實(shí)用的明天作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的明天作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
明天作文 篇1
昨天還是陰雨連綿、狂風(fēng)呼嘯，我像一只風(fēng)箏，在風(fēng)雨中飄搖，在迷霧中前進(jìn)。今天卻是陽(yáng)光明媚，風(fēng)雨過(guò)后，現(xiàn)出一道七色的彩虹。伴隨著一中校歌鏗鏘的旋律，我掙扎著落在了一中的校園。明天的天氣又是怎樣的呢？敬請(qǐng)收看天氣預(yù)報(bào)。
昨天
晴天霹靂，一聲雷響，突然風(fēng)云變幻，昏天黑地，大雨滂沱。20xx年中考，我?guī)е八涝诳紙?chǎng)上”的恐懼，走進(jìn)了考場(chǎng)。想起曾經(jīng)多少風(fēng)雨襲擊，我都躲在母校中安然度過(guò)，今日來(lái)到這個(gè)陌生的考場(chǎng)，空氣中彌漫著一絲恐怖。我努力想告訴自己，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，卻總是不經(jīng)意間想起送我赴考場(chǎng)時(shí)，父母眼中充滿(mǎn)期盼的目光；教我做題時(shí)，老師臉上嚴(yán)肅的表情；談笑間，同學(xué)們自信的笑容。最放不下的是曾經(jīng)那位高興時(shí)笑得雙唇不能合攏，生氣時(shí)一個(gè)星期不理我的同桌。
我從別人的眼中看到了自信，在別人的身上感受到了力量，可是我自己又剩下什么呢？在群星閃耀的星空，有一顆紫色的流星顯得黯淡了，但他不甘被淹沒(méi)在黑暗中，于是瘋狂地燃燒自己，放出耀眼光芒，劃出了一道美麗的弧線。
我有了嗜血的欲望，在風(fēng)雨中抱緊那位同桌，在人間高呼：“誰(shuí)與我爭(zhēng)鋒？”。于是，烽煙四起，戰(zhàn)火彌漫，群英一擁而上，拉響了為期三天的中考血戰(zhàn)。
今天
云朵在空中漂浮，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱，我在一中校園里散步。啊，這里陽(yáng)光燦爛，走近一看卻破破爛爛。先是不能固定的陽(yáng)臺(tái)門(mén)，然后是堵住的廁所，就連水嚨喉也是漏水的。一切都來(lái)得太突然，突然地掐住我的咽喉，讓我不能呼吸。
又是一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚，班主任召喚著409宿舍的全體舍友，就像召喚魔鬼和野獸一樣，毫不留情地用鞭子在訓(xùn)斥他們。很不幸的是，我正是其中的一只召喚獸，黑夜中只剩下傷痕累累的軀殼迎接一張被扣了6分的罰單。我用盡三生三世的力氣，努力想保持住自己手中的筆，不讓它失去平衡，但在罰單上留下姓名時(shí)，卻感覺(jué)那樣的簽名只有人生經(jīng)歷了大起大落、大喜大悲的人才會(huì)簽得如此瘋狂。因?yàn)槲抑浪粌H是一個(gè)簽名，還是一個(gè)污點(diǎn)，更是內(nèi)心一個(gè)很痛、很深的印記。
那晚我徹底失眠了，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，再扣分就會(huì)解散我們宿舍。那么明天是否要帶著被解散的恐懼在歡樂(lè)的校園中度過(guò)呢？或許在笑聲中度過(guò)，但一個(gè)人的心有多痛，卻是任何一個(gè)外人所不知的。
我不愿離開(kāi)那個(gè)溫暖的宿舍，離開(kāi)那群可愛(ài)的舍友。雖然那里的陽(yáng)臺(tái)門(mén)是壞的，但我可以用水桶頂�。浑m然那里的廁所是堵住的，但舍監(jiān)伯伯會(huì)經(jīng)常來(lái)疏通管道；雖然那里的水喉會(huì)滴水，但我會(huì)用面盆接住。最難能可貴的是，每當(dāng)蟑螂爬上我的床時(shí)，我都可以逃到對(duì)面同學(xué)的床上，躲過(guò)一劫又一劫。
明天
明天可能是陰天，也可能是晴天，但我更喜歡陰雨中可以看見(jiàn)透過(guò)云層的陽(yáng)光，若隱若現(xiàn)，那么，只要你堅(jiān)信，它就是晴天。
我在桌子的右上角貼上了可能是自己永生不變的座右銘“課后仍要吹噓，生活還在繼續(xù)”
