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明天作文6篇（優(yōu)選）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的明天作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
明天作文 篇1
人的思維如果被一件事情羈絆住，那么整個(gè)人都會(huì)局限在那么一件事里，放不開手去開始其他的事。這2年，自己雖然嘴上不說著急找對(duì)象，但是心里一直對(duì)這件事存在幻想，所以反而放不開去做其他的事，工作也完成的馬馬虎虎，人生可謂是過得一團(tuán)糟，那種和尚敲鐘——得過且過的思想侵蝕了我的大腦，及時(shí)行樂的假樂觀讓我沉迷在了一些網(wǎng)絡(luò)小說，卻忘卻那不堪的現(xiàn)實(shí)。
現(xiàn)在自己30歲了，發(fā)現(xiàn)其實(shí)單身也就那樣了，既然已經(jīng)無法改變了，那就徹底接受吧，不敢面對(duì)親戚朋友，那就少見面。盡可能去結(jié)識(shí)一些新朋友，去開拓新的視野，雖然做不到“小城工作、大城成長”的現(xiàn)代生活模式，但還是可以逐漸改變自己的內(nèi)心世界，心若開闊，視野就不會(huì)那么狹窄，不會(huì)那么糾結(jié)在一件事里。
20xx，這全新的一年，從現(xiàn)在開始，我要斬?cái)嗄欠N羈絆，放松自己，不再是現(xiàn)在表面的'輕松，而是發(fā)自內(nèi)心的不再去想，過好每一天，整理好自己的辦公室、小窩，帶著向上的心干干凈凈的去迎接每一個(gè)未知的明天。
明天作文 篇2
不知不覺十八年就過去了，感覺自己活了個(gè)寂寞，浪費(fèi)了自己的青春。
我實(shí)際上是個(gè)自命不凡的人，總覺得自己未來能做出些成就，因?yàn)槲艺娴氖莻�(gè)天賦不差的人，這一點(diǎn)可以從多方面印證。比如我身體很好，以我這這種想吃什么吃什么，想不睡覺就不睡覺的生活方式，現(xiàn)在還沒得什么重病真的不錯(cuò)了。再比如我總是不專注學(xué)習(xí)，上課睡覺，走神，想這想那，但考試結(jié)果又總不會(huì)差到哪去。還有好多好多小事都能印證我還挺聰明，家長和老師也經(jīng)常這么說。
寫出上一段文字我滿心都是對(duì)自己的.唾棄和鄙視，我真的是一個(gè)浪費(fèi)青春的人。實(shí)際上我從未得到過能使我自己滿足的成績，我得到的贊美似乎從來不是源于我自己的努力，這使得我越來越看不起自己。
我覺悟得非常晚。很多年我都不知道自己為什么要學(xué)習(xí)，不知道怎么與人相處。在我懂得了一些東西后發(fā)現(xiàn)這些我摸索好一會(huì)才明白的東西是旁人早應(yīng)當(dāng)且熟悉的規(guī)則后，我倍感迷茫。時(shí)不時(shí)我疑惑自己是不是比別人缺根筋。
我有太多缺點(diǎn)了，自控力差，沒規(guī)則意識(shí)，散漫，沒條理沒規(guī)劃……一切的一切都讓我對(duì)自己的未來頗為悲觀，以我現(xiàn)在的摸樣，我不覺得自己有資格展望未來。
二十年后的我會(huì)是什么樣我真的想象不到，我連兩年后的我是什么樣我都不敢下定論。要是把生活過的一塌糊涂，那有點(diǎn)太丟臉，總之，就是很迷茫。
我想做個(gè)醫(yī)生，我想做個(gè)沖浪手，我想當(dāng)個(gè)潛水員，我還想唱歌。希望以后的我是一個(gè)心態(tài)很好，樂觀積極，會(huì)為人處事，有規(guī)劃，頭腦清醒，細(xì)心的人。
我還想遇到很多很多跟我有共同語言的人，交很多一輩子的朋友。還想把沒來得及看的動(dòng)漫、書全部看個(gè)遍。還要去所有我想去的地方�？傊褪且鞓�。我的未來展望就是如此理想化，所以我要努力啦。
