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明天作文(實(shí)用)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的明天作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
明天作文 篇1
寫下這個(gè)題目，淚水便也灑濕了鍵盤。
真的難以相信，曾幾何時(shí)，你還是媽媽的乖乖女。幼兒時(shí)期的乖巧，童年階段的天真以及少女時(shí)代的安靜都似昨日的影像般歷歷在目�？梢晦D(zhuǎn)眼，你也要嫁為人婦，組建自己的幸福家庭了！作為母親，高興，欣喜之余卻又無法掩飾心中的那幾分失落，一縷悵然。然而，我縱有萬般不舍又能如何？
結(jié)婚以后，媽媽這就變成了你的“娘家”而不再是“自己的'家”。下班了，你再也不會(huì)每天都回到這里吃媽媽為你做的飯菜；
結(jié)婚以后，你生活的重心會(huì)一下子轉(zhuǎn)移到老公的身上，孩子的身上，再也不會(huì)讓爸爸媽媽獨(dú)占你的心房；
結(jié)婚以后，雖然你的房間還會(huì)保持你在時(shí)的樣子，但主人已經(jīng)“另有新歡”卻是個(gè)不爭的事實(shí)！盡管偶爾也會(huì)“臨幸”吧，總不過如蜻蜓點(diǎn)水，難解饑渴；
結(jié)婚以后，媽媽要獨(dú)自處理生活中的大事小情，獨(dú)自面對(duì)以后還會(huì)發(fā)生的那些困苦，需要你的時(shí)候，或許你正在為老公和孩子準(zhǔn)備他們愛吃的晚餐；
......
習(xí)慣了有你的日子：習(xí)慣了為你燒飯；習(xí)慣了為你洗衣；習(xí)慣了為你收拾房間；習(xí)慣了每天問你“今天晚飯你想吃什么”；習(xí)慣了無助的時(shí)候有你在身邊；習(xí)慣了高興的時(shí)候與你同樂；習(xí)慣了痛苦的日子有你共擔(dān)。
......
舊的習(xí)慣被打破，新的習(xí)慣還沒有建立的時(shí)候，人最痛苦。不知道，我的這個(gè)痛苦期會(huì)有多長？不管怎樣，你有了好的歸宿是媽媽最最欣慰的事情。孩子，寶貝！還記得媽媽囑咐你的那些話和對(duì)你提出的要求嗎？媽媽的心，你懂的。
明天你就要嫁給他了。懂事，善良，好脾氣，對(duì)你呵護(hù)備至的女婿深得媽媽之心。把你的一生托付給他我一百個(gè)放心。祝我的寶貝新婚快樂，永遠(yuǎn)幸福！
明天作文 篇2
[教學(xué)要求]
1、精讀課文，體會(huì)作者對(duì)母校生活的眷戀之情。
2、抓住關(guān)鍵詞、重點(diǎn)句的朗讀、吟誦，領(lǐng)悟內(nèi)涵，訓(xùn)練語感，理解語言，體會(huì)情感。
[教學(xué)過程 ]
一、復(fù)習(xí)：
一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起深深的眷戀之情。
板書：眷戀
從上一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你知道這篇課文主要寫了什么內(nèi)容？
二、新授：
師：（1）讓我們的思緒回到六年前，（配上一組學(xué)生開學(xué)到校鏡頭）
出示：6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬、對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室 ，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。
理解：誘人是什么意思？ 板書：誘人
課文是怎樣寫出一切都是那樣誘人 的？
小結(jié)：有了這些修飾語，我們真切地感受到了一切都是那樣誘人。這就是我們祖國語言文字的神奇魅力。讓我們讀出這句子的美。
師：是啊，6年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！
出示這句話讀一讀。
就圍繞這句話，你能提出幾個(gè)問題？
五彩斑斕：豐富多彩、五彩繽紛、絢麗多彩、多姿多彩
板書：五彩斑斕
（什么是畫卷？怎樣的畫卷？）
�。槭裁凑f6年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷�。�
2、6年除了寒假、暑假，我們有一千多個(gè)白天是在學(xué)校里度過的，這么漫長的時(shí)間，用一段文字
寫下來，你準(zhǔn)備怎么寫？
學(xué)生交流自己的想法
1、 課文選取了哪些學(xué)習(xí)生活的場景來寫的？
自由朗讀課文第三自然段，用筆把這些場景找出來。
（清晨、早操、課堂上、中午15分鐘、課外興趣小組）
請(qǐng)同學(xué)們接著老師的話往下讀。（引讀）
2、 這個(gè)……表示什么？（豐富多彩的學(xué)習(xí)生活）
小結(jié)：課文所寫的，不正是我們熟悉的學(xué)習(xí)生活嗎？作者多高明啊，用一天的學(xué)習(xí)生活的場景概括了六年的全過程，這就是選取典型場景敘事。以后我們寫作時(shí)也可采用這種手法。
