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      2. 班級(jí)管理名言

        時(shí)間:2021-08-05 16:21:25 名言警句 我要投稿

        班級(jí)管理名言精選

          班級(jí)管理名言

        班級(jí)管理名言精選

          1、作為老師,不愿意放棄任何一個(gè)學(xué)生,作為學(xué)生,是互相幫助、齊頭并進(jìn)。

          2、尊重與發(fā)展學(xué)生的本等和個(gè)性,會(huì)使師生生活在一種相互理解、尊重、關(guān)懷、幫助、諒解、信任的和諧氣氛中,從而真正體驗(yàn)到做人的幸福感與自豪感,減少內(nèi)耗,提高工作和學(xué)習(xí)效率。

          3、最應(yīng)該注意,學(xué)習(xí)環(huán)境。

          4、最大限度挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)他們的自信心與學(xué)習(xí)的毅力。

          5、真正好的學(xué)生還是要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力,而不是靠課外上課能提高的。

          6、一個(gè)人,經(jīng)常在固定的時(shí)間內(nèi)做同類事,做得多了就形成了習(xí)慣。而習(xí)慣了的事情,常常會(huì)不由自主地去做,想停止都很難。巧妙地利用慣性,是提高效率的好辦法。

          7、要讓學(xué)生樹立目標(biāo),如果沒有目標(biāo)時(shí)間就會(huì)被浪費(fèi)掉,不妨帶他去看看這些名校,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,沒有興趣就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)不喜歡。

          8、要和學(xué)生互相溝通、互相交流,以理服人。

          9、要鼓勵(lì)學(xué)生,要培養(yǎng)他的自信心,你說他行他肯定就會(huì)行的。

          10、學(xué)校像地,學(xué)生像種子,像苗;校領(lǐng)導(dǎo)、教師像農(nóng)民,像園叮。

          11、我們自信,我們優(yōu)秀;我們奮斗,沒有付出就沒有收獲。天道酬勤,寧靜致遠(yuǎn)。我們自己管理自己,我們自己調(diào)整自己。

          12、我們自勉自勵(lì),自尊自愛,在磨練中感悟生命的力量,在交往中學(xué)會(huì)尊重,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)做人——當(dāng)有修養(yǎng)的文化人是我們的追求。

          13、我們用微笑迎接每一次朝陽,心胸坦蕩,樂觀向上。我們是快樂的集體,團(tuán)結(jié)在一起。我們自信、快樂,我們用汗水博取明天。

          14、我們熱愛學(xué)習(xí),酷愛閱讀,在快樂中汲取知識(shí)的`營養(yǎng),在讀書中聆聽智慧的聲音——做有學(xué)識(shí)的讀書者是我們的目標(biāo)。

          15、我們堅(jiān)信——做事先做人,立人先立德;我們執(zhí)著——學(xué)習(xí)是生命不竭的源泉;我們信奉——努力是收獲的唯一捷徑;我們銘記——思維與創(chuàng)造是人類智慧延續(xù)和發(fā)展的法寶,更是我們幸福人生的奠基石;我們無畏——人生道路上的坎坷是意志的試金石,我們憑借頑強(qiáng)的毅力讓困難和挫折不戰(zhàn)自敗。

          16、天賦是有的,但是一般的孩子天賦都是不錯(cuò)的,后天的培養(yǎng)重要。

          17、人忙,總覺得日月短。人忙,閑事、閑思、閑話才少。應(yīng)想方設(shè)法使學(xué)生忙起來,更重要的是讓學(xué)生體驗(yàn)到忙的樂趣,誘使學(xué)生感到忙是一種幸福,一種需要,一種心理上和生理上都離不開的需要。使學(xué)生的大腦皮層上產(chǎn)生這種需要的興奮中心,然后不斷加以強(qiáng)化。這是變懶惰的人為勤奮的人,變無用的人為有用的人,變寄生的人為勞動(dòng)的人的有效辦法。

          18、你的善良會(huì)讓你周圍的人更加愿意向你敞開心扉,你的樂觀會(huì)讓你周圍的人更加愿意接近你。你的勤奮會(huì)使你無形之中成為了你周圍的人的榜樣。

          19、夢想是人生的燈塔,青春是一次燦爛的旅行,曾經(jīng)的輝煌與失敗為我們擦亮雙眼,面對(duì)未來的挑戰(zhàn),我們一如繼往,追求卓越。

          20、教育對(duì)象是人,是學(xué)生,是有思想、有語言、有感情的學(xué)生。教師勞動(dòng)的收獲,既有自己感覺到的成功的歡樂,更有學(xué)生感覺到的成功的歡樂,于是教師收獲的是雙倍的,乃至更多于其它勞動(dòng)倍數(shù)的幸福。

          21、教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng),不是站在這個(gè)世界的外面觀望,更不是站在這個(gè)世界的對(duì)面牢騷、嘆息、憤慨,而應(yīng)該在這心靈世界中耕耘、播種、培育、采摘,流連忘返。如果真能這樣,那他將感覺到自己日夜生活在幸福中。

          22、孩子有逆反心理是正常的,慢慢的引導(dǎo),有時(shí)候讓他有挫折和教訓(xùn),這也是一種經(jīng)歷。

          23、光強(qiáng)調(diào)-教師要愛學(xué)生是不全面的,還應(yīng)具體研究怎樣去愛。

          24、多點(diǎn)興趣愛好培養(yǎng)好,學(xué)生培養(yǎng)就像樹木剪枝條一樣,不修剪的話就不能成才。

          25、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)他自己。讓他認(rèn)識(shí)到他與班級(jí)密不可分,他與同學(xué)們密不可分。

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