挑戰(zhàn)命運(yùn)作文（通用22篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的挑戰(zhàn)命運(yùn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
挑戰(zhàn)命運(yùn)作文 篇1
喧雜的世界似乎一刻也不打算安靜，吵吵嚷嚷的，所有人都想要安靜，卻只能置身在無(wú)盡的嘈雜之中，這似乎是一個(gè)奇怪的玩笑。
雨淅淅瀝瀝地下著。蝸牛順著墻壁攀援而上。它努力地爬著，即使自己總是爬兩步就下滑，也要奮力沖向目標(biāo)——樓頂。雨漸漸大了起來(lái)。墻上，水流沖擊著這只頑強(qiáng)的小生靈，似乎在驅(qū)趕著它。蝸牛毫不畏懼，激流勇進(jìn)，不屈不撓，奮勇前行在雨中。風(fēng)在呼嘯，大雨滂沱，天地早已沒(méi)了界限。它在狂風(fēng)暴雨中勇敢前行，向著一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，用縱然面前是刀山火海也要闖一闖的勇氣沖鋒著、拼搏著，天地為之動(dòng)容。似乎是它的行為感動(dòng)了上蒼，風(fēng)雨漸漸退去，天空重放光明！
上！上！上！它成功了，成功了！它爬上去了，爬上了那個(gè)曾經(jīng)遙不可及的樓頂！遠(yuǎn)處，一條彩虹出現(xiàn)在天際，那是在為它慶祝勝利么？
在那場(chǎng)大雨之中，我看到了生命的春天，在那一瞬間，我感受到，命運(yùn)，似乎并不是不可抵抗。自己的命運(yùn)，掌握在自己手中，努努力，加把勁兒，一樣是不平凡的人生！
挑戰(zhàn)命運(yùn)作文 篇2
有兩個(gè)孩子，一個(gè)愛(ài)好繪畫，相當(dāng)美術(shù)家；一個(gè)愛(ài)好唱歌，相當(dāng)音樂(lè)家。
不幸得很！相當(dāng)音樂(lè)家的孩子，耳朵突然聾了；相當(dāng)美術(shù)家的孩子，眼睛突然瞎了。
兩個(gè)孩子痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公。
一天，兩個(gè)孩子正在哭泣。這時(shí)候，迎面走來(lái)一個(gè)老人。聽(tīng)到兩個(gè)孩子不幸的遭遇后。先對(duì)那個(gè)眼瞎的孩子說(shuō)：“你的眼睛雖然瞎了，但是耳朵很靈敏，你為什么不改學(xué)唱歌呢？”然后又對(duì)那個(gè)耳聾的眼睛，用手語(yǔ)對(duì)他說(shuō)：“你的耳朵雖然聾了，但是你的眼睛還看得見(jiàn)，為什么不改學(xué)畫畫呢？”
兩個(gè)孩子聽(tīng)了覺(jué)得很有道理。說(shuō)來(lái)也怪，耳聾的孩子學(xué)了畫畫以后，覺(jué)得耳聾漸漸好了，眼瞎的孩子學(xué)了唱歌以后，覺(jué)得唱歌可以使心思無(wú)比集中。
最后，眼瞎的孩子終于成為了音樂(lè)家，名揚(yáng)四海；耳聾的孩子終于成為了美術(shù)家，飲譽(yù)天下。
一天，兩個(gè)孩子又碰見(jiàn)了那位老人，連連向那位老人道謝。
老人說(shuō)："你們不用謝我，應(yīng)該感謝你們的努力。事實(shí)證明，當(dāng)命運(yùn)阻塞了一條道路時(shí)，常常會(huì)留下另一條路。”
挑戰(zhàn)命運(yùn)作文 篇3
“霍金”這個(gè)名字，我是從報(bào)紙上看到的。從報(bào)紙上，我還知道了許多關(guān)于他的事，當(dāng)我又閱讀了課文《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》后，對(duì)他的崇敬之情更是油然而生。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》的作者朱長(zhǎng)超用詳實(shí)、細(xì)致的筆墨為我們刻畫了霍金這個(gè)奇特而偉大的靈魂，贊頌了霍金不向病魔低頭，不怕困難，不怕失敗，努力工作，克服了疾病帶來(lái)得困難。
讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一文，我很有感觸，我和霍金相比真是天壤之別�；艚鹪谏r(shí)還堅(jiān)持鍛煉與學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)是許多人都無(wú)法做到的。可是他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和克服困難的決心一直在激勵(lì)著他前進(jìn)的勇氣。他在病魔的折磨下還寫下了《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》，對(duì)于一個(gè)身患絕癥的人來(lái)說(shuō)，這是多么不容易��！可我平時(shí)受到一點(diǎn)兒的小傷就要大呼小叫。有一次，我被小刀劃了一下，就疼的直喊救命，后來(lái)，貼了三個(gè)創(chuàng)可貼才罷休。
霍金，獻(xiàn)身科學(xué)，拋去舒適平淡的生活，并取得了舉世公認(rèn)的偉大成就。從霍金的生活經(jīng)歷中，我懂得了做人要堅(jiān)韌、執(zhí)著、不屈，更明白了“人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的”這句話的意思。
從今天開始，我一定要向霍金學(xué)習(xí)。
挑戰(zhàn)命運(yùn)作文 篇4
今天我讀了《挑戰(zhàn)命運(yùn)》這個(gè)故事，深受啟發(fā)。
故事講：有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。很不幸，想當(dāng)音樂(lè)家的孩子耳朵聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。他們埋怨命運(yùn)對(duì)他們太不公平。一位老人勸想當(dāng)音樂(lè)家的孩子改學(xué)畫畫，叫想當(dāng)美術(shù)家的孩子改學(xué)彈琴。結(jié)果，想當(dāng)音樂(lè)家的孩子成為了美術(shù)家，名揚(yáng)四海，想當(dāng)美術(shù)家的孩子成為了音樂(lè)家，飲譽(yù)天下。
