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明天的作文8篇(優(yōu)選)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的明天的作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
明天的作文 篇1
“明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎!边@是有名的《明日歌》,可我卻認(rèn)為明天其實(shí)很美好,讓人充滿著想象,充滿著無(wú)限的憧憬……
明天是尚未開(kāi)啟的書(shū)箋,意味無(wú)窮;明天是含羞帶怯的蓓蕾,生機(jī)無(wú)限;明天是氣宇昂揚(yáng)的巨人,步伐緊促,又姍姍來(lái)遲;明天是內(nèi)心的渴望,近在咫尺,又遠(yuǎn)在天涯。明天是藏在盒子里的巧克力糖,甜美的滋味讓我們充滿了想象。無(wú)論今天多沮喪,明天總是美好的,充滿希望的,我想我們應(yīng)該不要總是把今天的.不如意遷怒到明天。
將近十三年的時(shí)間一晃就過(guò)去了,從前那個(gè)任性想要得到所有的小女孩已經(jīng)變成了一個(gè)沉著穩(wěn)重的將邁入初中的門(mén)檻的學(xué)生。我總在每一個(gè)美好或悲哀的日子里期盼著明天的朝陽(yáng),盼望著從窗簾透進(jìn)的第一縷陽(yáng)光雖然有時(shí)也很喜歡今天的落日,有那種懷舊的感覺(jué),但還是更愛(ài)朝陽(yáng)帶著那種詮釋希望的色彩。
擁有了明天,就注定要失去昨天,由于昨天我們編織了太多太多的美麗的回憶。讓人不想撒手。人總要面對(duì)許多選擇,如果一味的守住曾經(jīng)的藍(lán)天,放棄明天的白云,那么留下的只會(huì)是更多的遺憾。
昨天已成定局,無(wú)法改變;今天正在進(jìn)行,迎和時(shí)間;明天即將到來(lái),塑性極強(qiáng)。我愛(ài)回憶過(guò)去,但是我知道,一味沉浸于過(guò)去的人抓不住今天的幸福;我愛(ài)面對(duì)現(xiàn)在,由于我知道,只有敢于面對(duì)生活的人,才可以體驗(yàn)生活的真諦;但我更愛(ài)暢想未來(lái),我知道,編織太多華麗的夢(mèng),最終可能會(huì)在失望中受傷。確切的說(shuō)我是愛(ài)明天的,那是一個(gè)未知數(shù),隱藏了太多的兒時(shí)夢(mèng)想;那是一個(gè)眾人都想要去的地方,容納了太多的美妙與歡樂(lè);那是一個(gè)永遠(yuǎn)擁有燦爛陽(yáng)光的地方,照耀著每一顆充滿自信與激情的心。
“昨日荊棘密布,今日披荊斬棘,明日柳暗花明!薄白蛉障鯚煗L滾,今日危機(jī)尚存,明日再展鴻圖!蔽蚁矚g這兩句話,雖然它并非出自名家之手,只是一篇優(yōu)秀中的兩句經(jīng)典語(yǔ)句。
明天的作文 篇2
不由的,陷入遐想之中,明天的我,會(huì)是什么樣子的呢?
