【熱門】命運(yùn)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的命運(yùn)的作文，希望能夠幫助到大家。
命運(yùn)的作文1
沒有那一個(gè)人一生下來就能一帆風(fēng)順的走完一生的，更沒有人能通過不努力，每天只想著玩游戲這樣安詳?shù)亩冗^一生。只有經(jīng)歷坎坷和挫折才能夠得到成長(zhǎng)，就想玩游戲一樣，只有不斷的打小怪才能獲得經(jīng)驗(yàn)，有了經(jīng)驗(yàn)才能升級(jí)，只有升級(jí)，才能體會(huì)游戲的不同樂趣。
人亦是如此，《孟子》（戰(zhàn)國(guó)）中有一句話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”這并不是指只要你受過苦就一定會(huì)成功，而是你想成功必須先學(xué)會(huì)吃苦。
我小學(xué)的時(shí)候成績(jī)很爛，幾乎每次考試倒數(shù)里都有我的名字，我也不擔(dān)心，一副無所謂的態(tài)度。爸媽費(fèi)勁口舌想讓我積極向上，我卻當(dāng)作是耳邊風(fēng)，也不知道過了多久，耳邊風(fēng)少了，估計(jì)我是坨爛泥，扶不上墻，他們看到我的樣子，也只能是哀嘆的搖搖頭。這樣的日子不知道持續(xù)了多久，有一次，我跟我最好的朋友躺在草坪上，微風(fēng)輕輕的撫摸著我的頭發(fā)，天真的我問了個(gè)天真的問題：“你長(zhǎng)大以后想干什么？”他也沒覺得我這樣的爛學(xué)生問這種問題很奇怪，依舊是看著湛藍(lán)的天空，悠悠的回答：“當(dāng)個(gè)作家吧，畢竟學(xué)習(xí)使我快樂”我心里一震，學(xué)習(xí)使我快樂？這句話深深的扎根在了我的腦干中，我也不知道這句話為什么能使我學(xué)習(xí)，慢慢的，我成績(jī)提高上去了，爸媽也覺得不可思議，他們費(fèi)勁口舌都不能讓我這么積極地學(xué)習(xí)，老師也覺得不可思議，認(rèn)為我是作弊的，隨他們?cè)趺聪氚�，學(xué)到的就是自己的，無需理會(huì)別人對(duì)你的見解，反正我看到他們驚訝的表情，心里美滋滋的，這就是所謂的學(xué)習(xí)使我快樂吧！
那句話扎根在了我的腦干里之后，我有事沒事就會(huì)背幾首故事，不會(huì)背的時(shí)候就讀，讀著讀著會(huì)背了，如果覺得背古詩(shī)無聊，就寫幾道算術(shù)題，還好我不算太笨，一開始，我還不習(xí)慣這么長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)，但一想到那句話，畢竟那是出自我最好朋友的口中，一個(gè)沒有藐視我的好朋友口中，想忘記這句話也是一件難事，因?yàn)橐灰姷剿�，我就�?huì)不自覺的想起那句話，想起那句話，我就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，還好小學(xué)的題目也不算太難，我就慢慢的積累古詩(shī)，慢慢的做算術(shù)題，時(shí)間一天天的過去，所謂，不積跬步無以至千里，知識(shí)不是一天兩天能學(xué)完的，它需要長(zhǎng)時(shí)間的積累，小學(xué)六年，我從四年級(jí)開始努力，慢慢慢慢的跟上別人的腳步，時(shí)間慢慢地流逝，沉浸在知識(shí)的海洋里，讓我感覺自己的渺小，感覺自己以前是多么的無知，也為以前所浪費(fèi)的時(shí)間趕到可惜……
命運(yùn)就是這樣，不是說改變就改變的，而應(yīng)該付出實(shí)際的行動(dòng)！
命運(yùn)的作文2
