有關(guān)明天的作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的明天的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
明天的作文 篇1
姐妹們、朋友們都紛紛回家了，因?yàn)槊魈於宋绻?jié)。
剛剛送走了橘子，一個(gè)人回到工作室。
一連幾個(gè)晚上都將一個(gè)人度過(guò)。
她們?nèi)齻�(gè)都在的時(shí)候，吵著鬧著還總有煩著的時(shí)候，只是在這個(gè)時(shí)候，會(huì)格外的想念。
這樣的感覺(jué)我得習(xí)慣，再不到一個(gè)月，我們就真的要離開(kāi)，她們各自去新的城市，開(kāi)始新的生活。
只有我，習(xí)慣似的，一個(gè)人留在這里。
看完了《絕望主婦》第四季的完結(jié)篇，最后旁白是這樣說(shuō)的：我的朋友們每周還會(huì)堅(jiān)持見(jiàn)面聊天，這樣的小小聚會(huì)與撲克和八卦無(wú)關(guān)，只是每七天她們都要聊聊彼此生活中的故事，她們?cè)诮?jīng)歷苦難和幸福之后，發(fā)現(xiàn)了人類的天性，那就是沒(méi)有什么比友誼的長(zhǎng)存更重要，尤其在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界！
我相信！
我也渴望有那么一小撮朋友，每七天，或者每個(gè)月，哪怕每一年可以坐下來(lái)聊聊心聲。
好久沒(méi)寫東西了，不是沒(méi)有的寫，在汶川地震后真的有太多感觸要寫，只是覺(jué)得任何文字都無(wú)法表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)感受，任何文字都顯得蒼白無(wú)力，都不如沖到第一線去搶回同胞的生命來(lái)得實(shí)在�。�！
只是我沒(méi)有那么做，或許是沒(méi)有機(jī)會(huì)，或許是沒(méi)有勇氣，或許是沒(méi)有資本，總之我還過(guò)著和以前沒(méi)有什么兩樣的生活！一樣吃飯、一樣學(xué)習(xí)、一樣出外業(yè)、一樣寫文章。
似乎只有流淚和捐款才能證明我惦念著他們，我緬懷著他們，但這又能說(shuō)明什么呢？又能怎么樣呢？
我們的確應(yīng)該理智面對(duì)這場(chǎng)災(zāi)難，死者安息、生者前行！
明天又是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，卻有那么多那么多同胞再也無(wú)法與親人團(tuán)聚，無(wú)辜的生命竟脆弱到來(lái)不及半點(diǎn)思考就匆匆、永遠(yuǎn)地離去！
活著真好，活著就有希望！
活著就改做更多有意義的事！
經(jīng)歷了5.12汶川地震后，全國(guó)人民都應(yīng)該振作起來(lái)，永遠(yuǎn)都不能忘記在這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難中離開(kāi)我們的同胞，同時(shí)也要珍惜自己還活著，珍惜這次讓我們?yōu)樗俗龈嘤幸饬x的事的機(jī)會(huì)！！
明天的作文 篇2
"五十六個(gè)民族，五十六支花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家，五十六種語(yǔ)言，匯成一句話，愛(ài)我中華愛(ài)我中華愛(ài)我中華......"每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我的腦海中總會(huì)想到我們偉大的祖國(guó)，想起哺育我長(zhǎng)大的家鄉(xiāng)--襄樊。襄樊，是一個(gè)歷史悠久的城市，在這個(gè)城市中，有許多像三顧茅廬這樣膾炙人口的故事，也有許多像夫人城、米公祠這樣引以為豪的地方。
