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對學(xué)生愛的教育的名言警句210句
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到名言，大家肯定都不陌生吧，熟記名言有助于加深對知識理解類題目的理解。那么問題來了，到底什么樣的名言才經(jīng)典呢？以下是小編為大家收集的對學(xué)生愛的教育的名言警句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、孩子需要愛，特別是當(dāng)孩子不值得愛的時候。赫而巴特
2、愛生必須用真情，情真方能育良才。 ——王煊
3、用愛去感染每一位學(xué)生。 ——李育
4、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融�！吞�
5、完成工作的方法是愛惜每一分鐘。——達(dá)爾文
6、兒孫自有兒孫福，莫為兒孫作遠(yuǎn)憂。
7、我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源�！芏鱽�
8、通過美好的童話故事激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，讓書香潤澤每一位學(xué)生的心靈。
9、只有愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感�！獝垡蛩固�
10、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會學(xué)校師生為一體。
11、意識是成功教育的基礎(chǔ)。
12、愛，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。蘇霍姆林斯基
13、愛生如已，教生如子，待生如友�！溺�
14、學(xué)生與家長進(jìn)行親子共讀，重溫故事情節(jié)。根據(jù)老師的“導(dǎo)讀”，完成閱讀記錄卡，寫上“學(xué)生心語”及“家長心語”。
15、家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠(yuǎn)都大于道理教育。
16、愛別人就等于愛自己�！突鶢枴つ剿�
17、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
18、記問之學(xué)，不足以為人師。作者:《禮記·學(xué)記》
19、愛情是發(fā)生在兩個人之間的一種共同的經(jīng)驗。——卡森·麥卡勒斯
20、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
21、教育不能沒有情感，沒有愛就如同池塘沒有水。沒有水就沒有池塘，沒有愛就沒有教育。——夏丐尊
22、沒有愛，就沒有教育�！K霍姆林斯基
23、平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
24、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。
25、友誼要像愛情一樣才溫暖人心，愛情要像友誼一樣才牢不可破�！聽�
26、孩子需要愛，特別是當(dāng)孩子不值得愛的時候。——赫爾巴特
27、指導(dǎo)課時：一課時
28、硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡;這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會使這種能力不斷地退步。作者:斯賓塞
29、教育植根于愛�！斞�
30、沒有愛心的教育不是教育。 ——李宏
31、激趣導(dǎo)入，激起學(xué)習(xí)欲望。
32、為著品德而去眷戀一個情人，總是一件很美的事�！乩瓐D
33、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
34、愛心、微笑，用最真誠的心，做孩子們永遠(yuǎn)的朋友。
35、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。作者:愛迪生
36、有愛才為教育，用自己的愛心澆灌學(xué)生的成長�！獜堄来�
37、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
38、人間如果沒有愛,太陽也會滅�！旯�
39、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
40、師：學(xué)生交流。
41、“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處�！弊髡�:陶行知
42、愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜�！_蘭
43、見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。作者:孔子
44、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西�！K霍姆林斯基
45、師：俗話說得好“不動筆墨不讀書”，邊讀邊圈點會讓你收獲更多。
46、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)。作者:席勒
47、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
48、愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯�！《取ぬ└隊�
49、你什么也舍不得犧牲，結(jié)果你什么也得不到，由于你一心追逐你的欲念，結(jié)果你是永遠(yuǎn)也不能夠滿足你的欲念的。
50、愛能夠創(chuàng)造一切�！�
51、愛如果為利己而愛，這個愛就不是真愛，而是一種欲。愛德門
52、愛是生命的火焰,沒有它,一切變成黑夜�！_曼.羅蘭
53、先生不應(yīng)該專教書；他的責(zé)任是教人做人。學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書；他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
54、愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯�！└隊�
55、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童蘇赫姆林斯基。
56、愛別人就等于愛自己�！突鶢柲剿�
57、幾十年的經(jīng)驗使我懂得，多想到別人，少想到自己，便可以少犯錯誤�！徒�
58、共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。
59、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
60、心靈不在它生活的地方，但在它所愛的地方。——英國諺語
61、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
62、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!
