有關(guān)明天的作文600字10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的明天的作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
明天的作文600字 篇1
十月
天陰沉沉的�；液谏臑踉埔粚佑忠粚拥鼗\罩著大地，壓得人透不過(guò)氣。路邊的樹向我猙獰地張牙舞爪，冰涼刺骨的寒風(fēng)在我耳旁獰笑。一想到那張滿是紅叉的試卷，我呆若木雞。寒冷迅速將我團(tuán)團(tuán)裹住，我麻木了，心中擠滿了疼痛與惆悵�！霸趺戳�？”她叫住我，“沒(méi)考好嗎？”冰冷的淚在我酸澀的眼中滾動(dòng)，我把頭低下了�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”她淡淡地一笑，“下次我和你一起努力，不用難過(guò)�！彼炎鞙惖轿叶叄骸捌鋵�(shí)，我也只考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，這次考試，就當(dāng)它過(guò)去吧�！薄页聊�，可心中卻好受多了。她把熱乎乎的手搭在我肩頭，與我一起向家走去。
幾星期后，我才知道，她分明考了全班第一！我心中暖暖的，酸酸的……
一月
下雪了！新年的鐘聲敲響后，白雪像個(gè)預(yù)言者，把大地變回了一張白紙，說(shuō)：“讓新的一年開始吧！”可就在這時(shí)，她卻要搬家而離開我了。臨別時(shí)，她塞給我一個(gè)涼絲絲的雪球，沒(méi)說(shuō)話。我不知所措地看著她坐的小汽車愈開愈遠(yuǎn)，最后，連一個(gè)小黑點(diǎn)也看不見了。曾有帶著她體溫的雪球已經(jīng)快化完了�？墒牵墒�，那一捧水中，卻躺著一個(gè)晴天娃娃！我撫摸著晴天娃娃，忽然，她的笑容好像又在我眼前晃呀晃，她的身影又在我眼前晃呀晃……兩行滾燙的淚水淌下我的臉頰，猛然聽見一聲空靈的聲音——“滴”——
這是……淚水滴落的聲音？！
五月
望著眼前的試卷，我終于輕輕地笑了。捧著那個(gè)晴天娃娃，便又想念起她了。在她與我相處的這些年來(lái)，她使我學(xué)會(huì)不畏困難，學(xué)會(huì)樂(lè)觀，她給了我多少的鼓勵(lì)、幫助與快樂(lè)呀！回到家，發(fā)現(xiàn)她給我來(lái)信了。信中有一張彩虹的圖片，還有一行字——不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？看著她可愛(ài)調(diào)皮的字體，好像看見她就站在我面前，笑靨如花……
這時(shí)，弟弟溜進(jìn)來(lái)問(wèn)我：“姐姐，明天是晴天嗎？”我攥著她給我的來(lái)信，望著窗外明媚耀眼的陽(yáng)光回答：“明天，會(huì)是晴天的！”
明天的作文600字 篇2
明天，對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)未知數(shù)。許多人幻想著“一夜暴富”，但這歸根究底只是一場(chǎng)懸殊的夢(mèng)，一場(chǎng)可能性為百分之零點(diǎn)二的夢(mèng)。也許，是看了太多的童話故事吧。在看到“明天”這個(gè)題目時(shí)，跳人腦海的竟是螞蟻，盡管我知道這是不可能的。但請(qǐng)?jiān)试S我將這場(chǎng)夢(mèng)做完。
螞蟻的靈敏嗅覺(jué)
螞蟻相對(duì)于人而言，是一個(gè)極其微小的生物，但嗅覺(jué)上卻比人類好許多倍。它們能在最短的時(shí)間里，分辨出一個(gè)物體的氣味，究竟是能食用的，還是無(wú)用的。遇到有益處的，便召集伙伴將其弄回家，若是有害的，則迅速遠(yuǎn)離它。與之相比，人類可就沒(méi)這么果斷了！若把一個(gè)物體比作毒品，螞蟻比作人類，那么螞蟻面對(duì)毒品的第一反應(yīng)便是遠(yuǎn)離，而人類呢？卻還會(huì)傻乎乎地去接觸，最終導(dǎo)致悲慘的后果。若是人類也有像螞蟻一樣的“嗅覺(jué)”，那么在處理事情上便會(huì)正確許多，也就會(huì)少有悲劇發(fā)生。
螞蟻的團(tuán)結(jié)與互助
