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六一兒童節(jié)的經(jīng)典名言180句
在兒童節(jié)，讓我們給孩子們應(yīng)有的關(guān)愛和關(guān)注。以下是小編精心整理的六一兒童節(jié)的經(jīng)典名言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、年少宏圖遠(yuǎn)，人小志氣高。
2、童年原是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永不息的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的欲望。
3、兒童的生活，是游戲的生活；兒童的世界，是游戲的世界。
4、兒童的生命是無(wú)限的。
5、兒童是創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)的人，不是繼承遺產(chǎn)的人。
6、兒童是人類最珍貴的天然資源。
7、兒童是我們的未來(lái)，是我們的希望，是我們國(guó)家最寶貴的財(cái)富。
8、孩童的動(dòng)作，是清潔，是正直。
9、孩子，是人類純潔而天真的花朵。
10、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯
11、兒童恐怖的重要基礎(chǔ)既然是痛苦，鍛煉兒童使他們不恐怖不怕危險(xiǎn)的方法就是使他們受慣痛苦。——洛克
12、兒童相見不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。
13、兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無(wú)時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的�！指駛�
14、兒童有無(wú)抱負(fù)，這無(wú)關(guān)緊要，可成年人則不可胸?zé)o大志�！獑獭ぜせ籼m
15、集體生活是兒童之自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力；為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個(gè)悲劇�！招兄�
16、寧肯在成人的團(tuán)體中被逐去，不可為兒童們所憎厭�！录{
17、游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使�！斞?/p>
18、要間或故意地使他們受點(diǎn)痛苦，不過(guò)要當(dāng)心，這要在孩子高興，而又知道使他受到傷害的人對(duì)于他們?cè)菓阎靡馊?shí)行的。實(shí)行的時(shí)候，一方面不可有憤怒或不高興的痕跡，另一方面也不可表示同情或后悔；而且所施的痛苦要使兒童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他誤會(huì)。對(duì)于兒童要永遠(yuǎn)地照顧他，愛護(hù)他，使他知道你純粹是愛他，然后他就可以逐漸習(xí)慣于從你那里忍受極痛苦的事情和粗暴的待遇，不會(huì)畏縮，也不會(huì)怨訴。孩子越柔和，就越要找機(jī)會(huì)實(shí)施這種鍛煉�！蹇�
19、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判�！R梭
20、禮貌是兒童和青年都應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事�！s翰·洛克
21、合理安排兒童每天的生活，使之總是忙于有益的事情避免無(wú)事生非或虛度時(shí)光�！涿兰~斯
22、要使“祖國(guó)”這個(gè)詞能夠讓兒童一聽到它就激動(dòng)得心跳，那就必須——形象地說(shuō)——悉心地耕耘兒童意識(shí)的土壤，并且用美的種子來(lái)進(jìn)行播種�！K霍姆林斯基
23、人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強(qiáng)烈。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料，即不積極接觸事實(shí)和現(xiàn)象，缺乏認(rèn)識(shí)的樂(lè)趣，這種需求就會(huì)逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。——蘇霍姆林斯基
