1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 明天作文

        時(shí)間:2022-01-04 10:54:34 明天 我要投稿

        明天作文匯編10篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的明天作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        明天作文匯編10篇

        明天作文 篇1

          夕陽(yáng)像個(gè)紅燈籠似的從山的那邊一點(diǎn)一點(diǎn)的沉下去了。天空由黃變成灰白,最后又變成幽深的藍(lán),看不見一絲云,也沒有一顆星,只有半邊金黃的月亮像被誰(shuí)咬了一口似的,孤獨(dú)地掛在藍(lán)色的天幕上,它的周圍還有一圈朦朧的光影。

          初冬的夜晚,天氣慢慢地寒冷起來(lái),在我們的校園里有一棵香樟樹,在夜的冷氣中默默地挺立著,它旁邊的楊樹早已落盡了葉子,光禿禿的,而它卻還堅(jiān)持著自己的綠意,一如繼往地保持著它的姿態(tài),毫不懈怠地陪伴著我們這些還在上晚自習(xí)的學(xué)生。

          教室里燈火通明,明亮的燈光從窗子里射出來(lái),照在香樟樹上,慢慢地,香樟樹的葉子開始搖動(dòng)起來(lái),愈來(lái)愈烈,葉子發(fā)出簌簌的響聲,漸漸地聲響越來(lái)越大,一陣寒流從窗子涌進(jìn)來(lái),同學(xué)們打了一個(gè)寒噤,好冷�。�

          風(fēng)更凜冽了,嗚呼——嗚呼——它一刻不停地發(fā)著狠,變著各種高低不平的腔調(diào),發(fā)瘋似的扯著并不高大并不強(qiáng)壯的香樟樹,可憐的瘦小的香樟樹,緊緊抓住腳下的泥土,小心翼翼地保護(hù)著枝頭的每一片葉子,與寒風(fēng)進(jìn)行頑強(qiáng)的抗?fàn)�,盡管如此,還是有一些被風(fēng)無(wú)情扯下,拋入寒流中,隨風(fēng)飛舞……

          教室里依然靜靜的,除了寒風(fēng)的呼嘯聲,和筆在紙上的沙沙聲,或偶爾書本翻頁(yè)的輕微聲響外,沒有任何聲音,更不見同學(xué)們的喧嘩聲、吵鬧聲。同學(xué)們專注的表情絲毫不為所動(dòng)。

          你看,那位同學(xué),正在攻克一道方程題,左手托著下巴,右手捏著筆,眉頭緊鎖,低頭沉思,一會(huì)兒后,突然,眉頭舒展眼睛閃著興奮的光芒,急忙在紙上沙沙地寫起來(lái),寫完后,緩緩地舒了一口長(zhǎng)氣,臉上露出戰(zhàn)勝困難后的喜悅。

          我們的班長(zhǎng)是一位熱愛文學(xué)的人,手里捧著一本書聚精會(huì)神地閱讀著,時(shí)而臉上露著微笑,輕輕地點(diǎn)頭表示認(rèn)同,或者覺得書中語(yǔ)句精練,表示很欣賞,時(shí)而眉頭微皺,似乎是在思考書中提出的疑問(wèn),時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而輕輕地?fù)u頭,輕嘆一聲,一副忘我的樣子……

          校園的香樟樹陪伴著我們?nèi)諒?fù)一日的在漫長(zhǎng)的歲月中,默默地努力著,堅(jiān)持著,我相信香樟樹以后會(huì)起來(lái)越健壯和美麗,我們也憧憬著美好的明天。

          今天的努力與堅(jiān)持一定會(huì)撐起明天的成功。

        明天作文 篇2

          星期二下午,我們?nèi)タ戳恕稙榱嗣魈臁愤@部具有教育意義的法制影片,看后懂得了不少法律知識(shí),明白了許多道理。

          其中讓我感受最深的是“校園暴力,觸目驚心”這個(gè)案例。故事是這樣的:一天課間,兩個(gè)男同學(xué)在教室打鬧,一個(gè)男同學(xué)拉住另一個(gè)男同學(xué)的衣服,結(jié)果衣領(lǐng)被扯破了,兩個(gè)人先爭(zhēng)吵,繼而打了起來(lái)。被老師看見了,老師批評(píng)教育了他倆。他們雖然口上說(shuō)“再也不打架了”,可是心里卻耿耿于懷。放學(xué)后,他們?cè)谄渌瑢W(xué)的煽風(fēng)點(diǎn)火下又打了起來(lái)。觀看的同學(xué)忘了那是自己班的同學(xué),兩個(gè)打架的同學(xué)忘記了他們?cè)?jīng)是一對(duì)多么好的朋友,沒有制止聲,只有助威聲。就在這無(wú)情的拳腳下,就在這無(wú)情的助威聲中,一個(gè)男同學(xué)被打成了重傷,昏倒在家門口,送醫(yī)院搶救無(wú)效而死亡。多可惜呀,一個(gè)年輕的生命就這樣沒了。而另一個(gè)男同學(xué)因此而觸犯了法律,更可悲的是他竟然還不知道自己的行為已構(gòu)成了犯罪,還問(wèn)警察叔叔,他啥時(shí)能回家,還有作業(yè)要做呢!

          這是一個(gè)多么令人心痛的血的教訓(xùn)呀!就因?yàn)槲覀兦嗌倌攴梢庾R(shí)淡薄,不學(xué)法,不懂法,不守法,做了違法的事,還不知道。所以為了一點(diǎn)小事就隨便打架,尋釁滋事,敲詐勒索……我們作為學(xué)生,是有文化知識(shí)的一代,應(yīng)該多學(xué)法律知識(shí),凡事都要講道理,不能拳頭相向,動(dòng)不動(dòng)就去打。這不能從根本上解決問(wèn)題,反而會(huì)把事情鬧大,最后觸犯了法律,不也一樣要承擔(dān)法律責(zé)任嗎?