在課后的時(shí)間，在空閑的`時(shí)候，帶著吹噓的口吻，像是閑聊的目的，手中卻捧著熟悉的教科書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)都是密密麻麻的筆記，同學(xué)間、朋友間，相互研究功課、交流心得、噓寒問(wèn)暖、鼓勵(lì)對(duì)方，那么，只要這種充實(shí)而又愉快，似放松卻又在學(xué)習(xí)的生活一直延續(xù)下去，即便接下來(lái)的暴風(fēng)雨再猛再烈，接下來(lái)的學(xué)習(xí)再苦再累，我也會(huì)堅(jiān)信我的光輝歲月，我的美滿(mǎn)人生還在繼續(xù)著，因此我不會(huì)放棄。
我從云小走來(lái)，在溪中徘徊；我在中考走來(lái)，在一中抱緊不變的信念；我在風(fēng)雨中走來(lái)，明天繼續(xù)努力。
昨天的昨天，我抱緊同桌，努力讓兩只風(fēng)箏一起飛翔；明年今日，我會(huì)懷念今天，懷念那段宿舍情緣，即便時(shí)光可變，世界可變，人情也有許多變遷，但我堅(jiān)信，友共情不變。明天后天，我還是曾經(jīng)那個(gè)我，帶著座右銘，繼續(xù)前進(jìn)。
明天作文 篇2
強(qiáng)烈的責(zé)任感，是一個(gè)人所最起碼的品質(zhì)！
君不見(jiàn)，在中華民族數(shù)不勝數(shù)的傳統(tǒng)美德中，還有什么比責(zé)任心更重要的？實(shí)際上，無(wú)論什么美德，都離不開(kāi)責(zé)任心。作為一個(gè)合格的中華民族的兒女，必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心。
孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們孝敬父母，報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，是對(duì)父母負(fù)責(zé)；關(guān)愛(ài)下一輩的成長(zhǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們愛(ài)護(hù)兒童，使祖國(guó)未來(lái)的花朵茁壯成長(zhǎng)，是對(duì)子女負(fù)責(zé)；義字當(dāng)先，是大思想家孟子所提出的美德。為朋友兩肋插刀，赴湯蹈火，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，是對(duì)朋友負(fù)責(zé)，對(duì)良心負(fù)責(zé)。
其實(shí)，上面所提及的一切，都是在對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的良心負(fù)責(zé)，對(duì)自己的人性負(fù)責(zé)，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。讓我們勇敢地負(fù)起責(zé)任來(lái)，不應(yīng)虛度青春，既轟轟烈烈，又清清白白。
自古人生有責(zé)任，責(zé)任之分有大小。
從小的方面說(shuō)，就是要“孝”，要“忠”，要孝敬父母，關(guān)愛(ài)子女，幫助朋友。
從大的方面說(shuō)，就是要對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，對(duì)民族負(fù)責(zé)，對(duì)人類(lèi)負(fù)責(zé)，對(duì)這個(gè)世界負(fù)責(zé)。
伯夷與叔齊，在武王伐紂時(shí)，曾慷慨力諫，指責(zé)武王身為臣子卻要討伐君主，乃是不忠不孝之徒，雖然武王天性仁慈，放了伯夷與叔齊一條生路。可他們哥倆本著對(duì)君主的責(zé)任，對(duì)殷商的責(zé)任，寧死不食周粟，終餓死于荒山。他們這種行為在今天看來(lái)過(guò)為迂腐，可相較起那些以“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”的兩面派來(lái)，不知要強(qiáng)上多少倍。
秦始皇，勵(lì)精圖治，臥薪嘗膽，振興國(guó)家，終一統(tǒng)天下，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)長(zhǎng)年的戰(zhàn)亂，使天下百姓安居樂(lè)業(yè)；統(tǒng)一幣制，統(tǒng)一文字，興建長(zhǎng)城以保衛(wèi)江山。自此，統(tǒng)一的華夏民族才真正形成。他的行為，為天下百姓負(fù)了責(zé)，對(duì)祖國(guó)負(fù)了責(zé)，更對(duì)民族負(fù)了責(zé)。
