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【推薦】明天作文匯編七篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的明天作文8篇，歡迎大家分享。
明天作文 篇1
為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。
小橋流水人家江南美！
無(wú)論是歌詠“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，還是贊嘆“水光瀲滟晴方好，山色空氵蒙雨亦奇”，亦或是陶醉于“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”，都是說的江南的美，那美落在無(wú)數(shù)人的心坎上，化出水樣柔情。
你看見了嗎？江南的美在眷戀者的筆尖舞蹈，在熱愛者的夢(mèng)里流淌！
那就把杜牧的江南，蘇小小的江南留給明天吧！那就把柳永的江南，孔尚任的江南留給明天吧！讓明天的江南仍有朱自清、俞平伯的槳聲燈影，讓明天的江南仍有余光中、席幕容的繾綣鄉(xiāng)愁�；蛟S，那旖旎的江南美，會(huì)讓古人今人后人收獲一次次超脫歲月的共鳴與感動(dòng)。
枯藤老樹昏鴉
不是，這怎是我魂?duì)繅?mèng)縈的江南？枯黃的藤蔓在哭泣，不再繁茂挺拔的老樹讓斑駁的枝干訴說昨是今非的哀戚，昏沉的烏鴉不愿再唱江南的挽歌。我的超脫歲月的夢(mèng)也碎了……碎了！
難道不能把雨巷深處的朵朵紙傘，留給明天？難道不能把波光蕩漾的水鄉(xiāng)江南留給明天？為什么亂花迷人眼，淺草沒馬蹄的江南留不到明天？
江南，不再是人間的四月天了……能不憶江南？孤村落日殘霞草原美！
馬頭琴聲里聽“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”，潔凈的藍(lán)天下看“平沙細(xì)草斑斑，曲溪流水潺潺”，瑟瑟冷風(fēng)中唱“雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間”，難怪人稱“塞上江南”呢。
那就把王昌齡、王之渙的邊塞草原留給明天吧！那就把成吉思汗、努爾哈赤的草原留給明天吧！聽聽騰格爾的《天堂》，看看德德瑪歌聲中草原的夜，感受姜戎《狼圖騰》里草原的驚險(xiǎn)、蒼茫與豪邁。讓明天的草原仍有奔騰的駿馬，讓明天的草原仍有樸實(shí)的氈包。任歲月流逝，卻不能在它身上留下任何痕跡，造就一個(gè)永恒美麗的傳奇。古道西風(fēng)瘦馬
不，這怎是我心心念念的草原？
哪里還有健壯的駿馬？哪里還有一望無(wú)際的大草原？只剩下到處挖藥的'人們，只剩下到處都是的鼠洞，只剩下漫天的黃沙。連那水草肥美的科爾沁草原在地圖上的名字都改成了科爾沁沙漠！
我的草原，你做錯(cuò)了什么，就這樣帶著你那不可能實(shí)現(xiàn)的傳奇慢慢死去。
難道就不能把瀟灑之風(fēng)的草原美留到明天？為什么要讓草原的美一點(diǎn)一點(diǎn)逝去？怎么能忍心讓草原的子孫們都失去家園？悠揚(yáng)的長(zhǎng)調(diào)、嗒嗒的馬蹄聲里只剩下了濃濃的無(wú)奈與悲愴……
草原，我不能再叫你“塞上江南”了……羌管悠悠霜滿地！
斷腸人在天涯
其實(shí)何止江南和草原？
我不知道說什么，我早已肝腸寸斷。但我不哭，我的眼淚換不回昔日的江南也換不回昔日的草原。我年少無(wú)力，很渺小，可我仍要奔走于大地，向人們呼告，我不能等到有一天所有中國(guó)的美都無(wú)可挽回地消逝！
明天作文 篇2
一想到明天將離開我們親愛的母校，跨進(jìn)中學(xué)的大門，離開朝夕相處的老師和同學(xué)，去和那不熟悉的老師和同學(xué)在一起生活還真的是很不舍。