改革開(kāi)發(fā)以來(lái)家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，一幢幢高樓拔地而起，一條條馬路寬闊平坦，人們的物質(zhì)生活豐富了，觀念更新了，精神生活也越來(lái)越充實(shí)。
祖國(guó)進(jìn)入了新時(shí)代，家鄉(xiāng)進(jìn)入了新時(shí)代，人們用自己的雙手創(chuàng)造美好的生活。來(lái)看看我家的巨變吧！奶奶小時(shí)候住的是土房，斷墻殘瓦隨處可見(jiàn)。外婆家呢，三十年前一家五口才有一間二十多平方米的平方，一住就是十幾年。1990年，單位補(bǔ)發(fā)工資，外公外婆兩個(gè)人的收入，再加上往年的積蓄，新蓋了樓房。于是，大家搬進(jìn)了一座上下兩層的新樓，并添了一些家具。這樣又過(guò)了十多年，媽媽和舅舅們都工作了，腰包也鼓了。他們先給外公外婆買了一套一百多平方米的房子，然后又給自己買了三室兩廳的大房子。而現(xiàn)在呢，家里更是十分現(xiàn)代化：電視、冰箱、電腦，樣樣都有。出行變化也很大：從三十年前的自行車到風(fēng)馳電掣的摩托車，再到現(xiàn)在滿大街的小汽車。如今，我家門口的公交車站，每天有好幾班公共汽車經(jīng)過(guò)呢。
小家的變化就是祖國(guó)的繁榮，一個(gè)個(gè)小家富裕了，才能串聯(lián)起一個(gè)大家。相信在不久的將來(lái)，我們的家鄉(xiāng)會(huì)作文！
明天的作文 篇3
明天就要考試了,可是我復(fù)習(xí)的可不怎么扎實(shí),所以我只有祈禱明天的考題不會(huì)太難吧!可是,我起碼掌握了一些知識(shí),我要把它發(fā)揮到最大,發(fā)揮到極限,才有可能考滿分,先來(lái)看看我在考場(chǎng)時(shí)怎么過(guò)去的吧!:
來(lái)到學(xué)校,當(dāng)“開(kāi)始答卷”這句話響起時(shí),就代表著我們的語(yǔ)文開(kāi)考了:我作為“別字大王”來(lái)說(shuō),必須認(rèn)真寫好每一個(gè)字,考試時(shí)間很多,我要慢慢寫,寫一句話檢查一句話,寫一個(gè)詞檢查一個(gè)詞,寫一個(gè)字檢查一個(gè)字,這才不會(huì)再讓我犯這等壞毛病了。剩下的地方,就看你日積月累或者是課文內(nèi)容的熟悉情況了。作文上,只要不跑題,我就一定要努力掙得滿分!
數(shù)學(xué)上面,我?guī)缀鯇?duì)他要無(wú)語(yǔ)了,不是沒(méi)讀好題就是沒(méi)讀懂題,沒(méi)讀完題,不理解題意就下筆去做,計(jì)算也要認(rèn)真算,填空題和應(yīng)用題一定要小心“陷阱”,如果學(xué)會(huì)這幾點(diǎn),想不考95分以上都難了。
英語(yǔ)方面,無(wú)非也就是背會(huì)詞組,了解句子形式,知道單詞漢語(yǔ)這幾方面,聽(tīng)力部分也需要好好聽(tīng),認(rèn)真聽(tīng),爭(zhēng)取全部聽(tīng)寫對(duì)!只有這樣,才會(huì)考上98分。
明天的作文 篇4
我的愿望是長(zhǎng)大后當(dāng)一名光榮的公安戰(zhàn)士，做一個(gè)出色的大偵探。昨天晚上，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，當(dāng)了一回公安戰(zhàn)士。不過(guò)這只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美妙的夢(mèng)，一個(gè)使我難忘的夢(mèng)。
天剛剛亮，一聲哨響，我和伙伴們已經(jīng)集合在操場(chǎng)上，身著迷彩服，開(kāi)始了緊張的訓(xùn)練。對(duì)著一個(gè)個(gè)大沙袋，我拼命地捶打，真帶勁！一會(huì)兒工夫，我就打穿了幾個(gè)沙袋。接著，我又去摔交、爬墻。一提丹田氣，我縱身跳上房頂，然后飄然落下，無(wú)聲無(wú)息。教練望著我滿意地笑了。