的確，事實(shí)證明：只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條一條道路的時(shí)候，它，常常留下另一條道路。
也許，在我們身邊類似的事情不少。當(dāng)著一個(gè)夢(mèng)想徹底破滅時(shí)，千萬(wàn)不要灰心，你可以開始另一個(gè)新的追求。也許會(huì)對(duì)你更有利。當(dāng)著一個(gè)夢(mèng)想沒(méi)有有徹底破滅時(shí)，，你堅(jiān)決不能放棄，要一直向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，努力拼搏，愛(ài)拼才會(huì)贏！即使你是在山窮水盡的絕境里，只要再稍稍努力一下，一定能看到柳暗花明！
挑戰(zhàn)命運(yùn)作文 篇5
今天，我們學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文。這篇課文以先概括后具體的形式告訴了我們?nèi)艘幸环N不怕困難、不怕失敗、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。文章中的霍金就具有這種精神。雖說(shuō)命運(yùn)對(duì)霍金來(lái)說(shuō)十分殘酷，但霍金還是挺著胸膛堅(jiān)強(qiáng)的活著。
這就使我不由得想起了現(xiàn)實(shí)生活中的人。
上一次，我家樓上的一位五十幾歲的伯伯患了重病，她的女兒對(duì)她說(shuō)：“看著您的身體越來(lái)越弱了，我十分難受，我們就去大城市的醫(yī)院動(dòng)手術(shù)吧！”
她說(shuō)“認(rèn)命吧，這就是命運(yùn)，一定是我上輩子做了什么壞事，老天為了懲罰我，所以才這樣對(duì)我的。”
就這樣一天一天的拖下去，伯伯的身體終于堅(jiān)持不住了，最后死去了。
我心想：如果說(shuō)伯伯當(dāng)初愿意去動(dòng)手術(shù)，說(shuō)不定還能繼續(xù)活下去呢？
在生活中，許多人遇到困難就打退堂鼓。你們可曾想過(guò)，這些困難可能只是一只“紙老虎”，只是需要你伸出你的小拇指，便可以將其捅破。所以，在這里我要告訴大家，其實(shí)，困難就像一堵攔河大堤，而你的思維是洪水，就差一滴水就可以沖垮“大堤”―克服困難。
我希望全世界的人都具有一種不怕困難、不怕失敗、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神！
挑戰(zhàn)命運(yùn)作文 篇6
活躍時(shí)受到阻撓，綻放時(shí)受到打擊，是任何人都不能忍受的事，但是我們不能懷著既然這樣了，就聽(tīng)天由命的心理平庸地在歷史的史冊(cè)中消失。要相信自己天賦的才能，向上帝借取自己最需要的東西，向命運(yùn)挑戰(zhàn)！
《向上帝借一雙手》寫的是朱彥夫在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了四肢，但他從不放棄，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們讓貧困的家鄉(xiāng)富裕起來(lái)，并且靠斷肢寫出了30萬(wàn)字的《極限人生》。就是他，不能干任何事的他，憑著自強(qiáng)的渴望，留下了人生熠熠閃光的一頁(yè)。
其實(shí)誰(shuí)都可以像朱彥夫那樣，只要信念在握，熱情永不泯滅，虔誠(chéng)地努力向上，上帝也會(huì)慷慨地借給自己最需要的東西，讓自己無(wú)憾地?fù)碛锌释囊磺小?/p>
命運(yùn)對(duì)海倫 凱勒十分殘酷。她從小就失去視力、聽(tīng)力和語(yǔ)言能力。但她靠著一顆不屈不饒的心，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)與拉德克利夫?qū)W院，掌握五種文字。她這個(gè)獨(dú)特的生命體以其勇敢的方式征服了世界，并證明人可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)！
相信自己天賦的才能，向上帝借取自己最需要的東西，向命運(yùn)挑戰(zhàn)！努力前進(jìn)！
命運(yùn)是掌握在我們手里的，所以不論我們遇到了什么樣的挫折，最終能否戰(zhàn)勝命運(yùn)的就要看自己的決定了！
挑戰(zhàn)命運(yùn)作文 篇7
一位21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人，后來(lái)居然成了偉大的科學(xué)家。他就是《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一書中的主人公——霍金。
我完全被書中的情節(jié)吸引了。書中的主人公霍金，21歲是患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說(shuō)他至少還能活兩年半，他對(duì)自己說(shuō)：時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌。在他的挑戰(zhàn)之下，命運(yùn)卻退了，一個(gè)兩年半過(guò)去了，幾個(gè)兩年半過(guò)去了，他還是堅(jiān)強(qiáng)的活著。
我抬起頭，靜靜地想著。是啊，霍金向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不僅僅是是他還活著，而且是它能創(chuàng)造。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯，說(shuō)話都有別人或機(jī)器幫忙，體重只有40公斤。但是他的大腦還行。她活下來(lái)了，他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活下來(lái)了！我的心被這種力量震撼了!