我到現(xiàn)在還記憶猶新當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的小孩子的時(shí)候，我剛跨進(jìn)小學(xué)的大門，對(duì)這里的一切還不是很熟悉，心里很害怕，但是是老師的熱情和同學(xué)們的關(guān)心把我心里的那份恐懼驅(qū)趕走了，讓我覺得以后的校園生活將會(huì)更加的美好。
第一年的六一是以前的大哥哥和大姐姐為我們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我知道我已經(jīng)正真的成為了一名少先隊(duì)員，心里充滿了無(wú)限的驕傲和自豪，我人生中一大喜悅。
六年級(jí)的生活像一幅五彩斑斕的畫卷。每天清晨，我們踏進(jìn)校園的大門，正在睡覺的校園便被我們的歡聲笑語(yǔ)吵醒。早操開始了，個(gè)個(gè)拿的手捧花，跳起了歡快的舞蹈，那整齊的舞姿像受過專業(yè)的培訓(xùn)似的，太極拳讓我們修身養(yǎng)性。上課鈴響了，我們飛快的跑進(jìn)了教室。在課堂上，我們聽得專心，讀的動(dòng)情，議的熱烈，像棵棵幼苗盡情吮吸著知識(shí)的甘甜。
六年的生活就這樣過去了，時(shí)光流逝，一去將不再?gòu)?fù)會(huì)，我們?cè)谶@個(gè)美麗的校園中茁壯成長(zhǎng)，學(xué)到了不少的知識(shí)，學(xué)到了不少的技能，懂得了怎樣做人，做事，更收獲了許多的朋友和童年的幸福與快樂。
敬愛的'老師，我們每一項(xiàng)的學(xué)習(xí)都離不開您的辛勤培養(yǎng)，都凝聚的您的心血和汗水，我們的每一次進(jìn)步都離不開您的教誨和教導(dǎo)。
我們的每一次的進(jìn)步，老師都特別高興，我的老師更是如此，她是梁永霞老師，她值得我們每一個(gè)人的敬佩。
梁老師已懷孕數(shù)日，為了我們的學(xué)習(xí)不受影響，還堅(jiān)持教我們。
老師，我們是花朵，您是澆灌我們的園��；您是蠟燭，燃燒自己照亮了別人。真是應(yīng)了那句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
我們約定好，同學(xué)們等到我們兩年以后，等到老師回來(lái)教學(xué)以后，一起和學(xué)弟學(xué)妹商量好，穿上以前的校服，在教室里裝睡，老師發(fā)現(xiàn)以后一起大聲說：“老師，我們回來(lái)看你們來(lái)了”。
明天，我們畢業(yè)。
明天作文 篇3
人生不管是長(zhǎng)是短，都應(yīng)該在于是否有意義，有的人活到了百歲高齡，也不知道人生的意義是什么。有的人，雖然命不長(zhǎng)久，但他的人生卻很有意義。所以，我覺得，我們不知道未來(lái)是怎樣的，但，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)線的價(jià)值。所以在我看來(lái)，人生只有“三”天：昨天、今天、明天。
昨天既是離去，被時(shí)間永遠(yuǎn)定格，你不能回到昨天，昨天已經(jīng)離開，正是因?yàn)樗碾x開，才時(shí)刻提醒著我們，不要因?yàn)樽蛱斓牟豁�，而�?dǎo)致今天的痛苦。過去的就讓它過去吧，因?yàn)榧词鼓愫蠡诓灰眩阋矡o(wú)法改變它。
今天既是希望，嶄新的一天，你可以改變它，使它變得光彩有力，你也可以糟蹋它，讓它變得痛苦無(wú)情。一切全在于今天，不過，你要記得“今天”是有限的'，所以要好好珍惜今天的時(shí)間，否則它會(huì)像昨天一樣，永遠(yuǎn)被時(shí)間定格。
明天既是未知，你永遠(yuǎn)不知道明天是怎么樣的，明天也就是有些人所說的未來(lái)，今天你努力了，未來(lái)就會(huì)報(bào)答你，讓你過上應(yīng)有盡有的生活。你今天不努力，明天也會(huì)“回饋”你，讓你過上“罪有應(yīng)得、惡有惡報(bào)”的生活。你不能預(yù)知未來(lái)，因?yàn)槲磥?lái)時(shí)時(shí)刻刻都在變化著，你只有努力努力再努力，才能讓明天過得更加光彩有力。