從一個(gè)受精卵開始，每個(gè)人的基因都是不同的。也許，有少部分人天生有缺陷，比如殘疾，比如智障，但說到底，這些都不足以影響他們的命運(yùn)，真正決定命運(yùn)的是他們自己。每個(gè)人的命運(yùn)，都是由自己把握的。
每個(gè)人的學(xué)習(xí)命運(yùn)，由自己決定。
漢朝時(shí)，有一個(gè)人叫匡衡，勤奮好學(xué)，家里很貧窮，白天須干活，晚上才能讀書，但又買不起蠟燭。他的鄰居家一到晚上就點(diǎn)起蠟燭把屋子照得通亮。于是匡衡對(duì)鄰居說，想借用蠟燭，可鄰居瞧不起他，“買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后很是氣憤，更下定決心要讀好書。他回到家后，無意間發(fā)現(xiàn)燭光從縫隙里透出來，于是在墻上悄悄鑿了個(gè)小洞，借著燭光，如饑似渴的讀起書來。匡衡把家中的書讀完后便去借書，給有錢人家做雇工卻不要報(bào)酬，主人很疑惑便問他緣故，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍�！敝魅寺牶螅顬楦袊@，便把書借給他讀。后來讀了很多很多書的匡衡做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)有名的學(xué)者�！白灾卟辉谷耍卟辉固臁�，荀子說的十分有道理，學(xué)習(xí)的環(huán)境也許無法改變，但只要努力克服一切困難，一定能在學(xué)習(xí)上取得非凡的成就。
每個(gè)人的生活命運(yùn)，由自己決定。
貝多芬，德國(guó)著名作曲家，世界著名音樂家。他一生熱愛音樂，一生都從事著音樂創(chuàng)作，可當(dāng)他的事業(yè)進(jìn)入高潮時(shí)，他失聰了。這是一個(gè)天大的災(zāi)難，就像魚兒沒了水，綿羊再也吃不到青草，無疑是晴天霹靂，要知道，聽力對(duì)于一個(gè)音樂家來說是十分十分重要的�？墒秦惗喾覜]有放棄希望，沒有一蹶不振，而是樂觀積極的面對(duì)生活，用自己堅(jiān)定的信念和不屈的精神，戰(zhàn)勝了命運(yùn)惡魔。他說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它將無法使我完全屈服�！必惗喾覐纳系勰抢锿瑫r(shí)接受了天賦和苦難兩項(xiàng)饋贈(zèng)，但他善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致，正因?yàn)槿绱�，他寫出了許多不朽的作品，成為享譽(yù)全球的世界級(jí)天才鋼琴家，甚至在生命的晚期，創(chuàng)造了《第九交響曲》。羅曼羅蘭在《名人傳》中評(píng)價(jià)貝多芬：“我稱為英雄的，并非以思想或強(qiáng)力稱雄的人，而是靠心靈而偉大的人�！必惗喾揖褪沁@樣的人。在受病痛折磨與世態(tài)困擾時(shí)，他用自己的信念，改變了自己的一生。
一個(gè)人怎樣把握自己的命運(yùn)，比他的先天命運(yùn)更加重要。每個(gè)人都能主宰自己的命運(yùn)，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)更好的把握自己的命運(yùn)。
命運(yùn)的作文3
很多人批評(píng)過中國(guó)的應(yīng)試教育，說那太絕對(duì)、也太片面，但我從來不討厭考試。老師總說，不要把分?jǐn)?shù)看得那么重要，要學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中改進(jìn)。
