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明天我在那里作文4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的明天我在那里作文，希望能夠幫助到大家。
明天我在那里作文1
聽爸爸媽媽說，他們小時候最喜歡站在空曠的原野上，展開雙手，抬起頭，閉上眼睛。聽的是鳥鳴，聞得是綠色植物的清香。他們整天生活這種環(huán)境里，過著無憂無慮的生活。
而，現(xiàn)在呢？現(xiàn)在的孩子再也沒有機會去空曠的大草原，去聆聽大自然的語言，與大自然說著悄悄話。以前的大草原已經(jīng)變成了龐大的煙囪，那些樹木已經(jīng)變成了人們餐桌上的筷子，最慘的就是那些屬于大自然的靈物——動物，鳥兒的家被人們無情的拆除；大熊的“秘密基地”已成為汽車穿梭的隧道；魚兒的“天堂”已經(jīng)成為了排放廢水的地方……在如今的社會，一切的一切，已經(jīng)被人類掌握，在我們眼里人人平等，在動物、生物甚至整個大自然眼里，人類是恐怖的、無情的。
繁華的街道；華麗的招牌；紅綠燈…。。在我眼里只不過是一陣風，一點溫度也沒有；一點份量也沒有，我，或者我們，只渴望樸實的生活，人與鳥兒共存，與各種動物、樹木花草一起生活。我想象著我奔跑在草原中，迎面吹來一陣陣的風，遠處稻谷隨著風一起搖擺，一會金，一會黃。
躺在草地上，我又想到了草兒那偉大的精神，隨人們?nèi)ゲ热テ茐�，卻一直默默無聞，于是我便“一骨碌”爬起來，我踮起腳，小心翼翼得走，但突然發(fā)現(xiàn)，這草原一望無邊望不到頭，于是我又躺了下來，隨著輕風，輕滾著，滾啊滾啊……
這只是我美好的幻想，永遠不可能成為現(xiàn)實，如果能成真，那時候我只能在太難上看著那幫孩子玩，捉蝴蝶，在草原上打滾，玩的不亦樂乎，我想?yún)⑴c，但我無能……
我希望，真切的希望，環(huán)境恢復(fù)到從前那樣。我寧愿用我的生命來換取，我寧愿在天上看著他們，看著他們開心，我的嘴角露出一絲欣慰的笑容，之后化為一盤沙，飄灑在風里，飄啊飄，飄到只屬于我的天地……
明天我在那里作文2
“咚……咚……。”隨著放學(xué)的腳步聲，我被洶涌澎湃的人群“沖”了出來。和以前一樣，我開自行車鎖，隨后就坐在車上面看著那飄落的樹葉呆呆的想：“明天這樹葉將會在那里呢？”
也許還在這個地方；也許被風吹得漫天飛舞游覽“整個世界”；也許隨隨著風吹到某一個小角落，無人知曉……“我的明天將會在那里呢？”是否還重戲著今天的作息？是否像樹葉一樣被理想的傳送到遠方？是否……我懷著一種憂思離開了校園……
回到家后，我依然在思考著這個問題：明天我在那里呢？我寫作業(yè)的時候，爸爸說：“明天啊你哪也不去依然在這里，快寫作業(yè)吧！”我鋪床準備睡覺的時候，媽媽說“明天啊你在床上，快睡吧，明天該遲到了。”
不！我的.明天不平常！明天是人生的新起點，帶著朝氣蓬勃的心情去完成理想的一小步；明天是鼓勵自己的時候，遇到困難在心中說：“我能行！”；明天是一縷曙光照出屬于你的金色道路。哦！明天我在這兒！
不知不覺中我竟做了兩個夢，是關(guān)于我問題的夢。明天我將在田野里走著人生道路：我走在田埂上，小心翼翼地看著腳底，身體搖搖晃晃像不倒翁一樣，我不幸摔倒了，忍不住哭時，放眼望去：還有那么多路等著我走；還有那么多知識等著我去學(xué)習；還有那么多快樂等著我去分享。與其在原地像懦夫一樣在原地哭還不如重新站起迎接下一個挑戰(zhàn)。我在心里說：“一定要爭氣！你一定行！�！�
明天我將在爬山：我一小步一小步的爬著，我氣喘吁吁的呼吸聲、樹葉沙沙作響和秋天的風合成了一首交響曲，我在這首交響曲中慢慢攀爬。我疲憊到了極點，我還差幾步了。但是我沒有任何力氣再爬上一步了。剛要放棄，我聽見這首交響曲對我說：“一定要爭氣，你能行！”我重新振作起來，邁向下一步……
明天在哪里？就靠命運了。命運是掌握在我們自己手中的擁有遇到挫折的信心，就不怕海浪。明天的明天……我終會完成跋涉，完成了夢想，然而這一切都是一句話：明天我在那里呢？