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》教會(huì)了我很多很多--------一個(gè)人光有聰明才智是不夠的，還需要一種精神，一種不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。
挑戰(zhàn)命運(yùn)作文 篇8
生活中，我們會(huì)遇到很多挑戰(zhàn)，但是敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人卻不多，本文就向我們介紹了一位敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人。本文寫了科學(xué)家霍金在被醫(yī)生診斷患了絕癥的情況下，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不僅堅(jiān)強(qiáng)地活著，還不斷地進(jìn)行科學(xué)研究，發(fā)明了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸，還建立了一種非常美的科學(xué)的宇宙模型，成了偉大的天體物理學(xué)家。他創(chuàng)造的奇跡給我們啟示:人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。
從霍金的身上，我們看到了一種精神，一種不被命運(yùn)屈服、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神是取得一切成功的關(guān)鍵。
有個(gè)發(fā)明家叫愛(ài)迪生，愛(ài)迪生在做實(shí)驗(yàn)中，把一只演給弄瞎了，可是他不向困難屈服，繼續(xù)發(fā)明東西。
“為人類做些有意意義的事，讓生命留下輝煌“是霍金的生命的支柱，有了如此崇高的思想境界與不屈不撓的粗神，還有什么困難阻擋得了我們呢?這不正是《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》給我們的啟示嗎?
挑戰(zhàn)命運(yùn)作文 篇9
讀了這篇課文，我腦子里只有一個(gè)想法：霍金太偉大了。當(dāng)我讀到他肌肉萎縮走不了路，氣管被切斷，說(shuō)不出話這些地方時(shí)，我手腳都發(fā)麻了：如果是我遇到這事，真不知該怎么辦，那真是有苦說(shuō)不出�。∥铱赡軙�(huì)想到輕生。
而霍金就很了不起了，他的想法就和我不同。他想：反正就只能活這么久了，垂頭喪氣的話還不如在有限的時(shí)間里干出一件大事出來(lái)。要是我的話會(huì)這樣想：反正也活不了多久了，活著也受罪，倒不如死了算了。假如我這樣想的話，那真的太傻了�；艚痣m然殘疾，但腦子還很行，一個(gè)殘疾人，但他的思維卻飛出了太空。
但他畢竟是殘疾人，可我們是完好的人，他能成為偉大的教授，那我們呢？我們真的該反思一下，只知道貪玩，把學(xué)習(xí)當(dāng)做負(fù)擔(dān)�；艚馃o(wú)論多么困難都要讀書。我想：要是我也有這份對(duì)學(xué)習(xí)的興趣就好了。
今后，我可要用心學(xué)習(xí)了，不能再貪玩了。
挑戰(zhàn)命運(yùn)作文 篇10
吃好午飯，我纏著爸爸陪我打羽毛球。爸爸慢吞吞地說(shuō)：“剛吃好飯，不宜做劇烈運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該散散步，俗話說(shuō)：飯后百步，三十分鐘后我們?cè)俅��！薄班牛呛冒�，三十分鐘后我們�(cè)俅颉！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)。
在這三十分鐘里，我時(shí)時(shí)刻刻盼著時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，可是時(shí)光好像在停泄不前。三十分鐘終于過(guò)去了，爸爸答應(yīng)與我打羽毛球。開始打了，我領(lǐng)先爸爸幾只球，到了后來(lái)，就不分上下了``````突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，把羽毛球吹走了，我和爸爸便開始了尋球任務(wù)，爸爸找東邊我找西邊，過(guò)了一會(huì)兒，還是被我的火眼睛睛給找到了。我們繼續(xù)打，打得大汗淋淋，不一會(huì)兒就汗流浹背了。
休息一會(huì)后，我向爸爸提出：“我們現(xiàn)在比賽吧，五局三勝，怎么樣？”“好。”爸爸爽快地答應(yīng)了。我拿起羽毛球，往上一扔，砰的一下打出去了，沒(méi)想到竟然被爸爸回了一拍，可惜我沒(méi)接住。“再來(lái)。”我不服氣地說(shuō)。``````哎，又是爸爸贏，五局之后，爸爸徹徹底底地把我給打敗了。
輸贏并不重要，我們的目的就是為了鍛煉身體，練習(xí)打球。你也要多運(yùn)動(dòng)哦！
挑戰(zhàn)命運(yùn)作文 篇11
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己又開始為材料頭疼的時(shí)候，我的心里突然有一種淡淡的恐慌。不像以前那么悠閑了，是為了所謂的寫作。那么，物質(zhì)是否已經(jīng)消失在我的視線里。
材料，文學(xué)，原始材料，都是未經(jīng)總結(jié)提煉的現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)象。這就是材料的實(shí)際意義。而我，的確，盡我最大的努力去尋找它，每次一轉(zhuǎn)身，它就死了。是我沒(méi)有及時(shí)冷凍，還是我?guī)缀蹩床磺宄�？所以我抓不到，也找不到。好像是一瞬間，又好像是一個(gè)世紀(jì)，直到過(guò)去。