可是“分分分，學(xué)生的命根”，危機(jī)意識(shí)從小就植入我們的靈魂里面。每一個(gè)分?jǐn)?shù)就像鐫刻在人生回憶里的細(xì)節(jié)，再無法改變；每一場(chǎng)考試就像我們不能重新開始的生命，再?zèng)]有多一次的機(jī)會(huì)�？荚嚨呐R近讓我們有了緊迫感，有了一個(gè)為之努力的短期目標(biāo)；考試的內(nèi)容對(duì)我們學(xué)過的知識(shí)做了一次系統(tǒng)的概括；考試的時(shí)間限制鍛煉我們的臨場(chǎng)發(fā)揮能力和腦力的靈活性；安靜而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目紙?chǎng)不就象征了我們莊嚴(yán)的生命處處都是重要的一筆嗎？
考試是一種鍛煉，無言的訓(xùn)練。在空氣中漂浮著的紙墨味刺激著我們有秩序的思維，活躍了厚積薄發(fā)的大腦神經(jīng)，激發(fā)著我們的仔細(xì)、耐心和智慧。
高二對(duì)很多人來說應(yīng)該是一個(gè)開始繁忙的時(shí)期了，可是時(shí)間和勤奮成了反比，我的成績(jī)從第一次月考的班級(jí)全十名降至最后一次月考的全班三十幾名。后果就是，被班主任叫去，給我逐個(gè)分析科目成績(jī)。其實(shí)在最后一次月考，我的語文和英語都進(jìn)步了，而且還有較大的進(jìn)步空間，這讓我有了極大往下努力的信心。數(shù)學(xué)一直就差，但我也不打算得過且過，就在發(fā)下那個(gè)畫著紅色圈圈的數(shù)學(xué)試卷的當(dāng)天，我就翻出了大量的數(shù)學(xué)題，而且定下了下一次期末考試的目標(biāo)。從班主任那里回來以后，我的激情和決心又上升了一個(gè)臺(tái)階，我用汗水和努力筑成把無限的希望，而下一個(gè)希望就是期末考試，它給了我一次美麗邂逅的機(jī)會(huì)，也讓我擁有前進(jìn)的動(dòng)力。
中考的時(shí)候，我以兩分之差無緣于重點(diǎn)班，而進(jìn)了普通班。周圍的人都在替我遺憾。有時(shí)候，一分半分真的`就決定了今后的路，但我也并沒有后悔，我全然接受這樣的結(jié)果，也接受那個(gè)分?jǐn)?shù)帶給我的以后再普通班的生活。說真的，在普通班很快樂，學(xué)期開始不久就和同學(xué)們打成了一片，還在軍訓(xùn)中留下了美麗的回憶。其實(shí)在什么樣的班級(jí)倒不是特別重要的，重要的是自己是否能在各種環(huán)境里堅(jiān)持自己。假如當(dāng)初那兩分沒有丟失，進(jìn)了重點(diǎn)班，前景會(huì)是怎么樣的呢？也許在那里壓力會(huì)驟然變大、也許有些同學(xué)不好相處……我們不能預(yù)料如果得事，但可以欣然大方地接受一場(chǎng)由分?jǐn)?shù)決定的決定……
命運(yùn)的作文4
在一個(gè)貧窮的小村子里，有一口枯井，井里面已經(jīng)沒有的生機(jī)，但里面卻有兩只有夢(mèng)想的井底之蛙，它們都有一個(gè)共同的夢(mèng)想，那是所有在井底的青蛙共同的呼聲：出井！去看看它們只能看見一個(gè)圓圓的天的世界，去擺脫乏味已久的生活，開啟它們的五彩道路。而有一次暴雨把這個(gè)村子弄得一發(fā)不可收拾，比以往更窮了，不過這一次的暴雨圓了兩只青蛙的夢(mèng)想。
兩只青蛙，從井底出來之后欣喜萬分，覺得明天會(huì)更美好。兩只青蛙都是女的，一只叫做艾莎，一只叫做芬蘭。出井之后，兩只青蛙決定各奔東西，分道揚(yáng)鑣。決定去外面的世界闖一闖，望望有多藍(lán)，摸摸海水有多涼。五彩斑斕的世界正等著兩只青蛙的到來……
