我們的明天作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的我們的明天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的明天作文1
尊敬的所有為祖國(guó)而犧牲的人們您好：
當(dāng)我寫這封信的時(shí)候你們已經(jīng)為我們的祖國(guó)的明天犧牲了，雖然你們已經(jīng)犧牲了，但是你們的精神我們將世世代代傳揚(yáng)下去，成為我們中國(guó)人的驕傲和自豪，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，使我想到了你們是如何用自己的生命才換來今天的輝煌，這紅領(lǐng)巾上，有我們千千萬萬革命人民的鮮血。戴在脖子上，紅領(lǐng)巾顯得格外沉重，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們今天我們幸福的生活來之不易，想起了為祖國(guó)而犧牲的烈士我又想到了那些中國(guó)的漢奸走狗，“本自同根生，相煎何太急？”我也只能用賣國(guó)求榮這個(gè)詞來形容他們了。而那些為人民利益而死的人，就是死得其所，為人民工作的人是受到人民的景仰，而那些欺壓人民的人是受到人民的歧視。、那些為新中國(guó)而奮斗的人民，為了新中國(guó)而逝犧牲的戰(zhàn)士，把自己的生命和鮮血鑄成一座不朽的豐碑，永遠(yuǎn)矗立在人們的心里。因?yàn)橛辛怂麄兊臓奚蛫^斗，共和國(guó)才有今天的繁榮和富強(qiáng)。我相信：你們的英雄事跡會(huì)永遠(yuǎn)留在中國(guó)人的心里，值到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
此致
敬禮!
敬愛你們的人李康
20xx年3月26日
我們的明天作文2
魯訊先生說過：“走的人多了，便成了一條路。”我是一塊綠地，我十分美麗，每當(dāng)有人路過我身旁時(shí)都會(huì)說：“多美麗的綠地啊！”而有一種小路的東西把我一分為二，還有一種叫人的東西經(jīng)常為了圖方便就從我身上走過，走的人多了，便成了一條路。一天，我正在哭泣，突然，又有一人從我身上走過，難道沒看“保護(hù)綠化，人人有責(zé)的”的標(biāo)語嗎？
這是走來一個(gè)又想從我身上走過的孩子。又來了一個(gè)胸前掛著“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的女孩，女孩看見了他就叫住了他說：“都踩了，多踩幾腳又怎么樣嗎？”不，如果別人在你身上踩你會(huì)怎么樣呢？你踩在小草身上它會(huì)怎么樣呢？女孩嚴(yán)肅地說，孩子低下了頭，孩子也收會(huì)了剛要踩上綠地的腳。他們之間發(fā)生的事令我記憶猶新，不過，即使女孩今天勸阻了一個(gè)人，那還有很多人將會(huì)來踩我，真希望世界上多些這樣的“衛(wèi)士”。
近年來，上海的綠地與日俱增，出門見綠，睜眼有綠，處處是綠，市民們他太高興了。我們有無數(shù)條理由愛護(hù)綠地，因?yàn)樗Y(jié)著建設(shè)著的心血，它是我們大都市的“肺”��！大家一起來環(huán)保吧！讓我們的明天跟更美好！
我們的明天作文3
“五十六個(gè)星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”這首歌曲久久在我耳邊回放。