24、有了光明與黑暗的均衡的節(jié)奏，有了兒童的生命的節(jié)奏，才顯出無(wú)窮無(wú)極莫測(cè)高深的歲月�！_曼·羅蘭
25、用語(yǔ)言、事物表?yè)P(yáng)，用警告、訓(xùn)斥、懲罰及對(duì)特殊的個(gè)別的過(guò)錯(cuò)采用體罰，以有教益的懲罰制度，即“持以坦白的態(tài)度，出以誠(chéng)懇的目的”，使兒童理解這樣做是對(duì)他有好處的，正如吃苦藥治病一樣�！涿兰~斯
26、在所有人當(dāng)中，兒童的想象力最豐富。麥考萊
27、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。
28、若有半點(diǎn)誤解，誤解便產(chǎn)生幻想，幻想產(chǎn)生美。教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過(guò)程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。
29、人的成長(zhǎng)遵循“潛能遞減法則”。生來(lái)具備度潛能的兒童，如果從歲就對(duì)他進(jìn)行理想的教育，那么他就可能成長(zhǎng)為具備度能力的人；如果從歲開始教育，即便是教育得非常出色，也只能具備度能力；如果從歲才開始教育的話，充其量只能具備度能力。這就是說(shuō)，教育開始得越晚，兒童能力的實(shí)現(xiàn)就越少。（木村久一語(yǔ)）
30、溫和地訓(xùn)練兒童，使他們養(yǎng)成受了痛苦而不畏縮的習(xí)慣，這是一種可以使他們精神鎮(zhèn)定并且為他們?nèi)蘸蟮纳畹於ㄓ赂遗c果斷的基礎(chǔ)方法。
31、如果不去加強(qiáng)并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德面貌。
32、保存兒童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知識(shí)把兒童天性武裝起來(lái)。埃默森
33、我一向認(rèn)為兒童的潛能是不可限量的，只要有適當(dāng)?shù)拇碳ぃ麄兙湍苡辛钊斯文肯嗫吹谋憩F(xiàn)。愛迪生
34、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣，能確定后來(lái)能力的趨向。
35、有些兒童的愛與恨的高潮是大家想不到的，而那種極端的愛與恨就在侵蝕兒童的心。這是他童年最兇險(xiǎn)的難關(guān)。過(guò)了這一關(guān)，他的童年結(jié)束了，意志受過(guò)鍛煉了，可是也險(xiǎn)些兒給完全摧毀掉�！_曼·羅蘭
36、兒童第一步走向邪惡，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的緣故。盧梭《懺悔錄》
37、應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。
38、美，就是人性。善良情感和誠(chéng)摯態(tài)度的具體體現(xiàn)在我的想象中，在美的面前微笑，嘆賞和驚異，猶如一條應(yīng)當(dāng)通往兒童心靈的小徑。
39、禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。
40、即使天才，在生下來(lái)的時(shí)候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會(huì)就是一首好詩(shī)。因?yàn)橛字�，�?dāng)頭加以件戕賊，也可以萎死的。
41、愛心和陽(yáng)光，是孩子們最好的營(yíng)養(yǎng)。
42、兒童，是上帝賜予世界的最美好的禮物，讓我們一起愛護(hù)他們，幫助他們成長(zhǎng)。
43、“讓我們努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界，一個(gè)更加和平、幸福的世界。”——邁克爾·杰克遜
44、“讓我們把愛和關(guān)懷送給每一個(gè)孩子，讓他們感受到我們的溫暖和關(guān)注�！薄笮l(wèi)·貝克漢姆
45、童年是幸福的，因?yàn)槟菚r(shí)時(shí)間過(guò)得很慢。
46、卡內(nèi)基：培養(yǎng)孩子的方式是磨練孩子的意志、加強(qiáng)孩子的信心和鼓舞孩子的精神。
47、做一個(gè)有愛心、有責(zé)任心的大人，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和健康。
