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為了美好的明天初二作文
“讓我們等待一個(gè)美好的明天把!”每當(dāng)我聽見別人說(shuō)這句話的時(shí)候，就會(huì)想，明天真的那么美好嗎?小編收集了為了美好的明天作文，歡迎閱讀。
第一篇：為了美好的明天
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想.每個(gè)夢(mèng)想都是美麗動(dòng)人的.有的人想成為白衣天使,救死扶傷;有的人想成為老師,為祖國(guó)培養(yǎng)接班人;有的人想成為工程師,設(shè)計(jì)出最美麗的建筑.
我也曾憧憬自己的未來(lái).小時(shí)候,我一直想成為一位高級(jí)白領(lǐng),每天按時(shí)上下班,過(guò)著安逸舒適的生活.
可是,在512地震之后,我的夢(mèng)想改變了.
我想向比爾蓋茨一樣,開創(chuàng)一個(gè)屬于自己的微軟公司.當(dāng)然,這不是我的主要目的,我希望在我積累了一定財(cái)富時(shí),建造一所游樂(lè)園.
孩子們的笑臉純潔無(wú)瑕,是世界上最美的事物.我希望在我的游樂(lè)園里,能夠看見一張張可愛的笑臉.微笑的臉是美麗的,而欣賞這微笑的臉的人則是幸福的.試想一下,在陽(yáng)光下,一個(gè)個(gè)的孩子因?yàn)槟闼ㄔ斓挠螛?lè)園而感到開心的話,是不是會(huì)令你感到充滿成就感呢?
我還會(huì)在災(zāi)區(qū)建一所小學(xué).地震之后,許多孩子失去了校園,只能在簡(jiǎn)陋的環(huán)境下,繼續(xù)用功讀書,因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí),才能改變未來(lái).我希望,在我所建造的小學(xué)里,孩子們能夠擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境.在這良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下,孩子們一定能好好學(xué)習(xí),建設(shè)美好的未來(lái).當(dāng)然,也能擁有一個(gè)快樂(lè)的童年,另外,我會(huì)帶孩子們?nèi)ノ业挠螛?lè)園里游玩,讓他們?cè)谀抢锿浰械膽n愁,盡情歡樂(lè).
夢(mèng)想是美好的,可是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程卻是艱苦的.人人都有夢(mèng)想,可只有少數(shù)人才能實(shí)現(xiàn)它,而那大多數(shù)人的夢(mèng)想就會(huì)永遠(yuǎn)成為一個(gè)美麗的夢(mèng).夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是有差距的,只有現(xiàn)在努力,才會(huì)夢(mèng)想成真.夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力,擁抱夢(mèng)想,你的未來(lái)將會(huì)充滿陽(yáng)光.
第二篇：為了美好的明天
消息傳遍了校園，每一棵樹，每一簇花，每一陣風(fēng)都知道。我們學(xué)校邀請(qǐng)到了建陽(yáng)市法院少兒庭庭長(zhǎng)張?jiān)葡纪緸槲倚熒鳌斗ㄖ平逃分v座。聽完這場(chǎng)講座，我一下子仿佛長(zhǎng)大了許多，懂得許多法律知識(shí)。
這次講座既有趣又有意義，不但使我們擴(kuò)大了知識(shí)面，而且還使我們從妙趣橫生的講座中感受到一份快樂(lè)。張庭長(zhǎng)主要給我們講了一個(gè)國(guó)家為什么要有法律，什么是法律。他著重講述了1991年頒布的《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年犯罪》的14條和34條。告誡我們未成年人要懂得一些法律知識(shí)，遇事不要慌張，可以用求救、報(bào)警等方法幫助自己。他舉了幾個(gè)典型的例子來(lái)闡明法律的重要性和學(xué)習(xí)法律知識(shí)是未成年人不可缺少的。其中一案例中15歲的劉某給我留下了深刻的印象。由于父母離異無(wú)人照管，劉某消沉頹廢，天天上街游蕩，結(jié)果被一群青年犯罪分子收留，供他吃喝玩樂(lè)，他還以為遇上了大恩人呢。有一次，那伙人同另一群人打架，叫他幫忙，他為了報(bào)恩，便拿了刀沖上去，結(jié)果被抓進(jìn)監(jiān)獄。多么可怕呀!
講座結(jié)束后，我受益無(wú)窮，一剎那間仿佛長(zhǎng)在了許多。我深深地明白了法律的重要，一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有了法律，國(guó)家就會(huì)亂套，必須依法治國(guó)，國(guó)家才能安定團(tuán)結(jié)，人民才能過(guò)上幸福的生活�？捎行┤藧圩鰤氖拢艿椒傻闹尾煤�，仍不思悔改，去當(dāng)小偷，去搶劫，去殺人，破壞公物、賭博 成了一個(gè)個(gè)殺人不眨眼的惡魔，然后最終都會(huì)受到法律嚴(yán)懲，只有法律才能控制他們。我知道法律能保護(hù)一切!
