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      2. 明天作文

        時間:2023-01-10 11:31:39 明天 我要投稿

        關(guān)于明天作文(集錦14篇)

          在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的關(guān)于明天作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于明天作文(集錦14篇)

        關(guān)于明天作文1

          過去一幅幅畫面讓我迎來一個美好的明天。

          還記得小時候第一次自己吃飯,臉上都是飯菜,地上、椅子上、桌子上全被我變成了飯米粒的天地,卻還是沒有多少被我送進嘴里。

          早上一睜眼,仿佛從前的那一切都消失了,都過去了。

          今天我有前所末有的壓力,畢竟這是小學生涯的最后一年了。也是和同學們在一起的最后一年,緊張而勞累。但朝窗外一喊,這些壓力好像全部消失在了無邊的天際之中,往日的無憂無慮和幸福又全部一溜煙回到了我的身邊。

          我想學小鳥飛上藍天,想和小魚一起游泳,如同又回到過去的生活。

          不知以后會分到哪一個班里去呢?是否會和自己班的同學再次重逢,還是會“冤家路窄”,與仇人一個班?還是和一些別的班級的同學一起,又可以多出很多好朋友。又或許是最好的朋友轉(zhuǎn)過來又和我在同一個教室,我們可以共同進退。

          我還在成長,只要克服一切困難,就可以迎來一個更加美好的“明天”。

        關(guān)于明天作文2

          午夜 地中海的玫瑰看來 這一切都很美明天地球毀滅問題是人們在這時候是要走還是留誰都放不下卻只有我緊緊握住一個撥出的電話我說話沒重點一句話說三遍可是你明白我還有些眷戀揮霍的時間對你的依戀不就帶表我身為人的極限一切都在變化在那一些陰暗的地方人性漸漸散漫活著只求好玩我的人生追求絕對的感受世界走到盡頭還有一些收獲留著一朵玫瑰在你的枕頭不問后不后悔這一刻最美后記一千年 好遠的 未 來```````時空是可以 分 割 的嗎?我可不可以留下我想要的 留下我的幸 福?也許化身 木乃伊 也是一種逃避或者 等 待 的方式但我想要的是什么?

        關(guān)于明天作文3

          我幻想,能有一雙翅膀,可以飛上蔚藍的天空,在天空中自由飛翔,可以像快樂的小鳥一樣翩翩起舞,看著地球上的每一個國家,每一個角落,是否美麗,是否繁榮昌盛。 我想,我們未來的明天,在許多國家的大城市里,每個家庭的每一個小孩,都有自己的房間,都有自己的電腦,生活條件都非常好,人們的素質(zhì)也大大提高。我多么希望到了那一天,人們物質(zhì)應(yīng)有盡有,精神上可以盡情地做自己喜歡的事情。不但城市是這樣,鄉(xiāng)村也是這樣,到了那個時候,生活所用的工具都是現(xiàn)代化設(shè)備,操作起來非常方便。那樣的生活,該有多好啊! 我知道,只要靠我們不斷的努力,不斷去克服困難,再多的幻想都會變成現(xiàn)實。

        關(guān)于明天作文4

          在茫茫宇宙中,飄浮著一顆晶瑩透亮,充滿生機的星球,上面白,綠藍黃縱橫交錯,周圍裹著一層淺藍色的紗衣,它就是我們居住的地球。

          地球是人類的母親,是人類生存的他方。早在36億年前,地球就以博愛的胸懷,哺育出生命。距今200萬年前,自從人類的祖先誕生后,地球就像是人類的無聲母親一樣哺昏我們。

          漫長的歲月過去了,人類漸漸成熟、聰明,發(fā)展到今天,巳經(jīng)忘記了,母親的哺育之恩,忘記了我們的環(huán)境,開始大量地砍伐樹木,污染水源,捕殺珍稀動物我們在口常生活中,已經(jīng)在不知不覺中做了許多對不起人類的事情。例如,我們友天洗一次手,有許多泡沫,沒人處理,漸漸成了許多細菌。日本小小的一個島國,每天生活中產(chǎn)生的垃圾便可以項滿120個人民大會堂,一個小島國,一天可產(chǎn)生這么多的涥圾,那我們中國呢?這么大一個國家,可以產(chǎn)生多少垃圾呢?我想問一句:人類還有明天嗎?

        關(guān)于明天作文5

          我的家鄉(xiāng)在伏牛山下的一個小村莊。那里有清清的泉水、有茂密的樹林,小鳥在枝頭上唱著清脆、激昂的歌兒!

          春天來了,種子發(fā)芽了,冬眠的動物醒來了!打地穿上了綠色的外衣、大雁從南方飛回來了,地上開滿了鮮花,有紅的、有黃的、有粉的、有紫的······美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去,可愛的蜜蜂開心的在給花兒傳播花粉。

          夏天來了,我和奶奶一起上山采蘑菇。我們采了一大藍的蘑菇!

