守望明天初中作文
明天，對于我們來說，可能是遙遠的字眼;明天，對于有些人來說，明天，可能是短暫的時間，好像永遠都不夠用似的。小編收集了守望明天作文，歡迎閱讀。
第一篇：守望明天
明天永遠存在，他就像通往人生道路一樣永無止境，今天，也是明天，那是針對昨天而說的，明天，也是明天，那是針對今天而說的，后天也是明天，那是針對明天而說的。明天就像這樣，過了又來，來了又過，反反復(fù)復(fù)。
于是我認為明天都是一樣，都是這樣過來的，當(dāng)從明天來到今天，又回到明天，這樣的程序都一樣，于是我就開始覺得生活好無聊呀，每天都一樣，太沒意思了。直到今天，我聽了爸爸的一番話，才知道原來明天是不一樣的，不，應(yīng)該說每天都不一樣，爸爸告訴我，其實生活就像白米，為什么有的人能把它，做成：粥，干飯，炒飯，等，每天一種口味，這樣就不會厭煩。而有的人天天吃粥，從不想個法子，把它變個樣來做，這樣就自然感到厭煩。是呀，生活就是這樣，在不同的那一剎那，你必須用心去體會，體會它自身的與眾不同。但也有這樣的`人，在心情飽滿，開心的時候，就熱情地去擁抱明天，在心情低落，沉悶的時候，就像度日那樣，“一笑而過”。這樣一來，更使每天不一樣，一天有一的特別。
我終于知道了，明天的含義，它是要用心去體會，要想感受到它的不同，就要看你用什么角度看�？靵戆盐彰魈彀�!把握著與眾不同的生活。明天是充滿光明，最美好的!
第二篇：守望明天
明天，對于我們來說，可能是遙遠的字眼;明天，對于有些人來說，明天，可能是短暫的時間，好像永遠都不夠用似的。人在做自己喜歡的事情時，時間，好象過的飛快;人，在做不想做的事情時，時間，好像過了一個世紀一樣。
這一點，在我們班的.課堂中，就很能體現(xiàn)出來。
不同的課體現(xiàn)出不同的姿態(tài)。
在上語文課時，大家如乖順的綿羊，認真的聽老師講課，認真的記著筆記，只有幾個不聽話的差同學(xué)，在后面做著小動作，竊竊私語。可是一接收到老師的目光，也變乖乖的，這時時間好像過得很快; 在上英語課時，課堂里有騷動了，開始講話聲多起來了，老師點名批評時，他們才好點，真是他們應(yīng)該覺得時間變長了; 在上數(shù)學(xué)課時，下面也會有小聲音，因為數(shù)學(xué)課枯燥，因此感覺上數(shù)學(xué)課就像過了一小時一樣......在別的課上，除了優(yōu)秀生和感興趣的學(xué)生，基本上沒人聽課。
大概有些人會慶幸已經(jīng)到了睡覺時間，大概有些人會嘆息已經(jīng)到了睡覺時間，但還沒學(xué)習(xí)夠。
守望明天，對于以上兩種人有著不同的含義。希望我們都可以當(dāng)因為學(xué)習(xí)而盼望明天的人。
第三篇：守望明天
躺在媽媽的甜美的笑窩中，靠在爸爸堅實的臂彎里，不知不覺中，我長大了。時間就像默默的流水一樣，一不留神，它就偷偷地從我的眼皮底下飛快地溜走了。
“好好學(xué)習(xí)，天天向上!”是爸爸媽媽每天都要對我叮嚀N次的話。這句不知重復(fù)了多少次的話，陪伴我走過了一天又一天，一年又一年。。。。。。
生活平淡得就像一杯開水。在我看來，相同的事情每天都像時鐘一樣準確地簡單地重復(fù)著：起床-上學(xué)--放學(xué)--上床，當(dāng)然還有爸爸媽媽的那句似乎永遠也說不完的老話也不停地重復(fù)著…… 記得我剛背上書包讀一年級的時候，爸爸媽媽就開始做我的思想工作了：說人家怎樣考上清華北大，如何如何出名。我就在天真地想：我要比他們強，我也要考上清華北大!我要做給爸爸媽媽看!心里懷著這遠大的`抱負，書包里裝著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的重托，每一步都邁出必勝的信心，我走到了今天的六年級。