63、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
64、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。
65、愛是純潔的，愛的內(nèi)容里，不能有一點渣滓；愛是至善至誠的，愛的范圍里，不能有絲毫私欲。——莎公爵夫人
66、一個行為反復(fù)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣反復(fù)形成品質(zhì)，品質(zhì)改變命運(yùn)。
67、受教育懂得焚毀遺囑，做一個體面的人，為人所愛，受人敬重，而不是去做一個屢犯的偷表賊，受到法律對五種情狀的加重處罰，解赴格雷伏刑場處死，受人憎恨和名譽(yù)掃地。作者:巴爾扎克
68、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
69、教師的對象是富有情感的具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會引起學(xué)生對教師由衷的敬愛。
70、感謝是愛心的第一步�！髦V
71、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。作者:陶行知
72、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
73、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
74、師：孩子們，別忘了收獲是滿足，分享是快樂，大家應(yīng)該互相借閱這些“精神食糧”。
75、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
76、愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮�！蟾�
77、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
78、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
79、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
80、我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。
81、愛整個人類可能是一件易事；認(rèn)真地去愛上一個人卻很難�！V語
82、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
83、愛情之中高尚的成分不亞于溫柔的成分，使人向上的力量不亞于使人萎靡的力量，有時還能激發(fā)別的美德。 ——伏爾泰
84、只有愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感。作者:愛因斯坦
85、讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕嗎？那無異是將它們的美麗葬送。
86、幻想在漫長的生活征途中順?biāo)兄鄣娜耍慕K點在下游。只有敢于揚(yáng)起風(fēng)帆，頂惡浪的勇士，才能爭到上游。
87、天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也越復(fù)雜，越重要。 —— 斯米爾諾夫
88、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強(qiáng)的人例外。 —— 雨果
89、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢�！┮陨�
90、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。
91、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
92、蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
93、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起苦。——屠格涅夫
94、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。…有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的。——郭沫若
95、事常與人違，事總在人為。
96、對于勇士來說，貧病、困窘、責(zé)難、誹謗、冷嘲熱諷，一切壓迫都是前進(jìn)的動力。
97、不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學(xué)至于行而止矣。
98、攀登頂峰，這種奮斗的本身就足以充實人的心。人們必須相信，壘山不止就是幸福�！涌�
99、一個崇高的目標(biāo)，只要不渝地追求，就會居為壯舉；在它純潔的目光里，一切美德必將勝利�！A茲華斯
100、筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神。
101、光勤勞是不夠的，螞蟻也非常勤勞。你在勤勞些什么呢？有兩種過錯是基本的，其他一切過錯都由此而生：急躁和懶惰。——卡夫卡
102、有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量有更強(qiáng)大的威力。——愛因斯坦
103、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
104、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實的生活。
105、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 —— 唐代文學(xué)家 韓愈
106、靈感，是由于頑強(qiáng)的勞動而獲得的獎賞�！匈e
107、讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。
108、人只有獻(xiàn)身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義�！獝垡蛩固�
109、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論
110、求知是人類的本性。
111、只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西�！麅�(nèi)加
112、樂觀是一首激昂優(yōu)美的進(jìn)行曲，時刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進(jìn)。——大仲馬
113、自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個苦字。
114、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生
115、生活就像海洋，只有意志堅強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸�！R克思
116、行路人，用足音代替嘆息吧！
117、任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。——羅丹
118、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
119、不患人之不能，而患己之不勉。
120、奮斗是萬物之父。
121、做一個積極主動的人，最重要的是奮斗心，熱愛生命，勤奮實干，開放進(jìn)取。
122、自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會春華秋實。
123、能夠巋然不動，堅持正見，度過難關(guān)的人是不多的�！旯�
124、本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功�！勘葋�
125、地不耕種，再肥沃也長不出果實;人不學(xué)習(xí)，再聰明也目不識丁。
126、不經(jīng)巨大的困難，不會有偉大的事業(yè)。——伏爾泰
127、我成功是因為我有決心，從不躊躇�！闷苼�
128、希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
129、只會幻想而不行動的人，永遠(yuǎn)也體會不到收獲果實時的喜悅。
130、對搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母!——茅以升
131、在茫茫沙漠，唯有前時進(jìn)的腳步才是希望的象征。
132、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
133、堅持對于勇氣，正如輪子對于杠桿，那是支點的永恒更新�！旯�
134、懶惰和貧窮永遠(yuǎn)是丟臉的，所以每個人都會盡最大努力去對別人隱瞞財產(chǎn)，對自己隱瞞懶惰�！姞枴ぜs翰遜
135、成大事者，爭百年，不爭一息。
136、好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。
137、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言�！惶m克林
138、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。——韓愈
139、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活�！袪査固�
140、教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。
141、天才就是勤奮”，曾經(jīng)有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。
142、發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。
143、一帆風(fēng)順，并不等于行駛的是一條平坦的航線。
144、瀑布---為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮
145、耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
146、不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學(xué)至于行而止矣�！鳑r
147、看呀！世界不是勞動的藝術(shù)品嗎？沒有勞動就沒有世界。——鄧中夏
148、問渠那得清如許，為有源頭活水來。 —— 朱熹
149、有教養(yǎng)的人的遺產(chǎn)，比那些無知的人的財富更有價值。 —— 德謨克里特
150、天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。
151、沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進(jìn)歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。
152、精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。
153、在人的生活中最主要的是勞動訓(xùn)練。沒有勞動就不可能有正常人的生活。——盧梭
154、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才�！A羅庚
155、你們應(yīng)該培養(yǎng)對自己，對自己的力量的信心，百這種信心是靠克服障礙，培養(yǎng)意志和鍛煉意志而獲得的�！郀柣�
156、天才就是勤奮”，曾經(jīng)有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的�！畈房藘�(nèi)西
157、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
158、理想是指路明星。沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活�！蟹颉ね袪査固�
159、成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。
160、聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅韌不拔的精神。這些都是科學(xué)研究成功所需的其它條件�！惛ダ锲�
161、讀書百遍，其義自見。
162、所謂天才，就是努力的力量�！聭烟�
163、要想成為強(qiáng)乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風(fēng)雨的沖刷。
164、沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
165、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話。——愛因斯坦
166、范仲淹斷齏劃粥
167、如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
168、閑暇是霓裳，不宜常穿用�！⑥r(nóng)
169、天才就是最強(qiáng)有力的牛，他們一刻不停地一天工作十八小時�！漳�
170、通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
171、拒絕嚴(yán)峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價值。
172、天才出于勤奮�！郀柣�
173、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。 —— 蘇軾
174、天才這個字本來含意極其暖昧，它的定義，決不是所謂“生而知之，不學(xué)而能”。
175、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義�！Ｄ�
176、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！墩嫘挠⑿邸�
177、人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測的事情，懼怕生命的危險和死亡，他就什么也不能忍受了�！R梭
178、子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也.“(《子罕》)
179、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
180、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
181、在學(xué)習(xí)上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學(xué)問的人�！獏顷�
182、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
183、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
184、宋濂冒雪訪師
185、沒有激流就稱不上勇進(jìn)，沒有山峰則談不上攀登。
186、驚嘆號是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時流淌的淚。
187、天才不是別的，而是辛勞和勤奮�！蓉S
188、山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
189、崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
190、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
191、不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。
192、稱贊削弱了勤勉。
193、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。
194、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。 —— 《禮記學(xué)記》
195、對搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母!
196、榕樹因為扎根于深厚的土壤，生命的綠蔭才會越長越茂盛。稗子享受著禾苗一樣的待遇，結(jié)出的卻不是谷穗。
197、勤奮就是成功之母�！┮陨�
198、你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路，何必去打聽要走多久。
199、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機(jī)會，不停止一日努力。
200、再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實。
201、少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。
202、人家不必論富貴，唯有讀書聲最佳。
203、讀書要三到：心到、眼到、口到。
204、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
205、讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。
206、只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕，那就是成長的路。
207、讀書破萬卷，下筆如有神。 磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。
208、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
209、少壯不努力，老大徒悲傷。
210、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
211、做對的事情比把事情做對重要。
212、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
213、我所學(xué)到的任何有價值的知識都是由自學(xué)中得來的。
214、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
215、人格的完善是本，財富的確立是末。沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
216、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
217、行萬里路，讀萬卷書。
218、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
219、不識廬山真面目，只緣身在此山中。
220、只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕，那就是成長的路。
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