往下看，這一秒很難過(guò)。就是想著看材料，卻不能為它插上一雙翅膀，或者為自己的想法。而是用一些狹隘的眼光和思想，去構(gòu)思:能寫多久？它的意義是什么？什么風(fēng)格？幾乎一些毫無(wú)意義的問(wèn)題都在阻礙甚至困擾著我。但我不能用自由自在的思維去打破它，甚至否定它。沒(méi)有表情，毫無(wú)生氣。我呆呆的，表情定格。
抬頭，這一秒是嘗試。于是，我盡力用手里的筆，想繼續(xù)在字里行間游走。只希望不會(huì)頹廢抑郁。我開始嘗試一種新的寫作風(fēng)格。其中，也夾雜著我的情緒和不安。關(guān)閉我話語(yǔ)的棲息地。偷偷祈禱，希望里面包含幸福。在幸福里，希望是真的，不要被囚禁。所以，文字至少是快樂(lè)的。
我希望有一天，你會(huì)伸出手和我講和�；蛘�，你正朝我走來(lái)。
挑戰(zhàn)命運(yùn)作文 篇12
在人生的長(zhǎng)河中劃船并不總是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到各種各樣的困難。這些困難就像你前進(jìn)的絆腳石。當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，我不會(huì)向它們低頭，而是面對(duì)它們，挑戰(zhàn)它們。
我記得有一個(gè)星期六，我去了拼圖花園。當(dāng)我完成最后一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我無(wú)法理解它。我想到了一個(gè)難題:這些條件很難相互轉(zhuǎn)化，如果它們都被擴(kuò)展，它們就不會(huì)起作用……我做不到，有一些緊急噪音。老師說(shuō):“我再給你兩分鐘，然后我開始講題目�！蔽蚁駸徨伾系奈浵佉粯哟颐��！边@時(shí)，幾個(gè)學(xué)生已經(jīng)講完了。我很失落，但是越急腦子里的頭緒越少。為了讓自己冷靜下來(lái)，我做了兩次深呼吸。慢慢的，我冷靜下來(lái)了。經(jīng)過(guò)重新思考，我終于得到了一些線索。但是時(shí)間是不寬容的。老師說(shuō):“你要是繳械投降，就乖乖聽(tīng)。“不服輸，繼續(xù)干�！崩蠋煹脑捵尯芏嗳斯怨浴巴督怠�。這個(gè)時(shí)候我就想:不行，遇到點(diǎn)困難怎么能放棄呢？不，我必須解決這個(gè)問(wèn)題！老師在講思路，我在思考解決問(wèn)題。過(guò)了一會(huì)兒，思路出來(lái)了，我恍然大悟，問(wèn)題其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是它的樣子讓我迷惑。換個(gè)角度想就行了，然后就好辦了……“我成功了！”我太激動(dòng)了，真想大喊一聲。
是的，如果一個(gè)人總是向困難低頭，那就是懦弱。而且如果你能努力克服困難，你就會(huì)成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。要知道古今中外很多成功人士都是有勇氣去面對(duì)和克服困難的�！白怨哦嗄ルy，從來(lái)沒(méi)有少男人�！边@是事實(shí)。只有克服前進(jìn)中的困難，我們才能步入成功的殿堂。
挑戰(zhàn)命運(yùn)作文 篇13
挑戰(zhàn)，這是一個(gè)千百年來(lái)一直縈繞在人們耳邊的詞。正是它激勵(lì)著人們，使人們能夠激發(fā)出自己潛在的內(nèi)心抱負(fù)和無(wú)限的力量。
為了它，有富蘭克林，一個(gè)在雷雨中放風(fēng)箏的勇士；為了它，有一個(gè)在極地旅行的冒險(xiǎn)家——斯蒂芬；為此，加加林登上了月球。為了揭開大自然的神秘，人們毫不猶豫地用他們微小的身體挑戰(zhàn)自然。肉體死亡已經(jīng)不在了，但這種挑戰(zhàn)精神會(huì)永存，會(huì)激勵(lì)一代又一代勇敢的人。挑戰(zhàn)會(huì)豐富我們。也許你是一個(gè)挺過(guò)了枯水期的葉兒，一條大河里的小船，甚至不會(huì)引起人們的注意和驚嘆。對(duì)此，我們需要更多的挑戰(zhàn)。這樣才能體現(xiàn)自己的價(jià)值。的確，人類在挑戰(zhàn)自己，也在挑戰(zhàn)自然。
當(dāng)劉易斯躍過(guò)“世界紀(jì)錄”的時(shí)候；當(dāng)約翰遜以比原紀(jì)錄提前0.1秒沖過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，人們欣喜若狂。不知道這0.1秒落后了一個(gè)什么里程碑。茫茫宇宙，人類雖小，但人類挑戰(zhàn)的精神是偉大的，足以震撼宇宙！挑戰(zhàn)者永遠(yuǎn)從今天開始，而不是在空曠的空間里等待明天，永遠(yuǎn)不會(huì)沉溺于昨天。他們應(yīng)該好好把握今天，不要讓它匆匆過(guò)去。挑戰(zhàn)并不可怕。為了追求自己的理想，我們必須飛翔，接受風(fēng)雨的洗禮；為了實(shí)現(xiàn)對(duì)生活的追求，我們應(yīng)該飛去迎接春風(fēng)和初升的太陽(yáng)。雖然我們脆弱的翅膀會(huì)受傷，但我們必須有耐心。耐心是通向成功的船，是所有有遠(yuǎn)大理想的人必不可少的素質(zhì)。誰(shuí)要想到達(dá)榮耀的巔峰，摘下巔峰的明珠，在人生的旅途中贏得最后的勝利，就要持之以恒的拼搏到底。讓我們一起挑戰(zhàn)和超越，以“更快、更高、更強(qiáng)”的信念挑戰(zhàn)極限！讓我們攜手共創(chuàng)美好未來(lái)！
挑戰(zhàn)命運(yùn)作文 篇14
大文學(xué)家馬克吐溫先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫凱勒。讀完了《海倫凱勒》這本書，我被深深地震撼了。