曾經(jīng)看過(guò)一篇關(guān)于螞蟻的文章，內(nèi)容大概是：一群螞蟻因?yàn)橐粓?chǎng)意外的山間野火而面臨危險(xiǎn)，然而，如此微弱的小東西居然絲毫不放棄，迅速地聚集在一起形成一個(gè)球狀，沿著山坡滾了下去。盡管最外面的一層已被灼焦，“劈哩叭啦”的聲音震撼著人心，讓人都忍不住要流淚。但這卑微的種族仍然堅(jiān)守在自己的崗位上，至死都不放棄。因?yàn)樗鼈冎�，它們守護(hù)的是大家的希望．豈能因個(gè)人而連累大家。再看看人類，是多么的俗不可耐！為了一己之私，可以棄集體于不顧：為了達(dá)到目的，不擇手段，用盡了下三濫的手段；各種各樣的假公濟(jì)私的事情在我們身邊上演，看著一個(gè)個(gè)因?yàn)樨澪鄱凰瓦M(jìn)監(jiān)獄的昔日大功臣又怎能讓人不感到心寒！或許，你認(rèn)為螞蟻是低賤的，而人是高尚的，這兩者不能混為一談。若真是這樣的話，那何為真正的'“低賤”，何為真正的“高貴”。
人類，快從封閉的世界中醒來(lái)吧，一同隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)邁向明天，做一只明白是非、果斷、團(tuán)結(jié)無(wú)私的螞蟻吧！
明天的作文600字 篇3
也許只有傷痛才能讓人刻骨銘心，平淡無(wú)常亦或是幸福時(shí)光總會(huì)讓人變得善忘。我們總是在痛徹心扉中大徹大悟，可又在來(lái)之不易的生活中迷失自我；無(wú)數(shù)次在黑暗邁出奮斗的腳步，卻又在重現(xiàn)光明的歲月中停滯不前；惆悵掙扎中堅(jiān)定不移自己的信念，然而又在繁花錦簇中喪失了再上層樓的勇氣！
最近新聞報(bào)道長(zhǎng)江中游“東方之星”船舶傾覆，400多條生命轉(zhuǎn)瞬間消失在滔滔江水之中，讓人唏噓不已，緬懷逝者的沉痛的同時(shí)，也讓我們不得不再次思考我們對(duì)于生活的態(tài)度，“誰(shuí)知道明天和意外，那個(gè)會(huì)先來(lái)”，也許明天真的會(huì)在某一瞬間真的不再來(lái)了！而我們卻還為自己的今天短暫的煩惱耿耿于懷！
山高路遠(yuǎn)，天長(zhǎng)地久，我們總是在祝福和希冀中鼓勵(lì)著自己，卻從不敢直視生命中的無(wú)常，歲月的滄桑，我們忘卻了生命中的轉(zhuǎn)瞬即逝，肆意揮霍著雍容華貴的時(shí)光，可又總是喋喋不休的抱怨著生活對(duì)自己的考量。
每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的今天都在自己視而不見的無(wú)情中匆匆劃過(guò)，我們不斷的拖延著自己曾經(jīng)夢(mèng)想中每一個(gè)堅(jiān)定的步伐，任憑懶惰肆意揮灑。好像余生的最后一天還很遙遠(yuǎn)，好像這一天永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)。你總是喜歡把事情拖到第二天，你不能總是這么拖了，有一天，你會(huì)有很多事情要做，你的余生都不夠你用。
假如沒(méi)有明天，你是否還會(huì)依偎在慵懶中頹廢迷茫；假如沒(méi)有明天，是否能夠想起自己未曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想；假如沒(méi)有明天，今天的每一個(gè)瞬間，你是否能夠懂得珍藏；假如沒(méi)有明天，是否有勇氣回首過(guò)往。日子也許會(huì)驚天動(dòng)地，波瀾壯闊，也許只是平淡無(wú)奇，一蓑煙雨，可是生命最大的奇跡和意義就在于他的奔流不息，勇往直前，所有的生命在走向終結(jié)的那一瞬間，我們是否會(huì)真的察覺(jué)，真的再也沒(méi)有了明天。
明天的作文600字 篇4
清風(fēng)閑坐，白云高臥，百花爭(zhēng)艷，綠濤如浪滾滾來(lái)，是春的善良；
驕陽(yáng)似火，閃電霹靂，暴風(fēng)驟雨流嵐彩霓，敞開心去認(rèn)真做事，是夏的腳步；
秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，碩果飄香，稻糧翻滾，細(xì)細(xì)鎖語(yǔ)，聽，是秋的寬容；