          人們都說(shuō)海很大,比海大的是天空,比天空大的是心胸。進(jìn)一步,波濤洶涌;退一步,海闊天空。多寬容別人吧!多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí),這樣我們的生活中才不會(huì)有太多的悔恨和淚水。

        明天作文 篇3

          成長(zhǎng)是一首交響樂,讓人心潮澎湃;成長(zhǎng)是一首詩(shī),留下無(wú)限的想象空間;成長(zhǎng)是一杯加糖的咖啡,有苦有甜……在成長(zhǎng)的道路上,收獲知識(shí),我們更理智;增長(zhǎng)才干,我們更快樂;品味哲理,我們更成熟……

          我的思緒回到了四年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)的我有些自我封閉,很少與人交往,又不愛說(shuō)話,學(xué)習(xí)成績(jī)也不如人意,所以沒人愿意與我同桌,我被調(diào)到最陰暗的角落里,從此,伴隨我的只有孤獨(dú)與苦澀。我曾失望過(guò),傷悲過(guò),我痛苦過(guò),甚至對(duì)當(dāng)時(shí)的班主任老師還有點(diǎn)意見,為什么把我安排在這么個(gè)不顯眼的地方?!我還暗暗發(fā)誓,無(wú)論哪個(gè)老師叫我回答問(wèn)題,我都置之不理,但,改變卻在那個(gè)夏日……

          那是個(gè)炎熱的夏日,英語(yǔ)老師讓我起來(lái)變換一個(gè)一般疑問(wèn)句,我慢悠悠地站起來(lái),兩眼無(wú)神地望著老師那和藹的笑容,一聲不吭。這樣,持續(xù)了兩分鐘,老師以為我不會(huì),便認(rèn)真仔細(xì)地給我講了一遍,然后柔聲問(wèn)道:“聽懂了嗎?”我依舊低著頭不吭聲,老師又重新講了一遍,又用同樣期待的目光看著我,我的手開始淘氣了,一會(huì)兒扯扯衣服,一會(huì)兒擺弄鉛筆,一會(huì)兒又用橡皮擦擦,可我仍舊一言不發(fā)。我滿以為老師會(huì)失望或生氣地讓我坐下,可,可愛可敬的她并不打算讓我坐下,又給我講了起來(lái),并引申到所有的一般疑問(wèn)句,那架勢(shì)好像如果我是榆木疙瘩也要我開竅。畢竟是炎熱的夏天,老師已是汗流滿面,可絲毫沒有表現(xiàn)出對(duì)我的失望。我頓時(shí)感到,那滴滴汗水,不是從她的發(fā)絲邊、鼻尖上、嘴邊滑落下來(lái),而是滴滴滑落在我的心頭,我硬硬的心在被一點(diǎn)一點(diǎn)地溶化。我深深地被老師執(zhí)著的精神打動(dòng)了,不知不覺,眼淚在我眼眶里開始打轉(zhuǎn),情不自禁地告訴老師:“老師,我懂了,謝謝您。”頓時(shí),老師滿臉洋溢著幸福的微笑,那笑是多么的甜美而溫馨!而我,再也控制不住自己,眼淚奪眶而出。朦朧中只聽到英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō):“坎坷依舊,不要把陰云帶到明天。”

          是啊,坎坷依舊,不要把陰云帶到明天。親愛的老師啊,是您的執(zhí)著解開了我自我封閉的心扉,是您的淳淳教誨激發(fā)了我追求知識(shí)的渴望,是您的真心關(guān)愛凈化了我的幼小心靈。老師,我想對(duì)您說(shuō):“我一定會(huì)牢記您的教誨,微笑著面對(duì)明天,絕不把陰云帶到明天,真正做一個(gè)自強(qiáng)不息的成熟的好學(xué)生,請(qǐng)您相信我,我會(huì)做到的�!�

          坎坷依舊,曲折依舊,我呢,不再依舊,是已成熟的女孩。

        明天作文 篇4

          昨天的背影依稀可辨,今天的事物歷歷在目,明天的日子近在眼前。過(guò)往的昨天值得念想,經(jīng)歷中的今天值得玩味,不確定的明天更值得期待…準(zhǔn)備上中學(xué)時(shí),我老是在想:再過(guò)不久就要去到新的學(xué)校了,那里有這新的人,會(huì)發(fā)生新的事。

          我不知道我去到新的環(huán)境時(shí)會(huì)是什么樣的,也不知道那里的人會(huì)不會(huì)對(duì)我友好,我能不能再那里待下去也是個(gè)未知數(shù)…但是我必須面對(duì)這個(gè)事實(shí),因?yàn)槲覀儫o(wú)法改變…到了那里以后,我所擔(dān)心的是并沒有發(fā)生,她們對(duì)我都很好,使我很快就適應(yīng)了這個(gè)新的環(huán)境……不知不覺中,已經(jīng)過(guò)完了初中這三年,總感覺時(shí)間過(guò)得太快了,那些所發(fā)生過(guò)的事情,就好像是在昨天發(fā)生的…

          明天?這兩個(gè)字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生,因?yàn)樗驮谖覀兊?附近。你要是說(shuō)它近,它又不是很近,因?yàn)槲覀兊娜松杏泻芏鄠€(gè)明天,過(guò)了明天還有明天……明天對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是個(gè)謎,因?yàn)槲覀儾粫?huì)知道下一秒所發(fā)生的事情,更別說(shuō)會(huì)知道明天會(huì)發(fā)生什么事了。所以說(shuō)明天是個(gè)謎,是個(gè)我們想要探知的謎,就因?yàn)樗莻€(gè)謎,所以我們更加期待明天的到來(lái)。我們需要懷舊,卻不能讓自己活在過(guò)去。該忘卻的總會(huì)被時(shí)間消化,忘不掉的注定陪伴一生,不要去刻意改變自己的記憶,讓它順其自然吧。人們都在進(jìn)步,社會(huì)也在進(jìn)步,世界的文明都在進(jìn)步。

          為了生活,為了你想要為的目的。我們必須過(guò)好今天,來(lái)迎接更好的明天。我們必須為明天準(zhǔn)備,為明天奮斗,向明天問(wèn)好…明天,你好,我期待你的到來(lái)!

        明天作文 篇5

          明天,明天不是個(gè)好日子,明天要開學(xué),開學(xué)后,我就是高三的亡命徒了。

          不知道該寫什么,我心里什么也沒想。我沒有聽歌,也沒有唱歌,大腦里一片空白,就像高三對(duì)我的意義一樣。也許,這樣的生活,真的就像他們所說(shuō)的“有未知的精彩”吧。“人生若只如初見,何事秋風(fēng)悲畫扇?等閑變卻故人心。卻道故人心易變。驪山語(yǔ)罷清宵半,淚雨零鈴終不怨。”這是昨天才從網(wǎng)上下載的納蘭詞,我只記住半句“人生若只如初見”。不知為什么,我喜歡這句,沒有緣由。

          天氣預(yù)報(bào)說(shuō),明天有雨。可是,我想,只有明天才會(huì)知道明天到底有沒有雨,這個(gè)世界只有當(dāng)事人才明白自己的想法。我不是一個(gè)好人,可是哥哥卻說(shuō),你很善良。我想,善良的人不一定是好人。我不知道他們?yōu)槭裁凑f(shuō)我善良,我沒有幫助過(guò)孤寡老人,我怕別人的異樣眼光把我包圍;我沒有拾金不昧,我怕那是陷阱;我沒有在雨天把自己的傘借給別人,我怕別人以為我在討好他。我只是全心全意的照顧侄子,給他我所有的愛,因?yàn)槲覑鬯?/p>