他度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的日子。然而，就是這樣一個(gè)生活在聾、啞、盲世界里的人，她竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)！海倫凱勒之所以能創(chuàng)造這一奇跡，就是因?yàn)樗矣诮邮苊\(yùn)的挑戰(zhàn)，靠著一顆不屈不撓的心。她似乎一生都是在逆境中生活，然而，她以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，又向世界伸出慈愛(ài)的雙手，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，幫助那些因?yàn)榉N種原因而身體殘疾、生活又不能自理的人。
海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。忘我就是快樂(lè)，因而我把別人眼里看到的陽(yáng)光當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴里的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)�！笔堑�，海倫凱勒雖然身體有缺憾，但她克服困難，把自己的一生都用在為他人服務(wù)上，她自己的心里就感到無(wú)比的快樂(lè)。
只要一個(gè)人的心是光明，他就不愿臣服于黑暗，這個(gè)人一定能穿破黑暗找到光明，找到屬于自己的一片天地。我們這些健康的`人也是一樣的，只要有極大的毅力、頑強(qiáng)的信心就一定能戰(zhàn)勝困難，走出逆境，就一定能到達(dá)勝利的彼岸，走到你人生中光輝的頂點(diǎn)。
挑戰(zhàn)命運(yùn)作文 篇15
蒼松挑戰(zhàn)命運(yùn)，雖生于斷崖絕壁，仍迎風(fēng)挺立；梅花挑戰(zhàn)命運(yùn)，雖立于冰天雪地，仍傲然綻放。溪水不知要經(jīng)過(guò)多少崎嶇的山路，才能流出大山，但它挑戰(zhàn)命運(yùn)，萬(wàn)折必東，終匯入大海；玉石不知要經(jīng)過(guò)多少次精細(xì)的打磨，才能發(fā)出光彩，但它挑戰(zhàn)命運(yùn)，終琢成玉器。鯉魚挑戰(zhàn)命運(yùn)，于是奔流的漩渦練就了鯉魚剛毅的性格；駱駝挑戰(zhàn)命運(yùn)，于是浩瀚的沙漠鍛造了駱駝?lì)B強(qiáng)的體魄。世界上只有兩種動(dòng)物能登上金字塔的塔頂，一種是天空的王者鷹，另一種則是不甘平凡的小角色蝸牛。蝸牛既無(wú)爪牙之利，亦無(wú)筋骨之強(qiáng)，憑借什么取得了如此驕人的成就呢？憑的就是一顆不屈服命運(yùn)的心，憑的就是敢于挑戰(zhàn)塔頂?shù)挠職�，憑的就是百折不撓的精神、鍥而不舍的毅力和持之以恒的決心！
物猶如此，人何以堪？不必嗟嘆命運(yùn)不公、世事無(wú)常、時(shí)運(yùn)不濟(jì)，人生不如意事十之八九，關(guān)鍵是看你能否挑戰(zhàn)命運(yùn)，做自己命運(yùn)的主宰。
出身貧賤者挑戰(zhàn)命運(yùn)。沿街乞討的朱元璋，挑戰(zhàn)命運(yùn)，開創(chuàng)了大明基業(yè)，成就了一段歷史佳話；錢莊的學(xué)徒胡雪巖，挑戰(zhàn)命運(yùn)，成了富可敵國(guó)的商界泰斗；出身農(nóng)民的趙本山，挑戰(zhàn)命運(yùn)，演繹了平民笑星的不朽傳奇。
命途多舛者挑戰(zhàn)命運(yùn)。威爾瑪魯?shù)婪蛟?jīng)患有小兒麻痹癥，但她挑戰(zhàn)命運(yùn)，成為世界上第一位黑人奧運(yùn)女子百米冠軍；貝楚齊亞尼身高只有100厘米，但他挑戰(zhàn)命運(yùn)，成為世界鋼琴史上最著名的侏儒；海倫凱勒集聾啞盲于一身，但她挑戰(zhàn)命運(yùn)，成為文學(xué)史上偉大的作家。
時(shí)運(yùn)不濟(jì)者挑戰(zhàn)命運(yùn)。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》。司馬遷遭受腐刑的摧殘，但厄運(yùn)并沒(méi)有擊垮他偉大的信念，一部《史記》名垂千古；霍金忍受病痛的折磨，但小小的輪椅并沒(méi)有禁錮住他的思想，一部《時(shí)間簡(jiǎn)史》轟動(dòng)全世界。
不是命運(yùn)不公，也不是世事無(wú)常，關(guān)鍵是看我們有沒(méi)有勇氣去挑戰(zhàn)！大千世界，蕓蕓眾生，誰(shuí)挑戰(zhàn)命運(yùn)，誰(shuí)就是自己命運(yùn)的主宰！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，挑戰(zhàn)命運(yùn)吧，即使出身貧賤卑微；挑戰(zhàn)命運(yùn)吧，哪怕命途坎坷崎嶇！只要勇于挑戰(zhàn)命運(yùn)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想！
挑戰(zhàn)命運(yùn)作文 篇16
霍金是一個(gè)偉大的物理學(xué)家，他一生都貢獻(xiàn)于理論物理學(xué)的研究，他的代表作《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《黑洞、嬰兒與宇宙》轟動(dòng)了全世界，為全人類做出了綽越的貢獻(xiàn)�；艚疬@么了不起，難道他有超人的本領(lǐng)嗎?難道他從小就是一個(gè)天才嗎?我?guī)еN種迷惑不解的問(wèn)題，翻開了語(yǔ)文書中名叫《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》的文章，我認(rèn)真地閱讀了它，讀后，我感觸頗深。
文章主要講了霍金在17歲時(shí)考上了著名的牛津大學(xué)，21歲時(shí)卻換上了脊髓側(cè)索硬化癥，使自己身體上的許多器官都失去了活動(dòng)的能力，甚至有些已經(jīng)不能動(dòng)彈了。但是，他卻不退縮，向這殘酷的現(xiàn)實(shí)投降，反而更加努力起來(lái)，向自己的命運(yùn)挑戰(zhàn)，終于他成了偉大的物理學(xué)家，發(fā)現(xiàn)了神秘莫測(cè)的黑洞的秘密。