彤云密布，北風(fēng)卷地，霜冷長(zhǎng)河玉樹瓊枝，叮咚……靜聽，是冬滿懷激情的愛(ài)。
“紅燈停，綠燈行�！边@是人們?cè)偈煜げ贿^(guò)的句子了，天天放在嘴邊，可總有許多人會(huì)違反這樣的交通規(guī)則。在馬路上，車川流不息的駛過(guò)，一件件交通事故發(fā)生在我們面前，刺激著我們的眼球，讓我們不由得思索起來(lái)，到底是什么原因?qū)е铝诉@樣的結(jié)果。是人們腐敗的思想，認(rèn)為這沒(méi)有什么，哪會(huì)有那么巧的事？中國(guó)幾十億人口，交通事故偏偏發(fā)生在我的身上，這是錯(cuò)誤的想法與觀念。
而在當(dāng)今社會(huì)的我們不也常常違反交通規(guī)則嗎？因?yàn)槲覀兊牟蛔袷囟斐商嗖挥淇斓氖虑榘l(fā)生。我們應(yīng)該深深的反思自己，因此，為了世界更加和諧美好，作為中學(xué)生的我們應(yīng)該認(rèn)真做事，共同創(chuàng)造美好的明天。
正所謂“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。”兩位綁架者為了錢財(cái)，將一個(gè)小男孩幫走了，在勒索錢財(cái)期間，他們實(shí)在太窮，沒(méi)辦法，便向路人要了能買兩份飯的錢，于是他們將一盒飯給了小男孩，另一盒則兩個(gè)人分著吃，這是何等善良的兩個(gè)人啊，他們綁架小男孩也是因?yàn)樘F了吧。
這兩個(gè)綁架者遵循了倫理道德，他們本性是善良的，只因社會(huì)的重重壓力而導(dǎo)致走上綁架之路，他們的善良我們都能感受得到，從他們后來(lái)的言行舉止中。因此，只要我們及社會(huì)對(duì)他們伸出援助之手，因?yàn)橐粋�(gè)本性不壞的人，無(wú)論如何都不會(huì)是壞人。我相信，只要我們持有一顆慈愛(ài)之心，用愛(ài)去感化身邊的人，那么這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。
生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，只有我們遵循自然規(guī)律，遵循社會(huì)規(guī)律，那么我們的生命會(huì)更加美好，生命將會(huì)更加燦爛，世界將會(huì)更加和諧！
明天的作文600字 篇5
陽(yáng)光，是溫暖的代名詞；溫暖，是生機(jī)的代名詞；生機(jī)，是希望的代名詞。希望，就是未來(lái)，就是明天，就是憧憬，就是一切……
媽媽是一個(gè)特別愛(ài)養(yǎng)花養(yǎng)草的人，可沒(méi)幾次成功的，可她依然沒(méi)改掉這個(gè)習(xí)慣，一有空就去買幾株花，一盆吊蘭、兩棵含羞草之類的。這不，一月份買了一棵臘梅樹回家，臘梅樹根有瓶口那么粗，枝干也是暗灰暗灰的，我抱著懷疑的態(tài)度問(wèn)媽媽：“它能成活嗎？”結(jié)果不出我所料，半個(gè)月后它就停止了生長(zhǎng)，花葉都凋零了，只剩下光禿禿的樹干，我與爸爸都覺(jué)得它沒(méi)有希望了，只有媽媽舍不得，悄悄把它轉(zhuǎn)移到陽(yáng)臺(tái)上去了。
星期六，我早早的回到家，四處轉(zhuǎn)悠，剛打開陽(yáng)臺(tái)的門，一道耀眼的光芒射入我眼，揉揉眼，定睛一看，臘梅樹枯干的枝干上長(zhǎng)出了翠綠的葉子！我驚呆了，慢慢靠近它，彎下腰撫摸那翠綠的葉片，真是不可思議，難道它又活回來(lái)了嗎？晚上，我把這個(gè)消息告訴媽媽，媽媽比我還興奮，對(duì)臘梅樹又是澆水，又是清除落葉，眼里滿是愉悅，滿是欣喜，充滿了對(duì)臘梅樹的希望。
看著原本弱不禁風(fēng)的臘梅樹一天天長(zhǎng)出新葉，一天天伸出新干，我別提有多高興了，我面對(duì)臘梅樹想了非常多：你，一棵植物，本沒(méi)什么可以追求的，可你依然不放棄自己，拼命吸取陽(yáng)光、雨露，你為自己爭(zhēng)取，不放棄希望，不漏掉陽(yáng)光，終于迎來(lái)了屬于自己的光明。