62歲的老將關(guān)天培，以?xún)砷T(mén)大炮，數(shù)百名士兵，勇戰(zhàn)外國(guó)侵略者數(shù)十艘戰(zhàn)船，重創(chuàng)敵人，終因寡不敵眾自刎而英勇就義。關(guān)老手下數(shù)百名軍士，面對(duì)敵人大炮，無(wú)一退縮，全部犧牲。他們的行為，不但對(duì)天地良心負(fù)了責(zé)更是對(duì)祖國(guó)對(duì)民族負(fù)了責(zé)。
布魯諾曾因堅(jiān)持哥白尼的“日心說(shuō)”，遭羅馬教會(huì)焚燒而永不言悔。他的行為，為真理負(fù)了責(zé)，就如同他所說(shuō)的那樣：“我的價(jià)值，未來(lái)終究有人會(huì)認(rèn)識(shí)到的！”
對(duì)國(guó)家，對(duì)世界的負(fù)責(zé)，不僅僅是以上先烈的壯舉，更是我們每個(gè)公民應(yīng)該也是必須盡的義務(wù)。對(duì)國(guó)家，我們應(yīng)增強(qiáng)自己的民族自尊心與自信心，增強(qiáng)民族自豪感，以自己的行動(dòng)為祖國(guó)增光添彩。對(duì)世界，對(duì)子孫后代，我們必須要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，以行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境，在不損害環(huán)境，不損害后代的利益的情況下，尋找一條富國(guó)富民的路。
責(zé)任，是每個(gè)人都應(yīng)該具有的最起碼的品質(zhì)。
［名師點(diǎn)評(píng)］
文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，亮出觀點(diǎn)，如吹響嘹亮的號(hào)角：“強(qiáng)烈的責(zé)任感，是一個(gè)人所最起碼的品質(zhì)！”
然后，作者直奔主題，將目光投向歷史的星空，由遠(yuǎn)及近，歸納推理，追述中華民族的傳統(tǒng)美德，闡明責(zé)任心的重要性，闡明負(fù)責(zé)的內(nèi)涵和性質(zhì)，振臂一呼：我們要勇敢地負(fù)起責(zé)任來(lái)，“應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的良心負(fù)責(zé)，對(duì)自己的人性負(fù)責(zé)，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)”。
不僅如此，作者還用一句“自古人生有責(zé)任，責(zé)任之分有大小”巧妙過(guò)渡，深入分析，深刻論證，從責(zé)任的大小兩個(gè)方面，或引證，或例證，審視他人，關(guān)照自身，進(jìn)一步將責(zé)任的范圍、意義、性質(zhì)闡釋得深入淺出，深刻警策，讓人不得不點(diǎn)頭稱(chēng)是。
文章前后呼應(yīng)，首尾圓合，結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)。同時(shí)旁征博引，談古論今，材料非常翔實(shí)，表現(xiàn)出深厚的積累功夫和扎實(shí)的語(yǔ)文功底
明天作文 篇3
時(shí)光流逝得很快。不知不覺(jué)，我已是一個(gè)翩翩少年。在這十年的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我與小伙伴的約定可真不少，可要說(shuō)出我與明日的約定，就像夜空中被繁星包圍的月亮。只有一個(gè)，卻又是那樣的刻骨銘心……
我自從記事起，仿佛對(duì)象棋就情有獨(dú)鐘，爸爸和媽媽是一對(duì)格外開(kāi)朗的父母，投我所好，幫我報(bào)了個(gè)象棋興趣班。于是，每周五與周六的晚上，除了在家寫(xiě)作業(yè)，更多的是坐在培訓(xùn)班的椅子上，與他人對(duì)弈，津津有味、如饑似渴地聽(tīng)老師們講述象棋的手法與陣形。漸漸地，我在這樣的一個(gè)環(huán)境下潛移默化，在對(duì)象棋原有的濃厚興趣上，又產(chǎn)生了狂熱的癡迷，于是，趁著閑暇之余，堅(jiān)持每天與爺爺這個(gè)“同道中人”中的象棋發(fā)燒友對(duì)弈三至四盤(pán)，不到飯點(diǎn)誓不甘休，大有“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪骸瘋簸自天涯”之氣勢(shì)，要不是爺爺一把老骨頭扛不住，恐怕還得“夜深籬落一燈明”呢！