霍金的一生都是不幸的，是悲慘的�？墒撬麉s能堅(jiān)持下來(lái)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不怕這殘酷的現(xiàn)實(shí)。這不禁使我想起了許多在事業(yè)上成功的名人，他們不是承受過(guò)殘疾的痛苦，就是忍受過(guò)失去親人的痛苦。舉世聞名的大發(fā)明家愛(ài)迪生，有著一千多項(xiàng)發(fā)明，可他卻是一個(gè)終身耳聾的人;美國(guó)的著名聾啞女作家、教育家海倫也沒(méi)有向命運(yùn)屈服;波蘭的居里夫人在10歲時(shí)，母親去世了，他長(zhǎng)大后和丈夫埃爾提煉出了鐳，但是，丈夫有再一次車禍中身亡了。這一幕幕、一種種的命運(yùn)磨難，都被他們頑強(qiáng)的毅力克服了。回想起我來(lái)，我不由得臉紅了，在學(xué)習(xí)上，在生活中，碰到挫折就想依賴爸爸媽媽，不能勇敢地去面對(duì)。
人們都說(shuō)，“上帝是公平的”,那為什么命運(yùn)對(duì)于這些偉大的科學(xué)家總是那么慘酷呢?當(dāng)我讀了這篇文章后，我才真正明白，不管命運(yùn)是多么殘酷，我們都應(yīng)該勇敢地向困難挑戰(zhàn)，只有挑戰(zhàn)人生、挑戰(zhàn)命運(yùn)，才能戰(zhàn)勝困難，注定有一個(gè)不平凡的人生。
挑戰(zhàn)命運(yùn)作文 篇17
不怕困難，挑戰(zhàn)命運(yùn)——讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感今天，我讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章。讀了這篇文章，我受益匪淺。
文章的主人公是霍金，他在21歲時(shí)被醫(yī)生告知自己患上了絕癥，至多只能活兩年半。后來(lái)，他變得肌肉萎縮，無(wú)法行走、說(shuō)話，只有兩根手指能活動(dòng)。這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，是一種無(wú)法忍受的痛苦。但是，霍金并沒(méi)有向命運(yùn)低頭屈服，而是憑著自己頑強(qiáng)的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了命運(yùn)，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。而且還創(chuàng)造出了輝煌的成就，成為了一位偉大的物理學(xué)家。
讀了這篇文章，我自愧不如�；艚鹚m然是一名殘疾人，但是他仍然有著不怕困難，不怕失敗，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，有著頑強(qiáng)的意志；而我們身為一名健康的正常人，卻往往一遇到困難就退卻，被它嚇倒。有時(shí)候，甚至連一道小小的數(shù)學(xué)難題我們也不敢挑戰(zhàn)，更別說(shuō)挑戰(zhàn)命運(yùn)了。我們一些正常人真是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他們�。�
這篇文章是我想到了中外聞名的音樂(lè)家——貝多芬。貝多芬雙耳失聰，是一個(gè)聾子。但是他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，他不怕困難，不怕失敗，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。在他堅(jiān)持不懈的努力下，他終于成為了一名著名的音樂(lè)家，為后人譜寫了一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章！這是多么令人敬佩的精神��！現(xiàn)在，霍金還堅(jiān)強(qiáng)地活著。
我想：我們一定要想霍金爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那不怕困難、不怕失敗，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神！這樣，我們才能戰(zhàn)勝命運(yùn)，贏得自我！
挑戰(zhàn)命運(yùn)作文 篇18
最近在網(wǎng)絡(luò)上流傳著一幅圖片——一只體型弱小貓咪在水中的倒影，卻是一只威風(fēng)凜凜的猛虎。對(duì)于這張奇異的圖片，人們議論紛紛，有人說(shuō)他自大，有人說(shuō)他癡心妄想，而我認(rèn)為他是在打破成見(jiàn)，挑戰(zhàn)命運(yùn)！
勇于打破成見(jiàn)，挑戰(zhàn)命運(yùn)的人才能成功。在革命時(shí)期，毛澤東成功帶領(lǐng)中國(guó)人民創(chuàng)立新中國(guó)，是他那勇于打破成見(jiàn)挑戰(zhàn)命運(yùn)的精神，才使他擁有社會(huì)主義思想那打開勝利大門的金鑰匙；司馬遷在監(jiān)獄中完成了被魯迅稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》，是他勇于打破成見(jiàn)，挑戰(zhàn)命運(yùn)的毅力，才使他青史留名，流芳百世；詹天佑為中國(guó)設(shè)計(jì)了第一條屬于自己的鐵路，是他那勇于打破成見(jiàn)，挑戰(zhàn)命運(yùn)的決心，才使他有勇氣擔(dān)任起鐵路總工程師的偉大職責(zé)。
當(dāng)今社會(huì)，也應(yīng)打破成見(jiàn)，挑戰(zhàn)命運(yùn)。矮小的人總被認(rèn)為成為不了一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員�？苫加邪“Y的梅西卻成為擁有一對(duì)一魔術(shù)式過(guò)人技巧的足球場(chǎng)上“小跳蚤”。再如，女生總被認(rèn)為是很難學(xué)好理科的群體，但數(shù)據(jù)顯示，以理科考上高校的女生卻占上高校的女生人數(shù)的一大半。
愿打破成見(jiàn)，挑戰(zhàn)命運(yùn)的精神，長(zhǎng)存于你我周圍，更長(zhǎng)存于你我之間。
