關(guān)于教師的勵(lì)志名言320句
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都接觸或是使用過一些比較經(jīng)典的名言吧，名言具有概括自然有力，言簡(jiǎn)意賅的特點(diǎn)。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的名言才是好的名言，下面是小編幫大家整理的關(guān)于教師的勵(lì)志名言，歡迎大家分享。
1、三寸粉筆三尺講臺(tái)育花苗，一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華。
2、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩。
3、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
4、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
5、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
6、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。
7、環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
8、成人比成才重要，會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)重要，進(jìn)步比領(lǐng)先重要。
9、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開成功之門。
10、空談不如實(shí)干，踱步何不向前行。
11、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
12、覺得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。
13、歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。
14、“辨忽微于毫芒，察跡象于疑似”，成功的教學(xué)往往在于細(xì)微處見精神顯功力。
15、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過程。
16、翻開這一頁，打開自己的心扉，去接受生活的啟迪。
17、孩童似花蕾，教學(xué)像茶飯;你我同合作，戮力育英才。
18、成人使者娃娃友，教書育人生生愛。
19、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
20、快樂要懂得分享，才能加倍的快樂。
21、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。
22、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
23、站在愛國的前列，時(shí)代的前列，時(shí)時(shí)處處事事勇爭(zhēng)第一。
24、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
25、螢火蟲的光點(diǎn)雖然微弱但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
26、如果要挖井就要挖到水出為止。
27、人生的道路，漫長(zhǎng)而坎坷。重要的是要能主宰自己。
28、昨天已逝，明日是謎，面對(duì)今朝，盡力而為。
29、用最少的悔恨面對(duì)過去;用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在;用最多的夢(mèng)面對(duì)未來。
30、生活是平淡的，真理永遠(yuǎn)是樸素的。快樂永遠(yuǎn)與你的追求同在，就好像春天要播種秋天要收獲一樣。
31、只要你想象得到，你就能做到;只要你能夢(mèng)見，你就能實(shí)現(xiàn)。
32、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。
33、“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章�！�，積累好你課堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。
34、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
35、每天對(duì)著鏡子微笑，并對(duì)自己說“你很棒”。
36、朋友般的竊竊私語，手足間的循循善誘，親子式的諄諄囑咐……溫馨的故事里，學(xué)生老師是出色的主人公，師生情則是永恒的主旋律。
37、美麗的藍(lán)圖落在懶漢手里也不過是一頁廢紙。
38、堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。
39、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
40、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路。
41、生活是平淡的，真理永遠(yuǎn)是樸素的�？鞓酚肋h(yuǎn)與你的追求同在，就好像春天要播種秋天要收獲一樣。
42、閑談莫論人非，靜坐常思己過。
43、歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。
44、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
45、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
46、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
47、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
48、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
49、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
50、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
51、愛孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
52、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
53、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
54、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
55、教師，是深山里彎曲細(xì)長(zhǎng)的山路，讓孩子一步步走出大山，走向更廣闊的天地。
56、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖。
57、良好的師德風(fēng)范必須"心中有學(xué)生""有學(xué)生立場(chǎng)"。
58、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
59、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
60、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
61、以我的熱心換得學(xué)生的真情，以我的愛心減輕學(xué)生的痛苦。
62、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
63、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
64、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。
65、把課堂學(xué)習(xí)延伸到課外，延伸到生活，延伸到活動(dòng)與實(shí)踐，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生愉悅成長(zhǎng)的幸福經(jīng)歷。
66、不是千里馬，只是老黃牛，默默耕耘在教壇，沒有奪目的光，只是小小的蠟燭，照亮別人燃燒自己，無聲無息直至燃盡。
67、充滿童心、規(guī)范言行、善待學(xué)生。
68、用愛心滋潤(rùn)心田；用耐心綻開笑臉；用真心溫暖童年；用誠心美麗明天。如是執(zhí)教，幾于真師。
69、要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。
70、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
71、愛我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴希總�(gè)人都是平等的。
72、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
73、成功教育的秘密在于熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。
74、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺得到。
75、作為一名園丁，我堅(jiān)信每一朵花都有盛開的理由。
76、唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能持續(xù)精神上的健康。
77、行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。
78、生命的蠟燭，因思維而點(diǎn)燃；生命的火花，因智慧而燦爛。
79、舍棄一些可有可無的花架子，在教育實(shí)踐中找到一條務(wù)本求實(shí)的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬于我自己的最平實(shí)的教育理想！
80、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
