明天的作文

明天的作文必備[5篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的明天的作文5篇，歡迎大家分享。

明天的作文 篇1

　　“讓我們等待一個(gè)美好的明天把！”每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)這句話的時(shí)候，就會(huì)想，明天真的那么美好嗎？我只知道，不論今天是多么另人留戀，明天總會(huì)毫不猶豫地來(lái)到：我也知道，不論我們抗議或沉默，生存或死亡，明天總是不停地來(lái)到。

　　明天是平凡而無(wú)情的，它很快地變?yōu)榻裉�，化作明天，成為往日�?/p>

　　明天是未可知的，是一連串的問(wèn)號(hào)，用它彎彎的鉤子，鉤著我們又向前跨進(jìn)一日，又長(zhǎng)大三百六十五分之一歲，又不知覺(jué)地添了些許，減少了些許。

　　明天是辛苦的，要工作，要考試，要出操，要買賣，要戰(zhàn)斗，只要有一件事沒(méi)辦好，明天就翻臉不認(rèn)人。

　　明天是脆弱的，如同人生的幸福一般，可能有病痛，有戰(zhàn)爭(zhēng)，有親人永遠(yuǎn)離我們而去，即使社一片瓦默默地滑落，也可能奪走我們的生命。

　　但是，我們不能因此就說(shuō)明不再美好，而只能說(shuō)明天是太純了，如同一張白紙，雪白得另人發(fā)慌。我們可以將它接過(guò)來(lái)，再隨手遞出去，成為一張零分的白卷，也可以在上面亂涂幾筆，成為糟糕的.作品，但更可以給予它最優(yōu)美的色彩，最巧妙的情思，成為一幅傳世不朽的杰作�。�

　　所以明天又是操之在我的，是等待我們?nèi)ラ_創(chuàng)，去塑造的。對(duì)于那些戀人，明天可能是他們的佳期，對(duì)于那些辛苦耕耘的人，明天可能是收獲的日子，對(duì)于那些勇士，明天或許面臨戰(zhàn)斗，卻可能得來(lái)勝利，對(duì)于那些反抗暴政的人們，明天或許最艱難，卻可能重獲自由。即使有一位偉人不幸在明天逝去，也絕不是明天戰(zhàn)勝了他，而是他偉大了明天，是明天成為一個(gè)值得永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子。

　　不要等待明天向我們走來(lái)，讓我們走向明天把！只有當(dāng)我們將“等待一個(gè)美好的明天”的“等待”改為“開創(chuàng)”時(shí)，才能擁有一個(gè)真正屬于自己的，美好的明天。

明天的作文 篇2

　　很快！日歷翻到了20xx年4月28日，這天，我突然想起了自己的母校，離開母校15年了，想起了那些曾經(jīng)傳授我知識(shí)的老師，老師像粉筆，為了讓學(xué)生懂得知識(shí)，他犧牲了自己。想著想著。我來(lái)到了我的母�！�—華安實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　剛到大門，呈在我面前的是一個(gè)煥然一新的大門，還沒(méi)等我來(lái)得及推開時(shí)，它自己打開了，當(dāng)大門敞開時(shí)，門里傳出了甜美的問(wèn)候：“您好！”近來(lái)了校園，原來(lái)的操場(chǎng)變成了一個(gè)草坪，小朋友們?cè)谏厦鏆g快的游戲著！校園里，花。草。樹。木都增多了，整個(gè)校園彌漫著一股誘人的`花香，飄散著新鮮的空氣，使人心曠神怡。走進(jìn)教學(xué)樓，咦？為什么沒(méi)有一點(diǎn)聲音，原來(lái)教室里的四周都安上了“強(qiáng)力吸音磚”和隔音玻璃，這種磚和玻璃可以把教室內(nèi)外聲音傳播都隔開，為學(xué)生們開辟了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我相信在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，同學(xué)們會(huì)有個(gè)更優(yōu)異的成績(jī)的。走進(jìn)教室，教室的正前方，有一個(gè)巨大的電腦屏幕，老師輕松自如地操縱著電腦為學(xué)生們上課。這樣既能讓老師輕松些有能讓學(xué)生有個(gè)健康學(xué)習(xí)的環(huán)境，減少了粉筆灰，同學(xué)們又不用在“筆灰漫天”的環(huán)境下學(xué)習(xí)哦！

　　我始終堅(jiān)信，學(xué)校的明天一定會(huì)越辦越紅火�。。�

明天的作文 篇3

　　現(xiàn)在的環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越被人們關(guān)注，大氣污染霧霾頻發(fā)、土地沙漠化、水污染及生物破壞等等。所以又是一年植樹節(jié)，我和爸爸媽媽還有我的小伙伴一起積極響應(yīng)到綠化地球母親這一偉大公益活動(dòng)中。