現(xiàn)在，祖國(guó)是多么繁榮昌盛�。】茖W(xué)技術(shù)、武器等方面都在世界上遙遙領(lǐng)先。在選手獲得了冠軍時(shí)，大家都很開心，可是在你們歡呼的時(shí)候，有想過運(yùn)動(dòng)員在背地里付出的努力嗎？梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說》中寫道“少年智則國(guó)智；少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步�！比绻胍獓�(guó)家昌盛，不僅要處處都做地好，還要有一顆愛國(guó)的心。愛國(guó)是什么？
愛國(guó)是一種力量。因?yàn)閻蹏?guó)，有多少革命烈士倒在了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)；因?yàn)閻蹏?guó)，在我們熱熱鬧鬧的過節(jié)時(shí)，有多少解放軍還守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆；因?yàn)閻蹏?guó)，岳飛忍痛在背上刻著“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字，這就是愛國(guó)！我們現(xiàn)在還小，也許還完成不了許多事情，但是，我們可以從身邊的小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們現(xiàn)在給自己樹立一個(gè)偉大的目標(biāo)，努力向這個(gè)目標(biāo)挪進(jìn)，定能成為國(guó)家的頂梁柱。明天會(huì)應(yīng)為我們的努力而變得更加美好！
我們的明天作文4
小鳥長(zhǎng)出了豐滿的羽毛，要告別媽媽，飛上云霄，我們也即將小學(xué)畢業(yè)，明天就要離開親愛的母校了。在這離別的時(shí)刻，我們更留戀可愛的學(xué)校：綠草如茵的操場(chǎng)、平坦寬闊的跑道、姹紫嫣紅的花園、窗明幾凈的教室……在教室里，我們吮吸著知識(shí)的甘泉；在操場(chǎng)上，我們?yōu)⑾洛憻挼暮顾�；在校園里，我們留下散步的足跡。我們象生機(jī)勃勃的小樹那樣，在母校這塊肥沃的土壤里茁壯成長(zhǎng)。
我最戀戀不舍的，不是可愛迷人的學(xué)校，也不是朝夕相處的同學(xué)，而是誨人不倦的老師。
記得一年級(jí)時(shí)侯的我，還是一個(gè)無知的孩子。前前后后的幾次考試，都沒能考出好成績(jī)�？粗瑢W(xué)們心花怒放的快樂心情，我的心里可真嫉妒。于是，我為了考出好成績(jī)，在期末考試的時(shí)候，我就偷偷翻開了語文書，開始了“暗度陳倉”。沒想到監(jiān)考老師早就盯上了我，一把拽起我的語文書，放到了講臺(tái)上，三十分鐘的考試很快結(jié)束了，趙老師走進(jìn)教室，看到了講臺(tái)上的語文書。頓時(shí)，我膽戰(zhàn)心驚，真恨不得能夠隱身。
趙老師了解情況后，不但沒有責(zé)怪我，反而對(duì)我說：“仇昊寧啊！考試對(duì)你只是一個(gè)小小的測(cè)試，如果你去看書了，考試還有意義嗎？
老師，是您，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游；是您，讓我們學(xué)會(huì)了許多美好的品質(zhì)；是您，告訴了我們?nèi)松牡览�；是您。給我們插上理想的翅膀，飛向中學(xué)的大門。
老師呀，等我們長(zhǎng)大后再來看望您，告訴您：“老師，我們沒有辜負(fù)您的期望！”
我們的明天作文5
當(dāng)我想到我們明天就要畢業(yè)時(shí)，我不得不向日夜相處的老師和同學(xué)以及我們美麗的母校說再見。我很不愿意放棄。