          我為所有我愛的人哭,我為他們難過(guò),可我卻從不為自己的明天難過(guò),因?yàn)槲也恢�,明天,我還會(huì)不會(huì)在。我不想當(dāng)亡命徒,可是,不是我選擇了高三,是高三撞了我,撞得我還未靠近他便頭暈眼花。明天,就像老和尚在念經(jīng),嗡嗡的讓我頭都大了,但我又裝出一副佛家的有緣人模樣,擺出不理解經(jīng)文地說(shuō),我相信自己能行。屁話,我知道自己在自欺欺人,我誰(shuí)也騙不了。

        明天作文 篇6

          自從上了中學(xué),我開始明白了父母親的期待,自己的期待。我因此也漸漸地成長(zhǎng),并逐漸地臻于完善自己。懂得了一些人生道理,如人生這一本書的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的涵義。我們的人生是個(gè)逗號(hào),這樣才會(huì)有下文的精彩片段,才會(huì)有成長(zhǎng)的過(guò)程,才會(huì)充滿著希望。我們的人生也可以是個(gè)省略號(hào),這樣才能世間的一切事物,才會(huì)豁達(dá)開朗,才會(huì)臻于體現(xiàn)“海納百川,有容乃大”的品質(zhì)。于是,每當(dāng)我失敗時(shí),不讓微風(fēng)與淚水撫平心靈的傷口。因此,我懂得了如何看待成功與失敗,懂得了如何從失敗吸取教訓(xùn)……

          因?yàn)橛衅诖�,我們才�?huì)有希望;因?yàn)橛衅诖覀儾艜?huì)去爭(zhēng)取;因?yàn)橛衅诖�,我們才�?huì)有收獲和進(jìn)步的空間……期待是一種幸福,更是一種牽掛和惦念。因?yàn)橛衅诖�,我們才�?huì)不斷地用雙手去開拓更美好的明天!

          在生活中,有了期待生活變得更好,才會(huì)去選擇生活的方式。然而,生活充滿了選擇,而對(duì)于生活的態(tài)度就是一切。

          輕輕地告訴你:“我們正為了讓明天更美好,為了我們的夢(mèng)想,為了我們精彩的期待而扎實(shí)的奮斗著!”

          記得一次期中考試后的總結(jié)。當(dāng)我在沒有發(fā)試卷前總是很自豪的想,這次又考的很好,可是,這次卻出乎我的意料,居然考不及格。接著,聽了學(xué)校的總結(jié)大會(huì)后,我才深深體會(huì)到我的付出和練習(xí)是多么的微不足道,以及我的粗心、急躁是多么大的問(wèn)題。需要不斷地提高各方面的訓(xùn)練。為此,我寫了一篇“反省自我”的感文。其中,有一句話我至今還記得:“每一個(gè)開始的小小失敗與挫折,最終都會(huì)成就每一個(gè)大大的成功和收獲。因?yàn)槲覉?jiān)信,‘付出總有回報(bào)永不遭受失敗,因?yàn)槲宜龅降拇煺鄱际菚簳r(shí)的�!泵慨�(dāng)我想起這句話時(shí),我都會(huì)覺得倍感欣慰。對(duì)于明天的期待又增添了一些希望和辛勤的付出。那次期中考試以后,我才知道,我所付出的還太少,意識(shí)到了我在哪些方面的欠缺和不足,需要更大空間的提高與鞏固。期待著往后的付出……

          在學(xué)習(xí)上,有了期待綜合素質(zhì)與成績(jī)的提高,才會(huì)去奮斗。

        明天作文 篇7

          茫茫人海中,你能否找到屬于你的落腳點(diǎn);蒼蒼人生中,你能否找到你的那段時(shí)光,那段輝煌;在那遙遠(yuǎn)的未來(lái),你能否找到屬于你的一片領(lǐng)域……一串串未解之謎需要你去探索,更促進(jìn)著你求知的欲望。

          空虛的想象只是白日夢(mèng),切實(shí)的行動(dòng)才是希望的燈燭。我常常問(wèn)自己:現(xiàn)在你在哪里?明天將會(huì)在哪里?社會(huì)發(fā)展的快速,使我喘不過(guò)氣來(lái),一時(shí)了不清究竟的緣由;人口素質(zhì)的下降,讓我看到了社會(huì)的“希望”;網(wǎng)上貼吧的一條條留言,完全可以折射出這個(gè)問(wèn)題,不文明的口語(yǔ)和不服的氣勢(shì),讓人看了心驚膽戰(zhàn)。

          這一切的一切讓我看不到明天,使我不得不去留戀那似乎強(qiáng)不了多少的昨天,我仿佛看到一群狼在追趕著我,我不能再回頭看了,我只能拼命的往前跑,時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝,讓我更加珍惜時(shí)光,忘記身邊的一切,我努力著……明天,似乎真的離我不遠(yuǎn)了?我會(huì)找到屬于自己的位置嗎?在那遙遠(yuǎn)的未來(lái),真的像想象中那般美好嗎?今天,我在這個(gè)擁有眾多保護(hù)的群體中,明天會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

          發(fā)奮讀書,立志報(bào)國(guó),這個(gè)目標(biāo)使我找到了明天我的位置——那就是肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任,那個(gè)“一線”的地方……不要對(duì)社會(huì)失去信心,不要對(duì)祖國(guó)報(bào)以懷疑,時(shí)刻激勵(lì)著自己,找準(zhǔn)自己的位置,認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)。茫茫人海中,我落在了那個(gè)引人矚目的地方。

          蒼蒼人生中,我找到了屬于自己的輝煌。憧憬的未來(lái)中,我看到了屬于自己的領(lǐng)域。這一切的一切,使我看到未來(lái)的希望,因?yàn)槲艺业搅嗣魈煳业奈恢谩?/p>

        明天作文 篇8

          也許今天的我們,生活在寒冷和饑餓中;

          也許明天的我們,有著歡樂的笑聲。

          也許今日的分離,帶來(lái)的是傷心的淚水;

          也許明天的相聚,換來(lái)的是永生難忘的記憶。

          人生有苦有樂。每個(gè)人都要經(jīng)歷分離的痛苦。每個(gè)人都會(huì)體會(huì)到在寒冷的冬天里,忍受著饑餓。

          也許,有人說(shuō):“我一輩子也不會(huì)經(jīng)歷這些事的�!闭f(shuō)這些話的人,正是用著父母辛辛苦苦掙來(lái)的工資,在朋友面前炫耀。試問(wèn)你們掙過(guò)一分一毛的錢嗎。如果沒有,請(qǐng)你們不要說(shuō)大話。難道你們不會(huì)經(jīng)歷好朋友或者父母離開而傷心嗎。如果沒有,只能說(shuō),你還太小,不懂。

          今天的我們,明天的希望。

          今天是我們用自己的雙手,創(chuàng)造出明天的幸福。

          不管,你的家庭是富�;蜇毨�,

          請(qǐng)你記�。�

          不要因?yàn)樽约杭彝サ母辉#コ靶e人的貧困。因?yàn)槟銢]有資格。他們跟你們是相同年齡的孩子,可是他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了:用自己的雙手;去勞動(dòng)用自己,每日勞動(dòng)的工資,去孝敬父母。試問(wèn)你們有做到過(guò)嗎?