我，一個(gè)剛滿12歲的女孩，有什么不可以：可以為自己爭(zhēng)取，可以與別人競(jìng)爭(zhēng)。雖然光陰似箭，年華如梭，可我依然奮力拼搏，不要輕言放棄，否則就對(duì)不起自己。留下希望，其實(shí)我可以，相信自己，其實(shí)我能行。陽(yáng)光，為我照耀明天，希望，助我鋪設(shè)明天的路。
明天的作文600字 篇6
明天的自己：
你好！
每天我都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想象你的模樣，我相信，每次你都是今天的我的一次改良。
人們都是在不斷地發(fā)現(xiàn)不足、改正不足的過(guò)程中是自己不斷變得完美起來(lái)的。雖然我不相信這世界上有十全十美的人，但我相信，這世界肯定會(huì)有追求自己的理想而不斷改善自己的人。他們雖然不可能做到十全十美，但他們是令人敬佩的，不是嗎？
而我就一直夢(mèng)想做這一類人，我知道我有很多不足，但我會(huì)盡力去改正：我的書寫像一把亂草，我可以每天花一小時(shí)來(lái)練字；我的英語(yǔ)口語(yǔ)不好，我可以隨錄音模仿……明天的自己，我的努力，不就是為了塑造更加完美的你嗎？我相信一切東西都是從無(wú)到有建立起來(lái)的，不要過(guò)分依賴或失意于天資。我是一名完美主義者，可我身邊的小伙伴似乎都很排斥這個(gè)詞，他們把完美主義或有意或無(wú)意地和“強(qiáng)迫癥”聯(lián)系在一起，我無(wú)法改變他們的觀點(diǎn)，因?yàn)槲視r(shí)而也會(huì)為一些瑕疵懊惱至極，但也不是歸咎于自己不夠完美嗎，何不下決心改正呢？
有人說(shuō)，人正是在不斷改正自己的不足而進(jìn)步，殊不知，追求完美其實(shí)也能讓人快樂(lè)。人們往往在追求完美的過(guò)程中看到更加嶄新的自己，便會(huì)對(duì)新的一天充滿信心，充滿向往，對(duì)新一輪的太陽(yáng)綻放笑容。從此，變步入了一個(gè)良好的循環(huán)。
明天的自己，你總是洋溢著一種神秘的色彩，我迫不及待地想揭開你的面紗，但我會(huì)提前努力完善自己的，因?yàn)槲蚁Ｍ匆娨粋�(gè)更加自信，更加完美的嶄新的你。
明天見！
今天的自己
XX年X月X日
明天的作文600字 篇7
離犯罪�？戳诉@部電影，我深有感觸。
電影向我們講述了六個(gè)真實(shí)的未成年人犯罪案例。 其中，《網(wǎng)絡(luò)怪客，淪為罪犯》這個(gè)故事給我留下的印象最深。這個(gè)故事講了一個(gè)16歲的青少年被電腦這個(gè)網(wǎng)絡(luò)世界深深地迷住了。于是，他的爸爸媽媽借錢為他買了一臺(tái)電腦。漸漸的，他迷上了“怪客”，便禁不住想試一試。他利用電腦破壞了一些公司的網(wǎng)站，導(dǎo)致工作不能照常進(jìn)行，給那家公司帶來(lái)了重大損失。最后被警察依法逮捕�？戳诉@個(gè)故事，我想：電腦已成為現(xiàn)代高科技產(chǎn)品，人們可以利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)查找自己喜歡的東西。而這個(gè)青少年卻利用網(wǎng)絡(luò)干出了一些違法犯罪的事情，不但沒(méi)有充分地利用電腦，而且還辜負(fù)了爸爸媽媽的一片苦心。他們四處湊錢為兒子買了電腦，不就是希望兒子能在這一方面有所成就嗎？可沒(méi)想到……最后，等待他的將是法律的制裁。
而《校園暴力，觸目驚心》這個(gè)故事也令我頗有感觸。故事講述了兩個(gè)中學(xué)生因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而動(dòng)手打架，后被老師看見、勸阻，并向老師保證以后不再打架�？煞艑W(xué)后，在一些同學(xué)的起哄和不正確的誘導(dǎo)下，他倆又開始?xì)鈩?shì)洶洶地打起來(lái)。其中一位同學(xué)被打重傷，后因搶救無(wú)效死亡。這個(gè)故事又向我們揭示了一個(gè)什么道理呢？我們是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)全靠我們這一代接班人去建設(shè)。而同學(xué)們之間怎能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而互相毆打，破壞友誼，并且付出了如此大的代價(jià)！那么，那些起哄者又該不該懲罰呢？該！如果沒(méi)有他們那刺激人的話，也許就不會(huì)造成這樣悲慘的結(jié)局，也許那個(gè)中學(xué)生就不會(huì)死亡。我想：同學(xué)之間的友誼應(yīng)該彼此好好珍惜，難道非要等你失去了它的時(shí)候，才會(huì)感到如此珍貴嗎？