挑戰(zhàn)命運(yùn)作文 篇19
不愧為搖滾音樂(lè)家，從“改變世界”與“改變自己”的選擇，我看到了約翰列儂骨子里的不羈，那是一種對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
當(dāng)我們手握真理，我們絕不可改變自己，而是要改變世界。手握真理，卻遭遇質(zhì)疑，這是命運(yùn)對(duì)我們的叫囂，我們不能退縮，而是要擺下擂臺(tái)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。當(dāng)西班牙科學(xué)家塞爾維特提出血液小循環(huán)說(shuō)，他知道他是對(duì)的，他也知道教會(huì)會(huì)反對(duì)的，但他毅然堅(jiān)持，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。當(dāng)神父問(wèn)他“愿不愿放棄自己的學(xué)說(shuō)？”他斬釘截鐵地答道“不”。后來(lái)，他的學(xué)說(shuō)終于得到了認(rèn)可。他改變了世界，因?yàn)樗膱?jiān)決，他的勇氣，他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。當(dāng)面對(duì)水生火熱中的同胞時(shí)，魯迅挑起了筆桿子，吶喊出時(shí)代的最強(qiáng)音；孫行者以行者的姿態(tài)，引領(lǐng)中國(guó)的民主革命；譚嗣同帶領(lǐng)多少先烈拋下頭顱，灑下熱血，為了中國(guó)的崛起蓄勢(shì)。面對(duì)民族的呼喚，他們決不能改變自己，他們決不能改變他們堅(jiān)守不渝的使命。他們做到了，用他們的堅(jiān)決，他們的勇氣，用他們向命運(yùn)擺下的擂臺(tái)。
此刻我心澎湃。當(dāng)我們手握真理，卻天不遂人愿，遭遇質(zhì)疑，我定巋然不動(dòng)；面對(duì)民族的呼喚，我愿盡畢身之力，為民族堅(jiān)守，改變世界。
但是，有些時(shí)候我們得改變自己。
當(dāng)我們無(wú)理且無(wú)力改變世界時(shí)，我們必須改變自己。越來(lái)越多人在抱怨高考制度的不公，但卻無(wú)法給出一種更好的人才選拔制度。這時(shí)，我們能做的時(shí)改變自己，待日后，時(shí)機(jī)成熟，手握良方，再改革高考制度，不失為上策。這樣對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，可謂“四兩撥千斤”。同時(shí)，有些人對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，對(duì)自己的改變，讓我肅然起敬。誰(shuí)會(huì)料到肯德基的創(chuàng)始人山德士曾潦倒大半輩子呢？但他用一次次的挫折引領(lǐng)自己一次次的改變，終于，他成功了；林書豪亦用一次次的沖擊博得世人認(rèn)可；日本內(nèi)閣大臣野田圣子從剛開始的一看到馬桶就像吐，改變自己，到后來(lái)自豪地喝下廁水，邁向了人生的頂峰。他們面對(duì)命運(yùn)的叫囂，絲毫不怯場(chǎng)，用強(qiáng)有力的反擊向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
喬布斯曾說(shuō)：“我們活在世上，就是為了改變世界�！备淖兪澜纾倘豢删�，但有些時(shí)候，改變自己，也可敬可佩。但是，無(wú)論是改變世界，還是改變自己，我們都要以一種向命運(yùn)挑戰(zhàn)的姿態(tài)戰(zhàn)斗下去。
挑戰(zhàn)命運(yùn)作文 篇20
有這樣一個(gè)故事，它告訴我失敗和困難都不可怕，可怕的是失去了戰(zhàn)勝和失敗的精神，有這樣一個(gè)故事，它告訴我，一個(gè)人光有才智沒(méi)有用，還要有敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，有這樣一個(gè)故事，它告訴我，勇敢、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)也是奔向成功的必不可少的前提。
霍金就是這樣一個(gè)人。命運(yùn)呢對(duì)他十分殘酷，讓他在最輝煌的時(shí)候，受到了最嚴(yán)重的打擊，讓他在最困難的時(shí)候，感到了命運(yùn)的可怕。這時(shí)，他等于已經(jīng)廢了，至少在常人看來(lái)是。全身上下可以活動(dòng)的只有三根手指頭！這種事發(fā)生在任何人身上，無(wú)疑都是致命的打擊！不可思議的是，霍金面對(duì)這些事，居然任然很樂(lè)觀，用勤奮充填每一個(gè)兩年半，用信念展示生命的奇跡！
誰(shuí)說(shuō)一切都是宿命，都是命中注定的？生命是由自己來(lái)演繹的。那是，有誰(shuí)記得，霍金得了萎縮性骨髓側(cè)硬化癥，醫(yī)生們都說(shuō)，他最多就只能活兩年半了！要知道，那時(shí)他才21歲啊！這樣的年齡，這樣的打擊！大家都以為這坎他是過(guò)不去了。誰(shuí)知他卻以驚人的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)，過(guò)了第一個(gè)兩年半。他認(rèn)為，他要在不多的時(shí)間里，努力做些有意義的事，讓他生命留下一點(diǎn)輝煌。就是這樣的信念，“縱使”他不斷地努力。那么在看看我們，我是不是也得學(xué)學(xué)霍金的精神呢？也許，即使我們終其一生，也不會(huì)受到這樣的打擊，但是一生那么長(zhǎng)，難免有一些磕磕絆絆的，但只要擁有樂(lè)觀的力量，那么一切就都云淡風(fēng)清了，這么就過(guò)去了。
對(duì)，就是這樣的。命運(yùn)越是打擊你，你就越是要樂(lè)觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，告訴它，我不怕你！這是我從這個(gè)故事中學(xué)到的好的東西，或許也是最好的東西。