          不要因?yàn)榧彝サ呢毨�,不要因�(yàn)閯e人的嘲笑,讓自己覺得很自卑。你們是用自己的雙手,去勞動(dòng)的。試問(wèn)她們有什么資格去嘲笑你們。你們比他們更好,更快樂,不是嗎?

          讓我們用自己的雙手去勞動(dòng),讓我們期待明天會(huì)更好。

        明天作文 篇9

          夜,張開黑色的網(wǎng),撒向整個(gè)大地。淅淅瀝瀝雨聲,夾著寒風(fēng),撲打燃燒中紅蠟燭,滾燙的蠟水順著火紅的燭身,往下流淌,面對(duì)黑色世界,仿佛在控訴著什么。

          就這樣與燭光對(duì)視著,思緒像潮水般漫過(guò)我的心頭,一種無(wú)法訴說(shuō)情愫瘋狂滋長(zhǎng),是孤單?是寂寞?是愁纏?總也說(shuō)不出理由,只是兩眼對(duì)著殘燭,一并流淚,像燭光一樣,用淚水向夜喧泄心頭幽怨,傾訴心中無(wú)奈情緒。

          兩眼對(duì)著殘燭,借這微弱燭光,理出心頭的情緒,抽出纏繞在心頭的亂麻,突然你的倩影在昏暗的燈光下格外耀眼,我終于明白,多少時(shí)光,多少個(gè)這樣的夜晚,心頭堆積的是對(duì)你沉淀淀情感與無(wú)盡的思念�。阂�?yàn)橄肽�,在這美好的春夜里煩躁不安;因?yàn)槟钅�,身處繁華塵世感到孤單與無(wú)助;因?yàn)閻勰�,�?yáng)光下升起淡淡憂傷與惆悵。黑色的夜,擋不住飛向你的思緒;冰冷的雨,壓抑不住對(duì)你狂長(zhǎng)的思念。你的倩影,像星星一樣在我心頭閃爍。此時(shí),我真不想在這潮濕的夜里把你撈起,真的不想在這寒冷的雨夜想起你,怕你經(jīng)受不住這早春的風(fēng)寒,真想緊緊地把你抱在懷里,與我與這殘燭一起迎接黎明曙光。

          多少次了,想你的時(shí)候,見不到你,心像窗外雨絲織起了亂麻;多少回了,想你的時(shí)候,喚不來(lái)心愛的你,淚如眼前蠟燭;一聲聲呼喚,像一聲聲控訴,絕望的心情無(wú)法控制自己,對(duì)著黑夜常常撕裂自己胸膛。真怕堅(jiān)持不住,會(huì)成為一個(gè)瘋子,在大街?喜歡蝦艋僥愕拿字;真�?擅鼤�(huì)在這狂念中像蠟燭一樣被風(fēng)雨吹息;真怕上帝不會(huì)讓我生命延續(xù)到擁有你那一天;真怕生命會(huì)在這思念中憔悴,像花兒一樣枯萎。

          抬起沉重的頭,淚眼對(duì)殘燭,感受到生命像蠟燭一樣消逝,心中那份情感,如堆積蠟灰越疊越高,越疊越沉。你的倩影像燭光一樣在我眼前跳躍著,像夢(mèng)里呼喚你一樣,情不自禁地一聲聲呼喚著你的名字,你的名字是漢字中最熟悉字眼,你的身子是塵世中最熟悉人影,縱觀世界,只有你的身影才能帶給我心靈慰藉,帶給希望與無(wú)限快樂!只有想起你時(shí),心中才有了幸福的安慰,心靈才能在升華中得到快感。

          昏暗的燭光,映出我的淚眼,沉沉的黑夜里,只有這束光照亮了我的世界,照亮了我的夜,只有面對(duì)她的時(shí)候,才感到一種生命的默契,守著她,就是守著生命的光折。不管外面風(fēng)雨如何瘋狂,將與她一起守望到天明。

        明天作文 篇10

          時(shí)光飛逝,看似漫長(zhǎng)而短暫的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束。明天,我將要畢業(yè),同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)、老師的音容笑貌、母校的一草一木……都是我六年來(lái)最美好的回憶�?晌遥K究要離開。

          我不舍。六年來(lái),我與同學(xué)們建立了深厚的友情,怎么忘得了他們?記得剛上學(xué)那會(huì)兒,我常記不住同學(xué)們的名字,張冠李戴,亂叫一通�?蓵r(shí)間長(zhǎng)了,都漸漸熟悉起來(lái),最后便成為朋友。我們就如五線譜上的音符,開始誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí),各自孤獨(dú)的分散著。后來(lái),我們熟識(shí)了,便織出了動(dòng)聽的旋律。我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起長(zhǎng)大,可明天,我將要畢業(yè),奔向新的天地,我多想能重度這六年時(shí)光,重溫與同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿糠置棵搿?/p>

          我感激。老師,這是多么偉大的稱呼!從最初的a、o、e,到如今的散文詩(shī)詞,讓我在文學(xué)的海洋里盡情遨游。您就如一位神奇的仙女,揮揮手中的“魔法棒”,許多奇妙有趣的知識(shí)便鉆進(jìn)我們的大腦,讓我們沉迷其中。六年過(guò)去了,我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為知書達(dá)禮的少女,而您的臉上卻留下了歲月的痕跡,用辛勤的汗水澆灌著我們這些幼苗。老師,謝謝您,謝謝您教會(huì)我這么多!

          我期待。明天,我將要畢業(yè),將來(lái)到一個(gè)嶄新的世界,擁有一個(gè)新的稱呼“初中生”。初中,一個(gè)多么遙遠(yuǎn)的地方,卻又在不知不覺中到來(lái),迎接我們這些畢業(yè)的小學(xué)生。我期待初中生活,可又不禁發(fā)出疑問(wèn):那里是否有像母校寬闊的操場(chǎng)、活潑的同學(xué)、和藹的老師?我期待著明天的生活……

          明天,我將要畢業(yè)。我不舍、我感激、我期待……一件事的結(jié)束永遠(yuǎn)是另一件事的開始。初中,我來(lái)了。

        《明天作文匯編10篇.doc》
        将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
        推荐度:
        点击下载文档

        资深编辑 • 1对1服务

        文章代写服务

        品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

        点击体验

        【明天作文匯編10篇】相關(guān)文章:

        沒有明天作文(匯編15篇)12-31

        擁抱明天作文(匯編3篇)12-28

        明天話題作文(匯編15篇)12-22

        期待明天作文(匯編15篇)12-18

        你好明天作文(匯編15篇)12-04

        關(guān)于明天作文(匯編15篇)11-24

        明天作文匯編9篇11-14

        明天的明天有多遠(yuǎn)作文08-23

        明天我們畢業(yè)作文(匯編15篇)12-20

        明天,我們畢業(yè)作文(匯編15篇)12-15

        文章代写服务

        网站编辑 · 帮您写文章

        品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

        点击体验
        ai帮你写文章
        一键生成 高质量 不重复
        微信扫码,即可体验
        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>

          2. 明天作文匯編10篇

              在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的明天作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            明天作文匯編10篇

            明天作文 篇1

              夕陽(yáng)像個(gè)紅燈籠似的從山的那邊一點(diǎn)一點(diǎn)的沉下去了。天空由黃變成灰白,最后又變成幽深的藍(lán),看不見一絲云,也沒有一顆星,只有半邊金黃的月亮像被誰(shuí)咬了一口似的,孤獨(dú)地掛在藍(lán)色的天幕上,它的周圍還有一圈朦朧的光影。

              初冬的夜晚,天氣慢慢地寒冷起來(lái),在我們的校園里有一棵香樟樹,在夜的冷氣中默默地挺立著,它旁邊的楊樹早已落盡了葉子,光禿禿的,而它卻還堅(jiān)持著自己的綠意,一如繼往地保持著它的姿態(tài),毫不懈怠地陪伴著我們這些還在上晚自習(xí)的學(xué)生。

              教室里燈火通明,明亮的燈光從窗子里射出來(lái),照在香樟樹上,慢慢地,香樟樹的葉子開始搖動(dòng)起來(lái),愈來(lái)愈烈,葉子發(fā)出簌簌的響聲,漸漸地聲響越來(lái)越大,一陣寒流從窗子涌進(jìn)來(lái),同學(xué)們打了一個(gè)寒噤,好冷�。�

              風(fēng)更凜冽了,嗚呼——嗚呼——它一刻不停地發(fā)著狠,變著各種高低不平的腔調(diào),發(fā)瘋似的扯著并不高大并不強(qiáng)壯的香樟樹,可憐的瘦小的香樟樹,緊緊抓住腳下的泥土,小心翼翼地保護(hù)著枝頭的每一片葉子,與寒風(fēng)進(jìn)行頑強(qiáng)的抗?fàn)�,盡管如此,還是有一些被風(fēng)無(wú)情扯下,拋入寒流中,隨風(fēng)飛舞……

              教室里依然靜靜的,除了寒風(fēng)的呼嘯聲,和筆在紙上的沙沙聲,或偶爾書本翻頁(yè)的輕微聲響外,沒有任何聲音,更不見同學(xué)們的喧嘩聲、吵鬧聲。同學(xué)們專注的表情絲毫不為所動(dòng)。

              你看,那位同學(xué),正在攻克一道方程題,左手托著下巴,右手捏著筆,眉頭緊鎖,低頭沉思,一會(huì)兒后,突然,眉頭舒展眼睛閃著興奮的光芒,急忙在紙上沙沙地寫起來(lái),寫完后,緩緩地舒了一口長(zhǎng)氣,臉上露出戰(zhàn)勝困難后的喜悅。

              我們的班長(zhǎng)是一位熱愛文學(xué)的人,手里捧著一本書聚精會(huì)神地閱讀著,時(shí)而臉上露著微笑,輕輕地點(diǎn)頭表示認(rèn)同,或者覺得書中語(yǔ)句精練,表示很欣賞,時(shí)而眉頭微皺,似乎是在思考書中提出的疑問(wèn),時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而輕輕地?fù)u頭,輕嘆一聲,一副忘我的樣子……

              校園的香樟樹陪伴著我們?nèi)諒?fù)一日的在漫長(zhǎng)的歲月中,默默地努力著,堅(jiān)持著,我相信香樟樹以后會(huì)起來(lái)越健壯和美麗,我們也憧憬著美好的明天。

              今天的努力與堅(jiān)持一定會(huì)撐起明天的成功。

            明天作文 篇2

              星期二下午,我們?nèi)タ戳恕稙榱嗣魈臁愤@部具有教育意義的法制影片,看后懂得了不少法律知識(shí),明白了許多道理。

              其中讓我感受最深的是“校園暴力,觸目驚心”這個(gè)案例。故事是這樣的:一天課間,兩個(gè)男同學(xué)在教室打鬧,一個(gè)男同學(xué)拉住另一個(gè)男同學(xué)的衣服,結(jié)果衣領(lǐng)被扯破了,兩個(gè)人先爭(zhēng)吵,繼而打了起來(lái)。被老師看見了,老師批評(píng)教育了他倆。他們雖然口上說(shuō)“再也不打架了”,可是心里卻耿耿于懷。放學(xué)后,他們?cè)谄渌瑢W(xué)的煽風(fēng)點(diǎn)火下又打了起來(lái)。觀看的同學(xué)忘了那是自己班的同學(xué),兩個(gè)打架的同學(xué)忘記了他們?cè)?jīng)是一對(duì)多么好的朋友,沒有制止聲,只有助威聲。就在這無(wú)情的拳腳下,就在這無(wú)情的助威聲中,一個(gè)男同學(xué)被打成了重傷,昏倒在家門口,送醫(yī)院搶救無(wú)效而死亡。多可惜呀,一個(gè)年輕的生命就這樣沒了。而另一個(gè)男同學(xué)因此而觸犯了法律,更可悲的是他竟然還不知道自己的行為已構(gòu)成了犯罪,還問(wèn)警察叔叔,他啥時(shí)能回家,還有作業(yè)要做呢!

              這是一個(gè)多么令人心痛的血的教訓(xùn)呀!就因?yàn)槲覀兦嗌倌攴梢庾R(shí)淡薄,不學(xué)法,不懂法,不守法,做了違法的事,還不知道。所以為了一點(diǎn)小事就隨便打架,尋釁滋事,敲詐勒索……我們作為學(xué)生,是有文化知識(shí)的一代,應(yīng)該多學(xué)法律知識(shí),凡事都要講道理,不能拳頭相向,動(dòng)不動(dòng)就去打。這不能從根本上解決問(wèn)題,反而會(huì)把事情鬧大,最后觸犯了法律,不也一樣要承擔(dān)法律責(zé)任嗎?