這部電影向我們揭示了一個(gè)道理：為了自己的幸福，我們應(yīng)該終身遠(yuǎn)離違法。
犯罪。難道不是嗎？
明天的作文600字 篇8
時(shí)過(guò)境遷，歲月蹉跎。在人生道路上，在過(guò)往的歲月中，我們都曾與一些人有過(guò)一些約定，有些已經(jīng)完成，有些卻早已淡化……同樣，我與明天的自己也有一個(gè)約定。
小學(xué)總不愛(ài)上體育課，沒(méi)到體育課就會(huì)拉著同學(xué)躲到食堂后面的大榕樹下看書。當(dāng)然有時(shí)越獄成功，有時(shí)又被再次抓回去。體育課多累呀！以前的我總是這樣想。等下體育課，說(shuō)不定老師又要讓我們蛙跳，我的腿還酸著呢！于是，我總是在心里給自己找逃避的理由。
上了初中，我仍然沒(méi)有改變歲體育課的態(tài)度，但想逃課，已是難上加難，只好硬著頭皮上陣�？赏耆珱](méi)想到，剛開學(xué)沒(méi)多久，就要體測(cè)八百米，我可從來(lái)沒(méi)這樣正經(jīng)地測(cè)試過(guò)。應(yīng)該和熱身跑差不多，不會(huì)很累吧。當(dāng)時(shí)的我這么想。
操場(chǎng)一圈兩百米，開跑后，我跟著大家猛沖起來(lái)，可到了第二圈，我開始上氣不接下氣，漸漸的越來(lái)越支撐不下去了，但不愿落后，還是堅(jiān)持到了最后，到達(dá)終點(diǎn)，只感覺(jué)一陣惡心，眼冒金星，說(shuō)是天旋地轉(zhuǎn)還真是不夸張。
從第一次體測(cè)之后，我就對(duì)八百米感到十分畏懼，每當(dāng)老師提前預(yù)告體測(cè)時(shí)，我總會(huì)急得不知所措，但在長(zhǎng)久的訓(xùn)練下，我的體育成績(jī)有了較大的提高。但是還是躲躲閃閃的心理，總想著能否逃避。大家好像都四肢發(fā)達(dá)，唯獨(dú)我還是名落中山。
但是現(xiàn)在，跑得多了，漸漸不再那么害怕了，在體育老師的刻苦訓(xùn)練下，我日益進(jìn)步，但依然沒(méi)有完全跨越心底的障礙。所以，我與明天的自己約定，不再逃避，不再畏懼，學(xué)會(huì)勇敢去面對(duì)自已一切所畏懼的事物。
明天你好！明天的自己，你好！你一定會(huì)比現(xiàn)在的我更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。
這是我與你之間，永恒的約定。
明天的作文600字 篇9
明天的明天，是否還很遠(yuǎn)？
現(xiàn)在的我們，些許天真，些許幼稚，些許勇敢！
我們懷揣著一個(gè)夢(mèng)想，我們年輕，我們敢闖！也許，夢(mèng)想就是我們的敵人，拿出膽魄，拿出勇氣，去無(wú)畏地沖吧！
拋掉怯懦，拋掉顧慮。青春，讓夢(mèng)想飛揚(yáng)，讓心中的萌芽開出花來(lái)，讓心中的旗幟飄揚(yáng)起來(lái)。
挫折———不是我們逃避一切的理由，明天的明天，應(yīng)該不遠(yuǎn)了。
曾經(jīng)，看到過(guò)一篇故事：
有一位成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，小時(shí)候，成績(jī)不錯(cuò)的他擔(dān)任了班級(jí)圖書管理員。一次，他看到一本自己夢(mèng)寐以求的書，他非常非常想擁有它。他知道，這樣做就是偷竊！但巨大的誘惑使他失去了理智，他放學(xué)后悄悄地把書裝進(jìn)了自己的書包。很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，并沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)那本書不見了。他心里有些暗暗竊喜，俗話說(shuō)：再一再二也會(huì)再三再四。