81、做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
82、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們生命。
83、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂的童年！
84、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
85、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
86、用智慧遍智慧，用愛心培育愛心。
87、要把陽光灑向教室的每個(gè)角落。
88、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說不。
89、先生不就應(yīng)專教書，他的職責(zé)是教人做人；學(xué)生不就應(yīng)專讀書，他的職責(zé)是領(lǐng)悟人生之道。
90、用微笑溫暖學(xué)生，用熱情擁抱學(xué)生；用真誠激勵(lì)學(xué)生，用愛心點(diǎn)燃學(xué)生。
91、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
92、什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
93、美德大多存在于良好的習(xí)慣中。
94、首先做研究者，其次才做管理者。
95、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
96、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來。
97、播種思想，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲人格；播種人格，收獲命運(yùn)。
98、讓師愛在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛中成長(zhǎng)。
99、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
100、愛校、愛生是我們職責(zé)。
101、不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。
102、以心靈滋潤(rùn)心靈，以人格影響人格。
103、為他人的愉悅而工作，才能到達(dá)自身的完善。
104、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
105、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
106、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。
107、多給學(xué)生一些微笑，多給學(xué)生一些信任，也許，學(xué)生回報(bào)給我們的是我們意想不到的東西。
108、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
109、寸有所長(zhǎng)，尺有所短，有一百個(gè)學(xué)生就要用一百把尺子去衡量。
110、春風(fēng)的喜悅在于吹綠大地，燭光的歡欣在于照亮他人，園丁滿足莫過于目睹滿園花開，教師的慰藉全在于培養(yǎng)出成才的學(xué)生。
111、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
112、付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動(dòng)力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。
113、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
114、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
115、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
116、天荒地老，教師的童心不泯。
117、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
118、你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天。
119、春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)學(xué)生的心田；雷厲風(fēng)行，提升自身的素養(yǎng)。
120、寬容，但不縱容：偏愛，但不溺愛，貴在春雨潤(rùn)物。
121、你對(duì)生活微笑，那么生活也對(duì)你微笑。
122、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
123、教著，感受著；走著，快樂著。
124、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
125、念人之善、揚(yáng)人之長(zhǎng)、量人之難、幫人之過。十年樹木，百年育人
126、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
127、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
128、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
129、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。
130、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
131、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
132、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
133、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
134、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
135、慈父+慈母=教師。
136、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
137、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。（華羅庚）
138、不要隨便給一個(gè)人定性。
139、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。
140、一個(gè)教師必須對(duì)祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔�，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
141、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
142、今日的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
143、讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子。
144、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。
145、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
146、怎樣的教師造就了怎樣的學(xué)生。
147、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。
148、把一切知識(shí)教給一切人。
149、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問:什么叫誨人不倦。
150、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要細(xì)心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
151、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。
152、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
153、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)當(dāng)有處罰權(quán)，也應(yīng)當(dāng)合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動(dòng)。
154、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
155、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。--楊雄
156、我們喜歡您，教師，您不僅僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。
157、教育能培養(yǎng)出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時(shí)時(shí)處處謹(jǐn)慎從事。
158、終生學(xué)習(xí)，永無止境；甘為人梯，其樂融融。
159、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
160、愛拼才愛贏。
161、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的保密，歡樂自我的人生。
162、教師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們，教師教育了我們!