那一只叫做艾莎的青蛙在外面的世界很快交到了新的朋友。在涼爽的夏夜里，和同伴一起在池塘的荷葉上無憂無慮地譜寫著新時(shí)代的旋律，用心去體會(huì)這個(gè)世界的奇妙與奧秘。白天，艾莎和新交的好朋友一起在波瀾起伏的池塘里如同小魚一樣自由自在，無憂無慮地嬉戲、玩耍、比賽、談心。而在黑夜，艾莎和青蛙大部隊(duì)分散的農(nóng)田、人們的院子里去做“害蟲小衛(wèi)士”，幫助人們清除煩心的蟲子。就這艾莎過著充實(shí)的生活。過了半年，艾莎交到了一個(gè)可以與自己談心，與自己有共同愛好的“青蛙王子”，自己就毫不猶豫地嫁給了這位名叫博覽的“青蛙王子”。還和博覽生下只只可愛的小蝌蚪，讓它們成為像自己和博覽一樣可以為民除害的“勇士”。正直、勇敢、聰慧于一身。
而另外一只青蛙芬蘭就大大不同了，在異地的青蛙和自己的習(xí)俗大大不一樣，那里的青蛙非常不愛干凈，還總是喜歡聊一些芬蘭根本就不懂的語言，就像我們?nèi)艘粯�，不一樣環(huán)境造就不一樣的人，而不一樣的地方也就有不一樣的語言。最后芬蘭一蹦一跳地又回到了自己出生的小窩——那個(gè)村子的一口枯井里。回到枯井里，芬蘭在枯井意外地發(fā)現(xiàn)有很多青蛙也在里面，并且是和芬蘭一樣習(xí)俗的青蛙們，經(jīng)過芬蘭一番的詢問，才知道那一次的暴雨，讓這些青蛙不小心掉進(jìn)了這口枯井里，不過現(xiàn)在看來，那已經(jīng)不再是枯井了，而是一口生機(jī)勃勃的“青蛙井”。芬蘭在那里也安置了自己的家，還有自己的那些可愛的小蝌蚪。
就這樣艾莎和芬蘭在不同的地方都得到了自己終身的幸福。
命運(yùn)其實(shí)就是如此，輪回也只不過是那樣……
命運(yùn)的作文5
如果要說白影的話，首先得從它的身世談起。白影的父親名字是青羽，青羽在狼群的地位等同于風(fēng)瀾。但它倒是對(duì)自己的生活很滿足，似乎不關(guān)心狼王寶座究竟是被誰坐著的，可是誰又知道它心里究竟想的是什么呢。白影的母親叫薰霖，它的狼毛很光滑，毛色為米色，天生就有讓狼陶醉的魅力。白影作為薰霖的狼崽，自然遺傳了父母的優(yōu)點(diǎn)。所以說，白影絕對(duì)不是等閑之輩。
黑蒼本來安寧的生活被兩只狼崽打亂了。在捕獵巖羊成功后，作為主戰(zhàn)斗力之一的它，自然成了眾狼“尊敬”的對(duì)象。但，也不是所有狼都是這樣，有一些不服氣的狼崽，時(shí)常擾亂黑蒼的生活。例如這兩只狼崽，一只名為雨澈，一只名為邃。不得不說，紫幻和白影也受到過它們的挑釁，但它們能忍。忍忍就過去了，雨澈和邃折騰久了就沒有興趣了。黑蒼不一樣，它對(duì)于這種無理由的行為，自然會(huì)反擊。次數(shù)越多，它們當(dāng)然就越覺得有趣，反而扔下了紫幻和白影，專注于它。但是，它的忍耐度是有限的。
狼群已經(jīng)進(jìn)完食了，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸轉(zhuǎn)入冬季，食物越來越少，生存壓力也越來越大。黑蒼站在小溪邊，用舌頭卷起溪水飲用。溪水很涼，不過對(duì)于剛剛狩過獵的黑蒼來說，這是難得的享受。它絲毫沒有注意到一旁的邃。邃望著冰冷的溪水和站在一旁的黑蒼，頓時(shí)又想出了壞主意。邃在黑蒼分神的時(shí)候，猛的加速奔跑撞過去�！斑恕焙谏n落水了。小溪不深，黑蒼撞在了石頭上，最要命的是，那是深秋！沒錯(cuò)那是深秋，黑蒼冷得直打寒戰(zhàn)。一旁的邃則以一種輕蔑的目光望著黑蒼“就你這樣子，還想在狼群里面耀武揚(yáng)威嗎？”身體很冷，但黑蒼內(nèi)心的怒火卻燃燒了起來，整個(gè)秋天的怨恨，現(xiàn)在集結(jié)起來。黑蒼猛沖過去，勾著腦袋，你撞我，我也撞你！邃被撞了個(gè)仰面朝天，接著快速翻身迎戰(zhàn)。