小黑板出示：選取典型場景敘事
師：6年過去了，我們?cè)谶@里茁壯成長。
出示：6年過去了，我們?cè)谶@里茁壯成長。我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡洠?/p>
指名讀，理解：精神財(cái)富
精神財(cái)富指什么？
�。▽W(xué)到了……懂得了……更感受到了……）
母校給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡洠?/p>
我相信大家都有這樣的感受，你能讀出來嗎？指名讀。
點(diǎn)評(píng)：哪個(gè)地方讀得特別好？
齊讀：讓我們一起把自己的 這種對(duì)母校的難忘之情讀出來吧！
師：我們不能忘記這快樂的校園生活，更忘不了我們敬愛的老師。
1、 下面這段話表達(dá)了作者對(duì)老師的贊美，句子很美，像一首詩，請(qǐng)同學(xué)們小小組自己分角
色讀一讀。
2、 怎樣讀好這詩一般的語言，指名一組讀
3、 我們一起來表達(dá)對(duì)老師的贊美之情，老師為大家分一下角色來練讀一下。
出示這段話分配角色朗讀。
4、出示：在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
讀一讀，你是怎么理解老師是天使，是大樹，是海洋這句話的？
（老師像天使一樣……像大樹一樣……像海洋一樣……）
4、 小結(jié)：這段話抒發(fā)了對(duì)老師贊美和熱愛之情，敘事與抒情相結(jié)合，是我們這篇文章的又一寫作特色。
小黑板出示：敘事與抒情相結(jié)合
師：在這離別時(shí)刻，你想為老師做些什么？
投影出示：
我們要送您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽聽我們的心聲；
我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。
師：古今中外，贊美老師的詞句很多，課前老師叫你們搜集了，把你們搜集到的拿出來，先同桌交流一下。
指名朗誦。
師：說得真好，聽了這火一樣的詞句，老師已感受到你們熾熱的心跳。
師：六年過去了,我們即將告別母校，讓我們?cè)僖淮温矫利惖男@，去看一看吧。
1、讀：漫步美麗的.校園，當(dāng)年我們親手栽下的一株株樹苗，如今已經(jīng)長成一棵棵小樹。親愛的同學(xué)們，在這離別的時(shí)刻，讓我們?cè)俳o小樹施一次肥、澆一次水吧！
2、漫步美麗的校園，撫摸著我們親手栽下的小樹，在這離別時(shí)刻，我們內(nèi)心無比激動(dòng)，有一首歌唱出了我們此時(shí)此刻的心聲。
音樂欣賞：《校園的早晨》
3、讓我們記住這美好時(shí)光，直到長成參天大樹。
出示：等到這些小樹長成參天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚再來看望我們的老師，道一聲：老師，我們沒有辜負(fù)您的希望！
談?wù)勀闶窃鯓永斫膺@句話的？
小結(jié)：這就是課文開頭所講到的我們心中就涌起深深的眷戀之情。
同學(xué)們，明天，我們畢業(yè)，再過十年、二十年、三十年，你們成為國家的棟梁，再回到母校，那時(shí)老師可能已是滿臉皺紋，白發(fā)蒼蒼了，但是老師會(huì)拿出珍藏多年的相片和你們一起回憶你們童年時(shí)這歡樂的學(xué)習(xí)生活。到那時(shí)候，正儀中心校--你們的母校--一定會(huì)伸出熱情的雙手歡迎
你們歸來，
讓我們充滿感情把最后一段讀一下。
三、作業(yè) ：
1、 抄寫句子。（文章中對(duì)仗工整、句式整齊的句子）
�。ㄟ@篇文章文字是那么優(yōu)美，有許多句子結(jié)構(gòu)整齊，對(duì)仗工整，請(qǐng)大家把它摘抄下來。）
2、 練一練：
在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
在我們心目中，您是 ， ；
您是 ， ；
您是 ， 。
（這就是剛才理解的課文中的句子，把你的理解寫出來）
板書：
明天作文 篇3
雪花紛飛，厚厚的積雪，一種種幻想油然而生，明天，明天？明天將會(huì)怎樣？
明日復(fù)明日，明日何其多，明天的命運(yùn)有誰能看清？明天的事情又有誰會(huì)知曉？明天神秘一般，但對(duì)于陌生的明天，人們依然選擇懷著希望幻想明天。明天，多么熟悉的字眼，像那白白的薄霧，仿佛離我們很近，然而卻永遠(yuǎn)不能觸摸。
明天神秘的，明天空虛的.，明天幻想的，面對(duì)未知的明天，不如計(jì)劃明天，讓明天變得充實(shí)。
明天作文 篇4
1
引用郭敬明寫過的一個(gè)開頭：
項(xiàng)微斯說，有一種難過莫名其妙。
這句話很適合我，恰如其分。我每天都會(huì)感覺自己莫名其妙的難過，沒由來得心情不好。我會(huì)在想，假如我以后真的當(dāng)不了作家，假如明天沒有太陽，假如......