早飯后，我穿著嶄新的公安制服，頭戴著大檐帽，邁著矯健的步伐來(lái)到京源大道上。在穿梭的人群中，我時(shí)而引小朋友穿過(guò)馬路，時(shí)而幫老大爺挑擔(dān)提簍。突然，一個(gè)失主來(lái)報(bào)案：錢包被盜。我和伙伴們立即出擊，片刻工夫就抓住了小偷，追回了錢包。我驕傲地舉手敬禮，送走了感激的失主。這時(shí)步話機(jī)里傳來(lái)隊(duì)長(zhǎng)的呼叫，我又要奉命執(zhí)行一個(gè)新的任務(wù)。我化裝潛入車站，追捕一個(gè)行竊作案的逃犯。在擁擠的人群中，我發(fā)現(xiàn)了“目標(biāo)”，一個(gè)箭步?jīng)_上去，抓住了這個(gè)正準(zhǔn)備逃跑的歹徒。這時(shí)，兇狠的逃犯狗急跳墻，拔出匕首，我使出擒拿本領(lǐng)，將他摔翻在地。罪犯還想反抗，一副手銬已戴在了他的手上。在場(chǎng)的群眾都向我投來(lái)敬佩的眼光，我威嚴(yán)地押著逃犯，凱旋而歸。
夜幕降臨了。美麗的山城閃爍著萬(wàn)家燈火。我駕駛著摩托車巡邏在市區(qū)，一雙警惕的眼睛注視著一條條大街小巷，迎著一排排整齊明亮的路燈，我加快了速度，向前駛?cè)ァ?/p>
“301！301！情況正常�！蔽业暮艚薪K于驚醒了爸爸，他笑著推醒了我，我睜開(kāi)眼睛，哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我感到有些困，但又感到興奮。我多么希望這不是夢(mèng)，而是我所盼望的明天。
明天的作文 篇5
“送給你，希望你快樂(lè)地，開(kāi)心地度過(guò)新年！”好友淵遞給我一幀包裝精美的賀卡。
原來(lái)新年快到了！我似如夢(mèng)初醒。向淵道謝后我回到座位，環(huán)視一下教室，不少同學(xué)在互贈(zèng)賀卡呢。早自習(xí)之前，老師的講桌上也早已擺滿一張張精美的賀卡，那上面寫滿了同學(xué)們對(duì)老師最真摯的祝福。此時(shí)心中不禁想起魯迅先生筆下的阿長(zhǎng)。她在新年的第一天，把“福橘”塞到“訊哥”嘴中，而且要“訊哥”一睜眼便說(shuō)：“阿媽，恭喜恭喜！”她認(rèn)為這樣一年便會(huì)“順順溜溜”�；蛟S這種想法有些迷信，或許這種期望不真實(shí)，但是我想，不管是阿長(zhǎng)也好，同學(xué)們也罷，那種對(duì)親人，對(duì)朋友，對(duì)恩師的祝福卻是發(fā)自內(nèi)心的。
快樂(lè)的時(shí)光總是流逝得很快，一個(gè)上午如箭一般地飛過(guò)。我捧著手中滿滿的祝福走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)不僅是我們，就連街上也有濃濃的節(jié)日的味道。
瞧，小販們把自家的貨架擺得滿滿的，因?yàn)樗麄冎�，這些天的顧客一定會(huì)很多。在這辭舊迎新的日子里，如果生意興隆，明年一定會(huì)賺到腰包鼓起來(lái)的。他們的笑聲是那樣的幸福，我感覺(jué)得到，那是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)、自然。
瞧那掛在門頭的大喜字，別提有多漂亮了�？茨敲榔G動(dòng)人的新娘子，英氣逼人的新郎官，他們的臉上洋溢著幸福的微笑。在這辭舊迎新的日子里，原本互不相識(shí)的一對(duì)新人結(jié)為連理，我在心中默默為他們送上祝福：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。
停下腳步，風(fēng)拂過(guò)臉龐，抬頭看看那即將落下的夕陽(yáng)，看著自己手中賀卡上溫馨的祝福，我激動(dòng)的心漸漸平靜下來(lái)。原本為即將來(lái)臨的期末考試而惶恐不安，現(xiàn)在我不怕啦，有朋友的祝福，有老師的鼓勵(lì)，我還有什么好怕的呢？我想，只要我的手里還有希望和信念，就一定能成功。因?yàn)槲抑溃部吹搅耍好魈�，太�?yáng)是新的。
明天的作文 篇6