　　3月2號(hào)的一大早，我們就來(lái)到了奉賢海灣森林公園，到達(dá)指定地點(diǎn)，領(lǐng)了鐵鍬、棍子和小樹苗，就進(jìn)入了植樹戰(zhàn)斗。一路扛著鐵鍬來(lái)到地里，由于前一天剛下了雨，地里的泥土還是濕的，我的力氣小一開始挖不動(dòng)坑，爸爸來(lái)幫忙了，爸爸先幫我挖了一個(gè)小坑，然后我開始慢慢的把小坑挖的再深一點(diǎn)再大一點(diǎn)，因?yàn)檫@樣小樹的'根才能在這個(gè)坑里牢牢的生長(zhǎng)，挖好坑，爸爸幫我搬來(lái)了小樹苗，我和爸爸一起把小樹苗放到坑里，然后我用鐵鍬再一鏟鏟把泥土填到坑里，這時(shí)爸爸還幫我用棍子把泥土夯實(shí)，費(fèi)了老半天時(shí)間，我才把挖出來(lái)的土再填回去，把小樹種好了。公園的伯伯還給我的小樹掛上了牌子�？吹阶约河H手栽下的小樹苗在春光中沐浴，在春風(fēng)中搖曳，心中別提有多得意。

　　我還和小樹照了相，約定明年我再來(lái)看它，希望它和我一樣健康成長(zhǎng)。臨走時(shí)我很擔(dān)心地問(wèn)媽媽：“媽媽，我的小樹會(huì)不會(huì)死呢？我又不住這里誰(shuí)來(lái)照顧小樹呢？”媽媽告訴我：“公園的工作人員會(huì)幫我們照顧好小樹的，他們會(huì)澆水、施肥，會(huì)讓小樹長(zhǎng)成參天大樹。再說(shuō)等我們有空的時(shí)候我們還可以來(lái)看看小樹��！”

　　“這樣�。∧蔷秃昧�！”于是我開心的和小伙伴一起去公園賞梅花去了。

明天的作文 篇4

　　時(shí)光流逝得很快。不知不覺(jué)，我已是一個(gè)翩翩少年。在這十年的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我與小伙伴的約定可真不少，可要說(shuō)出我與明日的約定，就像夜空中被繁星包圍的月亮。只有一個(gè)，卻又是那樣的刻骨銘心……

　　我自從記事起，仿佛對(duì)象棋就情有獨(dú)鐘，爸爸和媽媽是一對(duì)格外開朗的父母，投我所好，幫我報(bào)了個(gè)象棋興趣班。于是，每周五與周六的晚上，除了在家寫作業(yè)，更多的是坐在培訓(xùn)班的椅子上，與他人對(duì)弈，津津有味、如饑似渴地聽(tīng)老師們講述象棋的.手法與陣形。漸漸地，我在這樣的一個(gè)環(huán)境下潛移默化，在對(duì)象棋原有的濃厚興趣上，又產(chǎn)生了狂熱的癡迷，于是，趁著閑暇之余，堅(jiān)持每天與爺爺這個(gè)“同道中人”中的象棋發(fā)燒友對(duì)弈三至四盤，不到飯點(diǎn)誓不甘休，大有“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪骸瘋簸自天涯”之氣勢(shì)，要不是爺爺一把老骨頭扛不住，恐怕還得“夜深籬落一燈明”呢！

　　可是，自從我跨入了中高年級(jí)的門檻，作業(yè)、背誦資料、知識(shí)考點(diǎn)……便如長(zhǎng)河一般襲來(lái)�？偢杏X(jué)怎么做也做不完，更別說(shuō)等抽出空來(lái)對(duì)弈象棋了。我終于體會(huì)到了力不從心的滋味，便找到爺爺，將來(lái)龍去脈詳細(xì)地說(shuō)了一遍，想停掉我的學(xué)員資格證。爺爺見(jiàn)了，把我拉到一邊，說(shuō)：“煜臻哪，你知道嗎？爺爺年輕的時(shí)候，也曾經(jīng)想放棄過(guò)象棋，但沒(méi)有。你知道是為什么嗎？“為什么？”是你的太祖父，”爺爺回憶道，“他也屬于跟你奶奶一樣的文盲，但他至少在我看來(lái)，比任何一個(gè)人都要有智慧。他當(dāng)時(shí)只跟我說(shuō)了一句‘既然擁有了夢(mèng)想，就請(qǐng)珍惜它，不要隨意放棄’�！甭�(tīng)了爺爺?shù)脑�，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里卻有了明確的目標(biāo)——堅(jiān)持下去吧，你會(huì)成功的。與此同時(shí)，一顆和明天的自己約定的種子悄悄地播在了我的心底……