我在就愛如理畫地為牢，無休無止，想一個(gè)貪玩的孩子，不管白天黑夜，甚至忘了回家的路。
2
t是我最好的朋友，他在流浪前和我有意無意的疏遠(yuǎn)，甚至倆開了也沒有通知我。安安靜靜的搭車離開我的世界。而我漸漸忘記自己以前又一個(gè)那么類似的朋友。
果然，沒什么是遠(yuǎn)垂不朽的，我們永遠(yuǎn)不可能停留在那個(gè)四季，我們只能是舍不得蒼老，卻不可能不蒼老。
t以前也說過，愛回憶是一個(gè)人蒼老的證明。
3
高一的學(xué)習(xí)沒有給我太大的壓力，我很輕松的看著桌子上一大堆的參考書。我還沒有明白日歷撕下時(shí)間的速度。我的肉眼僅僅只是看著旁邊所有人的衣服一件一件加厚，然后明白了，冬天到了。
冬天到了！我就理所當(dāng)然的等著世界給我一場雪，不管大小，不管時(shí)間。只是想看一下水蒸氣凝結(jié)成固體的樣子。想讓濃郁的空氣中多一些看得見摸得著的東西。
像現(xiàn)在我在電腦前，看外面不太陰沉的天氣，竟讓會(huì)無端的一位在下雨，嚇著安靜異常的雨。
就是這樣，轉(zhuǎn)過一個(gè)又一個(gè)四季，心里長青的樹，以后還是會(huì)讓人心痛的要死，而我是一個(gè)怕痛的孩子。
4
在夜里是，黑色像我瞳孔的'顏色通化著我的視野。那個(gè)時(shí)候我會(huì)想起天晴時(shí)候的太陽，暖暖的，慵懶的太陽。然后，我會(huì)想，假如明天沒有太陽。
假如明天沒有太陽，地球在一片黑暗里孤獨(dú)的自轉(zhuǎn)。漫無目的的飄蕩。我們不用再去學(xué)校，可以再燭光下共進(jìn)晚餐，可以真正的沒日沒夜。
只是一切都像巴納姆與貝利的馬戲世界，假的透頂。但村上春樹說，如果你相信我，假將成真。
5
也許過不了幾天，我現(xiàn)在的班級(jí)將被拆開，像一局結(jié)束掉的撲克游戲，重新洗牌。
愿意一切保持原樣的懦弱是我身上唯一的沒有改變的東西。
我沒發(fā)現(xiàn)生活不知不覺把我引到另一個(gè)方向，如今，我想預(yù)言里一樣成為一個(gè)樹洞。
6
在哪里看過一句話，情動(dòng)是我們一生最初的蒼老。
年華尚有空余，我卻垂垂老去。。被記憶騙著，以為這樣子可以握住這四季，可以思念著一個(gè)微笑與這氣候和平共處，可以不再歲歲蒼老。
明天作文 篇5
馬克思曾經(jīng)說過：“使人生具有意義的不是權(quán)威和表面的顯赫，而是尋求那種不僅滿足一己私利，而且能保證全人類幸福的完美理想。”
告別了十八歲的年華，也要確定自己的人生目標(biāo)，讓自己堅(jiān)定的走下去。不再像幼時(shí)的天真，天馬行空的想象著自己過分美好的未來。青少年時(shí)期更多的`是腳踏實(shí)地地對(duì)未來的期望。一個(gè)人的成長過程就是不斷接近目標(biāo)、跨越目標(biāo)將理想變成現(xiàn)實(shí)的過程。
現(xiàn)實(shí)生活中一個(gè)人一旦失去了理想，靈魂沒有了歸宿，也就失去了追求的目標(biāo)，失去了對(duì)生活的希望，就會(huì)變成一具行尸走肉。我此刻的理想就是在明年六月完成自己滿意的答卷，考上理想大學(xué)。我想這應(yīng)該是莘莘學(xué)子共同的愿望，那么真實(shí)又虛幻，那么簡單又困難，近在咫尺又遠(yuǎn)在天邊。