48、童年時(shí)期，我們沒有太多煩惱和責(zé)任，每一天都可以盡情地玩耍。
49、兒童是祖國(guó)的未來(lái)，健康快樂(lè)成長(zhǎng)是最重要的事情。
50、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，孩子，這是你成功的保證。
51、留下希望，守住幸福，讓兒童在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
52、播撒我們的真愛，讓留守兒童不再孤單。
53、讓留守兒童身心健康發(fā)展，建社會(huì)主義和諧大家小家。
54、用心關(guān)愛留守兒童，讓愛連接你我他。
55、“童年是幸福的，因?yàn)槟菚r(shí)時(shí)間過(guò)得很慢。
56、童年是一道美麗的風(fēng)景線，讓我們珍惜它，好好度過(guò)。
57、有夢(mèng)想的孩子不會(huì)被生活打倒，因?yàn)樗麄冎雷约阂睦镒摺?/p>
58、繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟。
59、兒童游戲中常寓有深刻的思想。
60、兒童的天真和老人的理智是兩個(gè)季節(jié)所結(jié)的果實(shí)。
61、智慧屬于成人，單純屬于兒童。
62、草滿池塘水滿陂， 山銜落日浸寒漪， 牧童歸去橫牛背， 短笛無(wú)腔信口吹。
63、一切為了兒童，為了兒童的一切。
64、孩子們無(wú)憂無(wú)慮的笑聲，有如一股淙淙流動(dòng)的泉水，把那陶醉于生活魅力的動(dòng)人的歡笑，送上了生活的祭壇�！郀柣独先恕�
65、童年是理智的睡眠期�！R梭《愛彌兒》
66、兒童并不是生來(lái)就能夠接受學(xué)習(xí)知識(shí)的清規(guī)戒律的約束的�！└�?duì)枴短└隊(duì)栐u(píng)傳》
67、要是童年的日子能重新回來(lái)，那我一定不再浪費(fèi)光陰，我要把每分每秒都用來(lái)讀書！——泰戈?duì)枴对竿膶?shí)現(xiàn)》
68、每個(gè)孩子都具有極大的做夢(mèng)的能力，這種能力擴(kuò)大他所發(fā)現(xiàn)的一切，用咿咿呀呀的喊聲延長(zhǎng)他的歡樂(lè)的顫動(dòng)�！_曼·羅蘭《母與子》
69、孩子們是熱愛生活的，這就是他們最初的愛，遏止這種愛是不明智的�！└�?duì)枴短└隊(duì)栐u(píng)傳》
70、童年時(shí)代是生命在不斷再生過(guò)程中的一個(gè)階段，人類就是在這種不斷的再生過(guò)程中永遠(yuǎn)生存下去的�！げ{《父母與孩子》
71、把道路指給兒童們——人類整個(gè)偉大事業(yè)的繼承者�！郀柣渡畹墓适隆�
72、如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來(lái)。
73、兒童一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對(duì)于他的心理便是最有力量的一種刺激。
74、兒童的過(guò)錯(cuò)有時(shí)不能不加以斥責(zé)，因而斥責(zé)不獨(dú)應(yīng)當(dāng)出之以嚴(yán)肅的不任情的詞句，并且應(yīng)當(dāng)背著別人私地里去執(zhí)行；至于兒童受到贊揚(yáng)的之后，經(jīng)過(guò)大家一番傳播，則獎(jiǎng)勵(lì)的意義就更大。而父母不宣揚(yáng)子女的過(guò)錯(cuò)，則子女對(duì)于自己的名譽(yù)就愈看重，他們覺得自己是有名譽(yù)的人，因而更會(huì)小心地去維持別人對(duì)自己的好評(píng)。若是你當(dāng)眾宣布他們的過(guò)失，使其無(wú)地自容，他們便會(huì)失望，而制裁他們的工具也就沒有了，他們愈是覺得自己的名譽(yù)已經(jīng)受了打擊，則他們?cè)O(shè)法維持別人的好評(píng)的心思也就愈加淡薄�！蹇�
75、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。
76、游戲是兒童認(rèn)識(shí)世界的途徑，他們生活在這個(gè)世界里，并負(fù)有改造它的使命——高爾基
77、兒童的一切教育都必須遵循一個(gè)原則，即幫助孩子身心自然的發(fā)展。蒙臺(tái)梭利（意）
78、兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的。習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。洛克
