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明天的作文實用【3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的明天的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
明天的作文 篇1
我們的明天“我們胸前的紅領(lǐng)巾，像那天邊的朝霞一樣燦爛。我們心中的理想，像那星星閃著光焰。”這首歌中，用朝霞來比喻那鮮艷的紅領(lǐng)巾，身為一個少先隊員都感會到十分光榮。我們的祖國是個景色優(yōu)美的地方。蘇杭是她明亮的眸子，長江是她柔順的長發(fā)，西藏是她挺拔的`鼻梁，新疆是她寬廣的胸膛。
當(dāng)我們走進這樂土，理想還實現(xiàn)不了嗎?多少仁人志士為中華的奮起而拼搏?多少“白大褂迷彩服”奮斗在困難前線?多少老師在為祖國建設(shè)而默默奉獻?現(xiàn)在的我們，有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們在時刻準備著，用雙手創(chuàng)建絢麗的明天。我們發(fā)誓：一定要為祖國的未來添光加彩!一個人的品質(zhì)，決定一個人的終身。人的一生就是一面鏡子，你對他笑，他也對你笑，你對他哭，他也對你哭。要培養(yǎng)自己獨立自主的能力，放學(xué)后要多幫媽媽作些家務(wù)，自己能做的事情自己做。平時如果大人不在家，要自己做飯、洗衣服、打掃房間。身體是革命的本錢，養(yǎng)好身體，多多鍛煉，讓自己有一個良好的體魄。假如身體是1，聰明是1后面的0，父母的愛是0……后面的0越多，財富就越多。假如沒了身體這個1，再多個0也沒用。
所以一定要把自己的身體養(yǎng)好了，才能為國做貢獻。同學(xué)們，今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強!
明天的作文 篇2
明天，對于部分人來說是個未知數(shù)，但對于一些人來說，卻是有目標的未來，所以，我們?yōu)楹尾慌c明天定下一個約定？
明天，不可能會與今天一樣；明天的自己，也不會與今天的自己一樣。我們何不給自己一個動力，讓明天變得更精彩呢？
對于我來說，初二要來臨了。我將面對的是科目增多，難度增大以及會考。這是初中學(xué)習(xí)中一個重要的轉(zhuǎn)折點，初三的學(xué)習(xí)會怎樣，是由初二決定的。高中，我想要考上一級達標校中的那一所學(xué)校，我心中的那一所學(xué)校。所以，我要努力，力爭中考9A。而初二的會考便決定了其中的2A。
那么，我就要給自己動力，我要和明天的自己有個約定！
約定什么？約束自己的學(xué)習(xí)生活。要做到學(xué)習(xí)態(tài)度端正、上課積極、作業(yè)認真……每天都要嚴格要求自己，每次考試都要重視，不論小測、單元考還是大考，都是一次磨煉自己的.機會。這樣，才能考上一級達標校中我理想的那一所學(xué)校。但，那所學(xué)校，不僅學(xué)習(xí)要好，體育也要達A。像我這種體育不是非常好的人，自然要好好練習(xí)。比如：每天跑步、做仰臥起坐、跳繩……
要完成與明天的自己的約定固然是困難的，但，只要我們堅持下來，至達到目標的那一天，便會欣喜無比。
俗話說：“明日復(fù)明日，明日何其多�！泵魈�，的確很多，但是，我們能不能珍惜好每一個明天？我們能不能在每一個明天中都遵守約定呢？這的確是一個未知數(shù)！我，一定要遵守這個與明天自己的約定。
明天的自己，我要敞開懷抱迎接你，并完成我們之間的約定！
明天的作文 篇3