從此，他經(jīng)常就會(huì)偷班里的書，很幸運(yùn)，他從未被發(fā)現(xiàn)過(guò)。
長(zhǎng)大以后，他進(jìn)了一家大公司，而且成為了財(cái)務(wù)經(jīng)理。他又一次面臨了考驗(yàn)。在面對(duì)公司的巨款時(shí)，他再一次心動(dòng)了。
這一次，幸運(yùn)之神并沒(méi)有眷顧他，他的余生也將在牢獄里度過(guò)了。
一個(gè)正值青春年華的青年，被從小養(yǎng)成的一個(gè)壞習(xí)慣毀了……
我們的青春，在風(fēng)浪中畫一道遠(yuǎn)航的美麗，縱然是最悲痛的日子，也要說(shuō)聲———真好。
仙人掌生活在沙漠中，頑強(qiáng)不屈。在現(xiàn)代社會(huì)中，人是現(xiàn)實(shí)的，要做好自己，完成夢(mèng)想。就要學(xué)會(huì)適者生存，不適者淘汰。人生有很多機(jī)會(huì)，但又能抓住幾個(gè)？我們要生存，也要學(xué)會(huì)生存。
青春不悔，怎樣才能不悔？就是寫好人生的每一筆，走好人生的每一步路。懷揣著夢(mèng)想，去闖吧！
明天的明天，其實(shí)就在眼前。
明天的作文600字 篇10
知道現(xiàn)實(shí)的殘酷，知道光陰不會(huì)為任何一個(gè)人挽留。卻總是抵擋不住世俗的美妙，卻總留戀光陰的美好。
相對(duì)于此，我更加對(duì)未來(lái)充滿憧憬，卻又害怕更加殘酷的現(xiàn)實(shí)。我夾在現(xiàn)實(shí)與幻想的縫隙里。時(shí)而堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)而軟弱，時(shí)而滿腔熱血，時(shí)而自棄自暴。
明智時(shí)，我會(huì)安安靜靜的坐著，在課桌前不停的學(xué)習(xí)，即將面臨中考的我還是有一個(gè)理想的，只是不只為了誰(shuí)而生的這個(gè)理想？似乎是她？是他？是自己？又似乎是父母？欲想弄清，欲加渾濁，偶爾有一絲清明時(shí)，欲辯已忘言。
喪失理智時(shí)，我會(huì)閉上雙眼，慢慢的為我自己創(chuàng)造一片天地，將自己置身于萬(wàn)物之外，享受著屬于我的生活。在那如夢(mèng)如幻的幻想中，總會(huì)不知覺(jué)的漸入睡眠。醒來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)而已。然后，一種莫名的悲傷就會(huì)感染著我，讓我如此難過(guò)。
理智，非理智，我存活字細(xì)小的夾縫之中。
好在學(xué)習(xí)方面，我并不是一個(gè)差生，偶爾取得好成績(jī)，我-便借機(jī)向班主任提出換位愛(ài)的請(qǐng)求，奔向換到前面去坦然的學(xué)習(xí)，為中考做一次沖刺，卻奈何班主任只把我向前換了一排。頓時(shí)，心有所氣，欲想欲氣，便不能忍受了。于是，我便把自己換到了四組最后一排的一個(gè)角落里，單人單桌，安然自在，似乎與同學(xué)們劃分了一個(gè)界限。
我期望在這剩余的百來(lái)天中，讓自己有一個(gè)全新的突破，只要過(guò)了600分我就可以回到家鄉(xiāng)讀高中了。只是似乎6000分似遙遠(yuǎn)，似眼前。
一個(gè)人的時(shí)光是安逸的，不會(huì)在上課時(shí)在去講話，打鬧。不會(huì)在被俗世的紛爭(zhēng)渲染了，不過(guò)盡管時(shí)常埋怨現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，但我知道，自己要堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)與現(xiàn)實(shí)對(duì)抗。
相信，明天，會(huì)更好。
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