              人們都說(shuō)海很大,比海大的是天空,比天空大的是心胸。進(jìn)一步,波濤洶涌;退一步,海闊天空。多寬容別人吧!多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí),這樣我們的生活中才不會(huì)有太多的悔恨和淚水。

            明天作文 篇3

              成長(zhǎng)是一首交響樂,讓人心潮澎湃;成長(zhǎng)是一首詩(shī),留下無(wú)限的想象空間;成長(zhǎng)是一杯加糖的咖啡,有苦有甜……在成長(zhǎng)的道路上,收獲知識(shí),我們更理智;增長(zhǎng)才干,我們更快樂;品味哲理,我們更成熟……

              我的思緒回到了四年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)的我有些自我封閉,很少與人交往,又不愛說(shuō)話,學(xué)習(xí)成績(jī)也不如人意,所以沒人愿意與我同桌,我被調(diào)到最陰暗的角落里,從此,伴隨我的只有孤獨(dú)與苦澀。我曾失望過(guò),傷悲過(guò),我痛苦過(guò),甚至對(duì)當(dāng)時(shí)的班主任老師還有點(diǎn)意見,為什么把我安排在這么個(gè)不顯眼的地方?!我還暗暗發(fā)誓,無(wú)論哪個(gè)老師叫我回答問(wèn)題,我都置之不理,但,改變卻在那個(gè)夏日……

              那是個(gè)炎熱的夏日,英語(yǔ)老師讓我起來(lái)變換一個(gè)一般疑問(wèn)句,我慢悠悠地站起來(lái),兩眼無(wú)神地望著老師那和藹的笑容,一聲不吭。這樣,持續(xù)了兩分鐘,老師以為我不會(huì),便認(rèn)真仔細(xì)地給我講了一遍,然后柔聲問(wèn)道:“聽懂了嗎?”我依舊低著頭不吭聲,老師又重新講了一遍,又用同樣期待的目光看著我,我的手開始淘氣了,一會(huì)兒扯扯衣服,一會(huì)兒擺弄鉛筆,一會(huì)兒又用橡皮擦擦,可我仍舊一言不發(fā)。我滿以為老師會(huì)失望或生氣地讓我坐下,可,可愛可敬的她并不打算讓我坐下,又給我講了起來(lái),并引申到所有的一般疑問(wèn)句,那架勢(shì)好像如果我是榆木疙瘩也要我開竅。畢竟是炎熱的夏天,老師已是汗流滿面,可絲毫沒有表現(xiàn)出對(duì)我的失望。我頓時(shí)感到,那滴滴汗水,不是從她的發(fā)絲邊、鼻尖上、嘴邊滑落下來(lái),而是滴滴滑落在我的心頭,我硬硬的心在被一點(diǎn)一點(diǎn)地溶化。我深深地被老師執(zhí)著的精神打動(dòng)了,不知不覺,眼淚在我眼眶里開始打轉(zhuǎn),情不自禁地告訴老師:“老師,我懂了,謝謝您。”頓時(shí),老師滿臉洋溢著幸福的微笑,那笑是多么的甜美而溫馨!而我,再也控制不住自己,眼淚奪眶而出。朦朧中只聽到英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō):“坎坷依舊,不要把陰云帶到明天。”

              是啊,坎坷依舊,不要把陰云帶到明天。親愛的老師啊,是您的執(zhí)著解開了我自我封閉的心扉,是您的淳淳教誨激發(fā)了我追求知識(shí)的渴望,是您的真心關(guān)愛凈化了我的幼小心靈。老師,我想對(duì)您說(shuō):“我一定會(huì)牢記您的教誨,微笑著面對(duì)明天,絕不把陰云帶到明天,真正做一個(gè)自強(qiáng)不息的成熟的好學(xué)生,請(qǐng)您相信我,我會(huì)做到的�!�

              坎坷依舊,曲折依舊,我呢,不再依舊,是已成熟的女孩。

            明天作文 篇4

              昨天的背影依稀可辨,今天的事物歷歷在目,明天的日子近在眼前。過(guò)往的昨天值得念想,經(jīng)歷中的今天值得玩味,不確定的明天更值得期待…準(zhǔn)備上中學(xué)時(shí),我老是在想:再過(guò)不久就要去到新的學(xué)校了,那里有這新的人,會(huì)發(fā)生新的事。

              我不知道我去到新的環(huán)境時(shí)會(huì)是什么樣的,也不知道那里的人會(huì)不會(huì)對(duì)我友好,我能不能再那里待下去也是個(gè)未知數(shù)…但是我必須面對(duì)這個(gè)事實(shí),因?yàn)槲覀儫o(wú)法改變…到了那里以后,我所擔(dān)心的是并沒有發(fā)生,她們對(duì)我都很好,使我很快就適應(yīng)了這個(gè)新的環(huán)境……不知不覺中,已經(jīng)過(guò)完了初中這三年,總感覺時(shí)間過(guò)得太快了,那些所發(fā)生過(guò)的事情,就好像是在昨天發(fā)生的…

              明天?這兩個(gè)字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生,因?yàn)樗驮谖覀兊?附近。你要是說(shuō)它近,它又不是很近,因?yàn)槲覀兊娜松杏泻芏鄠€(gè)明天,過(guò)了明天還有明天……明天對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是個(gè)謎,因?yàn)槲覀儾粫?huì)知道下一秒所發(fā)生的事情,更別說(shuō)會(huì)知道明天會(huì)發(fā)生什么事了。所以說(shuō)明天是個(gè)謎,是個(gè)我們想要探知的謎,就因?yàn)樗莻€(gè)謎,所以我們更加期待明天的到來(lái)。我們需要懷舊,卻不能讓自己活在過(guò)去。該忘卻的總會(huì)被時(shí)間消化,忘不掉的注定陪伴一生,不要去刻意改變自己的記憶,讓它順其自然吧。人們都在進(jìn)步,社會(huì)也在進(jìn)步,世界的文明都在進(jìn)步。

              為了生活,為了你想要為的目的。我們必須過(guò)好今天,來(lái)迎接更好的明天。我們必須為明天準(zhǔn)備,為明天奮斗,向明天問(wèn)好…明天,你好,我期待你的到來(lái)!

            明天作文 篇5

              明天,明天不是個(gè)好日子,明天要開學(xué),開學(xué)后,我就是高三的亡命徒了。

              不知道該寫什么,我心里什么也沒想。我沒有聽歌,也沒有唱歌,大腦里一片空白,就像高三對(duì)我的意義一樣。也許,這樣的生活,真的就像他們所說(shuō)的“有未知的精彩”吧。“人生若只如初見,何事秋風(fēng)悲畫扇?等閑變卻故人心。卻道故人心易變。驪山語(yǔ)罷清宵半,淚雨零鈴終不怨。”這是昨天才從網(wǎng)上下載的納蘭詞,我只記住半句“人生若只如初見”。不知為什么,我喜歡這句,沒有緣由。

              天氣預(yù)報(bào)說(shuō),明天有雨。可是,我想,只有明天才會(huì)知道明天到底有沒有雨,這個(gè)世界只有當(dāng)事人才明白自己的想法。我不是一個(gè)好人,可是哥哥卻說(shuō),你很善良。我想,善良的人不一定是好人。我不知道他們?yōu)槭裁凑f(shuō)我善良,我沒有幫助過(guò)孤寡老人,我怕別人的異樣眼光把我包圍;我沒有拾金不昧,我怕那是陷阱;我沒有在雨天把自己的傘借給別人,我怕別人以為我在討好他。我只是全心全意的照顧侄子,給他我所有的愛,因?yàn)槲覑鬯?/p>