原以為有了遠大的理想，不久就可以實現(xiàn)的，有時候我甚至夢見自己戴上了北大的博士帽了呢。醒來后才發(fā)現(xiàn)自己還在讀小學(xué)!我不禁啞然失笑。現(xiàn)在看來，實現(xiàn)理想似乎還是很遙遠啊。我告誡自己，別老做夢了，先管眼下的吧。我現(xiàn)在先要順利地考上重點中學(xué)，然后再逐步實現(xiàn)我的清華北大夢。
從此以后，我天天都盤算著怎樣才能考上理想中的中學(xué)呢?我求之心切，有時甚至模仿著麥加朝拜的老人，匍匐在地上，虔誠道：“神啊，請多給我一些時間和力量吧!保佑我考上重點中學(xué)吧!阿門!”一番許愿至后，我又不得不投身到緊張兮兮的復(fù)習(xí)生活中去。即將來臨的小學(xué)畢業(yè)考，是我們這些小屁孩將要跨越的人生第一道不小的關(guān)卡。而時間卻嗖嗖如流水，一去不復(fù)返。我不得不與時間賽跑--還有一分鐘，我就要用足六十秒!
學(xué)生與考試總有解不開的情緣，小考不斷大考不絕。在“考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根!”的今天，我們這些滿腹“之乎者也”的“孔夫子”們終于都得了“恐考癥”。
記得那是一個炎熱的下午，和往常一樣，同學(xué)們都在教室里“好好學(xué)習(xí)”，一派“春和景明”氣象。突然，班里的“大內(nèi)第一探”--黃大智以喬丹三步扣籃的速度闖進教室：“不好啦!鬼子進村啦!”眾人皆驚：“來者何人?”他向外瞧了瞧，像偵察兵向后方報告敵情一樣：“來者不善，善者不來!此人乃下凡仙女方老師是也，她正抱著試卷以每秒10。04英尺的速度朝我軍陣地沖殺過來也!”此話一出，教室頓時硝煙彌漫，大有兵臨城下之勢!我也立馬緊張了起來。我的同桌以高八度的聲調(diào)做出最快反應(yīng)：“噢!我的天呀!”，緊接著是一個男生尖高音：“我抗議!我反對!我要上訴!”馬上又有人回應(yīng)：“反對無效，駁回上訴，維持原判!準備考試!”這種時候是那些平時愛賣乖的“貧嘴家”們充分表現(xiàn)口才的良機。而那些很守本分的同學(xué)則馬上翻書，臨時抱佛腳……就在大家各自為戰(zhàn)的時候 ，一個不怎么中聽的聲音鼓搗著我們的耳膜：“同學(xué)們，這是你們上一次初考的試卷，照你們那個成績，真叫我痛心啊!” “啊，原來不是要考試，而是要講評試卷!”如臨大敵的同學(xué)們頓時明白這是虛驚一場!如釋重負之后，又各自忙他們的事了。。。。。。
我卻認為考試是無辜的。在我看來，沒有考試就不能檢驗自己的水平，也就不能找出自己的差距，也就不能確定自己今后的努力方向。
為了心中的理想，我還真的喜歡考試，我喜歡迎接挑戰(zhàn)，而考試本身就是一種挑戰(zhàn)。我每天都扳著手指頭數(shù)著現(xiàn)在離畢業(yè)考還有多少天，我離實現(xiàn)第一個理想還有多少天……
12歲的我不只守望六月。我要腳踏實地地做好每一天，拿出驚人的毅力，克服一切困難，直面人生更大的挑戰(zhàn)，守望更美好的明天!
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