我希望二十年后的我看到這篇文章能噗嗤一笑，“以前的我在想什么？寫的什么憨東西？我現(xiàn)在倒是真的活得很開心呢！”
高考一定要考個(gè)好成績，別讓自己后悔，加油！加油！加油！
明天作文 篇3
好幾天了，雪兒都沒和鹿凌峰碰面了。原本以為這是他月考的緣故。月考過后，雪兒好不容易熬到了一個(gè)周末，打算邀上他一同到那片楓林中去逛逛。
可是明明看見他在樓上看書的，用電話邀他，他媽媽卻沒好氣地說他不在。然后，雪兒望見他媽媽進(jìn)了他的房間，訓(xùn)了他一頓。一時(shí)間，雪兒為了這件事竟然莫名其妙地苦惱起來。
雪兒也不知道爸爸媽媽怎么會(huì)知道她同鹿凌峰的事，當(dāng)她知道老媽今天去了學(xué)校一趟以后，便開了抽屜翻看了她的日記本，而且還將這本日記作為“罪證”。雪兒從老媽手中奪過了那本精美的日記本，將其撕得粉碎。
雪兒的媽媽也平生第一次打了雪兒一巴掌。雪兒的心幾乎碎了，然后將自己反鎖在房間里，傷心地哭了一個(gè)下午。
雪兒，這個(gè)平時(shí)父母眼中無需過多管教的乖乖女，今日卻淪為父母專政的“階下囚”。父母神經(jīng)兮兮地接聽著打給雪兒的電話，也不允許雪兒隨意踏出房門半步。
夜晚，透過窗戶，雪兒望見了朗朗星空。頓時(shí)，變的傷感起來。忽然，雪兒的視線轉(zhuǎn)移到對(duì)面亮著燈的窗戶。雖然窗戶已經(jīng)讓窗簾遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但雪兒還是認(rèn)出了印在簾布上的影子。此時(shí)，她心里多少有些明白。雖然不清楚對(duì)面做了些什么，雪兒的心卻難過得如同刀絞一般。
“這一切都是我的錯(cuò)！關(guān)凌峰什么事？”雪兒不明白，如今的家長為何都是如此的神經(jīng)兮兮。坐在黑漆漆的.房間里，仰望星空，雪兒想了許久，但始終無法打開心結(jié)。
這時(shí)候，老媽進(jìn)來給雪兒下了最后通牒，要她明天把所有的事都解決的干干凈凈，否則就將她送到遠(yuǎn)離這座城市的外婆那里念書。
“明天，明天……”望者媽媽離去的身影，雪兒喃喃道。她希望這個(gè)短暫的夜變的漫長。
（持續(xù)……最后到底怎樣了呢？會(huì)不會(huì)有什么轉(zhuǎn)變？下一集將更精彩！）
明天作文 篇4
晚夏的太陽，帶來了初秋的陽光，讓人敢于用全身去沐浴。晚夏的微風(fēng)，帶來了初秋的氣息，讓人盡情用心靈去呼吸。晚夏的暴雨，帶來了初秋的預(yù)兆，讓塵世的污穢都隨流而去。夏，帶走了一整年大部分的汗水。秋，帶來了一整年大部分的碩果。夏去秋來，帶走了奮斗經(jīng)歷的苦難，帶來了令人興奮的豐收。
然而對(duì)于成天坐在特制座椅前，拼命啃書的學(xué)生來說，一年四季，都只有艱苦的奮斗。偶爾一次小小的豐收，都令人或喜或悲，這都是努力的結(jié)果。有時(shí)候真的很憎恨時(shí)間這個(gè)東西，它能讓你不注意的事或物都稍縱即逝。轉(zhuǎn)眼間高中生活已經(jīng)過去2年了，2年中有過喜有過悲，有不屑一顧也有努力奮斗，成功與失敗也是不可避免的。2年的時(shí)間，并不算長，但卻能讓人成長許多，也許這就是高中吧。2年的時(shí)間或多或少都能讓人改變，至于往哪方面變，這個(gè)方向盤掌握在自己的手里。
回想起剛剛軍訓(xùn)時(shí)的樣子，真的覺得那時(shí)候很幸福，整個(gè)人輕松自在、無拘無束。而現(xiàn)在的我，整個(gè)內(nèi)心充滿的壓抑，在心靈的花園里找不到一片可以躺下的'草地。每當(dāng)自己覺得無能為力的時(shí)候，都會(huì)想起班主任說的一句話：“當(dāng)你沒有能力改變的時(shí)候，只有去適”。這個(gè)世界亦是如此，勢強(qiáng)凌弱存在于每個(gè)角落里。經(jīng)過換老師的風(fēng)波讓我明白了權(quán)利真的可以壓死人，區(qū)區(qū)的一個(gè)學(xué)生能吹起什么風(fēng)浪呢？