              我為所有我愛的人哭,我為他們難過(guò),可我卻從不為自己的明天難過(guò),因?yàn)槲也恢�,明天,我還會(huì)不會(huì)在。我不想當(dāng)亡命徒,可是,不是我選擇了高三,是高三撞了我,撞得我還未靠近他便頭暈眼花。明天,就像老和尚在念經(jīng),嗡嗡的讓我頭都大了,但我又裝出一副佛家的有緣人模樣,擺出不理解經(jīng)文地說(shuō),我相信自己能行。屁話,我知道自己在自欺欺人,我誰(shuí)也騙不了。

            明天作文 篇6

              自從上了中學(xué),我開始明白了父母親的期待,自己的期待。我因此也漸漸地成長(zhǎng),并逐漸地臻于完善自己。懂得了一些人生道理,如人生這一本書的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的涵義。我們的人生是個(gè)逗號(hào),這樣才會(huì)有下文的精彩片段,才會(huì)有成長(zhǎng)的過(guò)程,才會(huì)充滿著希望。我們的人生也可以是個(gè)省略號(hào),這樣才能世間的一切事物,才會(huì)豁達(dá)開朗,才會(huì)臻于體現(xiàn)“海納百川,有容乃大”的品質(zhì)。于是,每當(dāng)我失敗時(shí),不讓微風(fēng)與淚水撫平心靈的傷口。因此,我懂得了如何看待成功與失敗,懂得了如何從失敗吸取教訓(xùn)……

              因?yàn)橛衅诖�,我們才�?huì)有希望;因?yàn)橛衅诖覀儾艜?huì)去爭(zhēng)取;因?yàn)橛衅诖�,我們才�?huì)有收獲和進(jìn)步的空間……期待是一種幸福,更是一種牽掛和惦念。因?yàn)橛衅诖�,我們才�?huì)不斷地用雙手去開拓更美好的明天!

              在生活中,有了期待生活變得更好,才會(huì)去選擇生活的方式。然而,生活充滿了選擇,而對(duì)于生活的態(tài)度就是一切。

              輕輕地告訴你:“我們正為了讓明天更美好,為了我們的夢(mèng)想,為了我們精彩的期待而扎實(shí)的奮斗著!”

              記得一次期中考試后的總結(jié)。當(dāng)我在沒有發(fā)試卷前總是很自豪的想,這次又考的很好,可是,這次卻出乎我的意料,居然考不及格。接著,聽了學(xué)校的總結(jié)大會(huì)后,我才深深體會(huì)到我的付出和練習(xí)是多么的微不足道,以及我的粗心、急躁是多么大的問(wèn)題。需要不斷地提高各方面的訓(xùn)練。為此,我寫了一篇“反省自我”的感文。其中,有一句話我至今還記得:“每一個(gè)開始的小小失敗與挫折,最終都會(huì)成就每一個(gè)大大的成功和收獲。因?yàn)槲覉?jiān)信,‘付出總有回報(bào)永不遭受失敗,因?yàn)槲宜龅降拇煺鄱际菚簳r(shí)的�!泵慨�(dāng)我想起這句話時(shí),我都會(huì)覺得倍感欣慰。對(duì)于明天的期待又增添了一些希望和辛勤的付出。那次期中考試以后,我才知道,我所付出的還太少,意識(shí)到了我在哪些方面的欠缺和不足,需要更大空間的提高與鞏固。期待著往后的付出……

              在學(xué)習(xí)上,有了期待綜合素質(zhì)與成績(jī)的提高,才會(huì)去奮斗。

            明天作文 篇7

              茫茫人海中,你能否找到屬于你的落腳點(diǎn);蒼蒼人生中,你能否找到你的那段時(shí)光,那段輝煌;在那遙遠(yuǎn)的未來(lái),你能否找到屬于你的一片領(lǐng)域……一串串未解之謎需要你去探索,更促進(jìn)著你求知的欲望。

              空虛的想象只是白日夢(mèng),切實(shí)的行動(dòng)才是希望的燈燭。我常常問(wèn)自己:現(xiàn)在你在哪里?明天將會(huì)在哪里?社會(huì)發(fā)展的快速,使我喘不過(guò)氣來(lái),一時(shí)了不清究竟的緣由;人口素質(zhì)的下降,讓我看到了社會(huì)的“希望”;網(wǎng)上貼吧的一條條留言,完全可以折射出這個(gè)問(wèn)題,不文明的口語(yǔ)和不服的氣勢(shì),讓人看了心驚膽戰(zhàn)。

              這一切的一切讓我看不到明天,使我不得不去留戀那似乎強(qiáng)不了多少的昨天,我仿佛看到一群狼在追趕著我,我不能再回頭看了,我只能拼命的往前跑,時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝,讓我更加珍惜時(shí)光,忘記身邊的一切,我努力著……明天,似乎真的離我不遠(yuǎn)了?我會(huì)找到屬于自己的位置嗎?在那遙遠(yuǎn)的未來(lái),真的像想象中那般美好嗎?今天,我在這個(gè)擁有眾多保護(hù)的群體中,明天會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

              發(fā)奮讀書,立志報(bào)國(guó),這個(gè)目標(biāo)使我找到了明天我的位置——那就是肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任,那個(gè)“一線”的地方……不要對(duì)社會(huì)失去信心,不要對(duì)祖國(guó)報(bào)以懷疑,時(shí)刻激勵(lì)著自己,找準(zhǔn)自己的位置,認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)。茫茫人海中,我落在了那個(gè)引人矚目的地方。

              蒼蒼人生中,我找到了屬于自己的輝煌。憧憬的未來(lái)中,我看到了屬于自己的領(lǐng)域。這一切的一切,使我看到未來(lái)的希望,因?yàn)槲艺业搅嗣魈煳业奈恢谩?/p>

            明天作文 篇8

              也許今天的我們,生活在寒冷和饑餓中;

              也許明天的我們,有著歡樂的笑聲。

              也許今日的分離,帶來(lái)的是傷心的淚水;

              也許明天的相聚,換來(lái)的是永生難忘的記憶。

              人生有苦有樂。每個(gè)人都要經(jīng)歷分離的痛苦。每個(gè)人都會(huì)體會(huì)到在寒冷的冬天里,忍受著饑餓。

              也許,有人說(shuō):“我一輩子也不會(huì)經(jīng)歷這些事的�!闭f(shuō)這些話的人,正是用著父母辛辛苦苦掙來(lái)的工資,在朋友面前炫耀。試問(wèn)你們掙過(guò)一分一毛的錢嗎。如果沒有,請(qǐng)你們不要說(shuō)大話。難道你們不會(huì)經(jīng)歷好朋友或者父母離開而傷心嗎。如果沒有,只能說(shuō),你還太小,不懂。

              今天的我們,明天的希望。

              今天是我們用自己的雙手,創(chuàng)造出明天的幸福。

              不管,你的家庭是富�;蜇毨�,

              請(qǐng)你記�。�

              不要因?yàn)樽约杭彝サ母辉#コ靶e人的貧困。因?yàn)槟銢]有資格。他們跟你們是相同年齡的孩子,可是他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了:用自己的雙手;去勞動(dòng)用自己,每日勞動(dòng)的工資,去孝敬父母。試問(wèn)你們有做到過(guò)嗎?