79、人的幻想是沒有止境的，兒童的幻想更是無(wú)邊無(wú)際。因?yàn)楹⒆拥男撵`比成人的心靈更加秘密，兒童的心靈是纖塵不染的，而被生活所磨煉出來(lái)的成長(zhǎng)，心靈深處卻顯然存在著這種纖塵的污痕。
80、美能激智，美能發(fā)辭，美能怡情，美能育德。美對(duì)兒童發(fā)展產(chǎn)生的全方位的功能是無(wú)可非議的。李吉林
81、假如自負(fù)，虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖，或者使他不聽恐怖心的勸告，這種心理便應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄏ�，�?yīng)該使他稍稍考慮一下，降低火氣，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒險(xiǎn)。洛克
82、從兒童進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有好的東西�！ㄇ疤K聯(lián)）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
83、兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的�！�(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了�！蹇�
84、不要每逢看見兒童受了一點(diǎn)點(diǎn)痛苦就去哀憐他們，或讓他們自己去憐憫自己。我們此時(shí)應(yīng)該盡力幫助他們，安慰他們，可是千萬(wàn)不能憐憫他們。因?yàn)閼z憫可以使他們的心理變脆弱，使他們?cè)馐芤稽c(diǎn)點(diǎn)輕微的傷害就支持不住，結(jié)果往往是，他們更加沉浸于受傷的部分，傷害更加擴(kuò)大化了�！蹇�
85、兒童的時(shí)間應(yīng)當(dāng)安排滿種種吸引人的活動(dòng)，做到既能發(fā)展他的思維，豐富他的知識(shí)和能力，同時(shí)又不損害童年時(shí)代的興趣�！K霍姆林斯基
86、體力勞動(dòng)對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無(wú)垠的驚人的豐富的思想世界�！K霍姆林斯基
87、如果兒童任意地讓自己不論去做什么而不去勞動(dòng)，他們就既學(xué)不會(huì)文學(xué)，也學(xué)不會(huì)音樂(lè)，也學(xué)不會(huì)體育，也學(xué)不會(huì)那保證道德達(dá)到最高峰的禮儀�！轮兛死锾�
88、兒童幼小的心靈是非常細(xì)嫩的器官。冷酷的開端會(huì)把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會(huì)萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅(jiān)硬，一樣布滿深溝�！ㄉ溈�
89、誰(shuí)要能看透孩子的生命，就能看到掩埋在陰影中的世界，看到正在組織中的星云，方在醞釀的宇宙。兒童的生命是無(wú)限的，它是一切……——羅曼·羅蘭
90、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人�！K霍姆林斯基
91、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育�！招兄�
92、在兒童時(shí)期沒有養(yǎng)成思想的習(xí)慣。將使他從此以后一生都沒有思想的能力。盧梭
93、有些人，尤其是兒童，常常在生人或他們的長(zhǎng)輩面前顯出一種村俗的羞怯態(tài)度，他們的思想、言辭、容貌，全都顯得狼狽不堪；自己在紊亂中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做來(lái)顯得不自然，不優(yōu)雅，不能因此得到人家的喜悅與歡迎。醫(yī)治這種毛病的惟一辦法也與醫(yī)治其他毛病的辦法一樣，要使他們通過(guò)練習(xí)養(yǎng)成一種相反的習(xí)慣，而主要的就是多交各種朋友。洛克
94、幻想中的作品，有著兒童一般的嫵媚，有著欣欣向榮的喜悅，芬芳妖艷不下于鮮花，漿汁的飽滿不亞于未曾到口的美果。這便是所謂幻想和幻想的樂(lè)趣。巴爾扎克
95、即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會(huì)很快變成一群小野獸。馬卡連柯