          秋天來了,豐收的季節(jié)到了!到處都是金黃金黃的波浪!柿子笑開了花、火紅的楓葉從樹上落下來!

          冬天來了,大地蓋上了白色的被子,冬眠的動物又開始睡覺了!我們穿上了棉襖,在大地上打雪仗、堆雪人、滑雪等等!

          這就是我的家鄉(xiāng),你們羨慕嗎?要是羨慕了,就來我的家鄉(xiāng)做客吧!

        關(guān)于明天作文6

          我的明天,它在一分一秒的靠近,我對它充滿了憧憬,我希望它是美好的、陽光明媚的、快樂奔放的、激情洋溢的 ,永遠比鮮花還要絢麗、比六一兒童節(jié)還要熱鬧。

          明天,我將學到更多的知識,比今天更聰明,把昨天做不好的事做得更好;明天,我將成為一名畫家,走遍每一處美麗的風景,用畫筆描繪出漂亮的畫卷;明天,我將成為一名音樂家,用竹笛演奏出美妙的音符,給大家?guī)碛鋹偟南硎;明天,我將成為一名科學家,發(fā)明各種各樣的機器,讓人們的生活更加便捷;明天,我將成為一名醫(yī)生,用我高超的醫(yī)術(shù),為病人消除病痛,讓每一個人都生活得健康快樂;明天,我將成為一名田徑運動員,在世界的賽場上不斷贏得金牌,為我國爭光……。

          我期盼的明天包含著所有快樂、夢想和幸福,但我也知道,今天更加重要,只有做好了今天,才能擁有美好的明天。

        關(guān)于明天作文7

          “別開槍。”在老師放映的一張圖片中,我仿佛聽到了這樣一句話。

          這個撲閃著大眼睛的外國小男孩,衣著簡陋,他雙手高舉頭頂,臉上流露出無限的恐懼。想必這是一位出生在戰(zhàn)爭中的孩子,鮮有父母的隨時呵護,見過無數(shù)次吐著火紅的“舌頭”的黑色槍口將人殺害的過程,所以才會把攝影師的鏡頭錯認成槍,因而舉起無助的雙手——投降。

          小男孩那緊緊抿著的嘴里似乎想吐出這樣的字眼:“我還小,對你們沒有威脅,請不要傷害我!

          要是沒有戰(zhàn)爭,小男孩應(yīng)該穿著漂亮衣裳走街串巷,應(yīng)該在幼兒園和同伴們追逐打鬧,應(yīng)該在父母的懷抱里撒嬌嬉戲……這究竟是為什么?戰(zhàn)爭在帶給人類的不僅是物質(zhì)上的破壞,更是它對心靈上的殘害。因為戰(zhàn)爭有許許多多的人家破人亡,甚至喪失生命。

          我們要維護和平,消滅戰(zhàn)爭!讓這樣的不幸減少,愿明天充滿歡笑與和平。

        關(guān)于明天作文8

          明天的明天是否和現(xiàn)在是一樣的呢?我想應(yīng)該是不一樣吧!就連我自己都不敢說自己不會變,更何況你不是我呢?

          我從來到這個世上時,你就在我的身邊,當我立即將離去時,你依舊站在原地,我的家鄉(xiāng)你記載著我成長的歲月,見證著我長大的過程,同時你也埋藏這我童年的記憶。

          我家住在小河邊,河岸種著一棵棵的垂柳,每一棵垂柳都與左右兩邊的相隔一些距離,沿著河岸依次排開,形成一個一字行,一直延伸到公路旁。

          春天柳樹發(fā)芽,一條條嫩綠的樹枝在空中搖擺著;夏天柳樹已長的十分茂密了,樹下都有一大片的樹蔭,我們一家人都會搬著椅子到樹蔭底下來乘涼;而秋天和冬天柳樹只剩光禿禿的數(shù)值在空中飛舞,顯得有些悲涼。

          再過幾天我即將離去,不知我再回來時,你又會是什么樣的呢?明天的你是否依舊呢?

        關(guān)于明天作文9

          日復一日,月復一月,年復一年,日日、月月、年年就這樣從我們手中溜走了,如果沒有明天,又將怎樣?

          如果沒有明天,我會去看望我的親人,在我腦海里留下溫馨的一刻;

          如果沒有明天,我會去回憶我的幼年,在我腦海里留下歡快的一刻;

          如果沒有明天,我會去感受我的一些,在我腦海里留下開闊的一刻。

          來也匆匆,去也匆匆,揮一揮手,不帶走一片云彩,如果沒有明天,我又會在這地方、在這世界、在這宇宙之中留下什么呢?

