感恩教師的名人名言（精選255句）
在平平淡淡的日常中，大家都對那些經(jīng)典的名言很是熟悉吧，名言作為一種引導、激活、推動教學的手段，具有釋疑解惑、點撥誘導、強化聯(lián)系、深化認識的功能。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的名言嗎？以下是小編收集整理的感恩教師的名人名言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩教師的名人名言1
1、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》
2、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要。
3、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。——列夫·托爾斯泰
4、生活的理想需要廣博的哲理。——泰戈爾
5、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基
6、只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。——魯迅
7、愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。——蘇霍姆林斯基
8、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基
9、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
10、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
11、教師的威信首先建立在責任心上。——馬卡連柯
12、課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
13、沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基
14、道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基
15、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基
16、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
17、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學，教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
18、“學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。”——愛因斯坦
19、沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命；沒有信仰，則沒有名副其實的國土……——惠特曼
20、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
21、“我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。”——愛因斯坦
22、思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。——蘇霍姆林斯基
23、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
24、要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。——列夫·托爾斯泰
25、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
26、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。
27、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
28、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
29、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
30、“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。”——陶行知
31、讓你的理想高于你的才干，你的今天有可能超過昨天，你的明天才有可能超過今天。——紀伯倫
32、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。——海涅
33、“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”——陶行知
34、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄
35、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
36、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。
37、教師是學生的鏡子。
38、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻。
39、只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。——愛因斯坦
40、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。——愛因斯坦
41、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
42、美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當著親愛的人的面前時，洋溢于我們心中的喜悅——車爾尼雪夫斯基
43、“學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。”——愛因斯坦
44、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
45、智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加璀璨過目。——高爾基
46、“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。”——陶行知
47、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知
48、“教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。”——馬卡連柯
49、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
50、教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。——蘇霍姆林斯基
51、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
52、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
53、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。……人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。——蘇霍姆林斯基
54、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
55、錯誤在所難免，寬恕就是神圣。——波普
56、“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。”——陶行知
57、才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。——孔明
58、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的'呢？
59、精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知等，絕不會煥發(fā)和孕育出真正的愛。——蘇霍姆林斯基
60、教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者，……是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。——烏申斯基
61、每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。——愛因斯坦
62、“智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認為‘天下之達德’，今天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標。”——陶行知
63、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。——蘇霍姆林斯基
64、教育植根于愛。——魯迅
65、十分重要的是，關于祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學生的意識中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由于一再重復而變得黯然失色、平淡無奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動之中，存在于愛和恨、忠誠和不妥協(xié)的精神之中。——蘇霍姆林斯基
66、暫時的是現(xiàn)實，永生的是理想。——羅曼·羅蘭
67、好筍出好竹，好師出好徒。
68、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。——盧梭
69、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾
70、人類的精神與動物的本能區(qū)別在于，我們在繁衍后代的同時，在下一代身上留下自己的美、理想和對于崇高而美好的事物的信念。——蘇霍姆林斯基
71、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
72、教師總是希望學生將來超過自己。
73、凡事以理想為因，實行為果。——魯迅
74、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
75、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
感恩教師的名人名言2
1、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
2、一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季風雨。今天教師節(jié)，最是師恩難忘時，向所有教師送上誠摯的祝福！秋風拂面，涼意漸濃，秋日保健多喝蜂蜜少吃姜，秋燥遠離您！
3、發(fā)脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術。
4、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
5、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
6、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
7、當學生上課不注意聽講時，要在暗示提醒的同時，更多的是反思自己的教學。因為反思才能促進教師的成長，才能讓自己的課堂更有磁性。
8、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。
9、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
10、慈父+慈母=教師。
11、踏踏實實工作，認認真真育人。
12、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
13、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
14、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
15、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
16、老師糊涂一時，學生糊涂一世。
17、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
18、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
19、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。——（德）第斯多惠
20、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
21、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。
22、身為世范，為人師表。
23、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
24、一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知可貴。我懷念您帶我們走過的時光。
25、習于智長，優(yōu)與心成。（朱熹）
26、獨物之教風，以盡匹夫之責。
27、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
28、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的`好奇心。
29、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！
30、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼＃▉喞锸慷嗟拢?/p>
31、教師的春風，日日沐我心
32、閑談莫論人非，靜坐常思己過。
33、奉獻人生，付出才會有收獲。
34、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
35、捧著一顆心來，不帶半根草去。
36、我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的亮點。
37、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
38、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。（孔子）
39、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
40、堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。
41、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的！老師，謝謝您！
42、尚自然，展個性。（蔡元培）
43、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
44、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
45、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
46、自然界是解決科學難題的最好的和最客觀的老師。——道庫恰耶夫
47、沒有不好的學生，只有不好的老師。——前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基
48、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
49、欣賞李冰冰老師，非常敬業(yè)！這兩天嗓子狀態(tài)不太好還是堅持把歌錄到完美為止。——陳雨黎