剩下的時(shí)間只有1年的，辛苦的后的結(jié)果也會(huì)在這1年后知曉。這一年的時(shí)間，我會(huì)盡全力，盡我最大的努力讓我的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀，甚至不惜性命。但也很害怕，怕失敗，怕沒有理想的這么好。不，結(jié)果也許只是一個(gè)小小的失敗，而成功是散布在3年的過程之中，這3年收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于了最后的結(jié)果。夏去秋來，這個(gè)秋天過去了，結(jié)束了以前的辛勞，但也是下一個(gè)夏天的開始而已。亦如高考，高考是我們求識(shí)階段的一個(gè)小小句號(hào)，但也是我們?nèi)松吠疽粋�(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
現(xiàn)在的終點(diǎn)，也就是明天的起點(diǎn)。
明天作文 篇5
如果沒有廣闊的天空，鳥兒怎能自在地飛翔？如果沒有清冽的水源，魚兒怎能快樂地嬉戲？如果沒有純凈的空氣，我們?cè)跄茏聣训爻砷L？當(dāng)我們悄然成長時(shí)，許許多多的生存危機(jī)就擺在了我們的面前，看似平靜的生活，其實(shí)藏著多少生命的陷阱。看完了影片《關(guān)愛明天》，我不禁朝著世界大聲吶喊：“請(qǐng)給我們一片純凈的天空吧！”
我們是含苞的鮮花，我們是帶露的小草，我們是祖國的未來，我們是充滿希望的明天。我們只有健康、快樂、茁壯地成長，才能挑起明日建設(shè)和創(chuàng)造的重?fù)?dān)，描繪更為輝煌的藍(lán)圖。但冷眼觀望，我們真能健康、快樂、茁壯地成長嗎？除了我們?cè)诔砷L過程中，自身可能出現(xiàn)的一些思想波折，可能誤走的一些歪路，我們成長的'空間中，又有多少人為的危機(jī)存在呀！
影片中，那個(gè)被爸爸打得遍體鱗傷的小男孩，至今都出現(xiàn)在我的腦海中，久久地徘徊。那一幕幕又浮現(xiàn)在我的眼前：‘‘我只有考到65分。請(qǐng)你簽字。”小男孩用顫抖的聲音說著。日夜工作的父親立刻一肚子火氣，吼道：“什么？我在外面這么努力地打工，供你念書，你就給我考這么個(gè)分?jǐn)?shù)！你�。�！”說完，孩子被父親一頓毒打。第二天，男孩因?yàn)闆]簽字，老師大怒，立刻叫他罰站。當(dāng)然，我們不能否認(rèn)，爸爸發(fā)自內(nèi)心地愛著他的孩子，我們也不能否認(rèn)，老師用心良苦，只是恨鐵不成鋼，但是，他們這樣教育自己的孩子，會(huì)是什么結(jié)果呢？孩子會(huì)因打罵就成人成才嗎？事實(shí)上，一個(gè)孩子如果生活在打罵世界中，他的心中充滿了仇恨，他的心靈能健康嗎？人生能快樂嗎？種子發(fā)芽需要陽光與雨露，孩子的成長同樣需要雨露的滋潤，陽光的普照，需要愛與關(guān)懷。人不是圣賢，怎么可能沒有錯(cuò)誤呢？更何況我們是孩子呢？在我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們需要的不是疾風(fēng)驟雨，而是春風(fēng)化雨，潤物無聲呀！所以，親愛的爸爸媽媽，敬愛的老師，請(qǐng)給我們寬容的愛吧，這才是我們快樂成長的純凈的空間。
再看，社會(huì)上，又為我們的成長準(zhǔn)備了怎樣的一片天空呢？光怪陸離的世間，人為地埋下了多少形形色色的誘惑：網(wǎng)吧如雨后春筍般冒出，進(jìn)進(jìn)出出、樂此不疲的難道不是尚未成年的人嗎？電視、電影、浴場的廣告、海報(bào)一張一張，大膽的美女充斥著我們的眼睛，誤導(dǎo)著我們對(duì)美的認(rèn)識(shí)，設(shè)計(jì)、張貼時(shí)，誰考慮過我們的存在嗎？大街小巷、城市鄉(xiāng)村，靡靡之音彌漫回蕩，這是在引導(dǎo)我們健康、樂觀、向上的歌曲嗎？……我們不能否認(rèn)，社會(huì)上有許許多多真心關(guān)愛我們的人，想方設(shè)法地為我們營造著生存的良好空間，但他們?cè)倥�，怎敵得過這些強(qiáng)勁的誘惑呢？只有純凈社會(huì)風(fēng)氣，才能純凈我們的生存空間呀！