“冬天，我要上列寧格勒那邊的芬蘭島去，你知道嗎？那里有全俄國(guó)最美麗的霜……”當(dāng)我從帕烏斯托夫斯基中的《金薔薇》中讀到這句話時(shí)，我忽然想到：“我這一生錯(cuò)過(guò)多少欣賞這般美景的機(jī)會(huì)”，在這假期來(lái)臨之際，何不與明天的自己來(lái)一個(gè)“美麗”的約定。
已經(jīng)長(zhǎng)大了的我也領(lǐng)略了許多東西，我想與明天的我來(lái)一次別樣的旅行，放下游戲，放下如今所謂的娛樂(lè)，去欣賞一番美景。
念到人們總忙碌在辦公桌上，人們總摩肩接踵的高樓下徘徊，免不了感到枯燥“江山本無(wú)主，閑者是主人。”為何不去欣賞，去品讀身邊的大自然呢？
我身邊的.景色也有不少，我老家不就有一片丹霞山嗎？我也從未領(lǐng)略過(guò)，所以我與我約好了，明天去領(lǐng)略丹霞風(fēng)光。
有句話說(shuō)：“身邊一些被人們忽視的景色，都有可能成為藝術(shù)家眼中的絕世的美麗�！甭�(tīng)說(shuō)丹霞山歷史悠遠(yuǎn)，我想在山中尋找先行者的蹤跡，丹霞山一定四處雄奇秀麗，我要親身感受和觸摸大自然的鬼斧神工，我希望明天能下一場(chǎng)纖纖細(xì)雨去體驗(yàn)“拄拄杖，穿芒鞋，誰(shuí)怕？我依然笑著，一蓑煙雨任平生……”這般美好。
我覺(jué)得這兒的碧波蕩漾的水一定能讓我的心也漾起一陣漣漪。我聽(tīng)說(shuō)這的水清爽冰涼，我想乘著竹排，在水上自由飄蕩“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”
就讓這千丈見(jiàn)底的水洗凈我的內(nèi)心，讓我置身于其中，感受大自然的饋贈(zèng)吧！
這個(gè)看似普通的約定也許并不普通，我會(huì)了解什么是真正的生活，什么是世外的桃源，大自然它美而他卻不會(huì)說(shuō)，那我就要做這樣一個(gè)會(huì)發(fā)現(xiàn)美的人，這將會(huì)是一個(gè)最“美”的約定。
明天的作文 篇7
橋無(wú)處不在，明天的橋?qū)?huì)在哪里呢？下面就讓我為大家說(shuō)說(shuō)我設(shè)計(jì)的橋吧！
我設(shè)計(jì)的橋，名字叫：夢(mèng)想之橋。它全長(zhǎng)約：999.13米。寬約：60米。分為四層，第一層是用彩色木料制成，如果橋上有霧，從遠(yuǎn)處看去像天上的彩虹一樣美。橋的兩側(cè)種上了許多花草樹木，有：月季花、茶花、玫瑰花、桂花、紫荊花、松樹、水衫樹、紅豆衫……這一層是給盲人通行的，讓盲人知道大家都很關(guān)心他們，不讓他們自卑。第二層是用結(jié)實(shí)的高厚度玻璃做成，猶如一座水晶橋。里面裝著一個(gè)個(gè)尾氣清新器，讓來(lái)往的汽車尾氣有不良味道。我不說(shuō)大家都知道這一層是汽車專用層，只能讓汽車通行。第三層是鐵軌橋，大家都會(huì)想：怎么是鐵軌呢？實(shí)際上是火車道，上面有四條鐵軌，在間隔一百米的地方都有一個(gè)不同花樣的霓虹燈，把橋裝扮得美麗絕倫。第四層是行人、自行車、電動(dòng)車專用道。在人行道上，每隔一定距離，扶手邊有一個(gè)按扭，按一下它，就會(huì)出現(xiàn)一張桌子和六張椅子。夜晚降臨，許多人會(huì)坐在這里，一邊聊天一邊賞景，坐在那里仿佛能把煩惱和不愉快統(tǒng)統(tǒng)忘記。
我想：明天的橋應(yīng)該是一座暢通無(wú)阻、豐富多彩的橋。學(xué)生與老師，病人與醫(yī)生，人與人之間都應(yīng)該擁有一座相互溝通、相互理解的友誼之橋。
明天的作文 篇8
小朋友，你認(rèn)為明天怎么樣?你怎么面對(duì)明天?你會(huì)背明日歌嗎?我已經(jīng)會(huì)背了，不信你就聽(tīng)聽(tīng)吧!明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。這首詩(shī)就告訴我們應(yīng)該怎么面對(duì)明天。只有認(rèn)真珍惜今天，我們的明天就一定會(huì)更加美好。