96、教育兒童通過(guò)周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠(chéng)實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。蘇霍姆林斯基
97、每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
98、人的幻想是沒有止境的，兒童的幻想更是無(wú)邊無(wú)際。因?yàn)楹⒆拥男撵`比成人的心靈更加秘密，兒童的心靈是纖塵不染的，而被生活所磨煉出來(lái)的成長(zhǎng)，心靈深處卻顯然存在著這種纖塵的污痕。高爾基
99、為了使兒童具有自信，獲得一點(diǎn)點(diǎn)與人相處的技能，就去犧牲他的天真，讓他和那些沒有教養(yǎng)的邪惡的孩子交往，這是很不對(duì)的；剛毅自主的品性的主要用途是為保持他的德行。男孩子有了與人交接的機(jī)會(huì)，沒有不能學(xué)得鎮(zhèn)定的，只要時(shí)間夠。洛克
100、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。陶行知
101、道德行為訓(xùn)練，不是通過(guò)語(yǔ)言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為。夸美紐斯
102、如用幾句話來(lái)表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅(jiān)定的人，能嚴(yán)格要求自己。蘇霍姆林斯基
六一兒童節(jié)的祝福語(yǔ)
1、歌舞歡騰，六一兒童慶佳節(jié)；陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)千新花正宜人。
2、六一要聽話，不然長(zhǎng)不大。短信不許看，手機(jī)要放下！玩具要愛惜，公園要常去，朋友要常聯(lián)系！寶貝，雖然你長(zhǎng)大了，我還是祝福你兒童節(jié)快樂(lè)！
3、兒童世界多美好，開開心心無(wú)煩惱。童稚一片惹人笑，身邊萬(wàn)物都奇妙。想象豐富多創(chuàng)造，前途光明陽(yáng)光耀。愿你永葆童心人不老，童真童趣樂(lè)淘淘。祝六一節(jié)快樂(lè)！
4、童年是做夢(mèng)的美麗城堡，童心是開心快樂(lè)的致勝法寶，童趣是歡心喜悅的堅(jiān)強(qiáng)依靠，童真是打敗煩惱的鋼槍大炮。六一兒童節(jié)，祝你開心沒煩惱，快樂(lè)來(lái)報(bào)到。
5、哼起快樂(lè)的童謠，心花怒放；拾起失去的童心，感慨良多；找尋曾經(jīng)的童趣，樂(lè)此不疲；保留永遠(yuǎn)的童真，永遠(yuǎn)年輕。六一兒童節(jié)，愿你童心依舊，開心永遠(yuǎn)！永葆童真，幸福永遠(yuǎn)！
6、回首兒時(shí)的快樂(lè)，喚醒寂寞的靈魂；拾起童年的純真，抒寫人生的美麗；再現(xiàn)淳樸的微笑，創(chuàng)造生活的美好。兒童節(jié)到了，讓我們攜著歡笑，與孩子們一起共享節(jié)日的美好！
7、六月的花兒香，六月的好太陽(yáng)。開心爽朗的笑聲，天真無(wú)邪的話語(yǔ)。丟手絹、捉迷藏、跳繩子，兒時(shí)的回憶暖心窩。愿大家永葆一顆童心，六一兒童節(jié)快樂(lè)！
8、六一兒童節(jié)，我祝你和幸福融為一體，有人和你心有靈犀，一心一意對(duì)你，工作一日千里，一步登天，千鈞一發(fā)，總有貴人幫你，幸福一生一世在你身邊。
9、對(duì)于孩子而言，我們是爸爸媽媽，對(duì)于爸爸媽媽而言，我們還是孩子，做不了一輩子的大人，卻可以做一輩子孩子，今天就是自己的節(jié)日，六一兒童節(jié)，過(guò)的開心。
10、沒有憂傷的歌曲，那是你天真的記憶；沒有烏云的藍(lán)天，那是你純真的童趣；沒有喧囂的煩惱，那是追求返璞歸真的你。祝你度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)！
11、春天的小屋里，裝著繽紛的花朵；春天的小屋里，裝著暖暖的陽(yáng)光；春天的小屋里，裝著綠色的希望；春天的小屋里，裝著童年的歡樂(lè)，共同祝愿：兒童節(jié)快樂(lè)。
12、送上幸�？鞓�(lè)平安吉祥如意五色糖，送上喜樂(lè)和美順高升健康七色花，天天開心，天天都是兒童節(jié)，年年歡笑，永遠(yuǎn)都是小時(shí)候，祝你六一兒童節(jié)快樂(lè)！
13、朋友，我一直愿與你形影相隨，肝膽相照。但是今天不行。我不能搶你的風(fēng)頭，奪你所愛。因?yàn)榻裉炷阕鲋魅耍皇悄阕铋_心的日子，祝你兒童節(jié)快樂(lè)！