但是光有理想就夠了嗎？不，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果光有了理想而不付諸行動(dòng)，就像含苞的花蕾卻終不能開出美麗；如果光有了理想而不付諸行動(dòng)，就像飄在蒼穹的風(fēng)箏卻終因斷線而迷失遠(yuǎn)方……所以理想還需要通過由行動(dòng)架起的橋，才能到達(dá)美好的遠(yuǎn)方。我喜歡的兩個(gè)句子給予動(dòng)力。其一：“我們上大學(xué)，是為了尋找志同道合的人。”其二：“將來的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命努力的你�！蔽覀兌加懈咝簦�?yàn)榇髮W(xué)，可以改變我們現(xiàn)在的生活，讓我們遠(yuǎn)離那些愛與不愛的東西，再去尋找一個(gè)真正的夢。
現(xiàn)在的我們還有不夠百天將踏入考場面對(duì)考驗(yàn)，走在教室的走廊上，激情宛如木棉跟隨我的足跡，自由地飛翔在每個(gè)生機(jī)的精靈。風(fēng)兒吹拂著我的頭發(fā)，吹動(dòng)了我心里的那塊天地。我們即將要離開高三的生活了，要去面對(duì)大學(xué)的種種挑戰(zhàn)和那種種恐懼。在接下來的日子里，我希望自己能不被學(xué)習(xí)以外的事情影響，遠(yuǎn)離手機(jī)等一切娛樂活動(dòng)。也要改掉學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣，做題的時(shí)候要自己多思考，實(shí)在不會(huì)的再找別人問。
心的窗里，裝滿了無數(shù)個(gè)憧憬的夢，靈魂的眼睛望見了未來。當(dāng)陰郁摒棄了陽光，當(dāng)黑夜擠兌掉白晝，不要退縮，不要放棄，別忘記斑駁的影子，別忘記閃爍的星群。成長不是走完一段路程，而是走出一條新的路。讓明天作證這條道路吧。
明天作文 篇6
把握好生命中的每一分鐘 時(shí)間，如天上的云彩，翩然而來，又飄然而去。這便有了昨天，今天和明天，也便有了人生的多姿多彩，生活的紛繁雜亂。今天是昨天的果，明天的花，無論昨天是激越、寧靜，還是唉嘆。凄惋，都已成為過眼云煙;明天雖有無限的向往與憧憬，但畢竟都是虛無飄渺的夢幻，夢幻縱然令人流連忘返，但清醒之后只能空留惆悵，成為一種心理負(fù)擔(dān)。
只有今天，才是真正存在的時(shí)段。在今天的人生軌道上，昨天的成功與失敗都顯得蒼白暗淡，今天可以抹去昨天的傷楚與淚痕，讓昨天的理想得以實(shí)現(xiàn)。在今天的沃土中埋下希望的種子，明天就會(huì)百花吐艷，后天則會(huì)碩果滿園。
清醒的人生可能是一種不幸，因?yàn)樗鼤?huì)充滿坎坷與泥濘，卻是一種意志的磨練，坎坷是通向平坦的路，泥濘是成功前的黑暗，只要我們清醒的認(rèn)識(shí)自己，磨練自己，在清醒中奮斗拼搏，人生就會(huì)無怨。無悔。無憾。 因?yàn)樯鼘儆诖蠹抑挥幸淮�，時(shí)間也并不能像金錢一樣讓我們隨意貯存起來，以備不時(shí)之需。我們所能使用的只有被給予的那一瞬間，也就是今日和現(xiàn)在。例如，我們不能充分利用今日而讓時(shí)間白白虛度，那么它將一去不返，所謂“今日”正是“昨日”計(jì)劃中的“明日”;而這個(gè)寶貴的“今日”，不久將消失到遠(yuǎn)方。對(duì)于我們每個(gè)人來講，得以生存的`只有現(xiàn)在——過去早已消失，而未來尚未來臨。昨天，是張作廢的支票;明天，是張尚未兌現(xiàn)的期票;只有今天，才是現(xiàn)金，有流通性的價(jià)值之物。