今日復(fù)今日， 今日何其少! 今日又不為， 此事何時(shí)了。 人生百年幾今日， 今日不為真可惜。若言姑待明朝至， 明朝又有明朝事。 為君聊賦《今日歌》， 努力請(qǐng)從今日始。這首詩(shī)告訴我們一定要珍惜今天，今天的事今天一定要做完，不能留到明天。每天上課是努力的最好時(shí)機(jī)，很多同學(xué)認(rèn)為上課是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)，那你們就錯(cuò)了，事實(shí)上，上課是一項(xiàng)刻苦的任務(wù)，必須認(rèn)真去面對(duì)。如果今天的事忘記做了，明天又忘記做了，到時(shí)候別人成了學(xué)識(shí)淵博的人，你卻一無(wú)所獲。因此，我們每個(gè)人都要按照今日歌的要求，認(rèn)真做好今天的每一項(xiàng)事情，完成今天的每一項(xiàng)任務(wù)，我們的明天就一定會(huì)更加美好。
如果我今天的事情做好了，你今天的事情做好了，全國(guó)每個(gè)人今天的事情都做好了，我們祖國(guó)的明天就會(huì)更加美好!如果我今天的事情做好了，我爸爸、媽媽今天的事情做好了，我家明天就會(huì)更加美好!我們一定要珍惜今天，不能以任何理由把任務(wù)推到明天，要知道明天何其多呀，這樣將會(huì)一事無(wú)成。
明天的作文 篇9
十七年了無(wú)論是成功的喜悅還是失敗的痛苦；無(wú)論是鮮花的芳香還是淚水的苦澀都那么自然而然地經(jīng)歷了回頭時(shí)猛然發(fā)覺(jué)歲月真的不會(huì)重來(lái)所以我們應(yīng)為明天添上一點(diǎn)色彩那么我們應(yīng)把什么留給明天呢
窗外的雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停突然一股莫名的傷感油然而生不知道今天又該把什么留給明天屋外一聲響亮而又親切的呼叫使我來(lái)不及撐傘就沖入了那綿綿的細(xì)雨中可當(dāng)我站穩(wěn)抬起頭時(shí)首先映入眼簾的卻是老師手中那幾張顯眼的紫紅色的紙我突然哆嗦了一下該不會(huì)是高中的錄取通知書吧再仔細(xì)看一下老師該不會(huì)是二中的錄取通知書吧不要輕言放棄在事情還沒(méi)得到認(rèn)可之前；不要輕言失敗在事情還沒(méi)結(jié)束之前這種堅(jiān)定的信念促使我無(wú)法接受這個(gè)殘酷的事實(shí)還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)老師就告訴我你被二中錄取了頓時(shí)腦中如放電影般閃現(xiàn)了那個(gè)數(shù)字——647難道這就是647所體現(xiàn)的價(jià)值嗎容不得我再一次疑惑老師就告訴我:"；你因生物地理不達(dá)標(biāo)所以無(wú)法上七中"；
一番話猶如晴天霹靂使我的心為之震驚望著老師遠(yuǎn)去的背影我淚流滿面周圍的雨還在跳躍在我顫顫的肩上跳出一串濕濕的音符勾出一副濕濕的畫面失望的心痛一陣陣從心中騰起此刻的我仿佛站在死亡的懸崖上徘徊差那么一步就會(huì)掉入萬(wàn)丈深淵
夢(mèng)想破碎的失望仿佛一個(gè)孩子眼睜睜的望著陽(yáng)光下的肥皂泡沫無(wú)聲無(wú)息地沒(méi)了七中的門檻太高了以致我跨不過(guò)去一切的一切都事與愿違
正當(dāng)我傷心絕望之時(shí)岌岌可危之時(shí)突然雨中閃現(xiàn)一個(gè)背影慢慢地這個(gè)身影在向我逼近突然一把雨傘撐在我的頭上方剎時(shí)間仿佛所有的一切都已經(jīng)被遮蓋包括那無(wú)形的痛苦包括那分不清是淚水還是雨水的東西她拍著我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō):"；有時(shí)世間的確一點(diǎn)也不公平但世間的一切無(wú)論什么都須自己去爭(zhēng)��；沒(méi)有什么不可能的重要的是自己努力去做了就有可能達(dá)到目標(biāo)；一次的失敗并不代表永遠(yuǎn)我相信你有朝一日定能達(dá)到勝利的彼岸"；聽(tīng)了這番話天地間仿佛豁然開(kāi)朗