雖然雨澈和邃經(jīng)常搗亂，但它們卻是“好哥們”，有福同享有難同當(dāng)。黑蒼舉起右前爪，抓過去，接著邃身上出現(xiàn)了血痕，幾根狼毛在空中飄飛。邃慘嚎了一聲，黑蒼要的就是這個(gè)氣勢(shì)，黑蒼接著向邃發(fā)動(dòng)更凜冽的攻擊。忽然，又有一只狼跳入了格斗圈，是雨澈。黑蒼單獨(dú)對(duì)付一個(gè)是綽綽有余的，但一個(gè)打兩個(gè)就很困難了。真是搞不懂，邃被揍又不是你被揍，來橫插一腳干什么？沒辦法，只能迎戰(zhàn)了。
格斗圈外，紫幻緊張的盯著黑蒼。
命運(yùn)的作文6
當(dāng)我最后一次治療完畢后，我的身體也已被冰冷的鋼鐵覆蓋了。只有我的心臟和大腦，還原原本本地呆在我的身上，為我的生命貢獻(xiàn)著最后一份力量。一陣陣動(dòng)魄的跳動(dòng)，震顫著我的身體。
“你好!鋼鐵戰(zhàn)士，前面的情況怎么樣?好些了嗎?”克姆博士搖著輪椅走了進(jìn)來。我用木訥的眼神緊跟著他，仿佛要看到他的心里去�！暗玫茫瑒e這么看我，作為一個(gè)機(jī)械人，我已經(jīng)做得很好了!年輕人!”克姆博士笑著，這笑聲讓整個(gè)實(shí)驗(yàn)室都感到毛骨悚然。我張大嘴巴，想要吐出心中的不快，可是我的聲音，也變成了電腦合成音。
“最后的人類已經(jīng)離開這里，向第二基地去了。我們的任務(wù)，就是在天黑之前，守住外星生物的進(jìn)攻。盡量拖住它們，讓羅杰盡快把人類安置好。聽懂了嗎?你這廢鐵!”克姆博士叫道�！班粥粥�，嘀嘀嘀。”警報(bào)器響了�？四凡┦繉�(duì)我說：“快去，外星生物已在攻擊實(shí)驗(yàn)室，快去和其他鋼鐵戰(zhàn)士消滅它們�！�
我走上傳送帶，心里想著我的妻子、女兒、父母，以及我的戰(zhàn)友…可惜，他們?cè)趲滋烨熬鸵呀?jīng)被外星生物抓去了。不知現(xiàn)在是否還在人世……“哐!”門打開了。不遠(yuǎn)處，外星生物正在瘋狂破壞基地大門，想要找到實(shí)驗(yàn)室，永遠(yuǎn)結(jié)束人類的統(tǒng)治。我上好子彈，一陣掃射，外星生物倒下一片。其余的朝我沖了過來，我放出導(dǎo)彈，全殲了這群惡心的家伙。“嘿，干得漂亮!”我的戰(zhàn)友米德一邊向我豎起了大拇指，一邊向我走來。
突然，米德定格了，接著，他的臉被痛苦地扭曲了。變?yōu)榱艘恍┧槟Я�。“不，米德。�?”我大喊，可惜，他已經(jīng)聽不見了。這時(shí)，外星人的首領(lǐng)巴德大帝帶著十萬大軍，乘著飛碟向我飛來。我一人站在這戰(zhàn)場(chǎng)上，孤獨(dú)地站立著……
外星首領(lǐng)巴德大帝狂笑著“地球人，投降吧，我會(huì)讓你死的痛快些!”我聲音不大，但異常堅(jiān)定地說了一聲：“絕不!”此刻，萬道激光射入我的胸膛，我流出了一些血，(不!準(zhǔn)確地說應(yīng)該是機(jī)油)倒下了。噢，我的親人，我的國(guó)家，我的地球……永別了!
“起床了!怎么還在睡?都幾點(diǎn)了!”媽媽說。我揉揉睡眼，走下床，吃過早飯。走到門口，像往常一樣，米德已經(jīng)站在門口等我了。我們一起向?qū)W校走去。這時(shí)，一架ufo停留在我們后方的上空�！皥�(bào)告，巴德大帝，光能巨炮已完全冷卻，是否消滅地球一切生命?”“好，10秒后啟動(dòng)光能巨炮，讓這個(gè)星球灰飛煙滅吧!哈哈哈哈!”恐怖的笑聲響遍了地球上空，只可惜地球人還毫不知情……
命運(yùn)的作文7
人在這一生都離不開環(huán)境的（包括社會(huì)環(huán)境）,環(huán)境可以影響別人,甚至決定或改變一介人的命運(yùn),但是只要人可以適應(yīng)環(huán)境,就一定可以改變環(huán)境,將其被動(dòng)化為主動(dòng)的.所以,人與環(huán)境看起來密不可分,可實(shí)際上又千差萬別的.