六年前，我還是個(gè)什么都不懂的小男孩。我?guī)е鴮?duì)學(xué)校的好奇和對(duì)老師的崇拜走進(jìn)了學(xué)校。當(dāng)我們帶著純粹的渴望和虔誠(chéng)的敬佩走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我們的人生旅程揭開了新的一頁。
當(dāng)我們懷著好奇心在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活時(shí)，那里的一切都是那么完美。時(shí)光飛逝。六年過去了。我們?cè)谀抢镩L(zhǎng)大，學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人，感受到了童年的快樂和幸福。母校，母校，這些是你給我們的精神食糧，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
親愛的老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的幼苗。你用你的辛勤工作澆灌我們，用你一生所學(xué)到的知識(shí)教育我們。您為我們奉獻(xiàn)自己，與我們共同進(jìn)步。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你批改作業(yè)的`數(shù)字。親愛的同學(xué)們，在過去的六年里，我們?nèi)找乖谝黄�。我們一直是兄弟姐妹。過去是生動(dòng)的。我們一起學(xué)習(xí)知識(shí)，一起鍛煉，一起邁向夢(mèng)想。然而，這些完美的回憶也增加了一點(diǎn)處理離別的不情愿的感覺。
明天，我們將畢業(yè)。在這里，我要感謝過去六年中構(gòu)成這段記憶的一切。在這里，我要向他們表示我對(duì)明天的畢業(yè)生們的衷心祝福：愿你們的母校、老師和同學(xué)們有一個(gè)更加美好的明天！
我們的明天作文6
物以稀為貴，物以需為貴。對(duì)于我們來說，水真是又稀又需。
這是為什么呢？昨天我在《讀者》一書上看到一篇名叫《明天，我們還有水喝嗎？》的文章，里面介紹了許多和缺水有關(guān)的內(nèi)容�，F(xiàn)在我也向你們介紹介紹關(guān)于“水”的問題：
目前缺水的狀況：目前我國(guó)是全球十三個(gè)缺水國(guó)家之一。全國(guó)600多個(gè)城市，有380多個(gè)城市缺水，128個(gè)城市嚴(yán)重缺水。
現(xiàn)在江南水鄉(xiāng)的一些地方近年來不少企業(yè)逢年過節(jié)發(fā)的不是雞鴨魚肉，而是一桶桶純凈水，居家以能吃上純凈水為自豪和富有。我聽爸爸說，在他讀大學(xué)時(shí)，溫州的自來水的是在我們家前面的河里取的，而今天，河水卻變的烏黑發(fā)臭。
你知道為什么人類會(huì)缺水嗎？雖然人們老是說地球是個(gè)水球，但是地球上可飲用的水只有其中的百分之三，可是人們還在不斷污染這些水資源，所以會(huì)缺水。
我們應(yīng)該節(jié)省這些可飲用水，比如沖馬桶、拖地等事情可用洗過臉之類的水，這樣全國(guó)每天可節(jié)省好幾百萬噸水那！�。�
大家仔細(xì)想一想，如果有一天地球上沒有了干凈的水，那我們?cè)撛趺崔k呢？人不吃食物可存活一個(gè)月，但是人如果一星期不喝水，就會(huì)慢慢死去。也許明天我們真的會(huì)像書上寫的那樣，只能喝自己的眼淚了，不，也許連眼淚也干枯了，那該是多么的悲哀��！
我們的明天作文7
我的心，在你的無情中，從一個(gè)地方漂泊到另一個(gè)地方.
又是一個(gè)看似喜悅卻又充滿無奈的九月。
大一新生很快就會(huì)適應(yīng)新的生活，我們?cè)谒麄兊拇叽傧麓掖译x開。也許是時(shí)候離開了~！去開始新的生活，離開美麗的月季花，離開每一次路過都仰望的竹園一號(hào)樓。那個(gè)人永遠(yuǎn)沒有小窗口！