163、十年樹木，百年育人。
164、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
165、視職責(zé)為美德。
166、心中有愛，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。
167、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
168、語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。
169、好筍出好竹，好師出好徒。
170、教師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
171、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
172、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
173、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
174、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。――（德）第斯多惠
175、學(xué)高為師，身正為范。
176、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
177、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
178、循循善誘，誨人不倦的是教師。
179、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
180、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。
181、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
182、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。
183、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
184、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。
185、寬容別人等于祝福自我。
186、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)盡可能地尊重他們。
187、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
188、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
189、勤勤懇懇工作，快歡樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
190、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
191、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
192、教師是人類的靈魂工程師。--斯大林
193、讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子。
194、教師與畫家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
195、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
196、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
197、用寬容對(duì)待過失，用潔眸透視心靈。
198、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的保密，歡樂自我的人生。
199、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。
200、把一切知識(shí)教給一切人。
201、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
202、燃燒自我，照亮別人。
203、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。
204、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
205、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長(zhǎng)。
206、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
207、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
208、僅有心地善良的人才能易于理解道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自我是真實(shí)而完美的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為團(tuán)體的志同道合者。
209、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
210、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
211、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
212、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
213、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
214、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞禮貌火炬的使者。
215、一位真正從內(nèi)心深處愛學(xué)生關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的教師，應(yīng)當(dāng)既賞識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)，也能包容他們的缺點(diǎn)。
216、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
217、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
218、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
219、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。
220、天荒地老，教師的童心不泯。
221、母愛的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為。
222、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
223、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。（朱熹）
224、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
225、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙；高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
226、教師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的團(tuán)體，在我們這個(gè)團(tuán)體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
227、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
228、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
229、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。
230、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無限的好奇心。
231、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
232、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
233、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
234、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自我正派為人做起。
235、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
236、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
237、好筍出好竹，好師出好徒。
238、有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈！
239、一位好教師，勝過萬卷書。
240、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
241、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
242、為他人的幸福而工作，才能到達(dá)自身的完善。
243、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
244、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
245、心靈的溝通勝于知識(shí)的傳遞。
246、心地善良的人首要的一點(diǎn)就是愛人。他對(duì)共同事業(yè)的忠誠來源于這種對(duì)人的熱愛。我們認(rèn)為培養(yǎng)熱愛人的感情和關(guān)心人的強(qiáng)烈意向是蘇維埃學(xué)校最重要最崇高的任務(wù)之一。
247、言必行，行必果。
248、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
249、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
250、學(xué)貴得師，亦貴得友。--唐甄
251、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
252、讓師愛在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛中成長(zhǎng)。
253、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
254、教師的人格是教育的基石。
255、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
256、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
257、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
258、如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足，那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí)，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。
259、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
260、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
261、您有默默無私的奉獻(xiàn)，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動(dòng)地的偉業(yè)。您------人類靈魂的奠基者，教師……
262、真正的教師，極力防止自我的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
263、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。--歐陽修
264、教育植根于愛。
265、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
266、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。
267、捧著一顆心，不帶半根草去。
268、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
269、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是您用辛勤的汗水，把滿園的桃李澆灌，用純凈的愛心，在紡織五彩的花環(huán)。
270、以德感人，為人師表。
271、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為僅有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
272、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
273、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
274、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------教師的愛，天下最偉大，最高潔。
275、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
276、我愛我?guī)�，我更愛真理。（亞里士多德�?/p>
277、細(xì)節(jié)見精神，習(xí)慣成命運(yùn)。
278、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
279、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
280、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自我教師的錯(cuò)誤，可是恭恭敬敬的堅(jiān)持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道。--屠格涅夫
281、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
282、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
283、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
284、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
285、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
286、循循善誘，誨人不倦的是教師。
287、怎樣的教師造就了怎樣的學(xué)生。
288、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李
289、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
290、在團(tuán)體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心。
291、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
292、慈父+慈母=教師。
293、三人行必有我?guī)煛?/p>
294、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
295、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
296、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞禮貌火炬的使者。
297、身教重于言教，才高還需德高。
298、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
299、在團(tuán)體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心。
300、尊重學(xué)生，尊重教育，尊重職責(zé)。
301、教師應(yīng)當(dāng)善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)本事在內(nèi)的多方面本事。
302、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
303、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
304、母愛的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為。
305、教師的人格是教育的基石。
306、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
307、師德=愛心+職責(zé)心
308、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要細(xì)心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
309、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
310、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
311、教師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們，教師教育了我們!
312、創(chuàng)新始于積累，積累始于足下。
313、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
314、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
315、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
316、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
317、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
318、德高為師，身正為范。
319、為別人照亮道路，自我必須放出光茫。
320、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
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