明天我在那里作文3
夜幕降臨，淡淡的月影輕輕地從飄游在林間的霧靄中悄悄地鉆出來，一股脈脈的水流悄聲無息的攜著月光挽過樹林的手臂，延伸遠方。星星慢慢的爬上了深藍的夜幕，向我們炫耀它的璀璨。在這樣的月夜，人的靈魂總是那么脆弱。
我獨自躺在床上向窗外望去，人生或許真的只是滄海一栗？大江東去，真的能滌盡所有的凄風苦雨？明天我又會在那里呢？也許我會……
明天我會在哪里——
也許，我會與家人漫步在田間小徑，聆聽大自然的傾訴，享受大自然給予我們最寶貴的財富。領(lǐng)悟大自然贈予我們?nèi)松恼嬷B，人類的生存依賴于大自然的恩惠，人類的文明來源于大自然的啟示。愿我永遠停留在這一刻，用心去感受大自然贈予我們的一切。
明天我會在哪里——
也許，我會在知識的海洋里盡情遨游，去探尋知識的寶庫，了解更多有趣、更為重要的知識，雖然知識無窮無盡，但我要用有限的時間去了解無限的知識，直到時間永遠逝我而去……
明天我在哪里——
也許，我會在尋找我的天堂，我的夢幻，雖然世界很大，天涯很遠，路途很艱難，但我會咬緊牙關(guān)，不說放棄。
我會把夢留給夜，把淚留給海，把希望化作夜海上的帆，相信我的天涯，我的夢幻就在前方……
明天我在哪里——
也許，我會在遨游世界，去欣賞那些著名的名勝古跡，去欣賞我國著名的蘇州園林和杭州西湖，巴黎的圣母院和古羅馬的斗獸場……
明天我在哪里——
人，是應(yīng)該有一番志向的，縱使前途渺茫，但心靈的防線永遠不能坍塌，人，絕不應(yīng)該僅僅流連與山川水色中，而應(yīng)磨礪于生活中，閃耀于我們價值的光輝中。
歲月可以磨平我們的棱角，卻永遠磨不平我們心中的信念，我靜靜躺在床上注視著，注視著一輪新的日出……
簡評豐富的想象力給這篇文章插上了美麗的翅膀，本文有極強的想象力和感染力，讀來朗朗上口，文脈清晰明朗，自然灑脫，舒展自如，文筆優(yōu)美，行如流水，無不表達出作者對生活的酷愛與熱衷。
明天我在那里作文4
又是冬天，窗外勁舞的狂風又如期而至，在我看來，卻是那么富有生機與活力，好想親近它，但夜卻將它掩藏。我的手伴著風聲的節(jié)奏，在一道道題目上飛舞，旋轉(zhuǎn)。忽而一陣冷風掠過我的面頰，壟斷了我的溫暖感覺，一個冷顫使我陷入了深深地思考……
我這樣努力，究竟是為什么。“我的明天在哪？”我問自己。寒窗苦讀這四年，為什么還要受成績不理想的折磨，在以前那渴望如牛毛般紛飛的年代，是多么幸福，初中是我以前魂牽夢繞的地方，而現(xiàn)在，我不知道它是什么？是通往天堂的云梯，還是杳無聲息的沒有絲毫生機與活力，而后永遠的隕落從此一死到底的山崖邊際？
我彷徨……也許人生就是這樣，永遠無法遙望到未來，看到未來的一切；也永遠無法回到過去，重溫舊夢。再一次次的悲苦的糾結(jié)中掙扎，跌宕起伏的悲喜劇上演，奢望上演一場屬于自己的華麗獨角戲到永遠，身體再一次次受傷后布滿了瘡傷，隨時間的推移傷疤越來越厚，當傷疤厚度到達一定程度后才可以。就可以用冰冷將傷痕退化成在任騰飛的翅膀，然后就會飛向一生最輝煌的頂點。但我已經(jīng)沒有能力顧全所有，我所知道的，只是不負老師的栽培和家長的厚望，還有就是保全一顆即將被破壞的紅色心臟，為了那顆紅色心臟繼續(xù)將全部血液泵至我全身，我愿將無窮的精力簡化為無盡的努力，我，拼搏，努力，然后……，然后我真的不知道除了這樣，我還能怎樣做？
聲嘶力竭的向天際呼喊：“我在那兒？我的明天在哪兒？”我的希望在哪兒面對空曠曠的天，靜謐依然不為我有絲毫改變，沒有人會會答我，只是因為我的生命是那么的卑微，那么的渺小，那么的沒有價值。我迷茫……
感覺我像一只趴在玻璃上的蒼蠅，前途光明，卻找不到出口，內(nèi)心無奈而又脆弱，現(xiàn)實是殘酷的，我無力改變什么。
多想一直沉浸在這樣的思考中，不用回到現(xiàn)實，我努力逃避現(xiàn)實，但也許努力才是我成功的通行證，我的最終歸宿。
明天的我，你在哪兒？請告訴我。
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