挑戰(zhàn)命運(yùn)作文 篇21
不知道為什么上天對(duì)我這女孩這樣不公，自打我一出生就被一個(gè)丑字籠罩住了。
我長(zhǎng)的一副男孩像，皮膚黑黑的，說(shuō)話粗粒粗氣的。
記得我讀幼兒園那次，我和別的小朋友一樣拉著媽媽的手進(jìn)了教室，媽媽一走，小朋友們便說(shuō)了起來(lái)，“哪來(lái)的丑八怪呀?”說(shuō)著一位小朋友朝我走來(lái)，說(shuō)：“丑八怪�！�
雖然還是小朋友但已把美與丑，明顯的劃清了界線。把我置之度外。
到了小學(xué)，我因?yàn)殚L(zhǎng)的丑沒(méi)人愿意和我玩耍，所以和自己說(shuō)話已經(jīng)成了我的家常便飯。
爸爸看我如此沮喪，把我轉(zhuǎn)到了上海的一所民辦學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美，我想在這恢復(fù)我的陽(yáng)光，沒(méi)想到剛一進(jìn)教室，又被丑擊垮了。同學(xué)們譏笑我，給我取了個(gè)外號(hào)叫“河馬”
這還不算什么，有一次，學(xué)校舉行了一次古詩(shī)朗誦大賽，老師讓我們班女孩子跳舞，有我，我欣喜諾狂，隨后我們進(jìn)行了艱苦的訓(xùn)練�？善焦旁�(shī)朗誦那天，一個(gè)女孩生病回家了，舞蹈不能成對(duì)，要淘汰一位女孩子，老師進(jìn)行了不記名的投票，可憐的我一票也沒(méi)有，落選了。又是因?yàn)槌蟆?/p>
下午同學(xué)們?nèi)タ幢荣惲�，我卻一個(gè)人在趴在桌上哭，寫著我那絕望的日記。
就在我與世隔絕，認(rèn)為世界已把我拋棄時(shí)，一雙手輕輕的撫摸在我頭上，那就是班主任——趙老師。她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“裴航，美與丑不在外表，而在心靈。只有心靈美才是真正的美。不做美女，做才女，這也是一種命運(yùn)的選擇呀!老師看你的文筆很好，你可以向文學(xué)進(jìn)攻呀!”
老師的一句話如同一盞明燈，照亮了我的心靈，從那刻起我瘋狂的迷戀上了文學(xué)，我讀冰心、巴金等著名作家的散文，我的作文有了飛速提高，就在2007年上海市優(yōu)秀作文征文的比賽中我拿到了上海市一等獎(jiǎng)，我的作品被學(xué)校展出，孤單的我擁有了許多朋友。
但我知道，我想向命運(yùn)挑戰(zhàn)還僅僅是個(gè)開端。
挑戰(zhàn)命運(yùn)作文 篇22
漆黑的天空里，有幾顆閃耀的星光，不住的顫動(dòng)著，微微的一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉“沙沙”作響。在這迷人的夜色中，我的心充滿了對(duì)剛讀過(guò)的《海倫．凱勒傳》中的主人公海倫.凱勒的無(wú)限感慨。
我們每天用眼睛看東西，用耳朵聽(tīng)聲音，用嘴巴與別人交談，我們認(rèn)為這是再理所當(dāng)然不過(guò)的事了。但是，如果一個(gè)人眼睛瞎了，耳朵聾了，并且由于這些妨礙了語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，進(jìn)而變成“啞”，那么，這樣的生命是多么的灰暗而寂寞��！
面對(duì)這樣悲慘的命運(yùn)，我們要么是獨(dú)自痛苦在一片黑暗中活下去；或是怨天尤人，責(zé)怪命運(yùn)的不公。雖然說(shuō)這兩種命運(yùn)都是悲觀，但我們不能否認(rèn)的是大多數(shù)人遇到這樣的困境并且是無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)，確實(shí)是會(huì)失去奮斗的勇氣，只能被動(dòng)地接受一切。試問(wèn)誰(shuí)不懼怕黑暗的恐怖、無(wú)聲的恐怖——沒(méi)有人。
然而，有人卻在這之中，這恐怖之中崛起。她向命運(yùn)挑戰(zhàn)，向世人宣布她能克服這上帝的不公，她就是海倫.凱勒。
她就是《海倫．凱勒傳》的主人公，就是在一次病痛中失去了寶貴的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)，進(jìn)而讓本無(wú)殘疾的發(fā)聲器官也變得如同虛設(shè)一般的重度殘疾兒。
但這之中的萬(wàn)幸是，她有兩位愛(ài)她的父母，他們并未放棄她，為她找了一位好老師——安妮.蘇利文老師。蘇利文老師不但打開了海倫自閉的心靈，更改變了她的人生。她付出了比同齡人多幾倍甚至幾十倍的努力，只為了從只用手語(yǔ)表示意思到可以獨(dú)立閱讀甚至用口與他人交流。她雖然不知道自己的聲音是否甜美，不知道彩虹有多么的美麗絢爛，但那時(shí)她已不再孤獨(dú)，不再一人在墻角害怕，不再為害怕受傷而封閉自己。她在20世紀(jì)初期，順利地從雷得克利大學(xué)畢業(yè)，那是無(wú)數(shù)學(xué)子向往的美國(guó)哈佛大學(xué)的分校。后來(lái)，海倫.凱勒竟成為了出色的演說(shuō)家，并出版了許多著作。
她的故事告訴我們：擁有奮斗的精神才是取得成就的關(guān)鍵，那些說(shuō)條件差的只不過(guò)是他們掩飾失敗的借口罷了。但是，這些困難與海倫的相比又算得了什么呢？想要不被人為原因束縛，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，主宰自己的命運(yùn)，需要無(wú)窮的力量，而這力量的源泉來(lái)自于你本身——擁有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和奮斗目標(biāo)。
夜已經(jīng)深了，我卻久久不能入睡，耳邊不斷回想起海倫的名言“假如你的眼睛明天將要失明，那么你今天要看什么”。
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