我始終記得第一次手風(fēng)琴考級時的感受。正值七八月的夏季，太陽很濃艷的金黃。每天中午吃完飯，我和媽媽就飛奔向俱樂部參加練習(xí)，連琴的地方變了好幾次，但記得都帶著俱樂部的建筑的氣味，一種木頭與座椅的香氣。光線很暗，但卻并沒有陰涼的感覺。記得老師不知從哪兒弄來了一架舊的電風(fēng)扇，很老式的那種，不停地叫囂著。兒時不懂音樂，可以說一點都不懂，但媽媽比我?guī)艃海也煌５膹棸�，彈啊，一遍又一遍，流了很多的汗…�?/p>
我不禁覺得好笑，鴻門宴是所有的人都心知肚明，這是個“鴻門宴”，可只有男主角項羽傻傻的在其中表演。這時的場景差不多，老師的眼神泛上了一層昏黃，總是那樣略帶陌生的思考，不知他在干什么？媽媽的眼睛有一層霧，一層霧化作凌厲的光閃爍著我。同學(xué)一臉憨勁兒，愣頭愣腦地直把風(fēng)箱往外拋，搖頭晃腦的。我比他更傻，只不過更深沉，有板有眼地拉著，那純粹至了無音訊，并未在記憶的白紙上留下些許痕跡。琴聲啊，琴聲，就那樣地響起。我能感觸到震動的心靈，卻感覺不到任何略帶感情的回響，這不是歲月，又是什么呢？
媽媽整天帶著我去俱樂部，背著琴，踏著車。我在車座上扶琴，有種傾倒的感覺。我深知，我在車座上并不感到安全，重重的手風(fēng)琴像人在水面上斜斜的`倚在一片荷葉上，似要翻了下去一般。中午的太陽烈的很，不知道媽媽累也不累？我更不知道什么叫累，什么叫身心疲憊。心怎么可能累呢？媽媽每次學(xué)完琴，臉上都汗津津的，家里的陰涼讓她狠命地喘上幾口氣，再來杯溫水，歇上會兒，定定神，然后又在正午，騎上車上班去了。我便往家里一坐，四周陰涼，偷著懶兒。不多一會兒，媽媽便打來電話，是催我練琴了。我就直指身子，拉上一會兒，直到很累，去補我的午睡。
我那位同學(xué)，總愛跟我比，我現(xiàn)在的競爭欲就是完全由他培養(yǎng)起來的。這競爭從幼時的學(xué)琴，初中的考試，一路牽扯著我動用全部的智慧去拿掉所有的比賽。我愛競爭，學(xué)琴時就是這樣。我會記得各自的出錯率，我會評價我的對手。每次拉琴，我喜歡最后一個去拉，每當(dāng)我在對手犯錯的地方成功地趟過去后，我就無比的興奮，那莫大的自信像是不變的旋律，那兒時的心性像無尚的到的，我在自己的內(nèi)心中勇敢地打破了人與人之間的平衡，我的心在怯弱中勇敢地攀升。
老師印象中，在后幾年就很少指導(dǎo)我們，但當(dāng)時是第一次考級，指導(dǎo)我們就很多了。老師是看著我們一路走來的，他始終淡定，兩眼昏黃而冷漠，他也很有激情。老師一定清楚我們每一個的弱點，甚至超越了我人生中的任何一位老師。老師是旁觀著看我們怎樣從一個藝術(shù)的門外漢開始向音樂展露自我的。我們或成功，或失敗，或者根本就沒成功過，老師一定明白。他是一個真正意義上的旁觀者，我們之間的經(jīng)歷，我們的相處，不足以掀起他內(nèi)心的波瀾。我們在自我個性上的叛逆與堅守，老師一一看在眼里，記在心頭，像有一種淡極平極的力量，見過世事百態(tài)的人。我不相信，他沒有一顆傾心于音樂的心，他有他的經(jīng)歷，有他的夢想，可這一切怎么樣呢，我無從得知。半個月后，考試了。我是第一個。我做到考官面前，那些考官的氣質(zhì)一個個都像搞藝術(shù)的大師，給了我不少的壓力。把自己展現(xiàn)在他們面前，真實而懵懂，我甚至不知自己是如何走出那間屋子的。一直以來，我很自豪地在同學(xué)們面前說我手風(fēng)琴八級，絕對的正版文憑，卻不敢說自己是懂藝術(shù)的。但我可保證我對藝術(shù)有著不同尋常的情感，有汗之咸，淚之澀，心之懵。我的人生的很大一部分，比是與藝術(shù)結(jié)緣的，我的經(jīng)歷，很多都滲入了琴的緣分，就是得益于此。在這方面，我成長的一小步，實是我人生邁出的一大步。
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