明天的我,也許是個(gè)老師。老師的職責(zé)是神圣而光榮的,但也是辛苦的,我要努力做一個(gè)不怕困難,關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、對(duì)工作負(fù)責(zé)的好老師。
我對(duì)學(xué)生不存在偏見(jiàn),我不主觀地認(rèn)為這個(gè)同學(xué)聰明或者那個(gè)同學(xué)太笨或者壞,我要耐心的引導(dǎo)他們,也許有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講,在下面畫(huà)畫(huà)呀、睡覺(jué)啊,講小白話啦,吃零食啦,還有做其它的事情啦!我發(fā)現(xiàn)以后,不會(huì)一味地批評(píng)他們,而可以耐心的講道理給他們聽(tīng),用一些他們可以接受的態(tài)度、言語(yǔ)、語(yǔ)氣來(lái)教導(dǎo)他們,并鼓勵(lì)他們?cè)谡n余時(shí)間多發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。
我會(huì)把學(xué)生當(dāng)成自己的好朋友,讓自己和他們?nèi)跒橐惑w,用心去和他們交流,這樣,他們就不會(huì)覺(jué)得老師離他們很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。如此一來(lái),學(xué)生們就會(huì)告訴他們的心里話,以便于我及時(shí)了解他們的思想、動(dòng)力,及時(shí)改正自己教學(xué)中的缺點(diǎn),使自己的工作做到更好……我的想法很多很多,總之,我要使自己成為一名優(yōu)秀的老師。
也許,明天的我不是一個(gè)老師,但這并不要緊。
明天,當(dāng)我成為一名農(nóng)民的.時(shí)候,我要用勤勞的雙手去描繪農(nóng)村的藍(lán)圖!
明天,當(dāng)我成為一名醫(yī)生的時(shí)候,要將用自己的智慧去挽救別人的生命!
明天,當(dāng)我成為一名設(shè)計(jì)的時(shí)候……
不管明天的我將干什么,我都將努力奮斗、辛勤勞動(dòng)、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、拼出一片天地。明天,不久的將來(lái),當(dāng)你見(jiàn)到我的時(shí)候,看到的是將是一個(gè)自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮斗的我,一個(gè)充滿夢(mèng)想、光茫四射的我,一個(gè)為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦,有一份熱、發(fā)一份光的我,這就是明天的我。
明天的我,要嘗出檸檬的甜!
明天的我,永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)放棄!
明天的作文 篇3
今天,我們?cè)俅握驹谶@里,目視著五星紅旗在國(guó)歌聲中冉冉升起,一分按捺不住的激動(dòng)和自豪油然而生。
回想我們剛剛走過(guò)的一九xx,心中不禁為祖國(guó)而自豪。香港回歸祖國(guó)一周年,經(jīng)濟(jì)繁榮,政局穩(wěn)定,讓世人贊嘆!在亞洲金融風(fēng)暴中,中國(guó)以自己雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和人民幣不貶值的承諾,向世界證明了一條東方巨龍的存在。長(zhǎng)江抗洪,億萬(wàn)軍民團(tuán)結(jié)奮斗,龍的精神再一次在中華黃土地上沸騰!改革開(kāi)改二十年,我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng),綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)。這一切都足以讓我們對(duì)未來(lái)充滿自信。
xx年已經(jīng)成為歷史,更具挑戰(zhàn)性的x年也已經(jīng)來(lái)臨。這是二十世紀(jì)的最后一頁(yè)。新世紀(jì)的曙光已經(jīng)照向九洲,人類(lèi)文明也將跨進(jìn)一個(gè)嶄新的'時(shí)代。而我們將會(huì)是這新時(shí)代的主人。我們都是炎黃子孫,都是龍的傳人。中華民族五千年的文明史要我們繼承下去,我們要以最燦爛的文字填充它那空白的詩(shī)篇,我們要讓東方巨龍真正地飛騰在世界之巔!
這一切美好的憧憬展現(xiàn)在我們眼前。祖國(guó)在進(jìn)步,世界在發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)那些美好的愿望,要求我們掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)。只有這樣我們才不會(huì)被時(shí)代淘汰,才能主宰未來(lái)。明天我們所要面對(duì)的挑戰(zhàn)會(huì)更多,但今天我們就要面對(duì)最現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)——期末考試。期末考場(chǎng)就是我們同自己作戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng),戰(zhàn)勝了自己也就戰(zhàn)勝了一切,把握住機(jī)遇,就能夠獲勝。愿我們每個(gè)人帶著優(yōu)異的成績(jī)迎接新世紀(jì)的到來(lái),為報(bào)效祖國(guó)而積蓄力量。
我們的決心是堅(jiān)定的,我們的步伐是堅(jiān)實(shí)的,我們的聲音是最響亮的,光明就在眼前,為社國(guó),為明天,讓我們爆發(fā)全部的激情,沖向理想的彼岸吧!