我們是朝氣蓬勃的孩子，我們是祖國的明天，我們的胸中充滿了理想，激蕩著夢(mèng)想，在人生路上，我們會(huì)努力學(xué)會(huì)自護(hù)，與此同時(shí)，我們更衷心希望：社會(huì)上人人都能關(guān)愛我們，給我們留一片純凈的空間，讓我們的世界更美麗，讓祖國的明天更燦爛。
明天作文 篇6
讀到這個(gè)題目也許你會(huì)覺得有點(diǎn)眼熟，這就是《飄》在改版后的名字，也是書中主人翁思嘉麗在遇到種種困難時(shí)對(duì)自己說的話，也是簡·愛在磨難前對(duì)自己鼓勵(lì)的話。而現(xiàn)在，我想把這句話“明天又是新的一天了”送給每一個(gè)人。?人生在世，難免會(huì)有諸多不能承受之重。無論生活在哪個(gè)時(shí)代都不容易，大蕭條時(shí)期也好，鼎盛時(shí)期也罷。這句話都適用于每一個(gè)人面對(duì)困難，永不低頭、永不退縮，以積極的態(tài)度去迎接挑戰(zhàn)。在世界改變的時(shí)候也要適時(shí)地改變自己去適應(yīng)這個(gè)世界，只有持有這樣生活態(tài)度的人，才有資格站在困難面前，被稱為強(qiáng)者。
思嘉麗就是一個(gè)強(qiáng)者，在面對(duì)失去情人的時(shí)候她沒有委靡不振，在面對(duì)戰(zhàn)爭、硝煙，失去家園，失去親人的困境時(shí)，她沒有退縮，而是接受了這一切，勇敢地挑起這一重?fù)?dān)積極地生活，她不會(huì)像其他人那樣整天沉迷于過去悠閑生活而不愿接受殘酷現(xiàn)實(shí)的人。她接受世界的改變并相信自己可以改變現(xiàn)狀。其實(shí)，積極樂觀的'生活態(tài)度也是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)任的行為，思嘉麗沒有陶醉于過去美好生活而不可自拔。戰(zhàn)爭是殘酷的，但有很多人都不能適應(yīng)這一改變而無法重新振作起來，生活中也有很多這樣的人，遇到困難就自暴自棄，一蹶不振，生活是要靠自己去爭取的。苦難并不可怕，可怕的是你沒有戰(zhàn)勝它的勇氣。思嘉麗在面對(duì)北方佬奪走家園沒有自怨自艾，甚至在面對(duì)失去最愛的一個(gè)孩子，最好的一個(gè)朋友，失去最愛的人時(shí)她也總會(huì)對(duì)自己說，明天又是新的一天了。所以，她是生活的強(qiáng)者。
強(qiáng)者和弱者的區(qū)分就在于對(duì)生活持什么態(tài)度，一種是積極向上的，一種是消極不振的。不同的生活方式就會(huì)有不同的結(jié)果，積極地活著能點(diǎn)亮我們對(duì)生活的熱情，能促使我們奮發(fā)向上，能使我們勇敢地迎接挑戰(zhàn)，能使我們充實(shí)快樂的生活，而消極地活著只能讓我們迷茫，找不到生活的坐標(biāo)，讓我們痛苦并將這種痛苦感染到別人身上，最終失去生活的本質(zhì)。
所以，當(dāng)我們?cè)诔惺芸嚯y的時(shí)候何不對(duì)自己大聲說：“明天又是新的一天”。一個(gè)充滿希望、充滿挑戰(zhàn)、充滿機(jī)遇和無限魅力的一天啊!
點(diǎn)評(píng)：作者客觀冷峻地分析了對(duì)待生活的方式，向讀者強(qiáng)調(diào)了強(qiáng)者與弱者對(duì)待生活的態(tài)度。實(shí)際上，面對(duì)生活的重?fù)?dān)我們更應(yīng)該多一些理智，更應(yīng)該多一些堅(jiān)強(qiáng)。