教師節(jié)歌頌老師的名言
老師是知識(shí)的傳播者，道路的指引者。下面是小編整理的教師節(jié)歌頌老師的名言，歡迎閱讀。
1、 勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
2、 當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
3、 俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
4、 人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗--接納之窗。
5、 寬容別人等于祝福自己。
6、 踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
7、 欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
8、 愛(ài)拼才愛(ài)贏。
9、 教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
10、 每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
11、 一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。
12、 友善伴隨著孩子，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài)。
13、 在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對(duì)某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。
14、 只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開(kāi)花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。
15、 做教師最主要的是不說(shuō)假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
16、 對(duì)于面臨著一個(gè)不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來(lái)說(shuō)，信任就意味著使人豁然開(kāi)朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。
17、 教育人就是要形成人的性格。
18、 教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
19、 捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)
20、 教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
21、 一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
22、 志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。(孔子)
23、 教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
24、 執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
25、 掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
26、 表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
27、 仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
28、 教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童(蘇赫姆林斯基)
29、 一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
30、 親其師，信其道，惡其師，疏其道。
31、 把一切知識(shí)教給一切人。(夸美紐斯)
32、 愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書。
33、 德高為師，身正為范。
34、 我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。(華羅庚)
35、 培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。(馬卡連柯)
36、 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
37、 老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
38、 孫子說(shuō)投之亡地然后存，陷之死地然后生。其實(shí)這樣做是有先決條件的，一力量不會(huì)太懸殊，二士兵在死地依然滿懷信心，三沒(méi)有更好的辦法。今天我們對(duì)事業(yè)的追求，要有置之死地的決心，但也必須考慮到成功的條件，否則一味蠻干，最后苦了自己。就算是一頭獅子，放在死地和大象對(duì)抗，也依然是不明智的。
39、 古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。 歐陽(yáng)修
40、 您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
41、 鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里--我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!
42、 教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
43、 老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
44、 教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
45、 興學(xué)之本，惟有師范。 張謇
46、 疾學(xué)在于尊師。 《呂氏春秋勸學(xué)》
47、 在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
48、 當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過(guò)許多季節(jié)，不凋的是愛(ài)心的奉獻(xiàn)。
49、 同學(xué)們不要趴在桌子上，這方面我很有經(jīng)驗(yàn)的，大學(xué)時(shí)我?guī)缀趺抗?jié)課都趴桌子，所以我的每一本書都很臟。
50、 戇度(傻瓜)年年有今年特別多。
51、 老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
52、 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
53、 圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
54、 教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 布魯納
55、 我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
56、 你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。 歌德
57、 享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
58、 你們知道嗎，埃及和印度的人是不用草紙的，他們響應(yīng)過(guò)自然的召喚后，你們知道他們?cè)趺礃訂?他們用自己的左手來(lái)清潔的，然后就用水沖一下，多臟啊，但是我每次路過(guò)某某大廈，看到那里買印度甩餅的隊(duì)排得那么長(zhǎng)，我都掩面而笑得走過(guò)去，要知道啊，那印度甩餅一個(gè)手是甩不起來(lái)的。
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