50、在一定意義上，學生是老師的影子，兒女是父母的影子。——吳明
51、教人者，成人之長，去人之短也。——魏源
52、書籍是這樣的老師：它不施展鞭撻的威風，不使用怒容或惡語，不受束修的供養(yǎng)。——德普萊
53、師嚴道尊，教乃可施。——王守仁
54、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
55、我愿意做你的老師，示范著執(zhí)子之手如何解釋，不愿為深奧的感情變白癡。——原名梁偉文，香港樂壇專業(yè)作詞人林夕《詩人的情人》
56、夫子溫、良、恭、儉、讓以得之。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與？——孔子《論語·學而》
57、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修《答祖擇之書》
58、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。——韓愈《師說》
59、苦難是人生的老師。——法國作家巴爾扎克
60、師道既尊，學風自善；片言之賜，皆吾師也。——康有為
感恩教師的名人名言3
1、在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
2、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
3、循循善誘，誨人不倦的是老師。
4、教師要融于師生的相互理解中。
5、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
6 、古之圣王，未有不尊師者也。
7、學者必求師，從師不可不謹也。
8、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
9、您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它
10、教誨如春風，師恩似海深。
11、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；
12、辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長，嘔心厲血。
1 3、師德很好，教學制度嚴謹，工作認真。
14、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；
1 5、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
16、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
17、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
18、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
19、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
20、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
21、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
22、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
23、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
24、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
25、老師就象紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。
26、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
27、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
28、默默無聞孜孜不倦德才兼?zhèn)浯猴L化雨潤物無聲循循善誘嘔心瀝血師道尊嚴。
29、您如蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您如火種，燃燒了我們的心靈之火。
30 、為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。
感恩教師的名人名言4
一、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵！
二、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
三、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
四、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。
五、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
六、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。——佚名
七、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福！
八、為學莫重于尊師。——譚嗣同
九、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
十、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
十一、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
十二、教師的春風，日日沐我心
十三、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
十四、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
十五、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。——康有為
十六、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
十七、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
十八、園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
十九、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
二十、君子藏器于身，待時而動。——佚名
二十一、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
二十二、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
二十三、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
二十四、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲——老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
二十五、一位好老師，勝過萬卷書。
二十六、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
二十七、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
二十八、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
二十九、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。——陶行知
三十、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
感恩教師的名人名言5
1.園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
2.做平凡的教師，創(chuàng)不平凡的事業(yè)。
3.心中有愛，獻身教育，寓教于春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。
4.和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
5.愿為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。
6.師愛，能成就孩子的未來;施愛，是教師邁向成功的階梯!
7.在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
8.在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
9.每一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
10.動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。
11.要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。
12.含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
13.誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
14.教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
15.一位好母親抵得上一百個教師。——GeorgeHerbert
16.愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。
17.學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
18.我們接受三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會。第三種教育與前兩種完全背道而馳。——孟德斯鳩
19.沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
20.沒有比人生更艱難的藝術了，因為其他的藝術或?qū)W問，到處都有教師。——小塞涅卡
感恩教師的名人名言6
一、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
二、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
三、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
四、身為世范，為人師表。
五、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底
六、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
七、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
八、仰之彌高，鉆之彌堅。——《論語·子罕》
九、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。——愛因斯坦
十、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
十一、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
十二、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。——莎士比亞
十三、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
十四、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。——張伯苓
十五、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
十六、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！
十七、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮
十八、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
十九、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
二十、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
二十一、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
感恩教師的名人名言7
1.創(chuàng)新始于積累，積累始于足下。
2.我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠勝過責任感。——愛因斯坦
3.人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
4.細節(jié)見精神，習慣成命運。
5.為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
6.讓師愛在教誨中閃光，讓學生在關愛中成長。
7.老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
8.教師總是希望學生將來超過自己。
9.沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。——蘇霍姆林斯基
10.教師是火種，點燃了學生的心靈之火。教師是石級，承受著學生一步步踏實的向上攀登。
11.教育能培養(yǎng)出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時時處處謹慎從事。
12.沒有比人生更艱難的藝術了，因為其他的藝術或?qū)W問，到處都有教師。——塞涅卡
13.教師要具有圪育人的方法，有對每個學生的愛心，有對后進生的耐心，有無私奉獻的精神。師德也就是有方法，有愛心，有耐心，有奉獻精神。
14.讓教學因愛而充滿生命力。
15.親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
16.讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
17.要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
18.尊重學生，尊重教育，尊重職責。
19.教師決不可當著孩子的面，毫無顧忌地評論某些學生和教師。——蘇霍姆林斯基
20.教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
21.再高明的教師也無法讓天生的笨蛋變成思想家，決不可能的。——叔本華
22.我是一粒土，我愿化作學生成長的沃土;我是一滴水，我愿融入學生思維的海洋;我是一粒沙，我愿托起學生知識的大廈;我是一名教師，我是水，我是土，我是沙……，我是學生成長的導航塔!
23.用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。
24.教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
25.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
26.教師的威信首先建立在責任心上。——馬卡連柯
27.歷史是生活的教師。——克羅齊
28.對美和崇高的追求是少兒的天性，這方面為教師和家長開辟了廣闊的天地。——契訶夫
29.一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠
30.一日為師，終身為父。——關漢卿
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