14、六一出游要帶六個(gè)一：一瓶防曬霜、一頂遮陽(yáng)帽、一瓶清涼油、一盒創(chuàng)可貼、一杯綠豆水、一包濕紙巾。家長(zhǎng)朋友要記牢，祝你和孩子盡情享受快樂(lè)兒童節(jié)。
15、六一到，花兒笑，鳥鳴叫，童心悄，憂煩逃，煩惱跑，童真回，惆悵消，童趣扭，歡樂(lè)來(lái)，童顏笑，生活美。祝福你，兒童節(jié)，樂(lè)逍遙！
16、從前有個(gè)祝福，寫的人是快樂(lè)的，傳遞的人是快樂(lè)的，收到的人是快樂(lè)的，收不到的人卻是羨慕的。此時(shí)此刻，你將由羨慕變成快樂(lè)。祝兒童節(jié)快樂(lè)。
17、花開放笑聲甜，拂面濃馥六月天。對(duì)對(duì)白鴨游碧水，雙雙木槳蕩畫船。嫦娥羨慕兒童節(jié)，織女思凡懶做仙。敢問(wèn)瑤臺(tái)誰(shuí)是主？新蕾初綻正童年。六一歡開顏！
18、童年值得回憶，童真有趣；童年記憶猶新，童心純真；童年五彩斑斕，開心永遠(yuǎn)；六一短信祝福，美好無(wú)數(shù)；六一兒童節(jié)到，祝你健康童顏不老。
19、笑一笑十年少：一聲笑嚇跑煩惱，二聲笑憂愁繞道，三聲笑快樂(lè)來(lái)擾，四聲笑幸福報(bào)到，不要再笑了，比兒童小的節(jié)日祝福我沒找到，只能祝你兒童節(jié)快樂(lè)了！
20、六一兒童節(jié)，愿永遠(yuǎn)保持純真的童真，與快樂(lè)相抱，煩惱趕跑，幸福永繞，開心相擁，吉祥永罩，祝你兒童節(jié)快樂(lè)，象孩子般的笑口常開。
21、多彩的季節(jié)，美好的時(shí)光！一輪朝陽(yáng)從東方升起，那是大地的榮耀！六一節(jié)到了，兒童是人類的希望，是生命的延續(xù)，我們共同祝愿六一兒童節(jié)快樂(lè)。
22、保持童心，攜來(lái)好運(yùn)；保持童真，快樂(lè)親吻；保持童趣，幸福常居；保持童稚，平安降至；保持童顏，健康永現(xiàn)；祝曾經(jīng)的兒童，六一兒童節(jié)快樂(lè)。
23、早上起來(lái)懶洋洋，穿上衣服慢洋洋，太陽(yáng)照著暖洋洋，聽著童謠美洋洋，看著卡通喜洋洋。六一兒童節(jié)，祝你生活過(guò)的悠悠洋洋，好事來(lái)的紛紛楊揚(yáng)，六一的感覺就是洋洋得意。
24、放下世故的圓滑，讓單純?yōu)槲覀兊男撵`洗禮；放下成熟的穩(wěn)重，讓童趣為我們釋放壓力；六一兒童節(jié)到，愿你保持一顆童心，祝你快樂(lè)無(wú)邊！
25、鮮艷的蓓蕾含苞待放，稚嫩的雛鷹展翅欲翔，未來(lái)的道路遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)，成長(zhǎng)的歷程遍布叢莽，你們是祖國(guó)的棟梁。六一即將，祝前程輝煌！
26、六一來(lái)臨之際，送給你六個(gè)一：一筐開心果，一株幸�；�，一條康莊道，一匹成功馬，一片吉祥云，一個(gè)如意刷。祝你六一快樂(lè)！
27、小時(shí)候盼望：一覺醒來(lái)，隨便賴床；長(zhǎng)大了盼望：一覺醒來(lái)，人在課堂。親愛的，兒童節(jié)來(lái)了，不管啥愿望，愿你快樂(lè)天天一個(gè)樣。
28、六一是孩子們的天堂，六一將令你心花怒放；六一是你的期望，六一你可以激情奔放，六一里你也可以享受天倫之樂(lè)。
29、六一是純潔的，六一是歡笑的。每個(gè)人在六一是看懷大笑的。
30、六一的歌是甜甜的，六一的花是香香的，六一的小朋友個(gè)個(gè)都是美美的。
31、和兒童在一起，會(huì)使人變得單純，變得年輕，變得富有愛心，富有靈感。難怪我變了，原來(lái)是因?yàn)楹湍阍谝黄�。呵呵，祝你六一兒童�?jié)快樂(lè)！
32、六一指揮朋友祝福著你，六一指揮短信發(fā)給了你，六一指揮快樂(lè)飛向了你，六一指揮幸�？靵�(lái)找你。
33、花園里，鮮花開，鮮花開；一朵朵，真可愛，真可愛；一條短信啊，快快樂(lè)樂(lè)紛飛呀，飛來(lái)飛去多呀多愉快；祝你幸福滿胸懷，六一兒童節(jié)里喜開懷！
34、六一到，鑒于你突出表現(xiàn)，特授予你“優(yōu)秀超齡兒童”大獎(jiǎng)并頒“五道杠”：祝你快樂(lè)杠杠的、成功杠杠的，健康杠杠的，平安杠杠的，幸福更是杠杠的！
經(jīng)典名言
1、快樂(lè)要懂得分享，才能加倍地快樂(lè)。
2、學(xué)習(xí)不要害怕吃苦，只要努力，就一定能沖到終點(diǎn)。
3、去做你害怕的事，害怕自然就會(huì)消失。
4、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。