明天的作文 篇4
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著,還有愈下愈大的趨勢(shì)。雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上,發(fā)出富有節(jié)奏的響聲,“啪啪,啪啪”,風(fēng)兒也在為它伴奏……
期中考試剛剛過(guò)去,成績(jī)也已公布。有的人考的好,有的人考得不好;有的進(jìn)步,有的退步……每個(gè)人都有不同的成績(jī),不同的心情。有的人沉浸在喜悅中,有的人忘不了成績(jī)公布后的悲痛。其實(shí)不然,這一切的一切都已經(jīng)是舊的樂(lè)章,而我們?cè)缫逊_(kāi)了新的樂(lè)章。報(bào)幕員已經(jīng)說(shuō)了下一樂(lè)章,若我們依然在彈上一樂(lè)章,那就不協(xié)調(diào)了,贏不了掌聲。所以,當(dāng)我們?cè)竭^(guò)那些榮耀與坎坷時(shí),那充滿朝氣的太陽(yáng),便在我們的頭頂上冉冉升起,給我們帶來(lái)溫暖與希望。
朋友,可還記得那攜長(zhǎng)劍、走田夷的屈原?生活給了他太多的`挫折,奸臣當(dāng)?shù),楚王昏庸……可他用滿懷的激情,寫(xiě)下了壯麗的詩(shī)篇。沒(méi)有逆水行舟的決心,哪有歷史長(zhǎng)河里這條鮮活的魚(yú)?
朋友,可還記得那世稱(chēng)詩(shī)仙的李白?歷史給他出的難題,留在朝廷還是縱情山水?他被逼走出了長(zhǎng)安,可他用不屈的氣慨,樹(shù)起了高潔的豐碑。沒(méi)有縱情山水的抉擇,哪有詩(shī)詞世界里的這棵參天古樹(shù)?
沒(méi)有今天風(fēng)雨的險(xiǎn)阻,哪有明天太陽(yáng)的美麗?一帆風(fēng)順的旅途雖然令人向往,但往往不存在。一覽無(wú)余的風(fēng)景雖然視線無(wú)礙,卻使人少了那點(diǎn)蕩氣回腸、刻骨銘心。在生命的道路上,如果沒(méi)有坎坷,該會(huì)多么無(wú)聊,多么蒼白無(wú)力!
窗外的雨漸漸小了起來(lái)。天氣預(yù)報(bào)上說(shuō),明天會(huì)是晴天。經(jīng)過(guò)今天的風(fēng)雨,相信明天的太陽(yáng)會(huì)更朝氣蓬勃、明媚耀眼,成為我們生命中最美的風(fēng)景。因?yàn),它是新的?/p>
明天的作文 篇5
昨天的夕陽(yáng),在另一個(gè)地方成為朝陽(yáng),又為大地鋪上了金黃昨天的夢(mèng)想,在幼小的心靈中醞釀,又在今天的汗水中成長(zhǎng);昨天的喜悅,在徐徐的風(fēng)中油然而生,又在今日陌生的地方夯實(shí)。告別昨日的輝煌,迎來(lái)今日的喜悅,我張開(kāi)雙臂,擁抱明天的朝陽(yáng)!