              不要因?yàn)榧彝サ呢毨�,不要因�(yàn)閯e人的嘲笑,讓自己覺得很自卑。你們是用自己的雙手,去勞動(dòng)的。試問(wèn)她們有什么資格去嘲笑你們。你們比他們更好,更快樂,不是嗎?

              讓我們用自己的雙手去勞動(dòng),讓我們期待明天會(huì)更好。

            明天作文 篇9

              夜,張開黑色的網(wǎng),撒向整個(gè)大地。淅淅瀝瀝雨聲,夾著寒風(fēng),撲打燃燒中紅蠟燭,滾燙的蠟水順著火紅的燭身,往下流淌,面對(duì)黑色世界,仿佛在控訴著什么。

              就這樣與燭光對(duì)視著,思緒像潮水般漫過(guò)我的心頭,一種無(wú)法訴說(shuō)情愫瘋狂滋長(zhǎng),是孤單?是寂寞?是愁纏?總也說(shuō)不出理由,只是兩眼對(duì)著殘燭,一并流淚,像燭光一樣,用淚水向夜喧泄心頭幽怨,傾訴心中無(wú)奈情緒。

              兩眼對(duì)著殘燭,借這微弱燭光,理出心頭的情緒,抽出纏繞在心頭的亂麻,突然你的倩影在昏暗的燈光下格外耀眼,我終于明白,多少時(shí)光,多少個(gè)這樣的夜晚,心頭堆積的是對(duì)你沉淀淀情感與無(wú)盡的思念�。阂�?yàn)橄肽�,在這美好的春夜里煩躁不安;因?yàn)槟钅�,身處繁華塵世感到孤單與無(wú)助;因?yàn)閻勰�,�?yáng)光下升起淡淡憂傷與惆悵。黑色的夜,擋不住飛向你的思緒;冰冷的雨,壓抑不住對(duì)你狂長(zhǎng)的思念。你的倩影,像星星一樣在我心頭閃爍。此時(shí),我真不想在這潮濕的夜里把你撈起,真的不想在這寒冷的雨夜想起你,怕你經(jīng)受不住這早春的風(fēng)寒,真想緊緊地把你抱在懷里,與我與這殘燭一起迎接黎明曙光。

              多少次了,想你的時(shí)候,見不到你,心像窗外雨絲織起了亂麻;多少回了,想你的時(shí)候,喚不來(lái)心愛的你,淚如眼前蠟燭;一聲聲呼喚,像一聲聲控訴,絕望的心情無(wú)法控制自己,對(duì)著黑夜常常撕裂自己胸膛。真怕堅(jiān)持不住,會(huì)成為一個(gè)瘋子,在大街?喜歡蝦艋僥愕拿字;真�?擅鼤�(huì)在這狂念中像蠟燭一樣被風(fēng)雨吹息;真怕上帝不會(huì)讓我生命延續(xù)到擁有你那一天;真怕生命會(huì)在這思念中憔悴,像花兒一樣枯萎。

              抬起沉重的頭,淚眼對(duì)殘燭,感受到生命像蠟燭一樣消逝,心中那份情感,如堆積蠟灰越疊越高,越疊越沉。你的倩影像燭光一樣在我眼前跳躍著,像夢(mèng)里呼喚你一樣,情不自禁地一聲聲呼喚著你的名字,你的名字是漢字中最熟悉字眼,你的身子是塵世中最熟悉人影,縱觀世界,只有你的身影才能帶給我心靈慰藉,帶給希望與無(wú)限快樂!只有想起你時(shí),心中才有了幸福的安慰,心靈才能在升華中得到快感。

              昏暗的燭光,映出我的淚眼,沉沉的黑夜里,只有這束光照亮了我的世界,照亮了我的夜,只有面對(duì)她的時(shí)候,才感到一種生命的默契,守著她,就是守著生命的光折。不管外面風(fēng)雨如何瘋狂,將與她一起守望到天明。

            明天作文 篇10

              時(shí)光飛逝,看似漫長(zhǎng)而短暫的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束。明天,我將要畢業(yè),同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)、老師的音容笑貌、母校的一草一木……都是我六年來(lái)最美好的回憶�?晌遥K究要離開。

              我不舍。六年來(lái),我與同學(xué)們建立了深厚的友情,怎么忘得了他們?記得剛上學(xué)那會(huì)兒,我常記不住同學(xué)們的名字,張冠李戴,亂叫一通�?蓵r(shí)間長(zhǎng)了,都漸漸熟悉起來(lái),最后便成為朋友。我們就如五線譜上的音符,開始誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí),各自孤獨(dú)的分散著。后來(lái),我們熟識(shí)了,便織出了動(dòng)聽的旋律。我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起長(zhǎng)大,可明天,我將要畢業(yè),奔向新的天地,我多想能重度這六年時(shí)光,重溫與同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿糠置棵搿?/p>

              我感激。老師,這是多么偉大的稱呼!從最初的a、o、e,到如今的散文詩(shī)詞,讓我在文學(xué)的海洋里盡情遨游。您就如一位神奇的仙女,揮揮手中的“魔法棒”,許多奇妙有趣的知識(shí)便鉆進(jìn)我們的大腦,讓我們沉迷其中。六年過(guò)去了,我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為知書達(dá)禮的少女,而您的臉上卻留下了歲月的痕跡,用辛勤的汗水澆灌著我們這些幼苗。老師,謝謝您,謝謝您教會(huì)我這么多!

              我期待。明天,我將要畢業(yè),將來(lái)到一個(gè)嶄新的世界,擁有一個(gè)新的稱呼“初中生”。初中,一個(gè)多么遙遠(yuǎn)的地方,卻又在不知不覺中到來(lái),迎接我們這些畢業(yè)的小學(xué)生。我期待初中生活,可又不禁發(fā)出疑問(wèn):那里是否有像母校寬闊的操場(chǎng)、活潑的同學(xué)、和藹的老師?我期待著明天的生活……

              明天,我將要畢業(yè)。我不舍、我感激、我期待……一件事的結(jié)束永遠(yuǎn)是另一件事的開始。初中,我來(lái)了。