我很想長(zhǎng)大，雖然我不想！看似天真無知，其實(shí)早就包含了一絲成年人的悲傷。我很想編織一個(gè)只屬于我的童話。我想有一只彩色的筆，里面只有我喜歡的顏色，沒有紅色，沒有綠色，只有藍(lán)色！
詩歌是詩人認(rèn)識(shí)世界后的一種傾訴。我知道太陽每天都在升起，但我仍然每天都期待著它。就像知道活了就死了，但我們還是要期待每天的度過。我們期待的不一定是美好的�？磥砩咸煸缬邪才牛傆幸惶鞎�(huì)風(fēng)雨無阻！
沒有人可以只有一個(gè)角色！甚至上帝！我想有一只蠟筆，用它給我畫一雙無淚的眼睛！畫一個(gè)沒有落葉的秋天~！
我的愛像一個(gè)沙漏。雖然慢，但從不停止…詩可以含蓄，但愛情永遠(yuǎn)不能朦朧…
我不想遠(yuǎn)離塵囂，但這個(gè)世界似乎并不想留住我。這所學(xué)校不想留住我。我想成為一個(gè)被遺棄的孩子。我需要一頂帽子！我討厭那丑陋的教學(xué)樓，我討厭無休止的自學(xué)！畢業(yè)了，想找一個(gè)不會(huì)再有人欺負(fù)我的小島，給我一條小船，自己做槳，不需要風(fēng)，我有力氣！
我想在我的房子上畫畫。
我們的明天作文8
美妙的環(huán)境會(huì)使己幸福生涯然而，爾口綱中的這個(gè)美惡野園未匆匆開端覆滅，立刻就會(huì)消散地九霄云外。
我們都曉得，地球是人類獨(dú)一的家園，地球與人類非親非故。人類離不開他，動(dòng)物離不開他，動(dòng)物離不開他，所有存在性命的，都離不開他。也就是說，沒有地球，就不了人類，沒有了生物。我心目中的美佳家園可能不再會(huì)名現(xiàn)了。在這個(gè)地球上有很多的天然資源已緩緩變多了，比方：水。水是一個(gè)十分賴的例子，人種想要生活，就離不啟水，可是人們經(jīng)常用完水后，忘卻關(guān)掉水龍頭，從而揮霍了水資源。還有一些農(nóng)廠，把污水排抬到了河面，使環(huán)境重大傳染。我從網(wǎng)上查找了一些有關(guān)水的數(shù)據(jù)：在這地球上，有70%的點(diǎn)積皆被水籠罩著，但只有2。5%的水是淡水，其余都是大陸中的水，而且，這咸水中也只有0。3%的水是可應(yīng)用的河水與湖水。望著以上的數(shù)據(jù)，是不是令人難以信任呢？唉，可這又有什么措施呢？這些都是我類自作自受，本人吃大家撒下的甜果。可是，少去的還不僅僅只是水，那蔚藍(lán)的天空、潺潺的河水、郁郁蔥蔥的森林、成群的動(dòng)物、綠油油的小草……這些馬上都要取我們逐一離去了，這些，已腳夠成替對(duì)環(huán)境的要挾。樹，這個(gè)大家都再熟習(xí)不外了，它可能裝點(diǎn)我們家園，還能夠呼走二氧化碳，開釋沒人們所須要的氧氣，所以我們應(yīng)當(dāng)多植樹，好美地往維護(hù)環(huán)境。
我們每一集體都身為地球上的一份子應(yīng)當(dāng)靠從彼的盡力擊拼出一片屬于人類的美好家園，愿我們明天的太陽更加燦爛！
我們的明天作文9
彩虹那般絢爛，在耀眼的陽光下映射出光彩奪目的顏色。絲絲潤(rùn)意沁入心脾，微綠的枝葉兒，撣去了雜塵，越發(fā)綠了。
雨過初晴。沖刷了往日一如即往的沉悶，濕潤(rùn)的氣息滋潤(rùn)著一切事物，仿佛一切都灑滿了水意，鮮亮，又明艷。
這是夏天的時(shí)候。
風(fēng)雨過后，萬物又復(fù)蘇了。
街上原本的空曠，變得熙熙攘攘，鳥兒又在歡快地唱起了歌謠。
我愛這一切，一切的自然。
我好想去擁抱它，用我的愛。
我騎著自行車，去找尋屬于我的愛。
“呤�！鼻懊娴娜硕汩_，不躲開就要撞上了。她閃了一下，我歉意地對(duì)她一笑，她眨了眨眼，說沒關(guān)系。