暗夜沒(méi)有讓我喪失對(duì)陽(yáng)光的渴望,因?yàn)槲倚拇嫦MN抑烙游业,是燦爛的陽(yáng)光,太陽(yáng)冉冉升起,我?guī)е鴫?mèng)想出發(fā)。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我進(jìn)行了漫長(zhǎng)的求學(xué)路。我從楚國(guó)的大夫口中知道,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,它讓我知道求學(xué)之艱苦;我從白發(fā)蒼蒼的放翁口中知道,“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,于是我學(xué)會(huì)了探索,小心冀冀去求證,實(shí)踐使我有了令人驚喜的收獲;我從清代詩(shī)人趙冀口中知道,“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”,我相信,當(dāng)付出辛勤的.汗水后,我必定會(huì)有自己的創(chuàng)新,會(huì)開(kāi)辟嶄新的人生之路。一路上,我采擷著知識(shí)海洋中的朵朵浪花,為了夢(mèng)想,義無(wú)反顧,迎接明天的朝陽(yáng)。
我尋找自己的太陽(yáng),一步一步接近自己的夢(mèng)想。我曾因驕傲自滿而止步,曾因奇花異草而流連,曾因意志不堅(jiān)而排徊。但我終究走了過(guò)來(lái)。我看到了東方天際露出的魚(yú)肚白,是的,太陽(yáng)要升起了,我的夢(mèng)想也將要實(shí)現(xiàn)。
面對(duì)著破曉與月牙交際,我心潮澎湃。過(guò)去,我為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不辭辛勞,我既已努力過(guò),就再也無(wú)憾,我相信它一定會(huì)來(lái),來(lái)到我—一個(gè)苦苦追尋四年的旅人身邊。
當(dāng)太陽(yáng)終于升起的時(shí)候,我會(huì)看到我的夢(mèng)想泛著紅光,我會(huì)看到夢(mèng)想向我招手。我的未來(lái)不是夢(mèng)!明天的朝陽(yáng)就是我的夢(mèng)想,總會(huì)升起。我的夢(mèng)想就是明天的朝陽(yáng),總會(huì)成真。我張開(kāi)雙臂,帶著心中的喜悅和激動(dòng)迎風(fēng)奔跑,去迎接醉人的朝陽(yáng),去擁抱溫暖的朝陽(yáng)。
明天的作文 篇6
明天永遠(yuǎn)存在,他就像通往人生道路一樣永無(wú)止境,今天,也是明天,那是針對(duì)昨天而說(shuō)的,明天,也是明天,那是針對(duì)今天而說(shuō)的,后天也是明天,那是針對(duì)明天而說(shuō)的。明天就像這樣,過(guò)了又來(lái),來(lái)了又過(guò),反反復(fù)復(fù)。
于是我認(rèn)為明天都是一樣,都是這樣過(guò)來(lái)的.,當(dāng)從明天來(lái)到今天,又回到明天,這樣的程序都一樣,于是我就開(kāi)始覺(jué)得生活好無(wú)聊呀,每天都一樣,太沒(méi)意思了。直到今天,我聽(tīng)了爸爸的一番話,才知道原來(lái)明天是不一樣的,不,應(yīng)該說(shuō)每天都不一樣,爸爸告訴我,其實(shí)生活就像白米,為什么有的人能把它,做成:粥,干飯,炒飯,等,每天一種口味,這樣就不會(huì)厭煩。而有的人天天吃粥,從不想個(gè)法子,把它變個(gè)樣來(lái)做,這樣就自然感到厭煩。是呀,生活就是這樣,在不同的那一剎那,你必須用心去體會(huì),體會(huì)它自身的與眾不同。但也有這樣的人,在心情飽滿,開(kāi)心的時(shí)候,就熱情地去擁抱明天,在心情低落,沉悶的時(shí)候,就像度日那樣,“一笑而過(guò)”。這樣一來(lái),更使每天不一樣,一天有一的特別。
我終于知道了,明天的含義,它是要用心去體會(huì),要想感受到它的不同,就要看你用什么角度看?靵(lái)把握明天吧!把握著與眾不同的生活。明天是充滿光明,最美好的!
明天的作文 篇7
時(shí)間如流水,稍縱即逝;生命像流星,瞬間而逝。迷茫的我在無(wú)邊際的沙漠中徘徊,自言自語(yǔ)道;“明天的我在哪里,還是漫無(wú)邊際嗎?我努力的在沙漠中尋找屬于我自己的一片綠州!