5、從現(xiàn)在開始，我們就要積極準(zhǔn)備，珍惜眼前的光陰，去掌握各種技能，以便日后面對(duì)對(duì)手時(shí)，有更多的發(fā)揮空間。
6、自信是人格的核心。
7、發(fā)光并非太陽(yáng)的專利，你也可以發(fā)光。
8、不必千人一面，不要總是模仿他人，有志者應(yīng)當(dāng)自立一旗，并有所建樹。
9、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
10、不尊重窮人，是高地位、高學(xué)歷、有錢人的卑鄙與恥辱。
11、讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路;行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數(shù);閱人無(wú)數(shù)，不如名師指路。
12、言行一致是成功的開始。
13、一個(gè)今天勝過(guò)兩個(gè)明天。
14、每一個(gè)人都是其他人的對(duì)手，但其實(shí)真正的對(duì)手卻是時(shí)間
15、做事情要細(xì)心、耐心、專心，否則你可能看不到事情的真相。
16、海浪的品格，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>
17、地球不曾為誰(shuí)停止過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)：一分鐘的松懈意味著被千萬(wàn)人超越。
18、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
19、面對(duì)抉擇，目光要長(zhǎng)遠(yuǎn)。只有目標(biāo)正確，結(jié)果才會(huì)圓滿。
20、把問(wèn)題看寬廣些，沒有解決不了的事。
21、不要被失敗嚇到，不要被勝利沖昏頭腦。
22、時(shí)間多反而容易使人懶散，缺乏動(dòng)力，效率低。
23、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
24、我相信每一個(gè)人都有可能走上成功之路，但必須有堅(jiān)強(qiáng)的毅力去開創(chuàng)。
25、一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。
26、始終保持積極向上的精神狀態(tài)，就會(huì)創(chuàng)造出驚人的 成績(jī)。
27、誰(shuí)若游戲一生，他就一事無(wú)成，誰(shuí)不能主宰自己，就永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。
28、競(jìng)爭(zhēng)的勝負(fù)常常要看誰(shuí)第一時(shí)間掌握了最好最新的知識(shí)，唯有虛心學(xué)習(xí)，才能夠成功掌握未來(lái)。
29、選擇一個(gè)朋友，就是選擇一種生活方式。自己修身養(yǎng)性是交到好朋友的前提。
30、人生沒有彩排，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
31、生活的樂(lè)趣的大小取決于我們對(duì)生活的關(guān)心程度。
32、珍惜今天的擁有，明天才會(huì)富有。
33、有怎樣的開始，就有怎樣的結(jié)束。
34、把你的臉迎向陽(yáng)光，那就不會(huì)有陰影。
35、樂(lè)觀地對(duì)待失敗，成功就會(huì)向你招手。
36、含累播種的人一定能含笑收獲。
37、成功的來(lái)源就是從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣，早期教育重在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
38、不管多險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
39、不要抱怨不公平，一切只因努力還不夠。
40、良好的生活習(xí)慣對(duì)人的一生都至關(guān)重要。
41、機(jī)遇對(duì)于有準(zhǔn)備的頭腦有特別的親和力。
42、多數(shù)人的失敗，都始于懷疑他們自己在想做的事情上的能力。
43、不屈服于磨難的人，自然不屈服于時(shí)間，不屈服于對(duì)手。
44、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說(shuō)的多一倍。
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