環(huán)境可以說是“威力”極大,當(dāng)我們遇到困難時(shí),正處于危險(xiǎn)的環(huán)境之中時(shí),有兩種選擇：1、就是心隨風(fēng)動(dòng),走一步算一步,沒有任何憂慮之心；2、就是讓自己適應(yīng)這個(gè)環(huán)境,并試著要改變一下當(dāng)前的局面.現(xiàn)在既然前者是一個(gè)下下策,而我們又何嘗不去試試后者呢?前者的后果固然失敗,后者的結(jié)果也有可能失敗,可至少比前者失敗的概率縮小了呀,只要有一線希望,我勻就應(yīng)該去極力地去爭(zhēng)取,不能去躲避,更不能不當(dāng)一回事,而且只有一這要去爭(zhēng)取,因?yàn)闋?zhēng)取了便有可能成功,可如果我們想“不變應(yīng)萬變”的話,那后果就是讓環(huán)境去決定了,這正應(yīng)了那句老話“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”,所以我們做事都要像學(xué)習(xí)一樣,心里永遠(yuǎn)要敲響著警鐘,永遠(yuǎn)在內(nèi)心里烙上一個(gè)詞：不進(jìn)則退!
在河南有這么一個(gè)例子,一個(gè)貧困的大學(xué)生因?yàn)樽约旱睦夏赣H臥病在床,家里的所有積蓄都花在了為媽媽治病上了,這位大學(xué)生在第二年便再也上不起學(xué)了,他的媽媽也勸他不要再白花錢了,拿錢去給自己上學(xué)用吧,那一個(gè)夜晚,那名大學(xué)生是含著淚睡覺的.可是后來他終究還是沒有放棄對(duì)他媽媽的治療的,他開始上街去找職業(yè)去工作賺一點(diǎn)上學(xué)的學(xué)費(fèi),開始了一段勤工儉學(xué)的過程,后來,有位老板聽了他的這個(gè)故事十分感動(dòng),馬上捐了他一萬元的現(xiàn)金,那個(gè)大學(xué)生十分感激,馬上開始補(bǔ)起了以前未讀的過程,一日復(fù)一日,那位大學(xué)生終于修完了所有的大學(xué)課程并攻上了碩士學(xué)位.你們說如果他要是當(dāng)時(shí)不努力,不勤奮讀書,他能獲得碩士學(xué)位,獲得今天嗎?這就一個(gè)“改變自己,改變環(huán)境”的一個(gè)很好的例子.
所以說,環(huán)境決定一個(gè)人的命運(yùn),而那個(gè)人也可以主宰自己的命運(yùn),這兩個(gè)都是命運(yùn)的主宰者,至于誰是主宰者嘛—那就要看誰將其被動(dòng)化為主動(dòng),在這段命運(yùn)中獲得重生.
命運(yùn)的作文8
真的人生，是要把命運(yùn)掌握在自己手里，只有把命運(yùn)掌握在自己手里，你才會(huì)成功，有些人遇到困難時(shí)，就像命運(yùn)低頭，這是弱者的行為，要想做強(qiáng)者，就必須把命運(yùn)掌握在自己的手里面，做命運(yùn)的朋友。
曾在書上看到過這樣一則寓言故事：有一個(gè)國(guó)家的王子，平常看到受災(zāi)的人，就會(huì)說：“天吶，我受不了了�！笨墒�，有一天，他的國(guó)家被滅了，王子被俘，成了奴隸，在那里他被打成殘疾，最后逃了出來，在大街上乞討，在這則寓言中，我們可以知道：“任何一個(gè)人在遇到災(zāi)難的時(shí)候，都可以受的了，只是你愿不愿面對(duì)的問題。
命運(yùn)就像一雙無形的手，可以把你捧成成功人士，也可以把你帶入深淵，一個(gè)人只有在對(duì)世界絕望的時(shí)后，才會(huì)選擇向命運(yùn)低頭，還有一種人，他們不但不向命運(yùn)低頭，反而振作精神，把自己的命運(yùn)牢牢地掌握在自己的手里。貝多芬，從小就雙耳失聰，或許他曾經(jīng)怨恨過這個(gè)世界，沮喪過，但最后還是成功了，成為了世界有名的鋼琴家。比爾蓋茨，高中時(shí)，老師說他不是讀書的料，選擇輟學(xué)，但他最后成立了微軟公司，成為當(dāng)時(shí)世界的首富。愛迪生，小時(shí)候因讀書不好，但在發(fā)明中天資聰慧，一生發(fā)明了一千多項(xiàng)發(fā)明，最后，成為了發(fā)明家，發(fā)明了電燈，為人類做出了重大的貢獻(xiàn)，同時(shí)也使后人記住了他…….這些都是在命運(yùn)面前不低頭，不膽怯，不懦弱。