所以我們只有微笑著面對(duì)生活，才能讓那些“令你害怕的”東西和情緒怕你，你才能讓自己有限的生命活出無(wú)限的光彩�！耙淮绻怅幰淮缃�，千金難買寸光陰�！币簿褪沁@個(gè)道理，所以請(qǐng)大家珍惜時(shí)間，讓我們的生命更加充實(shí)吧！
明天作文 篇4
陽(yáng)光透過窗戶，灑滿了整個(gè)房間，二樓下傳來(lái)孩童們的嬉笑聲，夾雜著風(fēng)挾來(lái)的蟬鳴聲。
但一切到了我這里，仿佛都被沖淡。我渾身脫力躺在床上，兩眼早已有了血絲，卻執(zhí)意睜大雙眼，盯著雪白的天花板。強(qiáng)烈的不甘轉(zhuǎn)變成憤怒的火花，我想到前幾天的考試，刺紅的分?jǐn)?shù)像把利刃，插在我心中最柔軟的地方，我像個(gè)撿起落花的人，苦笑著懷念逝去的`輝煌。
于是我拼命地去做習(xí)題，無(wú)奈和自責(zé)圍繞著我，像毒藥，蔓延至全身。桌上是一道剛解出的題，洋洋灑灑地寫了大半頁(yè)，卻抵不過參考答案的驚鴻一招，一切都在那一刻被擊得粉碎。
下樓走走吧。
穿梭于人群之間，腳步卻異常沉重，路仿佛格外漫長(zhǎng)，雨也不知道什么時(shí)候淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，行人紛紛打開五彩繽紛的雨傘，把自己籠罩在陰影中�；泻鲩g，我在街上的廣告牌有一句話“Somethingfornothing(拿什么珍貴的東西換回空自)�！边@就是說我吧，但誰(shuí)能否定我的付出？我默默地對(duì)自己說。
陽(yáng)光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。它在奮力掙脫出陰云的束縛，卻又很快被陰云遮蓋，光正漸漸消失。但隨即，那一瞬間，陽(yáng)光沖破了黑暗，照亮了我。而那余暉卻深深地印在我腦海中，剎那間，我似乎領(lǐng)悟到了什么，周圍的喧嘩聲仿佛約定好了一般在那一刻停止。我只覺得臉上暖洋洋的，利劍似的陽(yáng)光早已把烏云割裂，湛藍(lán)的天空萬(wàn)分晴朗。
張海迪說過“即使跌倒一百次，也要第一百零一次地站起來(lái)�！笔堑�，不管處境，有多艱險(xiǎn)，未來(lái)有多迷茫，我們都以應(yīng)以最好的狀態(tài)去奮斗，去為明天著色，相信勤勞，終有前得。
那一刻，我知道，我的明天已經(jīng)著色。
明天作文 篇5
“tomorrowisanotherday(明天又是另外的一天)�！薄讹h》的這句經(jīng)典語(yǔ)，多少年來(lái)，不僅鼓舞著主人公思嘉面對(duì)一個(gè)個(gè)挫折和困境，勇敢地實(shí)踐自己的追求，而且對(duì)我們今天認(rèn)識(shí)思嘉，認(rèn)知思嘉有著極大的幫助，使得我們?cè)凇讹h》的世界里，能夠深刻感知女作家瑪格麗特·米歇爾的內(nèi)心，形象地了解主人公思嘉——一個(gè)少女的生活、經(jīng)歷和追求。
生活的飄——書中的思嘉曾經(jīng)是一位只懂得跳舞，參加派對(duì)，和其他女孩一樣爭(zhēng)風(fēng)吃醋的嬌小姐。然而1861年南北戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，是其生活的飄的開始，由富足到貧窮，由安逸到流離，由不懂生活為何物到在亂世中堅(jiān)強(qiáng)地活著�？芍^是飄忽不定的'生活使其見證了世間的冷暖，感受了人生的起伏。飄忽不定的生活使其對(duì)生活的認(rèn)識(shí)更加全面，對(duì)人性的感悟更透徹;生活的飄，使其個(gè)性得到了完善，對(duì)美好生活的追求得到了注腳。沒有人見證她的榮耀，她甚至不曾有什么朋友。生活的飄，雖然使她依舊向我們展示著她的劣根性，卻無(wú)法讓人再去指責(zé)。