!小鳥(niǎo)說(shuō):“明天的你在空中,可以自由自在地飛翔。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,無(wú)論風(fēng)吹雨打,你都相信‘乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!暮狼閴阎尽D銜(huì)沖破一切艱難險(xiǎn)阻,飛向自己的天堂。”
這時(shí),魚(yú)兒探出水面說(shuō):“明天的你在水中,像我一樣無(wú)憂無(wú)慮的游來(lái)游去,沒(méi)有生活的煩惱,沒(méi)有法律的束縛,更沒(méi)有爭(zhēng)名奪利的嫉妒。你會(huì)為河水增加一分活力,為自然增添一些生機(jī)!
此刻,正在奔騰的駿馬對(duì)我說(shuō):“朋友,明天的你就如今天的我,在大地的陪伴下,努力地奔跑著。你所跑過(guò)去的`或許是美好的回憶,或許是悲傷,但這都已形成了歷史,它是殘酷的,但又是美好的。它可能會(huì)成為我們前進(jìn)的動(dòng)力,繼續(xù)奔跑,但這也許是阻力,讓我沒(méi)停止前進(jìn),這對(duì)于每一個(gè)奔跑者是多么殘酷!就如我,若停止前行,接著等待我的就是死亡。因此,我絕不會(huì)停止前行!
瞬間,我恍然大悟,我沒(méi)有小鳥(niǎo)的自由飛翔,沒(méi)有魚(yú)兒的無(wú)拘無(wú)束,但是,明天的我在哪里?對(duì),正如駿馬所說(shuō),明天是美好的,但又是殘酷的,明天的我不是迷茫的,我一定要在沙漠中找出屬于我自己的一片綠!
明天的作文 篇8
今天是5月10日母親節(jié),很多孩子給媽媽送去鮮花和禮物,媽媽的臉上蕩漾著幸福的笑容。這不由讓我想起去年的5月12日發(fā)生令很多母親撕心裂肺的地震災(zāi)難,有多少幸福、快樂(lè)的家庭瞬間變得悲慘、殘缺;一座座美麗、熱鬧的城市眨眼變?yōu)閺U墟。地震后無(wú)數(shù)人失去了生命,無(wú)數(shù)人失去了親人,無(wú)數(shù)人失去了家園。全世界人都在為他們捐錢(qián)、捐物,盡自己的一份力量去幫助他們,用愛(ài)心為災(zāi)區(qū)人民擎起一片藍(lán)天。
地震中涌現(xiàn)出一批覺(jué)著冷靜,臨危不懼,堅(jiān)強(qiáng)勇敢,舍已救人的少年兒童。他們奮不顧身地?fù)尵壤蠋煛⑼瑢W(xué),而自己卻被壓在廢墟中,使肢體受傷,有的'甚至獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
少年英雄林浩,他年僅9歲。大地震那天,他兩次冒著危險(xiǎn)沖進(jìn)教室班級(jí)救助同學(xué),當(dāng)記者問(wèn)他為什么要去救同學(xué)的時(shí)候,他平靜地說(shuō):“我是班長(zhǎng),如果同學(xué)們都沒(méi)有了,要我這個(gè)班長(zhǎng)有什么作用呢?”是啊,孩子們就是祖國(guó)的未來(lái),有無(wú)數(shù)像林浩一樣堅(jiān)強(qiáng),一樣敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆印?/p>
當(dāng)無(wú)情的災(zāi)難襲來(lái)時(shí),災(zāi)區(qū)那些稚嫩的生命竟然挺起了幼小的脊梁。他們無(wú)私無(wú)畏、智慧勇敢,對(duì)那種死亡的藐視,對(duì)他人的無(wú)私,對(duì)逆境的堅(jiān)強(qiáng),對(duì)生活熱情;對(duì)關(guān)愛(ài)的感恩……讓人刮目相看。從這少年的身上,我們分明感受到了一種永不屈服的精神,由衷感受到了一種頂天立地的英雄氣概,真切感受了民族不屈的脊梁。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),讓我們向這些少年英雄致敬,并伸出我們熱情有力的雙手,共同托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)。
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