在四川地震中，有多少人在絕望中死去，有些人，他們面對(duì)突如其來的大地震時(shí)，并沒有絕望，而是努力地尋找可以逃生的東西，他們?cè)趶U墟下埋了幾天幾夜，但他們并沒有放棄，因?yàn)樗麄儓?jiān)信還有一線希望，我就永不放棄，外面的世界的好，我還不能死，我要努力的活著，活出自己的精彩人生。有些人，他們遇到災(zāi)難時(shí)，他們甘做命運(yùn)的奴隸，這樣的人生還有什么意思呢？
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，沒有經(jīng)過幾次大風(fēng)大浪，怎能活得精彩。那些遇到困難就畏縮的人，是社會(huì)的敗類，“蛀米蟲”，是弱者的表現(xiàn)，我們不能這樣，這樣只能被命運(yùn)牽著走，我們既不能低估命運(yùn)的力量，也不能高估命運(yùn)的價(jià)值，我們只做命運(yùn)的朋友。
命運(yùn)的作文9
“我是靈魂的主宰，我是命運(yùn)的舵手。”享利·福制曾如實(shí)說。
——題記
人生的歷程是從籬笆的此端爬到籬笆的彼端。我們?cè)谌松臍v程中或載歌載舞，或郁郁寡歡，或成功或失敗，都是自己在主宰。當(dāng)我們撐一支長(zhǎng)篙，去尋找沉淀在浮藻間彩虹似的夢(mèng)時(shí)，那舵手是誰呢？
我們是命運(yùn)的舵手。我們?cè)谏恼魍局醒堇[繁華，承受悲哀凄涼，我們?cè)谌松奈枧_(tái)上嘗盡辛酸，忍受艱難困苦。我們征服命運(yùn)的時(shí)候，精彩會(huì)淡化寂寞，歡悅會(huì)褪去凄涼。
我們做命運(yùn)的舵手，就如李白在潦倒愁困時(shí)依然“直掛云帆濟(jì)滄�！保腿鐒⒂礤a愁苦無奈時(shí)笑看“病樹前頭萬木春”。自信我們是命運(yùn)的主宰，就能化腐朽為神奇。假若生命是船，我們不會(huì)隨波逐流，我們會(huì)在天風(fēng)海浪中拼搏奮斗。假如生命是水，我們也不會(huì)固步自封，我們會(huì)做一股摧山坼地投奔大海的活水。假若生命是草，我們更不會(huì)自慚形穢，我們會(huì)毫無吝惜地奉獻(xiàn)自己的一星淺綠。
我們?cè)谏拇硕�，撐一長(zhǎng)篙，點(diǎn)石前進(jìn)，去尋找生命的彼端。在征途上，一切艱難會(huì)蛻化為甜美，所有的困苦會(huì)掙脫為快樂，掌握手中船篙，跨越千山萬水，淌渡急流險(xiǎn)灘，成就精彩紛呈的人生之旅。
有人相信姓名里隱含著天機(jī)，一個(gè)人的盛衰榮辱喜笑怒罵早就命中注定。但相信命運(yùn)的人一生都在苦苦等待，一生都在蹉跎哀嘆。
是誰把“謀事在人，成事在天”的古言刻在心坎上，他沒有聽見蘇武身畔的陣陣駝鈴聲向著長(zhǎng)安響起嗎？是誰把“一切都已注定”的謊言一遍遍的訴說，他沒有看見“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天下負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的古訓(xùn)嗎？
相信姓名里包含玄機(jī)的人，只是在千方百計(jì)地尋找借口。他們是怯弱的人，跌倒了只會(huì)搶天哭地抱怨命運(yùn)不公的人。就像一粒草籽飄落在石縫下，就以為一生都不會(huì)看見明媚的春光。相信命運(yùn)的人是命運(yùn)的奴隸，圍著命運(yùn)打轉(zhuǎn)，卻始終逃不出那個(gè)狹小的圓圈。生命因拼搏而堅(jiān)硬，生命因奮斗而多彩。
我們要做命運(yùn)的主宰，就要在灰燼的余煙嘆息貧困的悲哀時(shí)，依舊平鋪失望，堅(jiān)信籬笆那邊的草霉可以摘到。
我們要做命運(yùn)的舵手，就要在紫葡萄化為深秋的露水，鮮花依偎在別人的情懷時(shí)，依舊用凝露的枯藤在凄涼的大地上刻下：
我是生命的主宰，我是命運(yùn)的舵手！
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