在生活面前，思嘉選擇了承擔(dān);在挫折面前，思嘉選擇了堅(jiān)強(qiáng)，。相比她，作為90后的我們的生活可謂充滿陽(yáng)光，在家有長(zhǎng)輩們的關(guān)心照顧，在校有老師們的悉心呵護(hù)，過著從家門到校門的生活，平平淡淡，衣食無(wú)憂。所以面對(duì)今天的幸福生活我們要不斷地增加閱歷，面對(duì)社會(huì)生活我們要不斷地增添激情，面對(duì)未來(lái)生活我們要不斷地勇于擔(dān)當(dāng)。
經(jīng)歷的飄——書中的思嘉在短短的幾年時(shí)間里，經(jīng)歷了三次婚變，感知了人生的大喜大悲;經(jīng)歷了離家到回家的艱難歷程，感知到家對(duì)人的作用。時(shí)間和經(jīng)歷讓她學(xué)會(huì)了改變自己，接受磨難，適應(yīng)生活。
在人生的道路上，思嘉一邊摔倒，一邊長(zhǎng)大。成熟的她越發(fā)執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)。90后的我們面對(duì)這個(gè)社會(huì)高速發(fā)展、對(duì)人的要求越來(lái)越苛刻的年代，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，在我們無(wú)法改變什么，更無(wú)法選擇時(shí)，我們能做的就只能是在接受社會(huì)的歷練的過程中完善自己的心態(tài)，在迎接社會(huì)的考驗(yàn)的過程中豐富自己的人生，在經(jīng)歷社會(huì)的挫折的過程中鍛煉自己的意志。
追求的飄——書中的思嘉在不斷地調(diào)整自己的人生追求坐標(biāo)。從一開始年少懵懂地對(duì)艾希利瘋狂地追求，顯示其對(duì)愛情簡(jiǎn)單執(zhí)著的認(rèn)識(shí);到為生活所迫，為了300塊的租金，已經(jīng)成為寡婦的她，竟然去勾引追求妹妹的未婚夫弗蘭克所顯示的自私，以及書的最后的幡然醒悟——原來(lái)自己愛的是曾經(jīng)被自己一再拒絕的瑞德，她的追悔莫及!
在追求的途中——飄中透露著執(zhí)著，飄中透露著堅(jiān)強(qiáng)，飄中透露著希望。我們?cè)谡J(rèn)知飄的過程中明白，飄是生活，飄是經(jīng)歷，飄是追求。飄是對(duì)個(gè)性的完善，飄是使其逐漸走向成熟，走向理性，走向一個(gè)重新了解自己，感悟自身的過程。
不管怎么說，明天又是新的一天。
明天作文 篇6
明天國(guó)
有一個(gè)小朋友名叫小玲玲，她的學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，因?yàn)樗矚g把一切事物都推到明天做，到頭來(lái)，什么事情都做不好。瞧，她現(xiàn)在又在貪玩了。
一天晚上，小玲玲正在睡覺，突然聽到一陣敲門聲，急忙起床開門。門一開，她吃了一驚，原來(lái)是一個(gè)小矮人。她對(duì)小玲玲說：“我?guī)闳ッ魈靽?guó)，那里有許多好玩的東西，可好啦！”小玲玲高興極了。可是她又想：自己那么高大，怎么去得了呢？她把這疑問告訴了小矮人，小矮人馬上給小玲玲吃了一個(gè)大蘋果，小玲玲一下子就變得像老鼠一般大小了。
她們順著墻壁，爬到窗外，來(lái)到一條河邊，找了一個(gè)魚罐頭當(dāng)船，劃著“小船”順河行駛。劃呀劃，好不容易到了河的盡頭，前面出現(xiàn)了一個(gè)洞。小矮人指著洞說：“到了。”小玲玲跟著小矮人走進(jìn)一個(gè)房間，上面有塊牌子，寫著“歡迎光臨”四個(gè)大字。門口站著一個(gè)小矮人，小玲玲一下子躥了過去，卻被門口的小矮人攔住了�！澳闶钦l(shuí)？誰(shuí)帶你來(lái)的？”“我是小玲玲，是來(lái)玩的。那個(gè)小矮人帶我來(lái)的。”