從不知道我是這么愛自然的，嬉戲于水畔之間，聽著燕兒對(duì)我看它，說不好意思。我看著它臉紅了，翹著尾羽掩著面容，一定是。
我吁了一口氣，陽光不是那么殘暴，有些冰涼，有些綠意。看著沒有云的天空，是一汪湛藍(lán)的海洋，包容了一切，淹沒了我布滿塵滓的心。
我順手摘了一片葉子，我想：它不會(huì)埋怨我抹掉了它的一點(diǎn)綠，因?yàn)榇蠹叶际蔷G的。我把葉子放在唇間，潤(rùn)濕了我的唇，有一股清新的淡香味化入我的心里。
我贊嘆一切美妙的事物，是它們讓生命更加充滿活力。
明天，當(dāng)月亮叩開黎明的腳步，我想：我們永遠(yuǎn)在一起。
我們的明天作文10
母校，對(duì)我來說是一個(gè)神圣的地方，是一個(gè)給予我們知識(shí)的地方，是一個(gè)給予我真摯友誼，師生情的地方，是一個(gè)值得我感激的地方……我在母校的懷抱里從一個(gè)無知的兒童變成有理想的青少年。母校，我感激您！
站在走廊上眺望，校園里的一草一木都清晰地展現(xiàn)在我的眼前，它們保存了我許多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；碩大的操場(chǎng)上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的，有活力的身影；紅色的塑膠跑道上，記錄著我們奔跑跳躍的動(dòng)作；在寬敞明亮的教室里，現(xiàn)代化的材料讓我們學(xué)到更多的知識(shí)；即使是不瞧眼的一磚一瓦，都留下我們那揮灑青春的汗水……
母校給我們留下的記憶便不華麗，可它卻很精彩，它凝聚了我六年的感情。那些年，我們一起在母校里放開腳步去追逐；那些年，我們一起無憂無慮的成長(zhǎng)……這些，我哪能忘記——可是天下沒有不散的宴會(huì)！
小學(xué)生活一晃而過！六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝！小學(xué)的生活如輕煙一般，被微風(fēng)吹散了。快要小學(xué)畢業(yè)的我，離開了母校后應(yīng)該去哪兒呢？真是戀戀不舍！
再過半個(gè)月，我們就要走了。無論是天涯海角，無論是身在何處，我們，都要不忘母校的養(yǎng)育之恩，拼搏，進(jìn)取。老師是母校的內(nèi)臟，而我們則是細(xì)胞，母校是一個(gè)全體！
我們?cè)陉栮P(guān)下成長(zhǎng)，就當(dāng)是報(bào)答太陽；在母校的懷抱里成長(zhǎng)，就應(yīng)該感恩母校！我們現(xiàn)在要做的就是好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變母校，給母校爭(zhēng)光。今天我們以母校為榮，明天，母校，將以我們?yōu)闃s！
我們的明天作文11
少年強(qiáng)，心飛揚(yáng)，路斷了，夢(mèng)在天上。敗不降，最堅(jiān)強(qiáng)，淚擦干，挺起脊梁……”每當(dāng)耳畔響起這激昂的歌聲，我便熱血沸騰。
“中國(guó)人不可侮”。古往今來，多少少年英雄們譜寫了一曲曲生命的壯歌，讓世界看到了中國(guó)人那不屈的靈魂。岳云，十五歲，馳騁沙場(chǎng)，抵抗金軍；夏完淳，十七歲，抗擊清軍，慷慨就義；劉胡蘭，十八歲，嚴(yán)守秘密，寧死不屈……正因?yàn)橛辛怂麄�，才使得我們�?guó)家一次又一次從戰(zhàn)火洗禮中獲得重生、強(qiáng)大。壯哉，中國(guó)少年！
“中國(guó)人不可欺”。我們的運(yùn)動(dòng)健兒用自己的實(shí)力鑄就了一頁頁輝煌篇章，讓世界看到了中國(guó)人強(qiáng)健的體魄。女子體操團(tuán)體冠軍楊伊琳、程菲，舉重運(yùn)動(dòng)員龍清泉，蝶泳冠軍劉子歌……在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，他們頑強(qiáng)拼搏，讓五星紅旗一次又一次升起，國(guó)歌一遍又一遍奏響。善哉，中國(guó)少年！