我知道我曾跌倒過(guò)卻是硬撐著站了起來(lái)盡管有時(shí)被摔得頭破血流雙眼迷蒙但我相信流過(guò)淚后的世界是清晰的真實(shí)的所以我感到慶幸曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)"；成長(zhǎng)歲月的無(wú)數(shù)選擇究竟是獲得還是失去我無(wú)法權(quán)衡；究竟是滿載而歸還是一無(wú)所有我無(wú)法定義"；所以我順其自然
人生路上的無(wú)數(shù)次坎坷與挫折使我體會(huì)到了我們應(yīng)留給明天什么我們應(yīng)舍棄今天的失望舍去今天的懦弱舍去今天的……我們應(yīng)把希望應(yīng)把信心應(yīng)把拼搏應(yīng)把今天的這份覺(jué)悟留給明天那么明天就一定會(huì)更好。
明天的作文 篇10
古有孟母三遷，為了讓孟子取得優(yōu)秀的成績(jī)，不惜換了三次住處。而今天，更是大力發(fā)展兒童教育。
為了讓祖國(guó)更加輝煌，我們必須把教育放在首要位置。大力發(fā)展幼兒園，幼兒園應(yīng)科學(xué)合理地編排幼兒游戲，教育教學(xué)活動(dòng)，勞動(dòng)及日常生活等各項(xiàng)活動(dòng)，為幼兒準(zhǔn)備有意義的活動(dòng)材料，提供寬松自由的活動(dòng)空間，保證幼兒個(gè)性的全面健康發(fā)展。
所以，在幼兒時(shí)期，我們必須要合理的啊那批他們學(xué)習(xí)，開(kāi)發(fā)其智商。在教學(xué)的時(shí)候以兒童為中心，配合良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富的教育，讓兒童自發(fā)地主動(dòng)學(xué)習(xí)，自己建構(gòu)完善的人格。0～6歲的幼兒在特定的時(shí)期會(huì)出現(xiàn)特定的喜好傾向，若順著敏感期學(xué)習(xí)該特性即可獲得最大的學(xué)習(xí)效果。
意大利著名教育學(xué)家蒙臺(tái)梭利提出：第一個(gè)人是剛剛出生的生物性的人；第二個(gè)人是為人，為人就是受過(guò)教育，具備了教養(yǎng)，具備了人格的人。這就是蒙臺(tái)梭利教育的意義，也就是人格形成才能成為真正的人。
人之所以有學(xué)習(xí)的欲望，就是收到與生俱來(lái)的只能所驅(qū)使，也就是孩子內(nèi)在有一種執(zhí)著追求只是和求發(fā)展的沖動(dòng)。那是內(nèi)部發(fā)展的原動(dòng)力，透過(guò)人格的選擇及行動(dòng)而表現(xiàn)出來(lái)。
人類在未成熟的狀態(tài)出生，其后要靠以后的努力去創(chuàng)造自己的工作，因此人類不只是有創(chuàng)造性，還在不斷發(fā)揮創(chuàng)造性。其實(shí)，這可以說(shuō)是人類的一種自然性，對(duì)人類而言，創(chuàng)造是自然而生的。
幼兒的發(fā)展，就意味著祖國(guó)的明天。我們做為新一代的有幼兒教師。我們必須要了解幼兒，喜歡孩子。幼兒是通過(guò)游戲?qū)?nèi)在的精神表現(xiàn)出來(lái)的，“游戲是生命的鏡子”游戲會(huì)超生喜悅、自由、滿足，以及內(nèi)在的平安、和諧。
雖然說(shuō)幼兒和小學(xué)生是祖國(guó)的花朵，作為園丁和家長(zhǎng)們，我們千萬(wàn)不能從小給他們?cè)S多壓力。要讓他們有最夠的時(shí)間和空間休息。記得我們小學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)在講要減輕學(xué)生的壓力，可老師的作業(yè)仍然只增不減。家長(zhǎng)仍是以分?jǐn)?shù)評(píng)判好壞。
多給孩子們一些休息的時(shí)間，才能讓他們?cè)跔N爛的楊過(guò)下盡情歡笑，茁壯成長(zhǎng)。
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