為了美好的明天，為了自身的將來(lái)，我們未成年人應(yīng)該努力提高明辨是非的能力，在危險(xiǎn)的時(shí)刻，我們時(shí)刻牢記用法律的武器，來(lái)保護(hù)自己
第三篇：為了美好的明天
又到春天了呀，我呆呆的望著碧綠的下方，看著校園的景色，不禁發(fā)出一聲感嘆。校園的草地又綠了，落葉稀少了，高聳的樹也長(zhǎng)出了新葉，整個(gè)校園一片翠綠。鳥兒在嘰嘰喳喳的鳴叫，給這靜寂的校園增添了一些生機(jī)，和諧。
時(shí)光就像一條永不停息的瀑布，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過(guò)。不知不覺中，一個(gè)值得回憶的2011年匆匆地走了，真快，迎來(lái)了2012年，開始了我的新旅程，走向美好的明天!
告別了去年，我跨入了2012年。我的眼前仿佛又出現(xiàn)了一個(gè)新的路程，新的路程也許會(huì)困難重重，還會(huì)坎坷不堪，但我不會(huì)懼怕，并知難而進(jìn)。這時(shí)，困難將會(huì)敗在我的信念之中!也許，過(guò)了這條石子路，道路會(huì)更加泥濘。我也會(huì)頑強(qiáng)地站起來(lái)，勇敢地向困難挑戰(zhàn)。因?yàn)�，我知道，前途是光明的、美好�?我堅(jiān)信，“一分耕耘，一分收獲”這自古以來(lái)道理，在坎坷的道路中，我會(huì)在這片天空中劃出我獨(dú)具特色的彩虹，走向美好的明天!
帶著勇氣，帶著信念，我快邁入了初三。花落、花開;春去、春來(lái)。這，又是一個(gè)春天，春雷打響了，發(fā)出了希望的號(hào)召。飛揚(yáng)的風(fēng)吹干了我疲憊的汗水;小小的樹苗是我撒下的希望;青青草地有我留下的一片歡聲笑語(yǔ)。我等待，等待下一個(gè)緋紅的黎明;我堅(jiān)信，堅(jiān)信我會(huì)努力到最后。
鳥在鳴，蝶在舞，花在笑，我一步一個(gè)腳印奔跑在成長(zhǎng)的路上，走向美好的明天。
第四篇：為了美好的明天
“讓我們等待一個(gè)美好的明天把!”每當(dāng)我聽見別人說(shuō)這句話的時(shí)候，就會(huì)想，明天真的那么美好嗎?我只知道，不論今天是多么另人留戀，明天總會(huì)毫不猶豫地來(lái)到：我也知道，不論我們抗議或沉默，生存或死亡，明天總是不停地來(lái)到。
明天是平凡而無(wú)情的，它很快地變?yōu)榻裉�，化作明天，成為往日�?/p>
明天是未可知的，是一連串的問(wèn)號(hào)，用它彎彎的鉤子，鉤著我們又向前跨進(jìn)一日，又長(zhǎng)大三百六十五分之一歲，又不知覺地添了些許，減少了些許。
明天是辛苦的，要工作，要考試，要出操，要買賣，要戰(zhàn)斗，只要有一件事沒(méi)辦好，明天就翻臉不認(rèn)人。
明天是脆弱的，如同人生的幸福一般，可能有病痛，有戰(zhàn)爭(zhēng)，有親人永遠(yuǎn)離我們而去，即使社一片瓦默默地滑落，也可能奪走我們的生命。
但是，我們不能因此就說(shuō)明不再美好，而只能說(shuō)明天是太純了，如同一張白紙，雪白得另人發(fā)慌。我們可以將它接過(guò)來(lái)，再隨手遞出去，成為一張零分的白卷，也可以在上面亂涂幾筆，成為糟糕的作品，但更可以給予它最優(yōu)美的色彩，最巧妙的情思，成為一幅傳世不朽的杰作啊!
所以明天又是操之在我的，是等待我們?nèi)ラ_創(chuàng)，去塑造的。對(duì)于那些戀人，明天可能是他們的佳期，對(duì)于那些辛苦耕耘的人，明天可能是收獲的日子，對(duì)于那些勇士，明天或許面臨戰(zhàn)斗，卻可能得來(lái)勝利，對(duì)于那些反抗暴政的人們，明天或許最艱難，卻可能重獲自由。即使有一位偉人不幸在明天逝去，也絕不是明天戰(zhàn)勝了他，而是他偉大了明天，是明天成為一個(gè)值得永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子。
不要等待明天向我們走來(lái)，讓我們走向明天把!只有當(dāng)我們將“等待一個(gè)美好的明天”的“等待”改為“開創(chuàng)”時(shí)，才能擁有一個(gè)真正屬于自己的，美好的明天。
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