“中國(guó)人心連心”5·12汶川大地震中，多少災(zāi)區(qū)少年用自己的言行讓世界知道了中國(guó)的強(qiáng)大。林浩的“我背得動(dòng)”，王彬的“我得回去找同學(xué)”，陳浩的“不救人，我會(huì)感到慚愧”
簡(jiǎn)單而又動(dòng)聽的語言，讓世人贊嘆。在災(zāi)難面前，我們的同學(xué)挺起他們幼小的脊梁，讓國(guó)人看到了災(zāi)區(qū)的希望，也讓世界看到了中國(guó)的未來。美哉，中國(guó)少年！
我們中國(guó)有了這樣的少年，我堅(jiān)信：我們的明天會(huì)更加美好！
我們的明天作文12
今天，我們學(xué)習(xí)了本學(xué)期了最后一課：《明天，我們畢業(yè)》。
這篇課文主要講了：明天就要畢業(yè)了，作者十分的不舍。本文通過對(duì)六年生活以及成長(zhǎng)歷程的回顧，抒發(fā)了作者對(duì)母校、老師和同學(xué)們的眷戀之情。
讀了這篇課文，我不由得想起了實(shí)際生活：我們也快要畢業(yè)了。一回想起我們畢業(yè)時(shí)的樣子，心里就會(huì)涌出一股酸澀的感情。我不由的幻想著各種場(chǎng)景：可能老師會(huì)利用一節(jié)課的時(shí)間讓我們道別；可能我們會(huì)買《同學(xué)錄》，讓每個(gè)人都在上面寫上聯(lián)系地址；可能我們會(huì)互相擁抱，道一聲：“再見！”；可能……那時(shí)，可能會(huì)有人落淚，可能會(huì)緊緊地抱著自己的好朋友，可能會(huì)問他們要聯(lián)系方式……總之，在那個(gè)時(shí)候，我們的心里一定不好受。男生也是還會(huì)強(qiáng)忍著淚水，女生們也許會(huì)落下了不舍的淚水……
我不想再想下去了，我怕真的會(huì)有那么一天，我們會(huì)就此分別，各自奔向理想的學(xué)校，那時(shí)，我們就再也看不見他們了，也許，他們會(huì)忘記我，我也可能會(huì)忘記他們。不！他們一直活在我的心里，就算在過100年也一樣！
我們的明天作文13
魯訊先生說過：“走的人多了，便成了一條路�！蔽沂且粔K綠地，我十分美麗，每當(dāng)有人路過我身旁時(shí)都會(huì)說：“多美麗的綠地�。 倍幸环N小路的東西把我一分為二，還有一種叫人的東西經(jīng)常為了圖方便就從我身上走過，走的人多了，便成了一條路。
一天，我正在哭泣，突然，又有一人從我身上走過，難道沒看“保護(hù)綠化，人人有責(zé)
的”的標(biāo)語嗎？這是走來一個(gè)又想從我身上走過的孩子。又來了一個(gè)胸前掛著“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的女孩，女孩看見了他就叫住了他說：“都踩了，多踩幾腳又怎么樣嗎？”不，如果別人在你身上踩你會(huì)怎么樣呢？你踩在小草身上它會(huì)怎么樣呢？女孩嚴(yán)肅地說，孩子低下了頭，孩子也收會(huì)了剛要踩上綠地的腳。他們之間發(fā)生的事令我記憶猶新，不過，即使女孩今天勸阻了一個(gè)人，那還有很多人將會(huì)來踩我，真希望世界上多些這樣的“衛(wèi)士”。
近年來，上海的綠地與日俱增，出門見綠，睜眼有綠，處處是綠，市民們他太高興了。我們有無數(shù)條理由愛護(hù)綠地，因?yàn)樗Y(jié)著建設(shè)著的心血，它是我們大都市的“肺”��！
大家一起來環(huán)保吧！讓我們的明天跟更美好！
我們的明天作文14