說完，小玲玲看了看領(lǐng)她來(lái)的那個(gè)小矮人。“公主駕到！”他這一喊不得了，整個(gè)房子里擠滿了小矮人，個(gè)個(gè)都探頭探腦地看熱鬧。公主急忙說：“快讓開！快讓開！有小客人來(lái)了�！笨墒侵車男“硕颊f：“明天再讓！明天再讓！”這時(shí)，小玲玲才明白，這就是明天國(guó)。公主和小玲玲隨著人流勉強(qiáng)擠出房間，來(lái)到一個(gè)寬敞的走道中。墻壁上油漆刷了一半。原來(lái)是這里的油漆工今天不高興干活了，打算明天再干。她們穿過走道，來(lái)到一座燈火輝煌、精致華麗的宮殿。這就是皇宮。老喜歡把事情推到明天做的國(guó)王、皇后在公主的催促下不得不出來(lái)迎接小客人。國(guó)王長(zhǎng)著小小的腦袋，大大的肚子，一雙短短的小腿，一步一停地出來(lái)迎客。“歡迎你，小客人！歡迎光臨我國(guó)！”“我也歡迎！”皇后發(fā)出嬌嫩的聲音。國(guó)王剛坐下就摔了一個(gè)大跟頭，原來(lái)皇椅腿折了。修皇椅的人卻說：“明天再修！明天再修！”小玲玲見了說：“還是我來(lái)修！”丁丁當(dāng)當(dāng)，不一會(huì)兒功夫，小玲玲就把皇椅修好了。國(guó)王真高興，封小玲玲為大法師。
第二天早晨，小公主領(lǐng)著大法師到兒童樂園去玩，一路上她們總聞到一股臭味。只見一個(gè)人拿著刷子、木桶在一旁呼呼大睡�！翱煨研�！”“什么事？”你快把這里的環(huán)境衛(wèi)生搞一搞吧�！薄懊魈旄�！明天搞！”說完，那人又呼呼大睡起來(lái)。到了兒童樂園，嗬！那兒的游樂器具可真多呀。有小火車，有小輪船，有滑滑梯，有一，有坦克，有翹翹板……門口有個(gè)管門人，公主、小玲玲齊聲喊他開門，過了許久，他才懶洋洋地說：“明天開！明天開！”公主和小玲玲只能爬進(jìn)去玩。中午，她們回到了住所，小玲玲餓極了，想吃飯，可廚師老是說：“明天做！明天做！”小玲玲覺得這個(gè)國(guó)家真是太糟了，才悔悟自己以往的過失，決定逃出此國(guó)。
她和好心的'小公主商量好，連夜穿過布滿荊棘的洞口，駛過彎曲的河流，順著墻壁回到自己的家。小公主又給小玲玲吃了一個(gè)大蘋果，小玲玲恢復(fù)了原樣，小公主卻一瞬間不見了……
“喔！喔！喔！”雞鳴三聲，小玲玲揉了揉眼睛醒來(lái)，原來(lái)這是她做的一個(gè)夢(mèng)。打那以后，小玲玲再也不貪玩了，今天的事今天做，成了一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
明天作文 篇7
你好明天
長(zhǎng)大以后，我只能奔跑。
我多害怕，黑暗中跌倒。
明天你好，聲音多渺小。
卻提醒我，勇敢是什么。
明天，又是一個(gè)明天。
我坐在窗邊，夕陽(yáng)漸漸褪去天邊絢爛的華衣。就這樣靜靜地，靜靜地，拾取那些曾經(jīng)的曾經(jīng)，回不去的曾經(jīng)。那些美麗或不美麗的一瞬，或是肆意飛揚(yáng)的歡笑，也或是欲蓋彌彰的憂傷。
時(shí)間就那樣靜靜流走，我們甚至還來(lái)不及揮手向昨天告別，又要全副武裝迎接屬于我們的`明天。
明天，明天。
我瘋狂地奔跑，像夸父一樣追隨快要西去的太陽(yáng)。我追不上。
他們問我，累不累。
不累，一點(diǎn)也不累。
正是有了她們的陪伴，我們的花季才不會(huì)寂寞的哼唱。我們一起哭，一起笑，一起輕狂，一起長(zhǎng)大。突然轉(zhuǎn)過身，回過頭，再看那些早已離去或還在身邊的人們。是她們，讓我懂得了不離不棄。
在時(shí)光的流逝里，失去親人，失去自己，慢慢的和我們見面，也許昨天是最好的，但是明天會(huì)比昨天更好。你可以試著問候明天，希望它帶給你更美好的事物。轉(zhuǎn)眼間，明天成了今天，你是不是又在期盼昨天呢？從今天開始，離開昨天，期待明天！
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