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教師名言格言210句
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定沒少看到經(jīng)典的格言吧，格言可以作為人們行為規(guī)范的言簡意賅的語句，格言的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編幫大家整理的教師名言格言210句，歡迎大家分享。
1、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
2、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
3、今日足金，明日是塵。
4、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
5、面對孩子，有愛才會有責(zé)任感，有責(zé)任感才會始終付出愛的行動。
6、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)——劉盆妹
7、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
8、怎樣的老師，造就了怎樣的學(xué)生。
9、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
10、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
11、意識是成功教育的基礎(chǔ)。
12、世界上沒有陌生人，只有未認(rèn)識的朋友。
13、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
14、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
15、老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
16、愛心、誠心、細(xì)心、耐心，讓家長放心、孩子安心。
17、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
18、老師糊涂一時，學(xué)生糊涂一世。
19、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
20、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
21、如果不想做點事情，就甭想到達(dá)這個世界上的任何地方。
22、教師的多少個不等式：著名氣≠有程度，人緣好≠威望高，有點子≠有才能，資歷老≠教訓(xùn)多。
23、用心做事，用愛育人。
24、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
25、不計得失，努力工作。
26、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
27、“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
28、對待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責(zé)和批評。
29、揚(yáng)黃牛精力，做平凡工作。
30、學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。
31、沒有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動頑石，它是真誠的精髓。
32、教師要用心去愛，去教育學(xué)生。
33、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。
34、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
35、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
36、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
37、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
38、用真情教書，用真心育人。
39、意識是成功教育的基礎(chǔ)。
40、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
41、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實實做人。
42、山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深!
43、千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。
44、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
45、與其說獻(xiàn)身教育，不如說獻(xiàn)“心”教育。充滿愛心，才能贏得學(xué)生的真心；將心比心，才能贏得家長的放心；事事用心，才能贏得自己的舒心。
46、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
47、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
48、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
49、修身養(yǎng)性，教書育人。
50、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
51、永遠(yuǎn)不要譏笑別人的。
52、人之性，教也；人之情，育也。
53、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
54、體罰與懲罰差別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否損害了學(xué)生。公道的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理應(yīng)用處分，處分的真理在于愛的激動。
55、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
56、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。
57、內(nèi)存一個愛，外顯一個笑。
58、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
59、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
60、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
61、有所嘗試，就有所作為。
62、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
63、昂首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
64、教師之所以偉大，在于他——她永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
65、不拋棄、不放棄，讓每個孩子都站在愛的天平上。
66、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
67、德高為師，身正為范。
68、對面臨著一個不可托賴的世界因此膽怯、掃興的青少年來說，信賴就象征著使人恍然大悟地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真諦。
69、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
70、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。
71、對教育赤膽忠誠，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。
72、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
73、愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
74、讓每個孩子都領(lǐng)略到教育的美好，在知識的海洋中盡情遨游!
75、師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
76、教育是事業(yè)，事業(yè)的在于貢獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的摸索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于翻新。
77、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
78、用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
79、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
80、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長。
81、教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
82、知識越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。
83、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
84、一切為了孩子，為了一切孩子。
85、喜歡孩子，善待孩子。
86、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
87、教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
88、蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育!
89、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。
90、關(guān)注學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，是每一位教師應(yīng)該做到的。
91、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎么做人。
92、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
93、控制好的方式，是學(xué)業(yè)有成的條件；打下好的基本，是事業(yè)發(fā)展的必須；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是畢生受益的偉業(yè)。
94、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
95、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
96、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
97、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
98、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
99、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
100、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。
101、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
102、嚴(yán)是愛，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣永遠(yuǎn)。
103、我的學(xué)生讓我發(fā)現(xiàn)了世界上最偉大的秘密：“愛是它自己的回報�！薄獏怯裼�
104、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
105、只有學(xué)而不厭的老師，才能教育出學(xué)而不厭的學(xué)生。
106、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
107、做一個有健康的身體、良好的習(xí)慣、一技之長的人就行。
108、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
109、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
110、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
111、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
112、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
113、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！
114、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
115、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑!
116、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
117、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
118、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
119、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
120、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
121、用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
122、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
123、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
124、名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育。
125、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。
126、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
127、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
128、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
129、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
130、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。
131、寬容別人等于祝福自己。
132、踏踏實實做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
133、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
134、愛拼才愛贏。
135、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
136、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
137、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學(xué)生來。
138、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
139、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個突出特點，就是他們對學(xué)習(xí)的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。
140、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對學(xué)生進(jìn)行個別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。
141、做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
142、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。
143、教育人就是要形成人的性格。
144、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
145、捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）
146、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
147、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
148、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
149、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
150、表揚(yáng)用喇叭，批評用電話。
151、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
152、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔�，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
153、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
154、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。
155、德高為師，身正為范。
156、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。（馬卡連柯）
157、我愛我?guī)�，我更愛真理。（亞里士多德�?/p>
158、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
159、不要隨便給一個人定性。
160、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
161、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
162、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
163、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
164、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
165、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
166、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
167、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
168、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
169、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
170、用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
171、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
172、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
173、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
174、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。
175、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲
176、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。
177、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
178、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
179、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
180、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
181、為別人照亮道路，自己必須放出光茫
182、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
183、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
184、捧著一顆心，不帶半根草去——陶行知
185、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失。
186、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
187、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
188、師也者，教之以事而喻諸德也�！抖Y記》
189、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
190、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
191、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
192、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
193、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里
194、德高為師，身正為范。
195、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
196、我們都隨時處于正在學(xué)習(xí)的過程。
197、一日為師，終身為父。
198、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
199、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
200、我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
201、您在學(xué)生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
202、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
203、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
204、念人之善揚(yáng)人之長量人之難幫人之過。
205、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
206、教師要善于發(fā)揮學(xué)生的長處，揣測他們的能力，了解他們的程度，考驗他們的天資，鞏固和鼓勵其優(yōu)點的一切趨向，并幫助他們發(fā)展，同時使他們自己相信其長處。
207、用我們的愛心和誠心去贊美每一個孩子吧!我堅信：憂郁、自卑將不復(fù)存在，每個孩子的眼中都是一片晴空。
208、教學(xué)與教育的技巧和藝術(shù)就在于使每一個兒童的潛能發(fā)揮出來，使他們能充分享受到學(xué)習(xí)和成功的樂趣。
209、學(xué)校應(yīng)以人人發(fā)展為目標(biāo)，以人人樂學(xué)為特色，以人人成才為最終目的，讓每個學(xué)生積蓄成才的力量。
210、教育是心靈與心靈的溝通，教育是生命與生命的對話，教育是思維與思維的碰撞，教育是智慧與智慧的啟迪，教育是以智慧之筆飽蘸情感之墨創(chuàng)作的優(yōu)美動人的詩。
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