可是，自從我跨入了中高年級(jí)的門(mén)檻，作業(yè)、背誦資料、知識(shí)考點(diǎn)……便如長(zhǎng)河一般襲來(lái)�？偢杏X(jué)怎么做也做不完，更別說(shuō)等抽出空來(lái)對(duì)弈象棋了。我終于體會(huì)到了力不從心的滋味，便找到爺爺，將來(lái)龍去脈詳細(xì)地說(shuō)了一遍，想停掉我的學(xué)員資格證。爺爺見(jiàn)了，把我拉到一邊，說(shuō)：“煜臻哪，你知道嗎？爺爺年輕的時(shí)候，也曾經(jīng)想放棄過(guò)象棋，但沒(méi)有。你知道是為什么嗎？“為什么？”是你的太祖父，”爺爺回憶道，“他也屬于跟你奶奶一樣的文盲，但他至少在我看來(lái)，比任何一個(gè)人都要有智慧。他當(dāng)時(shí)只跟我說(shuō)了一句‘既然擁有了夢(mèng)想，就請(qǐng)珍惜它，不要隨意放棄’�！甭�(tīng)了爺爺?shù)脑�，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里卻有了明確的目標(biāo)——堅(jiān)持下去吧，你會(huì)成功的。與此同時(shí)，一顆和明天的自己約定的種子悄悄地播在了我的心底……
如今，我的象棋技術(shù)已讓我獲得了大大小小的獎(jiǎng)項(xiàng)。感謝當(dāng)初的那個(gè)我許下的約定，否則，我也不會(huì)有這么多的獎(jiǎng)項(xiàng)。感謝自己吧，你會(huì)完成當(dāng)初的約定。
心底里，那顆當(dāng)初播下的種子正在悄然萌發(fā)，當(dāng)初的約定也正在實(shí)現(xiàn)……
明天作文 篇4
"天哪！那是什么？"站在宇宙監(jiān)測(cè)器前，只見(jiàn)一股強(qiáng)風(fēng)夾雜著腐蝕物，從地球的兩極以驚人的速度襲擊地球！20小時(shí)后，也就是明早4點(diǎn)將吞掉地球！"我們完了，世界末日到了！"我跌坐在沙發(fā)上。
怎么辦？怎么辦？我還沒(méi)有給奶奶過(guò)生日呢，我還沒(méi)和同學(xué)聚會(huì)呢，我還沒(méi)賺錢(qián)孝敬父母呢......這一切來(lái)得太突然了，我還有好多事情沒(méi)有做呢！ 沒(méi)關(guān)系，還有20個(gè)小時(shí)，應(yīng)該還來(lái)得急。
我立即沖向蛋糕店，買(mǎi)了一個(gè)蛋糕。然后打了一個(gè)電話給父母，讓他們馬上到奶奶家。一到奶奶家，我就微笑地和奶奶說(shuō)：“奶奶，您不要感到奇怪，您就假設(shè)今天就是你的生日，我們都來(lái)給您賀壽來(lái)了。”"好好的過(guò)什么生日��？"奶奶好奇地問(wèn)。"哎呀，奶奶，我等不急了嘛"。當(dāng)大家都在歡歡喜喜吃蛋糕時(shí)，我的眼眶不知怎么的，有些濕潤(rùn)，可我心里又有種說(shuō)不出來(lái)的高興，因?yàn)槲乙呀?jīng)完成了一件事情。
離開(kāi)奶奶家，我就打了電話給幾個(gè)好朋友。一見(jiàn)面，表情似乎有些傷感，想必他們已經(jīng).....忍不了多久，我們就開(kāi)始大哭起來(lái)。坐在房間里，那氣氛多么的恐怖，我們誰(shuí)也不敢相信，明天，也就是在短短的幾個(gè)小時(shí)后，我們這個(gè)美麗的地球就在一瞬間消失了。想到再過(guò)幾個(gè)小時(shí)我們就再也不能見(jiàn)面了，我急忙說(shuō)："朋友們，盡管我們是多么不愿意相信個(gè)事實(shí)，可我們必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)。也許有一天，我們會(huì)在另一個(gè)星球出現(xiàn)，在那里我們可能會(huì)生活得更快樂(lè)。我現(xiàn)在很高興的是，能在現(xiàn)在見(jiàn)到你們�！�
已經(jīng)過(guò)了16個(gè)小時(shí)了，現(xiàn)在已經(jīng)是凌晨零點(diǎn)了，我還有4個(gè)小時(shí)的時(shí)間。沒(méi)辦法了，最后一個(gè)愿望我不知道該怎么去實(shí)現(xiàn)。也許我現(xiàn)在真的是無(wú)能為力了。我拿出了自己所有的零花錢(qián)，給爸爸媽媽買(mǎi)了好多他們喜歡的東西，就立刻回了家。進(jìn)門(mén)時(shí)，媽媽看到我手中的東西，看著我，好像在說(shuō)："怎么這么浪費(fèi)？買(mǎi)這么多東西，以后不想要零花錢(qián)啦？”