　　如今，我的象棋技術(shù)已讓我獲得了大大小小的獎(jiǎng)項(xiàng)。感謝當(dāng)初的那個(gè)我許下的約定，否則，我也不會(huì)有這么多的獎(jiǎng)項(xiàng)。感謝自己吧，你會(huì)完成當(dāng)初的約定。

　　心底里，那顆當(dāng)初播下的種子正在悄然萌發(fā)，當(dāng)初的約定也正在實(shí)現(xiàn)……

明天的作文 篇5

　　已經(jīng)不知那是何時(shí)了,反正到現(xiàn)在過(guò)了挺長(zhǎng)一段時(shí)間,好多細(xì)節(jié)都被時(shí)間沖得淡淡的，只剩下一個(gè)還算完整的骨殼。好多在腦子里留下過(guò)的事物都是這樣，趁你不在乎它的時(shí)候，偷偷消逝而去，你不能怪任何東西，只是人長(zhǎng)大了，想的事情多了，自然而然會(huì)有許多東西遺漏掉。但總有那些個(gè)事例留下來(lái)，深深的刻在心坎。我翻閱起“書”一般的大腦，記憶回轉(zhuǎn)到五六年前那段日子。

　　那時(shí)，我四歲，已經(jīng)懂事，但總?cè)歉改赣H生氣。我的惡作劇后快樂(lè)興奮的表現(xiàn)是父母親憂愁的體現(xiàn)，這是我上學(xué)后在一片日記里寫到的。那時(shí)，我有著同齡人一樣的天真無(wú)邪，期待一切，我最喜歡期待明天，明天，城市、人們、校園都從夢(mèng)中醒來(lái)，一切將是多么明亮！

　　明天在我的期待中來(lái)了，但那不會(huì)實(shí)現(xiàn)，明天還會(huì)有明天，這個(gè)明天，只能是昨天的明天，現(xiàn)在，只能是今天。

　　今天，我被媽媽領(lǐng)著去上學(xué)，她是用糖果把我給拉到學(xué)校的，四歲，是很容易哄的，糖果、口哨，它們都是餌。媽媽帶我到了學(xué)校，跟一位年輕的姐姐談?wù)摿诵┲�后，就走了。那位姐姐給我介紹了好多朋友，多得我一時(shí)悶了。我坐在其中，最中間的位置，姐姐給我們這群手指差不多長(zhǎng)的孩子講課，我感覺(jué)到一絲枯燥乏味。有一股想逃走的沖動(dòng)，逃走，逃走，這個(gè)欲望卻越來(lái)越強(qiáng)烈。逃課，只能成為不能改變的事實(shí)。逃出學(xué)校并追上了媽媽，她并沒(méi)有察覺(jué)到我，直到我上前喊她。她打我了，說(shuō)我不爭(zhēng)氣，逃課。但一點(diǎn)都不感覺(jué)痛，反而覺(jué)得舒服，像是在撫摸我。“打”完后，她把我硬拉回學(xué)校，硬拉到那個(gè)房間。那個(gè)姐姐挺著急的，但見(jiàn)到我們母子倆，神情一下子緩和下來(lái)，還沖我們笑了笑，笑得挺奸的.，像個(gè)狠毒的巫婆，也許她的真心不是如此，但實(shí)在是像極了，我不知道媽媽為什么要向她賠不是，她們的年齡就有些不符，一個(gè)近四十的女人向一個(gè)奶里奶氣的女子賠不是，這怎么也說(shuō)不過(guò)去，但因?yàn)槲�，媽媽就是得看人家臉色行事。我不該想太多，大人們的世界，就是那么多個(gè)矛盾，那么多個(gè)問(wèn)號(hào)。

　　我還坐在中間那個(gè)位置，旁邊依然是那些指頭差不多長(zhǎng)短的孩子。我有些呆，是因?yàn)槲腋�本就沒(méi)有在聽(tīng)，心里開始惦記起明天，明天，明天的明天，我還會(huì)坐在這間屋子里。我想我會(huì)受不了，但我受得住，一直受到今天。明天、以后，我也還坐在課堂里，直到我變成大人的時(shí)候。

　　不知道為什么不溜走，只因?yàn)樗�可笑，單純？我有些迷糊了。明天，就要�?lái)到，再后來(lái)，就是明天的明天，那是我想得最多的事情。