          我就像那大千世界中的一只寂寞之鳥,來的時候沒有人在意,走的時候更加沒有人在意。

          如果真的沒有明天,我不會哭泣、更不會去留戀,只希望和家人靜靜的坐在一起,閉上眼睛,等待著這一刻的到來。

        關(guān)于明天作文10

          落日,已經(jīng)跌進遠山的深淵。

          世界,在黃昏的微曛下失去了最后一枚金果,一個圓滿而又衰老的許諾。

          ……

          但,我的列車依然在進行。

          我的列車依然負載著我的`陽光,我的已經(jīng)失落的尋覓。蒙蒙夜霧,裹著輝煌的沉寂。汽笛時而呼嘯,不斷以悠長的吶喊,勇敢地宣泄來自大地心靈的抗爭與反叛。

          我有些疲憊了,把頭依傍在清冷的車窗,想獨自領(lǐng)受深深沉積于疲憊的溫馨,不可羈絆的心沒有蒼白,也沒有廢墟上絕望的凄迷。愛與恨的渴望被記憶的烈火所煎熬,終于,痛苦的裂變催促了一首哀婉壯歌的誕生:

          “就在舊夢凋零的地方,就在蓬蓽與襤褸的搖籃里,一個美麗的新夢又開始啟動;不絕的夢幻,因有思想的觀照而獲得了超越沉淪的永生,”

          落日,早已沉寂在遠山的深淵里了。

          列車,負載著我的有些疲憊的目光,負載著失落以后的尋覓。足音鏗鏘,是歷史駕馭塵世的叮嚀。

          同明天的太陽攜手吧,

          每一天,都將是一次美的升騰……

        關(guān)于明天作文11

          地球已經(jīng)不能適合人類生存了,四周全是汽油排放后的惡臭,除了海洋,其他地方都是沙漠,到處都是垃圾成堆,動物們呢?大部分都是因為人類長期的撲殺而滅絕,剩余的也為人類破壞環(huán)境而消亡。

          地球——我們?nèi)祟愐巡荒茉龠@里生存了,于是我們坐上宇宙飛船去尋找另一個“地球”。

          剛飛出地球,我就驚呆了,宇宙飛船四周全是人類廢棄火箭留下的垃圾,我們只有在這些垃圾中驚恐的穿梭。突然,我看見和我們一起起飛的飛船有幾艘因為來不及躲避宇宙垃圾而被撞碎。我傷心,眼淚不停的流……

          我們就這樣在宇宙中飛行著,尋找著……我們離開了太陽系,可是還是沒有找到與地球相似的星球,我們絕望了,并十分后悔當初的所作所為,為什么我們當初要那樣對待地球。

          我們還在尋找著……尋找著……

        關(guān)于明天作文12

          厚厚一本日歷,就是整整一年,每扯下一頁,它新的一頁————未知的一天便等待著我去填滿。我喜歡日歷每一頁后邊的明天,因為明天隱含著未知與希望,給人以充足的好奇,生命的定義就是擁有明天。

          明天不像未來那樣過于遙遠,過了今天,就走入了明天?墒,明天會怎樣呢?誰也不得而知;蛟S開心,或許無聊;或許匆忙,或許悲傷。昨天已經(jīng)過去了,你無法改變它;但明天還在守侯著,你可以決定明天。

          翻動著日歷,突然覺得自己有大把大把的明天,可以做很多很多的事。但你卻不能浪費明天。正所謂:“明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎!

          明天是希望的存在,是時間老人變幻莫測的步伐。既然我們不能改變昨天,那就讓我們決定明天吧。

        關(guān)于明天作文13

          人們都為自己而感嘆,有的認為自己力大無比;有的人為自己軟弱被欺;而有的人認為自己是一人之下,萬人之上,無人能欺。這都是人們對自己各種各樣的感嘆。

          今天的我是軟弱被欺,明天的我將是力大無比;今天的我事業(yè)無成,明天的我還會東山再起。我們都需要明天的自己,希望都能成為明天的自己,為國家效力,為國家爭得榮譽。讓那些曾經(jīng)欺負過我的人,佩服得我五體投地;讓那些曾經(jīng)看不起我的人,對我刮目相看。總之,讓所有人的心里都有一個明天的自己。

          父母期望我們成才;祖國期望我們成為國家的棟梁。我們不要辜負父母的期望,不要辜負祖國的期望,讓我們手拉手一起創(chuàng)造一個明天的自己吧!

        關(guān)于明天作文14

          如果還有遺憾,

          又怎么樣呢?

          上天給予過我們快樂或悲傷,給予過我們一些值得我們?nèi)フ湎У臇|西。那么,我們是否珍惜了呢。

          年幼時,我們無憂無慮,不懂什么是累。

          年少時,我們開始為自己的夢想所努力,那時,我們累并快樂著。

          年輕時,我們?yōu)槭聵I(yè)打拼著,建立著屬于自己的家庭。

          年老時,我們享受著生命帶給我們的一切,害怕著死亡的降臨。

          或許,有人早已離開人世,人生不會那么一帆風順。

          如果生命只剩下一天了,我的內(nèi)心滿是不舍,舍不得那些人,那個夢想。我好想好好的活著啊,生命為什么要到快結(jié)束時才曉得珍惜。就像一些人,一些事,失去了才曉得珍惜,才后悔。

          如果......如果......幸好只是假設(shè),就算沒有明天,今天,我們也要好好的活著。

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