我是平凡的。身高平常、成績(jī)平常、人緣平�！疑硖幍某鞘邢褚黄摻钏嗟膮擦�，拔地而起的高樓，擋住了許多美麗的風(fēng)景。街道、商店、車站，人們匆匆而來，彼此擦肩而過，他們似乎都是平凡的。
走在人海中，我總是會(huì)低頭看著腳尖，媽媽總說我是小駝背，但走著走著，我又不由自主地低頭了。是因?yàn)樯钪约旱钠椒矄幔?/p>
緊張的學(xué)習(xí)、成績(jī)的壓力占據(jù)了我的每一天，只有躺在床上，我才有機(jī)會(huì)打開想象的閥門。明天的世界是什么樣，明天的我又將如何？誰能回答呢？當(dāng)小說家是我的夢(mèng)想，我真的配擁有這個(gè)夢(mèng)想嗎？世界上有這么多人，他們都是那么努力，夢(mèng)想或許只是小孩子的幼稚游戲。
秋風(fēng)吹過，帶走片片落葉，終有一天，我會(huì)像那些落葉一樣……
我就是這樣，一個(gè)愛幻想又敏感的女孩。我有一個(gè)好朋友，她曾問過我：“明天的我們將會(huì)如何？”原來也有人和我有同樣的問題，我沒有回答。
其實(shí)未來固然重要，但是只有在今天努力，明天才會(huì)有收獲。大膽地去追求夢(mèng)想，揮灑青春的汗水，我們是青空中自由翱翔的小鳥，拼盡全力飛向遠(yuǎn)方吧，就算最后筋疲力盡，也要領(lǐng)略一路風(fēng)光。我們的明天是由我們自己譜寫的。
我們的明天一直在我們手中。
我們的明天作文15
今天是5月10日母親節(jié)，很多孩子給媽媽送去鮮花和禮物，媽媽的臉上蕩漾著幸福的笑容。這不由讓我想起去年的5月12日發(fā)生令很多母親撕心裂肺的地震災(zāi)難，有多少幸福、快樂的家庭瞬間變得悲慘、殘缺；一座座美麗、熱鬧的城市眨眼變?yōu)閺U墟。地震后無數(shù)人失去了生命，無數(shù)人失去了親人，無數(shù)人失去了家園。全世界人都在為他們捐錢、捐物，盡自己的一份力量去幫助他們，用愛心為災(zāi)區(qū)人民擎起一片藍(lán)天。
地震中涌現(xiàn)出一批覺著冷靜，臨危不懼，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，舍已救人的少年兒童。他們奮不顧身地?fù)尵壤蠋�、同學(xué)，而自己卻被壓在廢墟中，使肢體受傷，有的甚至獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
少年英雄林浩，他年僅9歲。大地震那天，他兩次冒著危險(xiǎn)沖進(jìn)教室班級(jí)救助同學(xué)，當(dāng)記者問他為什么要去救同學(xué)的時(shí)候，他平靜地說：“我是班長(zhǎng)，如果同學(xué)們都沒有了，要我這個(gè)班長(zhǎng)有什么作用呢？”是啊，孩子們就是祖國(guó)的未來，有無數(shù)像林浩一樣堅(jiān)強(qiáng)，一樣敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆印?/p>
當(dāng)無情的災(zāi)難襲來時(shí)，災(zāi)區(qū)那些稚嫩的生命竟然挺起了幼小的脊梁。他們無私無畏、智慧勇敢，對(duì)那種死亡的藐視，對(duì)他人的無私，對(duì)逆境的堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活熱情；對(duì)關(guān)愛的感恩……讓人刮目相看。從這少年的身上，我們分明感受到了一種永不屈服的精神，由衷感受到了一種頂天立地的英雄氣概，真切感受了民族不屈的脊梁。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，讓我們向這些少年英雄致敬，并伸出我們熱情有力的雙手，共同托起祖國(guó)明天的太陽。