我走到爸爸媽媽面前，含著淚花："爸爸媽媽?zhuān)銈兙筒灰治伊耍鷤兙彤?dāng)做這些是我長(zhǎng)大后用自己賺的錢(qián)來(lái)買(mǎi)給你們的一切吧，我沒(méi)機(jī)會(huì)了�！眿寢層悬c(diǎn)疑惑："孩子，你今天是怎么了？怎么這么奇怪？難道......”我打斷媽媽的話："還有一個(gè)小時(shí)就是世界末日了，將出現(xiàn)一個(gè)最慘痛的結(jié)局，我已經(jīng)沒(méi)辦法啦，我只能這樣啦！” 我越來(lái)越傷痛。"什么世界末日？你是生病了吧？怎么可能？”我把電視打開(kāi)，讓爸爸媽媽看到了一條不能讓人接受是消息。"還有幾分鐘我們能看到的，聽(tīng)到的，想到的，聞到的，嘗到的這一切都將消失，請(qǐng)記住我們?cè)谝黄饡r(shí)的開(kāi)心與幸福。"我緊緊抱住他們，突然，就在幾秒鐘的時(shí)間里，地球就消失在浩瀚的宇宙中。
咦？誰(shuí)在動(dòng)我？"孩子，孩子醒醒。"我聽(tīng)到了媽媽的聲音。我睜開(kāi)眼一看。發(fā)現(xiàn)那原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)，我又看到了這溫暖，美好的一切。
明天作文 篇5
我們懵懂地闖進(jìn)了這個(gè)沒(méi)有退路的地方考場(chǎng)。我們?cè)谶@個(gè)不大的地方拼命地搜索有利的東西來(lái)充實(shí)自己，希望在通過(guò)考試這扇門(mén)后，見(jiàn)到的會(huì)是天堂。
今天是臨考試前的最后一天。一大早，同學(xué)們就老老實(shí)實(shí)地坐在教室里臨陣磨槍?zhuān)瑳](méi)有了以往的那種熱鬧和活力，都在默默地祈求著老天爺在最后一天向自己投個(gè)“大餡餅”。
教室里的空氣似乎凝固了，讓人覺(jué)得很熱。忽然想到自然課上學(xué)過(guò)的“凝固放熱”的原理。噢，原來(lái)如此！班主任臉上難以理解的笑容定格了，不知他在想什么。但由不得我們多想，英語(yǔ)老師疾步走進(jìn)教室，一分鐘內(nèi)，兩張爬滿(mǎn)英文的測(cè)試卷便飛到了每個(gè)人的桌子上。同學(xué)們又拿起了那支快要磨平的筆和英文字母游戲起來(lái)，那個(gè)書(shū)寫(xiě)呀，簡(jiǎn)直是龍飛鳳舞。
對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這種游戲帶來(lái)的并不是歡樂(lè)，因而大家都是一臉的茫然。老師也同樣一臉默然地望著教室后面黑板上的日程表，不時(shí)還發(fā)出一聲恨鐵不成鋼的嘆息。我們這群“爛鐵”終于做完了試題，老師開(kāi)始火箭般地講了起來(lái)，一雙雙茫然的眼睛望著她，老師又一聲嘆息后，鈴聲悶悶地響起。
課間，沒(méi)有人講過(guò)多的話，就連后排幾個(gè)“惹是生非”的家伙，此刻也安安靜靜地坐在那里，一臉無(wú)奈地望著天空，頗有“牛郎欲問(wèn)瘟神事，一樣悲歡逐逝波”的味道。下課了，英語(yǔ)老師仍一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，帶給我們一種不祥的預(yù)感。果不其然，下一節(jié)還是英語(yǔ)課，又是一張?jiān)嚲�。�?yáng)光突過(guò)重圍，射進(jìn)教室，每個(gè)人似乎都產(chǎn)生了一種莫名的幸福感，眼睛都偷偷地移向窗外，但英語(yǔ)老師的一聲“河?xùn)|獅吼”，震碎了這份少有的美麗，我們立刻從天使變成了木雞。
接下來(lái)的課，我們?nèi)詸C(jī)械地向腦子里塞東西，從勾股定理到密度=質(zhì)量/體積，從孫中山的民主革命到精神文明的建設(shè)……這一切使我們的頭像鉛球一般的沉重。用達(dá)爾文的話來(lái)說(shuō)：命運(yùn)的教育使老師進(jìn)化成狐貍，而我們退化成二流動(dòng)物。
我不愿去做撞玻璃的蒼蠅，但在這個(gè)適者生存的時(shí)代，用努力換取成功才是最有效的。最后，我還想高呼一聲：“老天，給我力量吧！”
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