把握好生命中的每一分鐘 時(shí)間，如天上的云彩，翩然而來，又飄然而去。這便有了昨天，今天和明天，也便有了人生的多姿多彩，生活的紛繁雜亂。今天是昨天的果，明天的花，無論昨天是激越、寧靜，還是唉嘆。凄惋，都已成為過眼云煙;明天雖有無限的向往與憧憬，但畢竟都是虛無飄渺的夢幻，夢幻縱然令人流連忘返，但清醒之后只能空留惆悵，成為一種心理負(fù)擔(dān)。
只有今天，才是真正存在的時(shí)段。在今天的人生軌道上，昨天的成功與失敗都顯得蒼白暗淡，今天可以抹去昨天的傷楚與淚痕，讓昨天的理想得以實(shí)現(xiàn)。在今天的沃土中埋下希望的種子，明天就會(huì)百花吐艷，后天則會(huì)碩果滿園。
清醒的人生可能是一種不幸，因?yàn)樗鼤?huì)充滿坎坷與泥濘，卻是一種意志的磨練，坎坷是通向平坦的路，泥濘是成功前的黑暗，只要我們清醒的認(rèn)識(shí)自己，磨練自己，在清醒中奮斗拼搏，人生就會(huì)無怨。無悔。無憾。 因?yàn)樯鼘儆诖蠹抑挥幸淮�，時(shí)間也并不能像金錢一樣讓我們隨意貯存起來，以備不時(shí)之需。我們所能使用的只有被給予的那一瞬間，也就是今日和現(xiàn)在。例如，我們不能充分利用今日而讓時(shí)間白白虛度，那么它將一去不返，所謂“今日”正是“昨日”計(jì)劃中的“明日”;而這個(gè)寶貴的“今日”，不久將消失到遠(yuǎn)方。對(duì)于我們每個(gè)人來講，得以生存的只有現(xiàn)在——過去早已消失，而未來尚未來臨。昨天，是張作廢的支票;明天，是張尚未兌現(xiàn)的期票;只有今天，才是現(xiàn)金，有流通性的價(jià)值之物。
明天作文 篇7
有些人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而無法自拔，使他們墜入深淵，從而走上犯罪道路；有些人迷上賭博，整天幾乎都在賭博，日子久了，他們也漸漸變得不正經(jīng)……那些不能自拔的人們，我對(duì)你們說，你們有門有想過改正，不要以為自己不可以改正了，其實(shí)希望就在你們眼前。 今天的你可能掉下了無底深淵，而明天你的眼前一片光明；今天的你可能掉下了無底深淵，而明天你掉的更深了�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，以后的路還很長，你不能不求索。你想到要努力了，希望就會(huì)變成春天，讓你暖洋洋；可你遇到了敵人，希望生氣了，火氣大起來了，變成了夏天；你被敵人阻擋要退縮了，希望慢慢變得冰冷起來，就像秋天的'落葉，被落到了地上，變得非常渺茫；你放棄了，希望不再生氣，它開始冷酷無情，把希望拔光，讓你變得脆弱…… 一張紙緩緩的飄了下來，它不想就這么落地。他呼喚風(fēng)，風(fēng)只把它吹起了一點(diǎn)，他不退縮，要等主人來把它拿上桌。它打到了一扇門，門把它彈高了一點(diǎn)，它變得搖搖擺擺。主人終于來了，把它拿上了桌，它緩緩一笑。 一只蟲子，一只全身烏黑的小蟲子，掉進(jìn)了水管里。我以為它爬不出來了——這個(gè)水管是豎著的，而且很滑，有很多水。一分，兩分，三分……就在我無意中瞥到水管時(shí)，竟然望見它從水管中爬出來了！它身上的水顯然沒干，爬著爬著滑了一下，又滑了一下……這沒關(guān)系，至少——他從鬼門關(guān)掙脫出來了！ 今天的你可能掉下了無底深淵，而明天你的眼前一片光明。今天，明天！我突然明白了……
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