自己。我要努力學(xué)習(xí),我要改變命運(yùn),我要學(xué)出個(gè)樣子給大家看看!

        知識(shí)與命運(yùn)作文300字 篇4

          俗話說(shuō)百年大計(jì),教育為本,知識(shí)改變著命運(yùn),歷史長(zhǎng)河中,那些有大成就的人,都是通過(guò)自己的努力和奮斗,才有一番成績(jī),如:三國(guó)時(shí)代,諸葛亮上知天文,下知地理,運(yùn)籌決勝千里,這力量來(lái)源于知識(shí)。偉大的毛澤東博覽群書,領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn),用知識(shí)寫出了動(dòng)人的詩(shī)篇······

          人只有勤奮學(xué)習(xí),再去實(shí)踐,才能獲取知識(shí),才能改變命運(yùn),獲取知識(shí)必須通過(guò)學(xué)習(xí),只有不斷學(xué)習(xí),才能有美好的未來(lái),我們只有不斷學(xué)習(xí)才能成為一個(gè)人才,才能成為對(duì)社會(huì)有用的人,有知識(shí)的人。一個(gè)有知識(shí)的`人能改變自己的命運(yùn),如果有一大群有知識(shí)的人,就能改變我們祖國(guó)的命運(yùn)。

          知識(shí)不屬于懶惰的人,只有學(xué)習(xí)才能成就夢(mèng)想,只有學(xué)習(xí),才能改變自己,只有學(xué)習(xí),才能讓別人改變對(duì)自己的看法。

        知識(shí)與命運(yùn)作文300字 篇5

          俗話說(shuō)百年大計(jì),教育為本,知識(shí)改變著命運(yùn),歷史長(zhǎng)河中,哪些有大成就的人,都是通過(guò)自己的努力和奮斗,才有一番成績(jī),如;三國(guó)時(shí)代,諸葛亮上至天文,下知地理運(yùn)籌,決勝千里,這力量來(lái)源于知識(shí)。偉大的毛自動(dòng)博覽群書,領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn),用知識(shí)寫出了動(dòng)人的詩(shī)篇……

          人只有勤奮學(xué)習(xí),再去實(shí)踐,才能獲取知識(shí),才能改變命運(yùn),獲取上、知識(shí)必須通過(guò)學(xué)習(xí),只有不斷學(xué)習(xí),才能有美好的未來(lái),我們只有不斷學(xué)習(xí)才能成為一個(gè)人才,才能成為對(duì)社會(huì)有用的人,有知識(shí)的人。一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn),如果有一大群有知識(shí)的人,就能改變我們祖國(guó)的命運(yùn)。

          知識(shí)不屬于懶惰的人,只有學(xué)習(xí)才能成就夢(mèng)想,只有學(xué)習(xí),才能改變自己只有學(xué)習(xí)草能讓別人改變對(duì)自己的看法。

        知識(shí)與命運(yùn)作文300字 篇6

          知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí),再去實(shí)踐,才能獲取知識(shí),才能改變你一生的命運(yùn)。楊瀾就是因?yàn)榍趭^讀書,努力實(shí)踐,從而改變了她一生的命運(yùn)。

          楊瀾,1968年生于北京,1990年畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。上學(xué)時(shí),(.)楊瀾每當(dāng)考試的時(shí)候,基礎(chǔ)分一分也沒(méi)丟過(guò)。在中央電視臺(tái)的招考中,她從一千名候選人中脫穎而出,成為《正大綜藝》節(jié)目主持人,一舉奪得金話筒獎(jiǎng)。之后,楊瀾又到美國(guó)哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造,并取得碩士學(xué)位。

          楊瀾常說(shuō):“是知識(shí)改變了我一生的命運(yùn)。”

          像在大街上流浪的乞丐,他的命運(yùn)永遠(yuǎn)是貧困,只能靠別人的施舍度日,因?yàn)樗麄儧](méi)有知識(shí),沒(méi)有文化。人必須有文化,才能改變他的命運(yùn)。

          要學(xué)好文化,就必須和時(shí)間賽跑。我們學(xué)過(guò)的課文《和時(shí)間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時(shí)間賽跑,他爭(zhēng)分奪秒,學(xué)到了大量的知識(shí),長(zhǎng)大后終于成了一名作家。

          所以,我們從小就要好好

          學(xué)習(xí),爭(zhēng)取分分秒秒的時(shí)間,不虛度光陰,把知識(shí)學(xué)扎實(shí),掌握好服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng),長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。

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